全國英語六級考試各題型備考技巧
1、兩遍閱讀重在訓練速度
“兩遍閱讀法”，即遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。
大學英語六級考試首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了一種習慣。在遍閱讀過程中，將重點放在訓練速度、掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
2、第二遍閱讀既要擴大詞彙量又要培養語感
第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再讀一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。
背單詞，不利用整塊時間。當學習別的內容效率較低的時候，背單詞合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。在大學英語六級考試擴大詞彙量的初期階段，了解詞的釋義為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的拓寬，詞彙量也就突飛猛進了。只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利於加強語感;為寫作打基礎。通過這種“兩遍閱讀法”，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。
3、分階段選擇不同難度的閱讀材料
這里，我們要結合大學英語六級考試兩遍閱讀法回頭來說一下閱讀的選材問題。
從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。有些文章甚至是自己不了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。選擇這樣上千字的文章有一個好處，那就是通常會有二三十個生詞，對於積累詞彙非常有用。
另外，針對不同的訓練目的，選取了內容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
4、巧閱讀，使聽、說、寫三方面水到渠成
有同學會問，英語包括聽、說、讀、寫四方面，這樣只重視“讀”其他三方面不都荒廢了嗎?
這一點大家不用擔心。在閱讀量還不足的初始階段，並不要急於自己動筆寫作，而是學習、模仿一些經典篇章—《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，要背下來，並常利用早晨的時間大聲朗讀或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。通過有意識的大量閱讀，一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。讀的內容多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，聽、說、寫三個環節也就自然而然地提高了。
大學英語六級考試的時候，在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績自然不會差。與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴地積累。只要深信：功到自然成。更多關於大學英語六級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
㈡ 英語六級沖刺怎麼准備 每個題型怎麼辦 詳細點說一下
一、如何備考詞彙
1、考生要從慣用法、搭配、同義詞、近形詞的區別、反義詞等等各個方面全面地掌握詞彙。
2、反復做真題非常重要，很多詞彙每年的復現率很高：如contrain
考到了15次沒有一次是答案的，這樣的詞不認識也就算了。四級背過單詞的同學可以將詞頻中出現兩次以上的背下來就可以了，而四級未背詞的同學則要全背下來，那麼今年考試時詞彙部分一般會拿到13分左右，85%以上的得分率就可以保證了。
二、如何記住詞彙：
1．人在半飢餓和大腦皮層興奮時，記憶狀態是最好的。同學們可以抓住如下時間背詞彙：早上吃飯前半個小時，中午吃飯前半個小時，吃晚飯前半個小時，睡前半個小時，心情快樂高興時。
2．原則：不求一詞多義，但求迅速突破詞彙，哪怕只記住一個意思。這樣，在真題中見到這些詞的機會更大些，在閱讀中復習背過的詞彙印象最深。因為在不同時間不同地點見過同一單詞7遍以上就能記住。
