當老美遇上英語四六級
A. 聽說英語四六級要取消了真的
假的。
根據教育部網站的消息，國家英語能力等級量表已經在2018年發布，對應的國家英語能力等級考試（NETS）也於2018年在一些學校進行了試點。2020年，國家將基本建成標准統一、功能多元的現代「外語能力測評體系」的規劃。
說起四六級考試取消這件事兒，其實早在2014年就有了些許的消息，當時國務院頒布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》中，明確提出要加強「外語能力測評體系建設」。為此，教育部定下目標：到2020年，基本建成標准統一、功能多元的現代化外語測評體系，同時推動考試內容和形式的改革。
而在2016年《第二屆語言測試與評價國際研討會》上，四六級取消的消息再次被重新提起。當時會上說：「2020年計劃逐步推出國家英語能力等級考試，制定覆蓋大中小學各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力、覆蓋外語學習及教學統一的國家外語能力標准。」
可以肯定的是，四六級考試不會在2020年取消，中國英語能力等級量表和英語能力等級考試的推出並不代表四六級考試將會立即取消。英語能力等級考試的推廣將是一個長期的、復雜的工程，不會立即取代現有的高考英語、四六級考試、考研英語等。但統一的考試標準是考試改革的努力目標，也是發展趨勢。
B. 請問一下六級英語聽力是美式發音還是英式發音
大學英語四六級考試的聽力有英式發音也有美式發音。
大學英語四六級考試的聽力理解共35個，包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫。聽力對話及短文聽力共25題，每1題算1個，共25個;短文聽寫共11題，其中單詞聽寫8題，每2題算1個，句子聽寫共2題，每1題算2個，共10個。
要求能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。
(2)當老美遇上英語四六級擴展閱讀：
英美式英語發音的典型區別
[ r ]音
[ r ]音是最具區別性特徵的美語音標之一。當[r]音在詞首時基本沒什麼可說的，英美語沒什麼不同。而當它出現在詞中與其它單母音組合在一起時，美語中的[ r ]便成了個典型的捲舌音，如bird, teacher等。
這個[r]音簡單易學，如teacher一詞，先按國際音標的發法，發出[ʧə]音，等[ə]音馬上結束時，只需將舌尖輕輕向後上方一挑就OK了。
[æ]與捲舌的長音[ɑr]
英美語中都存在[æ]音，具體的發音方法也沒什麼差別。許多學習英語發音的人在發這個音時口型開不到位，發得不飽滿。嘴盡可能張大，下巴再向前伸一下，基本就會發準的。
雖說英美語在這個音上沒什麼分歧，然而它們對於這個音各自的運用卻是截然不同的，且美語里不存在[ɑ:]音。可以參照國際音標簡潔地歸納出美語的[æ]音運用規則：英語中原本發[æ]音的，在美語里同樣發[æ]音；英語中的[ɑ:]音美語里分別由[æ]與[ɑr]兩在種形式來對應。
但凡英語音標為[ɑ:]且單詞中對應的是ar組合（如car），那麼美語中的對應音標為[ɑr]，在發音時要注意在收尾時發出[r]音，如Car [ka:] [kɑr]。
而對於英語中發[ɑ:]但詞中無字母R的單詞（如pass），美語中則一律發成[æ]音,如Pass [pa:s] [pæs]。在這一點上英美語最有意思的分歧是CAN』T這個詞，音標分別是[ca:nt] 和[cænt]。
參考資料來源：網路-大學英語四六級考試
C. 英語四六級
不知來道你英語基礎怎麼樣。看你成源績基礎應該還可以。
就我來說，我幾乎不懂語法，不記單詞。
大一學校不允許報考，於是我大一就幾乎沒上英語，兩節課逃一節，上課也不聽，大二也是這樣。
大二上學期，我過四級時就是花了半個月，每天早上爬到樓頂去讀英語，當時是12月，很冷，同學還在睡覺呢。於是我過了，他們掛了……
到下學期，考六級的時候我也是這么做的，也過了。
單詞沒必要去記，四級時只記到C，到六級時我也就記到D打頭，完全記不下去。也沒多大用。
聽力認真點就得到平均分沒問題了，閱讀的題目想簡單些，認真些這就足夠了。寫作呢，只要不出現大語病，甚至你記幾個萬能模板拼起來也能有90多。這樣子加起來拿到平均分，過四級是完全沒問題的……
四六級不像想像的那麼難。六級設計時據說是平均500，方差70來設計考題的……
那你有什麼理由擔心呢……
做題的時候想簡單些，復習的時候放鬆些，這是最好的武器。
D. 英語四六級與考研英語的關系
你好，考研英語與四六級有以下5個區別
詞彙
詞彙量差不多，都在5500左右，重版合度比較高，但權考研英語詞彙大綱中沒有標注中文釋義，這個是與四六級非常大的不同，四六級主要考察生詞的第一意義或者常用意義，而考研英語在詞彙上更重要的是考察熟詞新義。
語言材料
考研英語的語言材料多為長難句；四六級英語幾乎沒有長難句，都是比較簡單的句子
試題選項
考研英語閱讀中的選項多陷阱，考生要有很強分析能力和抗干擾能力；四六級英語試題選項的迷惑性不是很強，一眼就能看出答案。
考試目的
