英語四級考場誤用六級題
大學英語四級和六級題型是沒有任何區別的。
拓展資料：
1. 英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
2. 從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。
3. 在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。
4. 大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。
5. 在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。
6. 由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。
❷ 我英語四級過了，這次報六級不小心四級和六級都報了怎麼辦
你們抄學校的情況我不知道，我們襲學校是報名跟繳費是兩回事。報名後，系統幫安排座位號，也就是准考證號出來了。但是如果不繳費，你可以不去，准考證號還在那裡，只是考試時你的座位是空的。
你就想著自己是幸運的吧，我無數次想兩個同時報，我們學校系統都不允許。如果不得不繳費考試，之前四級是考過了，那就刷刷分吧。說不定考個更高的分數，也很值啊。
不過你的重心還得在6級，畢竟6級跟4級是有區別的，雖然不大。建議多聯系聽力，因為語速明顯加快了。可以聽VOA常速。
❸ 英語四級試卷雷同是怎麼判定的，不同考場，不同學校會不會被判雷同謝謝
四六級考試是網上閱卷，電腦才不管你雷不雷同。主觀題是自己做的就沒事，內那是閱卷老師改，客觀題（選擇容）那是機改，何況每年那麼多考生，哪裡會沒雷同的答卷，試卷有90%（錯或對）的一樣則被判為雷同 若客觀題符合 則閱卷老師查其作文 若作文一樣或幾乎一樣 則確定為雷同 若不一樣 應該不會是判雷同的
❹ 為什麼做英語四六級選擇題一改就錯呢
英語四六級考的是速度，所以你的感覺很重要，培養語感對你做題幫助很大，考試前再做幾套真題，熟悉試卷的難度，一定可以考一個很高的分數（除了基礎實在是差的人）！
❺ 我哥們英語四級沒過，但報考時報成六級了，求問怎麼更改
英語四級沒過，但報考時報成六級是不會通過的，國家教育局規定在校大學生必須過了英語四級，才有獲得六級報考的資格，考過四級後，只能報考6級考試。
報名注意事項：
各考點在專接受考生報名時需注意以下幾點：
1、本校已設考點的在校學生不能跨校參加考試，各考點只接受本校考生報名。
2、考試日若考生在外地實習，由該校教務處通過省自考辦與考生實習地的省級教育考試機構聯系，以確定此類考生的借考地點並報教育部考試中心備查。實習考生在實習地參加考試。
3、考生只准報考一個語種級別，不得同時報考四級和六級。
4、在校的專、本科學生憑本人的身份證和學生證報考四級，憑本人的身份證和四級合格證書或四級成績為425分以上(含425分)可報考六級。現役軍人符合上述條件的憑軍官證或學員證報考相應級別。報屬名時各考點要嚴格審查考生提供的身份證件和證書原件，確認是本校學生。
(5)英語四級考場誤用六級題擴展閱讀：
大學英語四級的積極意義：
1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高。
2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。
5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。
參考資料來源：網路-大學英語四級考試
❻ 英語四級考場規則
如果你被認定為考場有舞弊行為，那麼你不可能直接交完卷出來，因為會有一系列的版手續來核實你到權底舞弊與否，而且若是被認定為舞弊，一定會讓你自己簽字……估計那時你的學院老師都會出現，因為這很嚴重，況且你的行為夠不上舞弊的，你可以放心的……
❼ 大學英語四級考場監考老師在考場嘮嗑，嚴重影響學生答題
市教委，或者你進行考試的學校就可以。最好能有同伴~
沒想到還有這種事情~
❽ 英語四六級考場上需要注意什麼
考試前一定要帶上准抄考證，身份證襲，學生證，2B鉛筆和簽字筆，耳機（0.5毫米黑筆）。考試聽力是大題部分，備考期間一定要多練習聽力部分做好充足的准備，在考試的時候有試卷發下來先看題，聽力考試時如果有不會的先果斷放棄，繼續做下一題。
寫作部分也是拉分的主要部分，備考期間利用那些套用句式多寫寫作文。找找感覺，在考試的時候，按照要求寫，一般第一段有觀點，後面展開，結尾總結。書寫一定要工整。
(8)英語四級考場誤用六級題擴展閱讀：
注意事項：
考生必須按規定的時間（上午8：40）入場，入場開始15分鍾（即上午9：00）後，禁止入場。入場時必須主動出示准考證、學生證以及有效身份證件，接受考試工作人員核驗，並按要求在考場簽到冊上簽名。未按規定攜帶有效證件的一律不得入場考試。在考試結束前禁止提前退場。
考生必須嚴格遵守考試紀律，獨立完成考試內容，嚴禁冒名頂替、夾帶、抄襲等任何作弊行為，如發現有作弊行為者，將按照《國家教育考試違規處理辦法》給予相應的處分。
❾ 英語四級，誰知道它的考場規則
一、考生必須嚴守《誠信考試承諾書》之承諾。 二、考生必須按規定的時間（上午8：45，下午14：45）入場，入場開始15分鍾後（上午9：00，下午15：00），遲到考生禁止入場。 三、考生須憑三證（准考證、學生證以及有效身份證件）參加考試，考生入場時必須主動出示准考證、學生證以及有效身份證件，接受考試工作人員核驗，並按要求在考場座位表上簽名，證件不全不準進入考場。 四、考生只准攜帶必要的文具入場,如鉛筆（塗答題紙用）、黑色簽字筆、橡皮，聽力用的耳機。禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具（如尋呼機、行動電話）、錄放音機、電子記事本等物品。考場內不得擅自相互借用文具。 五、考試結束後考生嚴禁擅自離開考場，必須等監考老師收齊試卷清點無誤後，經監考老師同意後才能離開考場，嚴禁帶走試題冊和答題卡。 六、考試信號鈴聲及考試安排 時間安排 考試信號鈴聲 注意事項 9：00（四級） 15：00（六級） 第一次打鈴（長音） 禁止遲到考生入場,發答題卡1和答題卡2。考生按要求填塗兩張答題卡，只能用黑色字跡簽字筆在答題卡上填寫姓名、准考證號，用2B鉛筆塗黑相應的信息點。 9：10（四級） 15：10（六級） 第二次打鈴（長音） 考試正式開始。考生做試題的第一部分，即寫作部分（用黑色字跡簽字筆答題）。 9：35（四級） 15：35（六級） 發試題冊，試題冊背面向上放到桌子左上角，考生不得提前翻閱或改變試卷位置，否則按違規違紀處理 9：40（四級） 15：40（六級） 打開試題冊，開始做試題的第二部分，即快速閱讀理解部分，15分鍾後（即9:55（四級），15：55（六級））結束快速閱讀理解部分的答題。 9：55（四級） 15：55（六級） 第三次打鈴（短音） 收答題卡1。收卷期間考生不得答題，否則作違規違紀處理 10：00（四級） 16：00（六級） 聽力考試正式開始 11：10（四級） 17：10（六級） 將試題冊封面上的試卷代號填塗在答題卡2上試卷代號一欄。 11：20（四級） 17：20（六級） 第四次打鈴（長音） 考試結束，停止答卷, 收試題冊和答題卡2。 望採納！
❿ 英語四級考試中同一個考場的卷子一樣嗎
英語四級考試中同一個考場的卷子試題相同，位置不同。
大學英語四、六級考試內是一種為教學服務的容標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。
大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由於大學英語四、六級考試是一個超大規模的標准化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合，分步實施。
四、六級考試將採取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導方式。自05年6月考試（試點）起，四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制，不設立及格線；成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單。
即考後向每位考生發放成績報告單，報導內容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。