英語六級閱讀理解復題
在閱讀材料的選擇上，建議仍以真題為主，這樣最有針對性。如內2000年到2020年的真題閱讀需要全容部細讀琢磨幾輪。還可以抽時間將真題朗讀一遍以培養語感。
在練習真題閱讀時最好限制時間以便能掌握自己的做題速度，感受考試時的壓力。只有在模擬考試的氛圍中，你才能准確認識到自己的真實水平，存在的優勢和不足，以便在今後的學習中有針對性地提高。閱讀能力的提高需要大量地做題，每天堅持做3-5篇。建議第一遍做時嚴格按考試時間要求完成，第二遍對答案後，精讀文本，把每個單詞，每句話都弄懂. 看題目時要真正弄明白題目中句子的意思，如果沒有準確理解問題，會導致你對照原文時不容易辨明真假，讓你有種霧里看花的感覺。另外題目中的數量詞、大寫的人物名詞，地點名詞等都應該立即畫下來做標記，這些詞都是文章的路標，很可能就是出題點，根據這些路標很容易找到題目在文章對應的答案位置。
『貳』 英語六級考試卷閱讀理解題每年有幾套
英語六級考來試卷閱讀理解題每自年有3套。
英語六級考試報名條件
1、全日制普通高校專科、本科和研究生在校生。
2、各類全日製成人高校院校本科、專科在校生。
3、修完大學英語六級課程且大學英語四級考試達到一定分數(由於新報分體制尚未試行，具體分數待定)的學生才能報考大學六級考試。
4、考生一律在就讀學校報名、考試。
(2)英語六級閱讀理解復題擴展閱讀：
六級考試注意事項：
1、身份證准考證在考試前一天一定要准備好，同時准備好答題使用的各種筆，比如中性筆，以及答題卡專用的2B鉛筆。
2、在正式開始作答前，按要求正確填寫（塗）答題卡1和答題卡2上的准考證號、姓名等信息後，還應將試題冊背面的條形碼粘貼條揭下後粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內，並正確填寫試題冊背面的准考證號和姓名。不正確填寫(塗)個人信息，錯貼、漏貼條形碼將按違規處理。
3、考試正式開始後考生方可開始作答，所有題目必須在答題卡上作答，且應在規定時間內依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯部分試題，作文題內容印在試題冊背面，作答作文期間考生不得翻閱該試題冊。
『叄』 英語六級考試閱讀題怎麼答
1、指讀
即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，內便停頓下來，無法在容通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
2、唇讀
即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
3、回讀
也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
4、譯讀
即在閱讀過程中，不斷地進行膛詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
『肆』 英語六級閱讀理解題怎麼做
每個選擇題後有四個選項，其中只有一個是最正確、最符合原文的。這一點非常重要，因為有的選項初看起來好像也對。這幾個選擇題中有考單句理解的，比如給出一個句子，要你選出一個和它意思最接近的句子；有考篇章理解的，比如要你選擇一個最能概括該篇短文的標題；有考單詞或片語理解的，比如要你解釋某個單詞或詞 組的意思；有考計算的，比如火車進站，發車時間，購物金額結算，年齡計算，人數等；有考綜合知識的，比如歷史，地理，人物等。 二、短文題材的類型 題材廣泛，不拘於某一類型。但一般來說卻總會是這樣一些類型：1.短篇故事，時態為一般過去時。2.介紹某種語言和學習方法，用一般現在時。3.人物傳記，時間跨度較大，用一般過去時。4.科普類，用一般現在時。5.議論文，以一般現在時為主。 三、易犯的錯誤及其原因 1.自信心不足，想把每句英語都翻譯成漢語才能讀懂。 2.詞彙量不夠，只好瞎猜，容易望文生義。 3.時間分配不當，往往還沒花足夠的時間閱讀原文，就匆忙答題。4.語法錯誤，主要是對時態轉換、人稱對應、各種從句理解不準確造成的錯誤。 5.粗心，馬虎，看漏，看錯，不檢查。 四、臨場解題技巧 1.合理安排閱讀和解題時間。 2.可以先看題目，再讀文章。帶著問題閱讀文章，目的性更強，而且有時候問題本身具有暗示作用，這樣可以提高准確率，並節省時間。 3.學會找關鍵詞、片語和句子，並注意前文和後文邏輯上的一致性。 4.反過來根據整篇文章的意思猜測個別單詞或片語的含義。 5.選擇時除要注意語法外，還要注意符合生活常識、一般規律、邏輯規律以及中外文化之間的一些差異。 6.注意檢查。
『伍』 大學英語六級考試閱讀理解題型復習技巧
1、兩遍閱讀重在訓練速度
“兩遍閱讀法”，即遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。
大學英語六級考試首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了一種習慣。在遍閱讀過程中，將重點放在訓練速度、掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。
2、第二遍閱讀既要擴大詞彙量又要培養語感
第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再讀一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。
背單詞，不利用整塊時間。當學習別的內容效率較低的時候，背單詞合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。在大學英語六級考試擴大詞彙量的初期階段，了解詞的釋義為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的拓寬，詞彙量也就突飛猛進了。只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利於加強語感;為寫作打基礎。通過這種“兩遍閱讀法”，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。
3、分階段選擇不同難度的閱讀材料
這里，我們要結合大學英語六級考試兩遍閱讀法回頭來說一下閱讀的選材問題。
從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。有些文章甚至是自己不了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。選擇這樣上千字的文章有一個好處，那就是通常會有二三十個生詞，對於積累詞彙非常有用。
另外，針對不同的訓練目的，選取了內容難度不同的閱讀材料。例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。
4、巧閱讀，使聽、說、寫三方面水到渠成
有同學會問，英語包括聽、說、讀、寫四方面，這樣只重視“讀”其他三方面不都荒廢了嗎?
這一點大家不用擔心。在閱讀量還不足的初始階段，並不要急於自己動筆寫作，而是學習、模仿一些經典篇章—《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，要背下來，並常利用早晨的時間大聲朗讀或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。通過有意識的大量閱讀，一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。讀的內容多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，聽、說、寫三個環節也就自然而然地提高了。
大學英語六級考試的時候，在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績自然不會差。與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴地積累。只要深信：功到自然成。更多關於大學英語六級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
『陸』 英語六級閱讀理解 三套題難度一樣嗎
英語六級閱讀理解，三套題難度是一樣的。
英語六級考試閱讀理解分值：
1、選詞填空版 5% 10個題，每小權題3.55分。
2、長篇閱讀 10% 10個題，每小題7.1分。
3、仔細閱讀 20% 共2篇，一篇5個題，每小題14.2分。
英語六級考試閱讀理解總分248.5，全卷分值佔比35%。
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
(6)英語六級閱讀理解復題擴展閱讀：
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。
2020年5月29日，教育部考試中心發布公告，根據黨中央、國務院關於新冠肺炎疫情防控工作的有關精神，經研究決定，原定於2020年6月13日舉行的全國大學英語四、六級考試延期並分兩次舉行，考試日期分別為7月11日和9月19日。
『柒』 英語六級閱讀理解最快速最准確的解題技巧
你好，我是一名英語老師，關於英語的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。
很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，能夠提高記憶力和學習效率，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
『捌』 六級長篇閱讀題目說有的選項是可以選多次的，不過我到現在做題還沒發現，是不是答案一般不重復呢
有重復的，但是大多還是不重復的，我也遇到了兩次重復的情況