學術六級英語作文
『壹』 就因為我過了大學英語6級 他們想讓我去系的學術報告會作報告！ 聊怎麼學英語
人總有第一次的，人的第一次多少都會緊張，慢慢適應了就好
『貳』 雅思大作文其實不是和四六級以及考研英語作文挺像的都是要求根據社會現象或問題闡述自己觀點和論據
我整理了
2013WD考研英語+數學+政治（共62G）
2013XDF政+英+數（共81G）
全程無加密，均可直回接下載
更多資料，整理答上傳中，不斷更新。要的哥們來我的網路孔間下載(點擊我的名字就找到了)
整理非常不易，對您有幫助的話採納吧
『叄』 2011年六級英語作文預測
我剛才也是在逛六級作文，看見滬江網有個今天的四六級作文預測匯總，我看了回下，有低碳，答網購，食品安全，大學里的各種講座，考公務員考試熱，文明禮貌，醉酒駕車，大學校園學術誠信缺失
就業選大城市還是小城鎮？
。。。。，我覺得這些都是當前的最新話題，預測的還可以，那些範文寫地也挺好的。
有時間，就去看看吧，希望臨時能給你加點油啦。
今天的四級剛好考完，作文是網購，滬江還真的預測准了。。
我去年考了六級，我覺得時間把握很重要，沒把握好時間，自己再好的水平也發揮不出來。
『肆』 四級，六級，考研英語作文有什麼區別
區別：
1、難度不同。考研作文比四六級英語作文難一些，對文章結構、內容組織、句法結構要求要高一些，而且，批改嚴格。
2、考察重點不同。從命題特點來說，四、六級考察學生的是辨別能力，主要偏向於公共詞語的運用，在思維深度上沒有多少難度，主要考察對句子的表達水平和詞語的運用能力。
3、詞彙語法不同。考研作文詞語語法相對於四六級作文，內容上比較深刻，主要體現思想內涵，考察對作文主題思想的把握上考察對英語的駕馭水平。
4、詞彙量要求不同。考研作文的詞彙量要比四、六級詞彙量要求高出很多。
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。
大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
(4)學術六級英語作文擴展閱讀：
四、六級考試，在考試內容和形式上，將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。
大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。
碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學術型研究生和專業學位研究生。學術型研究生的培養目標是高層次學術研究型專門人才，專業學位研究生的培養目標是具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。
具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才。
從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。
英語（一）即原研究生入學統考「英語」，所有學術型碩士研究生（十三大門類，110個一級學科）和部分專業型碩士（法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、建築學碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛生碩士等）必考英語（一）。
英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收不考英語（一）的專業學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的統考科目。
『伍』 求一篇關於自然災害的學術英語作文。
Strong earthquake damage so large, to show once again brought out. In the vicinity of the epicenter, and in some cities and villages, many
houses collapsed and damaged roads,
telecommunications disruption, many schools and hospitals have become ruins. Human vibrant homes,
Zhuanshun between appalling.
This is a natural disaster caused by difficult to avoid the tragedy, it is sad. And this kind of tragedy, and in fact the long history of human companions, Ruyingsuixing. Far not said that the 1976 Tangshan earthquake, despite the past 32 years but has remained a matter of fear. In 1998 the major flood disaster in 2003, the atypical pneumonia crisis, the end of 2004 Indian Ocean tsunami and the recent tropical storm in Myanmar, have caused a large number of casualties and property losses. Human nature is no stranger to disaster, but when Wenchuan earthquake and the plain reality of the time, the natural power of human beings before the fragile, exposed completely.
Wenchuan earthquake, the people to disaster areas has caused tremendous physical and mental suffering, but also makes the map as a small region, the people throughout the country the most about the place. As a so-called human life, compatriots suffering in some of the time, the country's grief out of the full performance. The international community has also expressed concern about the rapid and condolences. When a major earthquake has occurred, and aftershocks continued, the key word at this time only a matter of fact the word save and assistance. In a sense, the assistance is also save an integral part. There is no doubt that relief has become China's current government and the people most important task.
Disaster relief to save what » This seems to be without a thought. But in fact, the true meaning of disaster relief must be clarified. The primary task of relief, when in order to save lives. Compared with the life, property loss and post-disaster reconstruction and so has been relatively minor, or that include the rescue of property and the seismic reflection of the problem, should be moved back to save lives
extremely important After that.
