現在是主攻六級還是考研英語呢

1. 我現在大三,要考研.可是六月又要考六級了,是應該先准備六級還是考研英語呢謝謝

這是個看似矛抄盾，其實並不矛盾的問題。六級英語、考研英語，還不都是英語嗎？雖然目的不同，但方法、手段是一樣的。它們都需要你扎扎實實地打好英語基礎。
六級、考研的英語，還不都是考閱讀、寫作、完型填空？所以無論你把精力側重在哪個上面做准備，對另外一個考試都是有幫助的。
問題在於你一定要認真對待，好好准備。
我建議你還是先准備六級考試。復習的時候，單詞、閱讀、寫作都得到提高，那對之後的考研英語也是個非常好的鋪墊。如果你六級都能通過，那考研英語也沒多大問題了。換個角度想，如果你考研沒考上，去找工作，那時候如果你持有6級證，那可比只有4級證好多了吧。

2. 考研英語和英語六級哪個難

相對來說還是考研英語難度大一些，考研英語的詞彙量要比四六級的多。
對於考研英語復習幾個建議
一、閱讀
閱讀作為考研英語的重頭戲，閱讀部分的成敗，決定了我們英語成績的高低，更嚴重的也許會影響我們考研的最終結果。我們做題的時候，第一步先要辨認出哪些題目是細節題，然後就要套用專用於解決細節題的答題套路了。
我們要做的第一步是定位。我們首先要根據題干所提示的信息，把每道題目對應到文章的相應位置中去，然後通讀全句，找到我們在辨析的過程中找到的細節，包括因果關系、轉折關系在內，以及作者的觀點態度，進行分析，找到答案。
小夥伴們在找到答案之後，一定要記得把選出來的答案重新帶入到文章中去讀一下，看看是不是符合原文章上下文的語境，在表達方式上可能有出入，但是表達的北榮不能與原文內容相左。
二、作文
考研英語作文，主要是靠做閱讀考研試題進行一些積累，同時在復習時，每周寫一篇考研作文考研試題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完後反復進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更准確、恰當。
小作文它對寫作的語句要求不是很高，並不需要多麼高的寫作水準和過於華麗的詞語，只要意思表達清楚和格式規范就可以了。英語是一個積累的過程，並不是考前臨時背幾個句子，多記幾個高級詞彙就可以准備好的。
即便是腦子記住幾個好的句子，但是句意不對題目的話，還是有可能「啞」在考研英語寫作上。考研寫作既是良言美句的堆砌，也需要連貫的邏輯和設計文章整體架構的意識。
三、翻譯
在考研英語中，翻譯所佔得分值雖然很小，但是它考核的方面還是很全面的，它要求你靈活的運用單詞、語法和長難句。
在考試的時候，不要怕麻煩，先在草稿紙上謄抄一份，第一遍翻譯之後，先檢查有沒有單詞和語病的錯誤，及時修改並根據文章意義和漢語結構進行調整。調整之後再謄抄在句子上，這樣還保持了卷面的美觀和整潔。
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3. 我現在大三,要考研,但英語六級沒過,我現在應該准備考研英語還是六級,還是一起准備

為了幫助廣大莘莘學子了解研究生入學英語考試和大學英語六級考試各自的特點，有的放矢地進行復習備考，筆者從大綱要求、題型設置、備考方法等方面對兩個考試做一簡單分析。
一、大綱要求：

英語六級：

1)語法：鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。

2)詞彙量：為5500個；其中復用式掌握的單詞為3000個(即全面掌握的詞彙，在聽力中能聽懂，在閱讀中能識記理解，在寫作中能運用自如)，以及由這些詞構成的常用片語2000個，並具有按照構詞法識別生詞的能力。

3)聽的能力：對題材熟悉，句子結構不太復雜，基本沒有生詞，語速為每分鍾150—170詞的篇幅較長的會話、談話、報道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度，並能進行分析、推理和判斷。