3．詞彙歷年真題要做四遍，這樣考試的核心詞就記得牢了，六級本身重考頻率極高。
三、如何備考閱讀
閱讀題目是考試中佔比重最大的一部分，換句話說，閱讀題目的得分直接影響最終的總成績。備考的學生往往存在如下幾個問題：
1、詞彙量不夠導致讀不懂。
建議：如果能自已認真背，可以每天背100個詞左右；如果記得效果不好，可以選擇新東方的——六級必備詞彙單項。
2、段落中每個詞都認識但就是讀不懂。
建議：將六級閱讀中的長句難句仔細分析句子結構，同時每天讀半個小時，慢慢的就形了看懂長難句的能力
3、背景知識欠缺導致讀不懂。
建議：認真做六級閱讀真題，精讀。時間不多的時候可以讀歷年真題的中文譯文。
4、不知如何讀文章，先讀哪裡、後讀哪裡。
建議：讀文章時有快有慢，各段首句要慢，開頭結尾要慢而且要仔細，中間部分可以迅速跳過。不同題型如作者態度題、主題題、細節題等解題方法不同，帶著問題再通讀全文邊做邊讀，仔細的讀。當讀到與你看的題目有關系或聯系的時候就鎖定這一段，然後轉而去看題目的選項，在上下文中找答案就行了。這樣做的好處是可以對文章理解的深刻全面些，題目做起來直接一些。
三、如何准備寫作
1、廣泛閱讀，加強語感
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞彙量。另一方面，它還可以加強英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時，才能真正找到學英語的感覺，學生可以選擇適合自己的讀物，如英文報紙。
2、專業老師的指導
這里我建議：新東方的——大學英語六級寫作單項強化， 可以讓我們迅速提高寫作水平和分數。
3、可以背一些高分範文
從中總結出一套自已認為比較好的句子和套路，每次寫都用這個套路，熟了自然考試時就可以寫出來了。
4、每周寫一篇作文
和同學互相挑錯和糾錯，這樣可以減少自已考試中出現錯誤。
5、熟悉寫作中常出現的錯誤
主謂不一致，代詞指代不清，謂語非謂語混用，連詞介詞誤用等，這樣才能不出類似的錯誤。
四、如何准備聽力
1、磨耳朵。每天聽1個小時泛聽材料
2、練題感。真題認真聽四遍以上（精聽）--精聽為主，泛聽為輔。
3、聽寫。聽寫是提高聽力最直接的方式。你會發現有些內容你聽了很多遍都聽不出來，這些就是你聽力上的盲點。對於這些肓點遵循如下方法練習：先聽兩三遍，打開原文，模仿跟著念，最後背一遍。
4、練習猜答案的能力。對於段子題的提高很有幫助，從選項推本段子要講述的內容，再根據猜測的內容去聽出原文來。
5、六級聽力必背場景詞彙
四大場景：圖書館、校園、餐館、醫院；認真准備和總結
五、萬法歸一，真題至上；堅持才是硬道理
五、從現階段開始，我們的六級備考要經歷如下過程：
第一階段：單項突破
突破詞彙關後，認真攻克應試中自已比較薄弱的環節如聽力等。要先集中精力於一個題型，突破後再進入下一個題型。這樣是最節省時間的，因為只做一種題型，才能最直接的體會這種題型的規律。
第二階段：全面推進
認真做每一套真題，並分析自已做錯的原因。對題目的分析是最重要的，因為這才會使你真正的進步。
第三階段：查缺補漏
分析試卷後，發現哪部分比較欠缺，再進行專項查缺補漏。
第四階段：應試強化
只有真題才能給我們最正確的題感，真題本身也在不斷的重考和重現。到達最後復習階段，盡量不做過多的模擬題，回到真題當中，模擬題和真題不論從難度來說，還是從出題的思路來說，都存在非常大的距離，並且收效甚微。不要把有限的時間浪費在無邊的題海之中，只有認真研讀真題，有困難及時的解決而不是迴避，才能取得六級的勝利。
㈢ 英語六級閱讀題型應對技巧有哪些
1、 擴充詞彙量
雖然英語六級詞彙(特別是生詞)在文章中能夠猜出，但仍不能忽視平時詞彙量的積累。我並不主張背單詞書(效果級差，尤其對那些恆心、毅力不強的考生)。我認為考生應當首先擴充自己的閱讀量——多找一些與六級閱讀文章難度相當的文章。考生如果在文章中發現生詞不必急於查找字典，而應體會生詞在文章中的作用，達到熟悉如何在出現生詞狀態下去了解文章;最後再利用字典掌握生詞的准確釋義並通過其在文章句子中的作用去記憶生詞的意思。當然，這需要一個不斷循環往復的閱讀過程。
2、 熟悉六級閱讀文章常用的語法現象
這個過程其實與我們幼年時學習中文的過程類似。無非是在閱讀時體會、熟悉英文的表達習慣並建立一種對各類語法現象的條件反射。只准備參加六級考試的同學只需將歷年英語六級真題認真做完即可。
3、 熟悉六級文章推理思路
也就是希望大家在提高自己英文閱讀能力的同時，注意提高自己的邏輯分析和判斷能力。當然，並不是讓大家去學純邏輯學，而是學會通過六級文章的結構和英文的邏輯關聯詞判斷出文章的潛台詞。
4、 學會對六級不同考試題目的理解：
