大學英語四六級考試側重點講解
❶ 大學英語六級考試側重點是什麼
❷ 大學英語四六級備考有什麼側重點
閱讀和聽力多下一些功夫，尤其是閱讀多做一些練習。
❸ 大學英語四六級考試側重點
我認為寫作是可以在短期內就提上去的，多背一些模板~
然後就是高頻詞彙，非常有用。
聽力和閱讀的比重比較大，聽力要多聽~
❹ 大學英語四六級復慣用什麼資料好
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❺ 大學英語四六級考試備考方法
對於大學英語四級考試來講，主要從以下幾點復習備考。第一、歷回年真題。真題是復習四答六級的根本。2015《大學英語四級考試真題精析與標准預測》以及2015《大學英語四級考試真題精析與標准預測》不僅包含最新的9套真題和3套標准預測卷，涵蓋諸如詞彙、聽力、選詞填空、閱讀理解、翻譯、寫作等，適用於基礎薄弱的考生復習。
第二、詞彙片語的累積。詞彙量的多少關系著大學英語四級考試的全過程。
第三、日積月累。每天進步一點點，養成良好的習慣，堅持每日一練
❻ 大學英語四六級考試問題。
同學，過級考試的卷子題和材料絕對是新的，即便會出現做過的，分值也絕對不會版超過10分，並且權會是那種易錯很難的題。做過真題卷或預測卷能提高分數，是因為在做的過程中掌握的適合自己的做題方法，增加了詞彙量。多做題，能培養感覺，即使遇到不確定的題時，也能通過之前做題的經驗進行推測。當然，這個方法只適合用於少部分自己不確定的題。不能光靠運氣就過級的。加油吧，祝你好運
❼ 大學英語四六級考試的介紹
英語四六級考試抄是教育襲部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。
❽ 大學英語四六級考試有什麼應試技巧
四級不太難，六級就比較難了。
1、語言類的學習沒有捷徑，就是用功用功再用功。我過四級那會兒是先把三本大學英語課本的單詞全都寫一遍，從前到後寫的時候。
2、你會發現很多形似的或者近義的或者讀音相似的等等有規律的單詞，一定要把他們隨時總結，用心記住。
3、在寫單詞期間，要做大量閱讀，是要用心的做。
4、總結原因；每做完都要對照答案認真找出自己做錯的原因，同時可以總結一些只有自己才能懂得自己認為的「規律」，這是很重要的，雖然你說給別人或者沒根據不相信。
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。
大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦。
❾ 大學英語四六級考試的過程步驟
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大學英語四六級考試的過程步驟：
大學英語四級考試流程：
8：50——9：00 試音時間
9：00——9：10 播放考場指令，發放作文考卷
9：10 取下耳機，開始作文考試
9：35 發放含有快速閱讀的試題冊(但9：40才允許開始做)
9：40——9：55 做快速閱讀
9：55——10：00 收答題卡一(即作文和快速閱讀)
9：55——10：00 重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試
10：00 開始聽力考試，電台開始放音
聽力結束後完成剩餘考項。來源：考試大的美女編輯們
11：20全部考試結束。
大學英語六級考試考試流程：
14：50---15：00試音尋台時間
15：00---15：10播放考場指令，發放作文考卷
15：10取下耳機，開始作文考試
15：35發放含有快速閱讀的試題冊(但15：40才允許開始做)
15：40---15：55做快速閱讀部分
15：55---16：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)
15：55---16：00重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試
16：00開始聽力考試，電台開始放音
聽力結束後完成剩餘考項。
17：20全部考試結束
希望可以幫到你啦！
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❿ 大學英語四六級考試大綱（最新的），最好是word文檔，謝謝解答。
2012年大學英語四六級考試考試大綱
國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試(CET-4)就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試(criterion-related norm-referenced test)。
教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力(理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力)以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。
本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容(說與譯的內容除外)。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。
本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。
1、詞彙
領會式掌握4,200個單詞(其中復用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構成的常用片語1,600條(中學所掌握的單詞和片語均包括在內)，並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。
2、語法
鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。
3、閱讀能力
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。
4、聽的能力
能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。
5、說的能力
能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。
6、寫的能力
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出120-150詞的短文，能寫簡訊或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。
7、譯的能力
能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時300英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。