4)閱讀能力：閱讀語言難度較高題材文章時，速度達到每分鍾70詞，理解准確率達到70%；在閱讀難度略低、生詞總數不超過總詞數3%的材料時，閱讀速度達到每分鍾120詞。

5)翻譯能力：能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時350個英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時300個漢字。

6)寫作能力：能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記，回答問題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150—180詞的短文，能寫日常應用文(如信函、簡歷等)，內容完整，條理清楚，文理通順。

7)說的能力：已經獲得大學英語六級考試證書且成績在75分以上者可以申請參加口語考試。

考研英語：

1)語法：考生應能熟練地運用基本語法知識。

2)詞彙：考生應能掌握5300個左右的詞彙以及相關片語。

3)聽的能力：考生不僅能聽懂日常生活中的通知，講話、一般性談話或討論等，還應能聽懂熟悉領域的廣播電視節目、講座、演講和討論等。根據聽力材料，考生應能：1)理解主旨要義；2)獲取事實性的具體信息；3)理解明確或隱含表達的概念性含義；4)進行有關的判斷、推理和引申；5)理解說話者的意圖、觀點或態度。

4)閱讀能力：考生應能讀懂不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞彙量的3%)，包括信函、書報和雜志上的文章，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等，根據所讀材料，考生應能：1)理解主旨要義；2)理解文中的具體信息；3)理解文中的概念性含義；4)進行有關的判斷、推理和引申；5)根據上下文推測生詞的詞義；6)理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；7)理解作者的意圖、觀點或態度；8)區分論點或論據。

5)翻譯能力：考研將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據上下文准確理解英語句子並用漢語予以正確表達的能力。

6)寫作能力：考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還能寫一般描述性、敘述性和說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；2)遵循文章的特定文體格式；3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

分析：

1.六級詞彙量要求為5500個，以及由這些詞構成的常用片語2000個；考研要求考生應能掌握5300個左右的詞彙以及相關片語。從詞彙量上看，兩者相差不大，甚至六級要求比考研要高。然而六級和考研的詞彙有不重合的地方，例如，考研詞彙中有：abidevt.(by)堅持，遵守vt.忍受；大學英語教學大綱詞彙表將其歸為六級後單詞。大學英語教學大綱詞彙表四級單詞：bonusn.1.獎金，紅利2.額外給予的東西；考研詞彙中則對其沒有要求。考研詞彙中有：scarc ityn.缺乏，不足，蕭條；大學英語教學大綱詞彙表則對其沒有要求。雖然這些不重合的單詞不多，但也應該引起足夠重視。對語法知識兩個考試不僅要求熟練地運用基本語法知識，更注重考生在語篇水平上運用語法知識的能力，這一點在最近幾年的考研試題中體現尤為明顯。

2.從大綱要求來看，似乎考研聽力同六級相比要求不是很高，實際上考研大綱對考生的聽力能力做了5個方面的具體闡述，從考查方式和考查內容上區別於六級，實際難度要比六級高。

3.閱讀能力一直是英語教學和考試中的重點，這從閱讀在各種英語考試中的分值比例就能得知。六級大綱中對閱讀能力只規定了閱讀速度和理解准確率，考研大綱中則對閱讀材料類型、閱讀范圍和理解能力做了具體而詳盡的規定，考研閱讀明顯要難於六級閱讀。

4.翻譯能力是檢查英語學習的綜合能力，包括詞彙、語法、閱讀等。六級考試到目前為止還沒有出現翻譯試題，而考研英語將英譯漢作為閱讀理解的一部分，注重對考生根據上下文理解英語句子能力的考查，並且要求用規范的現代漢語將其表達出來。

5.對寫作能力的要求基本一致，差別在於考研字數多於六級。考研大綱中明確了應用文寫作，並對實際寫作能力做了詳盡的規定和闡述。

6.獲得大學英語六級考試證書且六級成績在75分以上的在校生可以申請參加口語考試。考研由於條件所限，目前還沒有統一的英語口試，只是錄取學校在復試時簡單考查一下考生的口語能力，要求也各不相同。