不同的題目的指向是不同的，同時對考生的思維方向的要求是不同的。比如，考文章大意的題目實際上是考大家的歸納推理能力，而考細節的題目更多的是考察同學的英語(論壇)閱讀能力。有的題目只需在原文中找到相關定位即可，有的英語六級題目則要求我們對全文或者某一段落的內容全面掌握。我建議大家平時復習時可以自己去歸納總結或體會不同題目的不同做法。當然，現在也有很多培訓機構會給同學們分類，大家也可以不妨試試(但是要結合自己的情況)。
總之，分析出自己的問題出在哪再對症下葯，結合勤奮的學習，相信各位考生一定可以成功。更多關於英語六級考試時間，備考技巧，備考干貨，新聞資訊，分數線等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績。
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㈣ 英語六級如何題型,如何備考
1）詞彙：熟悉和掌握真題中的所有詞彙
每套真題至少研究2周左右。學習講究求精不求多，求質不求量；重點記憶四、六級詞彙的核心含義即真題中考過的含義；所以四、六級詞彙背誦要與真題研究相結合，在背誦詞彙時，首要一定要把歷年真題中的詞彙搞定。
2）選項：了解和掌握所有選項含義
要搞清楚正確選項為什麼正確、錯誤選項為什麼錯誤。
比如閱讀題各選項的出處，來自於文章的第幾段、第幾句話等，研究錯題：錯的題目是你的弱點，一定得改善，否則分數永遠提不高。
3）句子結構：了解和掌握所有句子結構。
下面，就分題型的向大家介紹一下在如何分析利用歷年真題來進行有效備考。
一、詞彙部分
利用真題。邊記單詞邊做真題，通過真題來鞏固詞彙記憶，查漏補缺。
第一、態度要認真。在做題過程中遇到不認識的單詞和片語不要怕麻煩，一定要認真總結下來並查出與之相關的用法，然後記憶。開始可能會遇到相當大的困難，但只要堅持兩周，就會發現進步了很多。
第二、雖然04年以前的真題是老題型，但是裡面的單項選擇也就是詞彙題是必須要看的，而且要把歷年真題的詞彙題中不認識的單詞一一記錄並查字典。只要認真按照這個去做了，相信一段時間內詞量匯一定會倍增。
二、聽力部分
眾所周知，聽力部分在備考四、六級的重點，也是令考生們最頭痛的，所以需要長時間積累，在備考的基礎階段，就要將聽力部分提上日程。
英文口語中有很多口語化的詞彙是英語課本中沒見過的，但是在聽力中經常出現，這就要求大家平時要積極一些，注意積累。真題仍舊是最為重要的練習材料。
建議大家把歷年真題中出現的口語化語言積累起來以方便記憶。你需要准備英語歷年聽力真題（如1999年—2010年，共24份）。根據自身具體情況，制定每天的學習計劃。比如早上或晚上某個時間段進行聽力練習。到考試前，真題全部都認真聽過了。在聽的過程中，將沒聽清楚、不能確定、沒及時反應出來的地方標出來反復聽，對照參考答案認真分析。
建議大家至少進和三輪的聽力備考：
第一輪：將沒有聽清楚和明白的地方標注出來。
第二輪：第一輪中標注的地方仔細聽，直到聽懂，修改第一輪的答案。然後對照標准答案，錯誤地方的認真分析，標注。
第三輪：邊聽邊寫下內容，可以先嘗試短對話，再寫寫長對話，寫完後對照原文，查漏補缺。
三、閱讀部分
在閱讀材料的選擇上，建議仍以真題為主，這樣最有針對性。如2000年到2010年的真題閱讀需要全部細讀琢磨幾輪。還可以抽時間將真題朗讀一遍以培養語感。
在練習真題閱讀時最好限制時間以便能掌握自己的做題速度，感受考試時的壓力。只有在模擬考試的氛圍中，你才能准確認識到自己的真實水平，存在的優勢和不足，以便在今後的學習中有針對性地提高。閱讀能力的提高需要大量地做題，每天堅持做3-5篇。建議第一遍做時嚴格按考試時間要求完成，第二遍對答案後，精讀文本，把每個單詞，每句話都弄懂. 看題目時要真正弄明白題目中句子的意思，如果沒有準確理解問題，會導致你對照原文時不容易辨明真假，讓你有種霧里看花的感覺。另外題目中的數量詞、大寫的人物名詞，地點名詞等都應該立即畫下來做標記，這些詞都是文章的路標，很可能就是出題點，根據這些路標很容易找到題目在文章對應的答案位置。
四、綜合（完型）
在四、六級考試中，綜合部分完形填空基本上是考語法和固定搭配的，所以只要把這兩項抓上去就會有很大的提高。建議通過做歷年真題，總結一下歷年完形填空中出現的語法和搭配，同時認真把出現的近義詞進行比較然後記憶。
五、寫作部分
寫作的備考更多的是長期的一個積累，需要在平時做閱讀真題和讀一些英文材料的時候，記住一些比較好的句型和句式，或是一些關鍵詞的特殊用法，在寫作的時候就可以把積累用上，當閱卷老師讀到這些句型的時候，一般都會在分數上有多些照顧，還有就是注意寫字也要多加練習，寫得一手好的英文字也會給閱卷老師留下好的印象，還有就是審題要認真，千萬不要跑題，語言也要保持連貫性，其它的比如語法層次、段落構思之類的也要考慮清楚。
