並非英語四六級

⑴ 大學生必須要考英語四六級嗎

不是的。以前大學對學生畢業都要求過四六級的，但是現在已經不用了。
沒有四六級證書可能會對日後的工作有一定的影響。
1.對於大多數的公司和公司的具體職位來說，不管是英語和他的職業關系有多大，英語已非專業技能，而成為必備的職業素質，自然被人企業看做是考量應征的必要條件。
2.雖然中國應屆畢業生的增加，企業為了招攬更加優秀的人才，會有有意無意的增加一些條件的限制，尤其是那些慣於批量招聘大量應屆畢業生的企業，他們招攬人才並非是因為現有職位空缺，而是為了在這些新招攬的畢業生中選拔優秀的人作為長期培養的對象，為以後的職位的空缺做儲備，從中培養出各部門管理者和技術型骨幹，面對諸多原有企業自然將要求提高，英語水平高低可能是他們優先考慮的條件。
3.從日常工作工作的要求來看，有些職位要求英語是其必備的職業素質，有些職位可能對英語完全沒有關系，進入這些企業後，你所從事什麼樣的崗位什麼都有可能，學計算機的有可能會去做管理，學會計的有可能會去做運營，為了應對這些不確定的因素，就出現不管你在什麼位置，對你的英語水平都有了一定的要求。我們在實際的工作中可能會遇見對你所從事的工作和你在大學所專業可能完全無關，公司和可能發掘與你專業無關工作的潛力，而如果公司要重點培養你成一個優秀的管理者，就會對你提出更多的要求和崗位的工作經驗了，所以，對於任何一個新進儲備型人才，英語都成為職業生涯的必備素質。
4.從招聘角度來看，就目前應屆生供大於求的社會大環境下，企業，尤其是知名企業，在招聘過程中不患寡而患多，網易幾所學校巡迴招聘，就收了近萬份簡歷，我們暫且不說簡歷一份份審閱耗時費力，就簡歷運輸就是一件比較耗時的過程，所以企業自然會設定一些附加條件，招攬綜合能力更強的人，同時縮小了招聘范圍，省時省力招攬更加有些的人。

⑵ 大學沒過英語四六級對以後影響大嗎

英語抄四六級考試是國家規定在校襲大學生要參加的英語考試，同時也是找工作的一塊敲門磚。很多企業尤其是外企，對英語的要求還是挺高的。但是對於那些專業跟英語聯系不大的學生來說，四六級考試到底重要不重要？凡事都有兩面性，一方面英語四六級考試在促進學生學習英語上起到很大推動作用，可以幫助他們鞏固和提高英語水平，也為他們日後找工作增加砝碼。另一方面對於一些以後很少用到英語的學生來說則是另外一種觀點，認為英語沒有作用，與其浪費時間在這上面，還不如多花點時間學習一些專業知識。
參加工作後仍然有機會用到英語。很多學生畢業後找工作不一定是跟本專業相關，他可以有更多的選擇。英語好的學生甚至可以去做翻譯，到外貿公司去做業務員等。大學學好英語可以讓自己就業有更多選擇，那你找英語相關的工作就要有證書，四六級證書是最基本的。
最後對於跟英語關系不大的工作者來說，還是會有機會用到英語。在這個知識爆炸的年代，學多點知識總比不學好，說不準那一天你要出國，如果你不會英語怎麼辦？英語並非最重要，但學好英語不會吃虧。

⑶ 全國英語等級考試被停止,不是四六級,而是公共英語。

我剛要學，到底還能不能考啊？

⑷ 社會上的英語四六級報名是否真的已取消

安徽停考全國英語等級考試的消息引發了全國在校大學生的普遍關注，後經證實回，取消的答是對社會開放的一項英語等級考試，並非在校大學生參加的英語四、六級考試。
據了解，2017年，我國英語考試改革將邁上新台階。此前，教育部副部長林蕙青在第二屆語言測試與評價國際研討會上已明確介紹：首個覆蓋我國各教育階段英語測評、教學、學習的能力標准——中國英語能力等級量表已完成主體研製，預計2017年底公布。同時，英語能力等級考試計劃在2020年前逐步推出。
很多人都有過類似的感受：英語考試名目種類繁多，中高考就不說了，上了大學要考四六級，上研究生要參加研究生英語考試，出國，要參加出國英語考試，參加工作後，評職稱還要參加職稱英語考試，公派留學要參加全國外語水平考試，如想申請國外學校，托福、GRE、GMAT、雅思，還有英國的A-LEVEL……林林總總。

考試數量多、種類多不說，考試功能也各不相同，加之缺乏統一的標准，使得各種考試的結果無法相互比較，這就導致考生可能需要參加多個能力要求相近的考試，重復應考，花費大量時間和精力。