In the earthquake disaster site to direct rescue of Premier Wen Jiabao said a word, as long as both hands, will be able to rebuild their homes - these words to the real interpretation of the true meaning of the disaster. In other words, this is also the Chinese government will as a primary task of saving the idea of the source. That is only one life,
『陸』 一篇學術英語特點的英語作文
The English language, we know, till today has a history of about six hundred years. For half that time, English was just the language of the English living in England. The modern English language grew by about the year 1400. Many words were borrowed from French such as salon, madam and German such as wagon. As people from Europe traveled outside Europe, European languages began to be used in other parts of the world.
Today in the world, more than one billion of people speak English. Generally the English-speaking countries can be divided into three groups. The first group are those countries with English as their mother tongue, such as England, America, Canada, Australia, New Zealand. The second group are those bilingual countries or areas, with English as one of the two official languages, such as Hong Kong, Singapore, India, Nigeria. The third group are those which use English as a very important language in communication with other countries, such as China, Japan, Thailand. ii. Englishes with Local colors
So English is an international language. Its spread is followed with the expansion of English colonization since 300 or 400 years ago. When the English language was taken to the colonies, it would be influenced more or less by the native culture and society. It was changed and formed different Englishes. For example, in Australian English, there are some special vocabulary, such as paddock (草地), kangaroo, dingo (澳洲野狗). And there are the differences in pronunciations. For example, Australian English』s pronunciation of the sentence 「Today is Friday」 sounds like 「To die is fry die」.
But at present the most popular Englishes are British English and American English. Till now there are one billion people speaking British English and 240 million people speak American English. Canada and America are both American-English-speaking countries.
『柒』 英語作文題目為我的學術研究計劃
《我的新學計劃》的英版語作權文
After a happy summer holiday,another new term comes again.So I should have a study plan to improve myself.First,I will finish my homework more carefully than before and pay more attention to the knowledge which I do not understand.Secondly,I will do lots of reading to widen myself,and try to combine theory to practice.Finally,I will learn to be more positive and helpful.THat's what I plan to do in the new term.
『捌』 怎麼提高英語六級的閱讀和寫作的水平
大學英語六來級的復習過自程中最大的兩大重點就是閱讀和寫作。其除了佔分比較多，提升難度也是不小的，畢竟在要聽懂、會寫的前提還是能看懂文章是基礎了。
基礎為主
英語六級考試以基礎知識為主。基礎知識的復習主要應該以詞彙的學習為主，個人感覺語法知識的復習，可以不需要背誦。
閱讀題這么做，就能得高分
建議在學習的時候，學習書中送的小冊子，關於聽力、閱讀、翻譯和寫作四種題型的做題技巧解析都有，基礎不好的人，可以一邊練習真題，一邊學習做題技巧。
寫作這么練
建議可以先學習書中送的寫作技巧講解的小冊子，然後再背誦書中送的20篇押題寫作。最後再模仿、練習和總結屬於自己的寫作模板。
『玖』 英語六級作文：三大黃金定律
定律之一：清晰
文章的清晰體現在讀者能夠很容易理解作者講述的內容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應明確了解自己所要傳達的信息、讀者的范圍及特點，然後再選擇相關信息，採用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說，寫作必須要以特定讀者為對象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷;盡量明確無誤表達，少模稜兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準則。
二是組織結構富有邏輯性。英語六級作文文章結構富邏輯性會讓讀者很輕松地讀懂作者要表達的思想內容。文章的這種邏輯性可以通過採用從一般到具體、從“全景”到細節、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現。
定律之二：准確
要使文章語義表達准確，首先要盡量不要在學術文章中出現“大概、也許”之類模稜兩可的詞語，避免出現容易讓人困惑和誤解的詞語和表達法;其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達法。例如：Singapore is a fine country這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在英語六級作文時一定要避免使用這種容易產生歧義的多義詞。
定律之三：簡潔
直截了當、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強調直奔主題、簡單明快的寫作風格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內容的主題句(topic sentence)作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內容。另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復合句。切記：短小精練的句子表達的意思才強而有力。
英語六級作文：三大黃金定律小編就說到這里了，更多關於大學英語六級備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績查詢，英語六級准考證列印入口，准考證列印時間等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績。