在研究歷年真題時，對於作文部分，一定要細致的了解一下作文的出題思路，掌握歷年高分作文範文的寫作思路及結構，背誦經典句子，並不斷用在自己的寫作訓練中，相信通過一段時間的練習，你自己的寫作水平也會有很大進步。
六、翻譯部分
對於翻譯，要注意抓關鍵詞，因為這些關鍵詞是得分點，如果你把關鍵詞丟了，即使句子的整體意思能翻譯出來，得分也是有限的。多做真題翻譯並對照答案解析，相信大家對關鍵詞的敏感度就會提高。
㈤ 英語六級：各部分如何高效復習
單詞和語法。這兩樣東西對每一種題型都是重要的。剩下的時間已經不多了，靠大量做題來學單詞已經不太可行。其實大家到現在為止做的英語六級真題或模擬題已經不少了，重要的單詞基本上已經都見過，甚至見過兩三遍乃至更多。現在的任務就是把它們固定下來，搞准、搞細意義和用法，尤其是動詞、形容詞和抽象名詞。
另外，對照大綱詞表把沒怎麼見過的單詞過一遍。對於大量的意義和/或用法比較單一的詞(如adolescent， collide， motel)以及出現頻率較低的詞(如miniature， orthodox， traverse)只需記住其音、形、義;但對於adopt這樣的動詞、rigid這樣的形容詞和 restriction這樣的名詞一定要記住它們的用法以及更多的含義，因為這樣的詞太常用、太重要了，它們才是構成英語的主體，一定要在最後這幾天搞定他們的准確意義和用法， 最直接的方式就是到字典裡面去查它們的搭配和例句，並爭取記住。就算是做題，目的也是搞定這些東西。其實adopt、rigid、restrictions 就是2008年6月四級考試真題深度閱讀SECTION B第1篇文章第4段第1句出現的搭配。 記住這些東西，不光對對閱讀有好處，對完形、翻譯和寫作都是直接有用的。
語法的重要性最直接體現在翻譯題中。英語六級翻譯考到現在考得最多的兩項語法是倒裝句和虛擬語氣，次之是分詞和不定式的用法。其實，這些語法掌握了也有助於閱讀，用在作文中也同樣精彩。以後也可能考到別的語法，如時態(如過去完 成進行時)、倍數增減的表達等等，這些都可以在任意一本語法書中找到。
英語六級寫作部分。
內容肯定還是關於大學生的話題或常見社會話題，前者如“Psychological Problems Among College Students”， “Should College Students Be Allowed to Live Off Campus”， 後者如“The Benefits and Harm of Lottery Games”， “Fighting Drug Abuse”等。類型上，解決問題型、圖表圖畫型及應用文的可能都比較大。這些題目別管考不考都最好練一下，其實練的目的主要是三個：一是提高構思的速度以及從漢語轉換到英語的速度，保證在英語六級考場上寫夠字數，而且思維有條理;二是發現並確定一批自己喜歡用的閃光詞句，這些詞和句子也極有可能在別的文章中用到;三是發現自己易犯的錯誤，在考場上要避免。
英語六級：各部分如何高效復習?小編就說到這里了，更多關於大學英語六級考試備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績查詢，英語六級報名入口，准考證列印入口，准考證列印時間等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能認真備考，順利通過考試。
㈥ 英語六級考試合題型答題技巧
考試復習時間所剩無幾，基於復習時間已經很有限，目前的重點應該是8套左右的真題，年代太久遠了也沒用。爭取每做一套，提高2-3分左右。這個提高是基於技巧和對陣題的感覺的把握上的，基本上，到了這個階段，聽力是不大可能有很大的提高。因此不要奢望最後兩周忽然爆發式的得分。需要注意的僅僅是是技巧，以及中間部分對出題者思路的把握。 我要高分
對於聽力部分，個人認為,你把前面年份的聽力都聽懂、摸熟了，等到的分數，基本就是你今年能拿的分數了。所以，每天花半個小時自測或者自測後晚上自己再聽幾遍，基本就不需要再花什麼功夫了。如果真的需要，請注意如下幾方面：
做題技巧：做完快速閱讀離聽力開始還有五分鍾，在這五分鍾內老師會把你的答題卡1收上去，然後我們要做的就是瀏覽聽力的所有選項。這段時間是充分發揮你記憶力的時候，記住的選項越多越好。加了長對話和復合式聽寫之後聽力時間變長了，很容易讓人覺得疲憊，所以聽力的時候一定要保持最佳狀態。