對比分析兩個大綱，不難發現考研的總體要求要比六級高，而且考研對許多能力如聽力、閱讀、寫作都做了詳細的規定和闡述，六級中只是對這些能力給予概念性的模糊定義。詳盡的規定和闡述有利於在考試中設置針對性強的題目，因而難度也必然加大。和詞彙量相似，兩個大綱有相同的地方，也有不重合的地方，考研大綱是對六級大綱的補充和升華，體現了英語學習的階段性和考試的梯度
二、考試題型設置及難度分析

1.總時間和總閱讀量比較

六級英語考試時間為120分鍾，包括五大部分。考研英語為180分鍾，包括四大部分。除去聽力(六級20分鍾、考研30分鍾)、詞彙(六級20分鍾)、翻譯(考研15分鍾)和寫作(30分鍾)所需時間，六級還有50分鍾，考研有105分鍾。六級總閱讀量約1600詞，閱讀速度約32詞／分鍾；考研總閱讀量約2250詞，閱讀速度約21詞／分鍾。單從時間上看，六級要求的閱讀速度要求高於考研。但從閱讀材料來看，我們會發現考研材料要比六級難得多，而且考研閱讀試題的設置更多地具有推理性。考研的英譯漢部分，不僅要求考生精確理解句子，還要求考生用規范的漢語將其表達出來，這都需要更多的時間來思考作答。因此，考研對閱讀理解能力的要求高於六級。

2.聽力部分

六級聽力分為兩個部分Part A和Part B，Part A為10個對話，Part B為短文理解或復合式聽寫。考研聽力分為三個部分，拋棄了對話這一簡單考查聽力的形式，Part A為一篇180 220詞的獨白或對話，要求考生填充表格中的空白，這就需要考生有扎實的基本功。雖然錄音播放兩遍，但注重對整篇語義的理解。Part B為一段280 320詞的獨白或對話，考生需補全所給句子或簡要回答給出的問題，錄音材料播放兩遍。這一小節答案字數有限制(不超過3個單詞)，對考生的綜合概括能力，抓主要信息的能力都有較高要求。Part C要求考生聽三段錄音材料，每段200 300詞，從每題所給的4個選項中選出最佳答案，錄音材料只播放一遍。不難看出考研聽力所給予的信息量增加，試題設計整體難度加大，並且注重整篇水平上的知識的靈活運用。

3.詞彙和語法

六級和考研詞彙既交叉又有不同。六級考試依然繼承了詞彙這一傳統題型，將語法知識融於詞彙題中，並且有規律可循(個別詞彙重復率較高)。考研從2002年放棄了這一題型，但並不意味著詞彙不再重要。恰恰相反，考研將詞彙考查貫穿始終，放棄的只是這種考查方式而已，對綜合運用詞彙能力有了更高要求。 & nbsp;

4.英語知識運用(完形填空)

六級的完形填空不是每年必出，考研則是固定題型。這一題型也在不斷地改革，一個突出的特點是注重對語篇的理解，而不是考查對單個句子的理解。試題的設置不但強調對語言要素(包括詞彙、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特徵(如連貫性和一致性等)的辨識能力。沒有對整篇文章的把握和理解，很難答出令人滿意的答案。另外，考研的文章長度(240 280詞)也比六級(200詞左右)要求高。

5.翻譯部分

到目前為止，六級考試中還沒有出現翻譯試題，但在考研英語中這是一個重要組成部分。英譯漢部分要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中的5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文准確、完整、通順。這實際上是更高層次的閱讀理解，沒有正確的理解肯定不會有好的翻譯，而且翻譯要求對詞語意義的精確理解，譯文還需准確、完整、通順。這一部分多是長難句，語法結構復雜，需根據上下文正確理解句意，難度很大。

