英語四六級發展現狀
1. 職業學院學生英語四六級考試現狀與思考
如果要到外企 還是要英語好些
2. 中國英語考試中的四六級的起源和發展
只是搞個證書而已，招聘時，人家知人證書，就判定你的英語水平。
3. 英語四六級真的改革了嗎
大學英語四、六級考試將「變臉」。從全國大學英語四、六級考試委員會獲悉，從今年月考次起，英語四、六級考試中翻譯由單句變為段落、不再考查完型填空……細心網友發現：「變臉」後的四、六級考試大有向雅思、托福等考試方式看齊的趨勢。
對此，高校專家叫好，認為四、六級考試開始變得有「范兒」。而網上一項調查顯示，八成網友擔心今後的四、六級考試難度會加大。
多考10分鍾 取消完型填空
此次改革中，四、六級考試時間由過去的120分鍾增至130分鍾。
原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用聽到的原文填寫空缺的單詞或片語。
完型填空將不再出現，取而代之的是加長版的短句翻譯，今後要求將一篇完整的小文章翻成英文。
原單句漢譯英調整為段落漢譯英後，考試的翻譯內容將涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140―160個漢字；六級長度為180―200個漢字。
段落信息匹配題看齊雅思
消息一出就有人發現，英語四、六級有照著雅思、托福「變臉」的趨勢。
今年年底的四、六級考試中，原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。段落信息匹配題是雅思考試中的經典題型，對考生的綜合能力要求很高。
其實，在今年6月的英語四、六級考試中，不少考生已嗅到一絲「洋味」。比如聽力靠近雅思常考的租房、打電話等日常生活的對話內容。
考試變難 寫作翻譯要多練
「這是要考倒學生的節奏么？」考生哀嘆。
網上一項調查顯示，80%以上的網友認為，從新四、六級考試發布的樣卷來看，試題變難了。多數網友擔心自己栽倒在翻譯題上。
專家提醒，此次改革四、六級考試難度顯著加大，考生應加強寫作、翻譯和精聽的練習。同時，六級考試新增了選詞填空，這一點尤其凸顯出詞彙的重要性。 (劉輝)
原標題 [大學英語四六級改革題型看齊雅思]
4. 英語四六級改革哪些了
1.單詞及片語聽寫
原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。
2.長篇閱讀
原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
3.翻譯
原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。
考試時間為130分鍾
5. 英語四六級改革後,四六級的作用是不是下降了
用人單位還是要參考的.有可能在篩選簡歷的時候看看
不過真正要用到英文的地方.他們在面試你的時候還是會測試的
6. 英語四六級為何存在
沒有任何意義，這是崇洋媚外引起的。
7. 英語四六級考試的歷史
四級考試題型演變
87年開始：聽力(10題對話題，3篇文章)20分 ， 閱讀40分，詞彙結構15分，cloze 10分，作文15分。
96.1開始：四級增加新題型：英譯漢，簡短回答(SAQ)，復合式聽寫(Compound Dictation)
96年後四級考試新題型分布情況：
96.1，96.6： 第四項翻譯代替cloze
97.1： 恢復原題型
97.6： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
98.1： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
98.6： 恢復原題型
99.1： SAQ代替cloze
99.6： SAQ代替cloze
00.1： 恢復原題型
00.6： 英譯漢代替cloze
01.1： 恢復原題型
01.6： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
02.1： 恢復原題型
02.6： SAQ代替cloze
03.1： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
03.6： SAQ代替cloze
04.1： 恢復原題型
04.6： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
從中得知：翻譯考了三次，SAQ四次，復合式聽寫五次，cloze十一次，筆者認為cloze為第四項主流題型。
六級題型演變
88年開始：聽力(對話、文章)20分，閱讀40分，詞彙結構15分，改錯10分，作文15分。
97年開始：第三部分結構題取消，全部考詞彙
96年新題型有：復合式聽寫，SAQ
96年後六級新題型分布情況：
96.1 Error Correction 96.6 Error Correction
97.1 SAQ 97.6 SAQ
98.1 SAQ 98.6 SAQ
99.1 SAQ 99.6 C、D+cloze
00.1 Error Correction 00.6 Error Correction
01.1 C、D+cloze 01.6 Error Correction
02.1 Error Correction 02.6 Error Correction
03.1 cloze 03.6 Error Correction
綜上，Error Correction考查八次，Compound Dictation二次，cloze三次，SAQ五次(集中在97-99年)，筆者認為改錯為第四項主流題型。
未來發展趨勢
作文：
四六級作文從一開始至97年6月作文題各不相同。98.1至2003.1四、六級作文完
全一樣，只是字數不同(四級不少於120，六級不少於150)。2003.6起四、六級作文重新分道揚鑣，各不相同。
2003後的作文題大體以應用文為主(practical writing)，涉及書信，
車禍見證書，導游詞，投訴等(具體題目提綱參見恩波版《四、六級真題精解》謝忠明，丁曉鍾編著)，只有一篇議論文(argumentation)。
總之，現在的作文命題反套路，反模塊，要求考生具有用書面語表達思想的能力，重點考查語言基本功。同時需要說明的是：考生應加強描述、說明、議論等多方面語言能力，有時一篇作文內同時考查數種能力和語體。例如：04.6作文三個綱需要用不同文體：歡迎詞(口語化)，一天日程安排(說明)，描寫景點(描述)。
聽力：加大分數比重，和口語相結合，增加原聲，背景音，多人交談等，向新大綱中的「聽說並重」靠攏。設置最低分。
詞彙：六級第三部分自97年後改為考30道詞彙，且復現率高，考生只需復習真題即可解決大部分詞彙考題。
四級在03.6/04.1考試中已出現苗頭，以詞彙題為主，04.6徹底放棄語法結構考題，全部考詞彙。但考生應切記：語法依然重要，隱性語法題還在考，如cloze，閱讀文章，改錯，作文等。沒有較強的語法能力，這幾項是做不好的。
未來變化：由原先的四級詞彙、六級詞彙改為一般要求，較高要求，更高要求，增加考詞。這部分新增詞彙應為考查重點，尤其重視一詞多義，搭配。
可能增加的題型：現有英譯漢，增加漢譯英考查。
說明：依筆者判斷，未來2至3次四、六級考試應保持以往題型，不會有變化，同時認為，主觀題分值不大會高於以往，因為一份試卷中主觀題比重過大，會帶來兩個不良後果，一是閱卷量今後會大幅度增加；二是會影響整份試卷的效度和信度。
8. 大學英語四六級的具體情況介紹
全國大學英語等級考試（College English Test，簡稱CET）是教育部主管的一項全國性的教學考試。大學英語四六級考試也是一項大規模標准化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。 四六級考試自2005年6月考試起，四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制，不設及格線，只發成績證明，不發四六級證書；成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單，即考後向每位考生發放成績報告單，報道內容包括：總分、單項分等。
一年兩次，一般是畢業的必備證書