一、卷子發下來後快速的瀏覽一遍，包括題乾和答案。這樣會大大提高你對聽力的理解——知道它是講什麼內容，大概是怎麼回事。這個時候不要去寫考號什麼的。盡管留到交卷時寫好了。
二、沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要聽下道題的時候還在想上道題。這樣會引起頭腦裡面的混亂。如果引起連鎖反應那你的復習就全白費了。
三、相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動開始的答案。人的腦袋有時候會混淆的。因此很多情況下不是你選錯了，而是改錯了。因此輕易別選，但是選了之後輕易別改。
四、赴考之前先檢查耳機工作否。試音的時候把音量什麼的調好就行了。其它的時間用來看卷子內容。
五、復合式聽寫的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫。寫出主要意思即可。不會寫的單詞要用同義詞來替換。
現在教你四六級聽力如何在聽不懂時，照樣拿180分以上
第一招：相關保留原則
當選項中有兩項表達意思相近時，那麼正確答案必在這兩項之中！這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！
典型例題：
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例題分析：B、C兩項均含有 a poscard ，B、D兩項均含有寫...之意，即B、C和B、D構成雙重相關，即可得出B為正確選項！
本題聽力原文：
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.
Q: What\'s the woman doing?
第二招：異項保留原則
當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那麼正確答案必在此二項中出現！如果出現雙重異項，那麼即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛！
典型例題：
6. A) She can』t finish her assignment, either.
B) She can』t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例題分析：A、B異項，A項的意思是她現在有電腦，B項的意思則是她現在沒有電腦。B、D異項，B是說女方無電腦，而D是說男方無電腦，男女也是一種反意關系。所以根據雙重異項原則可確定正確答案為B項！
本題聽力原文：
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原則
做題做多了，我們應該了解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意！因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息！
典型例題：
9. A) The man should stick to what he』s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例題分析：通過選項我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時一位女人出來安慰男人，根據女神原則可知女人一定會讓男人堅持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現出一定的規律性！
本題聽力原文：
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原則
當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！
典型例題：
7. A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer』s opinion is different from Dr. Johnson』s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例題分析：A、C、D均為表述事實的句子，只有B項為對比、比較的句子，較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情，所以B項為正確選項！
本題聽力原文：
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him.