考研英語是選拔性考試，要體現考生水平的差異性，有一定難度；四六級是過級性考試，目的是測試考生是否達到一定水平，不具有競爭性，體現的是速度。
翻譯部分
考研英語的翻譯要求考生對英語有精確到位的理解，這對於習慣四六級英語中閱讀時可以連蒙帶猜作對的考生是一個挑戰，考生必須具備相應的雙語水平，才能做到；四六級中隊這部分能力是不怎麼看重
總之，考研英語難度是大於四六級的，考察的側重點以及答題思路都不同。
E. 英語四六級聽力與外國人日常說的英語聽力哪個更難怎樣做才能當遇到外國人能用英語與外國人正常交流
據我所知，多數情況下都是中國人讀的，一般是那些出國留學了幾年再回來的人，或許偶爾也會請老外，要知道請老外是要多花錢的，基本上是美式，你聽聽四六級的課文朗讀就知道。
F. 上班之後還能考英語四六級嗎
不能考了，可以考PETS全國英語等級考試，是教育部考試中心設計並負責的全國回性英語水平考試體答系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。
根據教育部考試中心有關規定，自2007年9月起，全國英語等級考試不受理義務教育階段的學生報考，各地考點不得受理義務教育階段學生集體或個人報名參加全國英語等級考試。但在2007年上半年一級B考試中，取得筆試或口試單科合格者，可以報名參加2008年上半年一級B考試，僅限報考2007年3月份考試不合格或者沒有報考的筆試或口試單科。其他考生報考無任何條件限制，也可跨級別報考。
四六級一般代指英語四六級，四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的考量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
G. 英語四六級相當於美國學生幾年級
大學英語四六級基本相當於美國小學2-4年級水平，如果分項來看，讀相當於3-4年級，寫相當於2-3年級，聽和說就別提了，不如美國幼兒園小朋友。
H. 當七夕遇上四六級，你過哪一個
四六級！！！
I. CET-4/6英語四六級
全國大學英語四、六級考試口語考試（College English Test-Spoken English
Test, 簡稱CET-SET）是全國大學英語四、六級考試的一個組成部分。以下為CET-SET的相關信息。
CET-SET考核的能力范圍及評分標准
CET-SET主要考核學生英語口頭表達能力，其中包括：就一般性話題進行比較流利的會話能力；表達個人意見、情感、觀點等的能力；陳述事實、理由和描述事件的能力。評分依據以下標准：
1.准確性：指考生語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程
度；
2.語言范圍： 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍；
3.話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的
多少；
4.連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言；
5.靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力；
6.適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。
考試日期：
2012年12月比較特殊，為第四個星期六，22日。
2013年考試時間為:通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。
2013年12月考試時間是2013年12月14日。
2014年6月考試時間是2014年6月14日。
2014年12月考試時間為2014年12月20日
2015年6月考試時間為2015年6月13日
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為:
英語四級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
J. 英語四六級考試是考英式還是美式
英語四六級考試英式英語和美式英語兼有，考試中聽力以美式發音為主。版由於英語四六級考試最早是權模仿托福考試，所以四六級的聽力更加偏美式，不過英式和美式英語的發音差別並不大。四六級考試中單詞拼寫只要求拼寫正確，對單詞拼寫方式不區分，英式和美式單詞都可以。
大學英語四、六級考試改革項目組公布的《大學英語四級考試大綱(2006修訂版)》和《大學英語六級考試大綱(2006修訂版)》中，在「考試概述」這一部分的聽力題型介紹中明確寫道:聽力理解部分測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料採用標準的英式或美式英語朗讀，語速約為每分鍾30詞。
(10)當老美遇上英語四六級擴展閱讀：
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
聽力要求：
能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。