⑸ 英語為何是四六級

大學英語來四六級等級自考試（Colledge English Test）社會上簡稱為英語四六級。原是真對在校大學生的考試，所以相對應大學1至3年級的每個學期就形成了1-6個級別。其中，第4和第6分別是大二和大三的最後一個學期的統一考試。其它幾個級別也只是校內的考試而沒有統一規定的，一般非英語專業的學生在大四所學英語是各個專業的專業英語所以不設級別，也就沒有7和8。有專業8級。

⑹ 英語四六級考試有何區別

六級的聽力比四級稍微難一點,你四級聽力90%對,六級就85%~80%對,閱讀比較難就是了,作文還是靠背句子

⑺ 英語四六級考試題目的來源有哪些

英語四六級考試題目的來源主要來自紐約時報，經濟學家，泰晤士報等全球主流媒體報刊的文章，其出題范圍涵蓋歷史哲學，科技，娛樂等多方面。

The New York Times《紐約時報》,The Atlantic《大西洋月刊》,TIME《時代》,The Economist《經濟學人》,Washington Post《華盛頓郵報》,The Wall Street Journal《華爾街日報》,Smithsonianmag 美國《史密森尼》雜志等等。

大西洋月刊（The Atlantic）：主攻領域為政治、文學、教育、科學與藝術，很多著名作家會在該雜志上發表自己對於政治、教育等領域重大事件的評論，在四六級和考研中一般不會涉及政治領域的文章，但教育類的出現率極高。

美國國家公共電台（NPR）:美國收視率最高的電台之一，電台節目內容主要是新聞及綜述，很多知識分子、政界和商界人士都會選擇收聽該廣播電台，以利用碎片時間了解日常新聞。

仔細閱讀部分要求考生閱讀三篇短文。兩篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度為300—350詞。一篇為選詞填空或簡答題。選詞填空篇章長度為200—250詞，簡答題篇章長度為300—350詞。

⑻ 誰能解釋一下英語四六級

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考(CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。

大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由於大學英語四、六級考試是一個超大規模的標准化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合，分步實施，既有近期改革目標，又有中長期規劃。
近期內，四、六級考試將採取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導方式。自05年6月考試（試點）起，四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制，不設及格線；成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單，即考後向每位考生發放成績報告單，報導內容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。

不要過分依賴知道，要在網路中找找。

⑼ 英語四六級考試可以在網上報名嗎

可以在網上報名。

英語四六級考試報名的網站為：全國大學生英語四、六級考試網，網址為：cet-bm.neea.e.cn.

全國大學英語四、六級考試(CET)系教育部主辦、教育部考試中心主持和實施的一項大規模標准化考試。自1987年開始實施以來，四、六級考試已走過了近三十年的歷程。為順應我國高等教育發展的形勢，深化大學英語的教學改革，四、六級考試經歷了多次改革和完善，目前考試內容涵蓋聽、說、讀、寫、譯等語言技能。

CET筆試考試時間為每年6月和12月，CET口試考試時間為每年5月和11月。自2016年12月起，報考同一年度筆試的考生則具備報考同一級別口語考試資格。

1、 考生登錄報名網站點擊「進入報名」按鈕後進行登錄，如首次登錄請先進行注冊。

2、登錄成功後，考生輸入姓名、身份證件號驗證個人、學籍及可報科目信息。

3、考生確認個人、學籍及可報科目信息無誤後，點擊確認進入到科目報考階段。如對以上信息有異議，請聯系學校有關部門。

4、考生進行筆試科目的報考與繳費，筆試科目考點為考生所在學校，無須選擇。

5、完成筆試科目報考後，考生可以進行口試科目的報考，繳費時需先支付完成筆試科目，再支付口試科目，口語考點可由學生在本省內開考的考點內選擇。

6、考生確認自己所選科目後，須在24小時之內完成繳費，否則報考失效。

7、報考完成後，考生可返回查看報考情況。

8、請報考口語考試的考生按各省級承辦機構通知時間登錄網站列印准考證。

參考資料來源：全國大學生英語四、六級考試網-報名流程

⑽ 大學是必須要考英語四六級嗎不考會怎麼樣

ACCA又分為機考和筆試，現在的知識課程和應用課程(F階段)為機考，戰略課程(P階段)目前只回能筆試，但兩者答都是英文的。不過大家也不要對英語有太大的恐懼感，ACCA改卷的考官對於非英語系國家的考生，語法錯誤、拼寫錯誤等都不會扣分，只要你的語句把知識點表達出來能切到題目的要害即可。
ACCA的學習過程中英語能力也會隨之慢慢提高，附上ACCA英語學習的三個建議:
一、學會用英語的方式思維，在學習過程中要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力，另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考試的規律性，ACCA考題的規律性比較強，不會出偏題和怪題，重點內容會反復出現在歷年的考題中。考生不妨嘗試分析歷年考試內容，找出考官的出題規律，針對這些重點反復練習，但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。
三、擴大知識面除了要掌握課本和習題上提供的知識外，還要充分學習、利用熱點資訊，不斷擴大自己的知識面，了解時事信息和接受不同的觀點。

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