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman\'s remark?
第五招：態度和虛擬保留原則
這兩種方法一般無單獨命題的規律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現，當只剩下兩個選項時，通常正態度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案！
最後祝你取得一個滿意的成績！
㈦ 英語六級考試如何備考呢
一、如何備考詞彙
《大學英語教學大綱（修訂本）》要求英語六級領會式掌握5500個詞彙（其中復用式掌握單詞為3000個），以及由這些詞構成的常用片語 2000條，並具有按照構詞法識別生詞的能力；大綱中新增300多個單詞，使六級的難度有所增加。六級考試詞彙題雖然只有15分，但卻是很多同學頭疼的題目，要麼做的很好，要麼扣八九分以上。六級大綱中的常考詞彙雖然只有一千多個，但都要求掌握單詞在不同的語境中不同的意思或用法，考生要從：慣用法、搭配、同義詞、近形詞的區別、反義詞等等各個方面全面地掌握詞彙。另外，詞彙題考的詞彙也有30%左右是四級的，這就需要考生要很好地掌握四級詞彙，打好基礎；而事實上很多考生在考四級時根本沒背單詞，但不必感到沒有希望。就詞彙題而言，反復做真題非常重要，很多詞彙每年的復現率很高：如contrain 考到了15次沒有一次是答案的，這樣的詞不認識也就算了。四級背過單詞的同學可以將詞頻中出現兩次以上的背下來就可以了，而四級未背詞的同學則要全背下來，那麼今年考試時詞彙部分一般會拿到13分左右，85%以上的得分率就可以保證了。
如何記住詞彙：
1．人在半飢餓和大腦皮層興奮時，記憶狀態是最好的。同學們可以抓住如下時間背詞彙：早上吃飯前半個小時，中午吃飯前半個小時，吃晚飯前半個小時，睡前半個小時，心情快樂高興時。
2．原則：不求一詞多義，但求迅速突破詞彙，哪怕只記住一個意思。這樣，在真題中見到這些詞的機會更大些，在閱讀中復習背過的詞彙印象最深。因為在不同時間不同地點見過同一單詞7遍以上就能記住。
3．詞彙歷年真題要做四遍，這樣考試的核心詞就記得牢了，六級本身重考頻率極高。
二、如何備考閱讀
閱讀題目是考試中佔比重最大的一部分，換句話說，閱讀題目的得分直接影響最終的總成績。備考的學生往往存在如下幾個問題：
1、詞彙量不夠導致讀不懂。
建議：如果能自已認真背，可以每天背100個詞左右；如果記得效果不好，可以購買《新東方六級40天高分突破》
2、段落中每個詞都認識但就是讀不懂。
建議：將六級閱讀中的長句難句仔細分析句子結構，同時每天讀半個小時，慢慢的就形了看懂長難句的能力
3、背景知識欠缺導致讀不懂。
建議：認真做六級閱讀真題，精讀。時間不多的時候可以讀歷年真題的中文譯文。
4、不知如何讀文章，先讀哪裡、後讀哪裡。
建議：讀文章時有快有慢，各段首句要慢，開頭結尾要慢而且要仔細，中間部分可以迅速跳過。不同題型如作者態度題、主題題、細節題等解題方法不同，帶著問題再通讀全文邊做邊讀，仔細的讀。當讀到與你看的題目有關系或聯系的時候就鎖定這一段，然後轉而去看題目的選項，在上下文中找答案就行了。這樣做的好處是可以對文章理解的深刻全面些，題目做起來直接一些。
三、如何准備寫作
1、廣泛閱讀，加強語感
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞彙量。另一方面，它還可以加強英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時，才能真正找到學英語的感覺，學生可以選擇適合自己的讀物，如英文報紙。
2、專業老師的指導
這里我推薦各位同學：手把手教你四六級作文(包凡一主講2vcd＋教材)， 可以讓我們迅速提高寫作水平和分數。
3、可以背一些高分範文
從中總結出一套自已認為比較好的句子和套路，每次寫都用這個套路，熟了自然考試時就可以寫出來了。
4、每周寫一篇作文
和同學互相挑錯和糾錯，這樣可以減少自已考試中出現錯誤。
5、熟悉寫作中常出現的錯誤
主謂不一致，代詞指代不清，謂語非謂語混用，連詞介詞誤用等，這樣才能不出類似的錯誤。
四、如何准備聽力
1、磨耳朵
每天聽1個小時泛聽材料
2、練題感
真題認真聽四遍以上（精聽）--精聽為主，泛聽為輔。
3、聽寫
聽寫是提高聽力最直接的方式。你會發現有些內容你聽了很多遍都聽不出來，這些就是你聽力上的盲點。對於這些肓點遵循如下方法練習：先聽兩三遍，打開原文，模仿跟著念，最後背一遍。
4、練習猜答案的能力