6.寫作部分

六級和考研對寫作的要求基本一致，都要求考生根據提示信息寫出一篇短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。不同的是，考研作文要求至少200詞，六級作文要求至少150詞。六級作文字數從前些年的120詞提高到150詞表明對大學生寫作能力的要求逐漸提高。仔細回顧歷年的作文，我們發現六級側重於提綱式作文，而圖畫作文則成為近幾年考研英語的主流。

六級作文的命題模式一般為現象對比型，其結構模式如下：1)有一種現象或一種說法；2)有人這樣認為，而有人那樣認為；3)我的看法或評論。當然也有其他一些題型，並且六級作文與考研作文有趨同的趨勢。

考研作文的一般命題模式為：給出一段話，給出一幅有一定寓意的圖畫或者是給出一個或一組圖表要求就此寫作，其段落模式一般為：1)描述一下圖畫或圖表的內容；2)指出圖畫的寓意或圖表揭示的問題；3)你的評論。

實際上圖畫作文對考生寫作能力的要求更高，要求考生不僅會根據提綱闡述自己的觀點，更希望考生能透過圖畫的表面現象來分析深層次的問題，即不僅僅考查英語語言綜合運用能力，而且考查考生的思辯能力。考研作文分值也比六級多出5分，達到20分。

綜合考試大綱、題型設置，筆者認為考研英語總體上難於六級英語。原因在於六級為水平考試，其主要功能是檢驗大學英語的教學水平，所以其難度要保持相對穩定；而考研為選拔性考試，它不僅要檢查大學英語的教學效果，還要為招生單位選拔優秀人才，所以它必定有一部分難題，有意要加大難度，拉開考生的距離。

三、如何准備考研英語

1.通過六級考試的考生，已經擁有了相當的詞彙量，准備考研時需進一步細化，特別是與六級不重合的單詞和義項。詞彙量越大，掌握得越熟練，答題的速度和准確率就會提高。

2.對於已經通過了四級考試，准備考六級，而又想同時考研的考生而言，可以以考研為主，同時進行准備。兩本大綱詞彙不重合的是少數，可以先掌握一本，然後再將兩本詞彙書加以對照和比較，盡量將每一個單詞的所有義項都掌握完全。練聽力時可以練習所有六級和考研的題型，無論練習哪一類題型，都可以提高聽力的總體水平。結合六級詞彙習題的練習，可以鞏固記憶所有六級或考研難度較大的詞彙。閱讀理解的復習和應試更是可以結合起來，先進行六級難度的練習，然後在進行考研難度的學習中間再交替；簡短回答和翻譯屬於考研閱讀理解試題的一部分，雖然六級不考翻譯，但是練習翻譯對提高整體閱讀水平很有幫助。寫作練習，可以分為兩部分，先練六級形式的，再練考研形式的，如果你能很順利地寫出200詞的考研作文，那150詞的六級作文還會有問題嗎？