對於段子題的提高很有幫助，從選項推本段子要講述的內容，再根據猜測的內容去聽出原文來。
5、六級聽力必背場景詞彙
四大場景：圖書館、校園、餐館、醫院；認真准備和總結
五、萬法歸一，真題至上；堅持才是硬道理
從現階段開始，我們的六級備考要經歷如下過程：
第一階段：單項突破
突破詞彙關後，認真攻克應試中自已比較薄弱的環節如聽力等。要先集中精力於一個題型，突破後再進入下一個題型。這樣是最節省時間的，因為只做一種題型，才能最直接的體會這種題型的規律。
第二階段：全面推進
認真做每一套真題，並分析自已做錯的原因。對題目的分析是最重要的，因為這才會使你真正的進步。
第三階段：查缺補漏
分析試卷後，發現哪部分比較欠缺，再進行專項查缺補漏。
第四階段：應試強化
只有真題才能給我們最正確的題感，真題本身也在不斷的重考和重現。到達最後復習階段，盡量不做過多的模擬題，回到真題當中，模擬題和真題不論從難度來說，還是從出題的思路來說，都存在非常大的距離，並且收效甚微。不要把有限的時間浪費在無邊的題海之中，只有認真研讀真題，有困難及時的解決而不是迴避，才能取得六級的勝利。
㈧ 大學英語六級考試四大模塊答題技巧，你知道嗎
一、作文
大學英語六級考試作文最容易拉開差距，因為寫的好的能得高分，而寫的差的只能得及格分，作文的種類有好幾種：圖表、名人名言、正反觀點和現象等等，首先應該背這種模板2-3篇，然後在做英語六級作文題目時先審題，在大腦里形成一個思路，確定每段應該寫什麼，然後套模板，最好能積累一些高級詞彙，在寫到的時候能及時替換掉，在寫作時最好不要出現語法方面的錯誤。最後，在寫的過程中一定要使用邏輯副詞。
二、聽力
大學英語六級考試聽力也要反復練習，每天固定1-2小時練習聽力，在練習的過程中記寫關鍵詞，聽3遍，練習的過程中要復述，反復聽將不熟悉的高頻詞一定要背下來。在考試的時候，先瀏覽一下題干，了解一些場景。
三、閱讀
大學英語六級考試閱讀的做題技巧有很多，掌握了詞彙基本上就沒什麼問題了，比如：在15選10時，應該先標出詞性和意思。然後看原文中所缺的句子成分是什麼。在做段落匹配題型時一定要先讀題干，將關鍵詞都勾出來，然後在定位到原文去找等等，仔細閱讀的出題順序是文章的順序所以可以先看文章再答題，因此，每讀2段答一下題。
四、翻譯
大學英語六級考試翻譯最重要的是語法和詞彙，多積累一些中國社會的經濟、文化、歷史等等的詞彙，將有利於英語六級翻譯，平時可以試著做一些英語六級翻譯的練習。
更多關於大學六級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
㈨ 英語六級新題型怎麼准備
是新題型 我也參加這次的考試
我把我找到的資料給你看看
改革之後的六級英語考試會在教學上更契合大學英語的教學要求，也會調整學生英語學習的側重點，但卻並不會根本脫離它之前所扮演的角色。畢竟，目前中國的社會需要這樣一個權威的英語考試標准來作為學校和用人單位衡量人才英語水平的標准。語言測試是一個工具，而工具本身並沒有錯，我們所要做的是如何科學、合理地使用它。
新設計的試題題型中第三部分變動較大，將原來15分的詞彙與結構改為改錯與翻譯，現在就公布的樣題對綜合部分做一些介紹與分析。
聽力
新六級聽力中包含有四種不同的題型，分別是短對話、長對話、段落聽力理解和聽寫，其中比較有新意，構成一定的備考難度的是長對話題型。這種題型依舊借鑒國外成熟考試的模式，它讓考生所聽的內容加長，要捕捉信息的難度也在加大。但是，這種題型只是從短對話到段落理解的一種過渡。相比較而言，段落理解的難度可能還要更大一些，在給出的三篇短文聽力理解樣題中，第二篇講到了美國的國鳥白頭鷹，其中講到了殺蟲劑DDT對這種珍惜動物的危害，而第三篇講到了眼淚的作用，其中出現了lubricate這個在聽力中不算簡單的詞彙。聽力理解的復習，還是應該強調基本的聽力段落的理解和聽寫能力。特別需要指出的是，聽寫能力的培養是廣大同學比較容易忽視的一個方面，很多單詞我們可能聽得懂，甚至都能念的對，但是不一定寫得准。這就要求我們平時在記憶單詞方面，對於聽力常考單詞的拼寫一定要多加註意。
閱讀
閱讀理解是新六級中變化最大的一塊。原來單調的「看文章，選答案」的考試樣式部分保留，而新出現的快速閱讀無疑是考試的一個亮點。考生被要求在15分鍾內瀏覽1000字以上的一篇文章，同時還要做4個「對、錯、未提及」的判斷題，還要再接再厲做6個填空，這樣快節奏的考試，對很多奉行「一慢二看三選擇」解題思路的同學來說無疑是個打擊。而另外短文問答的部分，也更加強調了考生寫英文的能力。從中看出，「讀寫綜合考察」是改革後四六級的基本思路。
改錯
新六級考試「改錯的目的是測試學生綜合運用語言的能力」。改錯中的很多錯誤其實就是很多學生在平時寫作時經常犯的錯誤。比如說意義形式容易混淆的詞，搭配錯誤的詞，詞性，時態，語態，數，格等方面的錯誤。可以說，改錯考查了考生的綜合能力。
改錯形式有以下三類：
1、錯詞（words mistaken）。在標有題號的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯誤，要求考生找出錯誤並換上正確的詞（change a word），這類錯誤在所有錯誤中占絕大多數。
2、缺詞（words missing）。在標有題號的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置並補上所缺的詞（insert a word）。
3、多詞（words rendant）。在標有題號的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多餘，要求考生認定該多餘的詞並劃去（cross out a word）。
短文共有10處錯誤，但究竟哪一行多一詞，哪一行缺一詞或錯一詞，則沒有任何規律和標記。歷年考題的統計資料表明，絕大多數改錯設計為錯詞一類。其主要原因除了命題因素外，更由於這類錯誤形式難度較大，並更能考查考生的實際語言駕馭能力。
改錯規則：不論是錯詞，缺詞或多詞，考生在改錯時只能動一個詞。除了掌握一些應試技巧外，考生應在自身語言基本功，尤其是語言的准確使用方面提高自己。具體來看，改錯題的主要錯誤類型有主謂不一致、時態和語態錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關系代詞錯誤、介詞錯誤、缺漏和贅述、句子結構等等。考生在做改錯題時，首先應通讀短文，對文章有個大致的了解。
然後，仔細讀出現10個錯誤的所在行，一般來說，每個錯誤基本都可以歸入上述的某一個錯誤類型，看有沒有出現語法錯誤和詞彙錯誤。
翻譯
新六級中，寫作和翻譯部分分值比例為20％。其中，寫作部分15％，翻譯部分5％。翻譯，雖然翻譯也是往年六級考試備選題型之一，但近年來並沒有在測試中出現過。從樣題看出，這一題型發生了重大變化，由考查英譯漢轉變為考查漢譯英。翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
和其他翻譯考試不同（例如考研的翻譯考察的是篇章結構中局部句子的英譯漢），六級翻譯將很少涉及翻譯的深層技巧與文化背景知識。因此，雖然該部分以漢譯英的命題形式出現，考點的實質仍是基礎知識，如果考生備考時能夠牢固掌握核心的詞彙、語法等知識點，拿到漢譯英部分分數應該是相對容易的。但是需要注意到的是，漢譯英部分的做題時間只有5分鍾，這就意味著考生必須對知識點掌握足夠熟練，滿足考題在測試速度上的要求。
總之，就新六級中只佔5％的翻譯而言，它的實質是變相的測試詞彙、語法和短語結構。考生無需鑽研翻譯技能和英美文化背景知識。
寫作
四六級改革中，作文是唯一沒有改動的部分。作文，在出題方式上將基本沿襲穩健、成熟的出題風格。按照以往的思路，考試作文大致可分為四大類：1、原因現象對策；2、正反論證；3、圖表及漫畫；4、熱點話題。本次樣題採用的是05年6月的作文題目，原因現象對策類文章。
第一，培養興趣，看英語大片，讀英語雜志。
第二，課本是基礎，單詞要牢記，扎實。要背些課文，對自己要求高的話就聽課文，練口語，練聽寫。
第三，為4級准備，做點練習。
我大2，反正4級過了，感覺不難，要是想考6級，就要好好學了。具體的我這樣學的：
1，每周4-5天的聽力練習，早上做一套聽力。
2，每天背單詞20--50個單詞，不一定全會，但是要做到看到單詞知道意 思，那閱讀就不是問題了，還要根據記憶曲線及時復習。重點單詞是一些用法較多的動詞。
3看看語法書，如果有毅力的話，就問問老師哪個是重點課文，挑幾篇背一背，一定要是課文，因為一般課文比較好。這樣你的作文還有改錯應該還會有提高。
4 閱讀每天2個，我選星火的，要精讀。
5補習，如果基礎差的話就補習一下
6完型，通過以上的學習就基本可以搞定了。
㈩ 針對英語6級新題型的復習方法
我考了六次六級了，最高考了423，每次都是沒頭沒尾的，聽力和寫作是我最大專的問題，新題型無非就屬是增大聽力和主觀題的題量，但是第一次換提醒一般都會很簡單，把聽力和寫作練好很重要，我現在每天都練習聽力，但是英語最重要的是口語，現在大學生瘋狂的考級，我覺得這種思想很狹隘，我現在大四，去過很多招聘會，單位根本就不看你的級別，能說英語就可以了，能說一口流利的英語，有四級就夠了，我現在正在練李陽瘋狂英語，每天堅持6個小時，我覺得很有效果，希望你能好好重視一下口語！祝你成功！其實學習英語很有意思的！