總之，考研英語考查的方式比較靈活，題目設置的難度較大，比六級英語總體難度要大。要實現英語六級到考研的質的飛躍，需要採取科學的學習方法，加上孜孜不倦的努力

4. 考研是要過英語六級嗎

►報考方面無影響
根據全國碩士研究生招生簡章規定，考研需大學本科或同等學力即可，對四六級成績沒有硬性規定。即是考研本身對四六級成績是沒有直接要求的!要求的是考研英語過線。
但是，極少數知名院校對報考的學生英語成績可能有一定要求，大家最好直接查看報考院校最新的碩士生招生簡章，如果簡章上沒有說的就是沒有要求的。
►復試調劑方面有影響
雖然說考研英語對四六級沒有直接要求，但還是可能會對考研最終的結果有一定影響。
復試的時候，有的導師就會問你是否過了四六級，分數是多少。
試想，當你和另一位同學一同進入復試，初試成績差不多，復試的表現也差不多，但是她六級高分通過，而你卻四級都還沒過，誰被錄取的機會更大就顯而易見了。
這些能夠代表你英語能力的證書，是非常加分的。而且讀研本身對英語能力要求比較高，因為研究生階段是要閱讀很多英文文獻的。
另外，就是對於調劑方面會有一些影響(一些院校明確規定，調劑考生必須英語四級不得低於425分)，如果英語四級沒過，斷送了一次調劑的機會，那可真是非常難過了，所以大家一定要重視起來!
►推免方面有影響
一方面，是你學校的推免政策，是不是會給四六級沒過的同學推免資格?
另一方面，你想去的學校接收推免生的政策，是不是四六級沒過就不能接收?
英語成績在推免中的地位，一直都是舉足輕重的。很多院校對六級成績都有一定程度的要求，很可能條件不符，初選階段就被刷下去了。
►四級都沒過，考研英語肯定考不好了?
很多同學都有這樣的聯想，我連四級都沒過，考研的英語還學個鬼，頓時沒有自信了!這里小編給你們吃一顆定心丸，四六級沒過的，或者英語底子並不好的人，考研英語拿高分的人比比皆是，為什麼呢，因為考研英語與四六級英語有很多的不同，有很多的技巧可以使用!
1、題型不同
題型不同的最大區別就是體現在聽力上，要知道四六級聽力害了多少人(濕兄也是其中的一個)，考研英語初試沒有聽力，只有在復試的時候才會涉及考察聽力和口語，因此初試的時候掌握答題技巧更為重要。
此外，還體現在了閱讀方面，作文，翻譯等方面，至於它們之間更加細致的區別，濕兄就不再此贅述了，大家都會有所感受的。
2、答題順序不同
大英四六級嚴格規定對試題的作答順序，而考研英語只需在三小時完成試題就可，至於答題的順序可根據個人喜好自主進行。
3.簡單來說，四六級重綜合，考研英語重讀寫。最大的區別是有無聽力。四六級側重於速度，而考研英語側重於理解的精確。
所以，四六級考試通過了，不等於考研能過線;而四六級考試沒通過，也不等於考研不能上岸。四六級是考研英語的一個詞彙基礎，和最後的考研英語成績關系不大。因此，這兩場考試都要考好，是需要有針對性地復習的，不是說復習好了其中一個，另外一個也輕而易舉。

5. 有關英語考試的問題

六級英語和考研英語同時准備沒什麼矛盾啊。你說拚命學了三個月四回級只考了494分，說明你答學習方法不對。首先，必須夠詞彙量，詞彙量不夠，做其他練習都收效甚微。每周必須加強詞彙訓練。在此基礎上，六級英語和考研英語的作文，每兩周練習一篇，找同學或網友指點一下。其他時間，熟悉和練習一下六級和考研題型。等你感覺六級和考研英語准備的差不多了，可以再進一步看看托福和雅思。學習要循序漸進，不能急於求成，更無捷徑可走。Start with leaning one more word today. Just make it count every day.

6. 做六級練習還是考研英語

六級既然都過了，何必再執著於多少分數，想好以後要幹嘛，不考研就去考其他證書，靠口語之類的，要是考研現在准備也不算早

7. 過了英語四級，現在是考英語六級還是學習考研英語,請高手指導一下，謝謝。

6級報名，到時候跟著考就行，我就是裸考過的。主要還是學習考研英語，考不上研，考6級干什麼？

8. 考研英語比大學六級英語簡單嗎還是相當啊

兩者旗鼓相當，考研英語和六級英語側重點不太一樣，但是閱讀理解的水平都差不多，但是詞彙方面，六級英語要求更高一些的，知識點比較多，但是每年的知識點基本相同。考研英語的詞彙不像六級那樣容易混淆。

9. 現在大三下學期，准備考研，是准備六級還是准備考研英語啊

准備考研英語吧，因為考研比六級難，學習的時候一定要拔高這樣才會有收獲，而且你背單詞的時候連六級的也背咯。