英語六級考試中國廣播影視出版社7折

A. CET6（英語六級）考試題型，及考試時應注意的問題！！謝謝哦

六級考試題型如下,建議如下:
一、閱讀（佔35%，含速讀，精讀和選詞填空）
在快速閱讀的考前練習中，可以迅速瀏覽大小標題，了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題，而且每題基本都是細節題，分別對應文章一段，可以採用關鍵詞定位的方法。
簡短回答題本質上屬於閱讀理解范疇，但結合了書面表達。簡短回答題選擇了填空和問答兩種出題形式。填空題就是根據文中的信息將句子補充完整。填空題的題干是一個殘缺句，而所殘缺的部分必定在原句中充當一定的句子成分。因此，考生在備考過程中可以三步走：一是分析題干，查找缺少的成分，二是利用題干關鍵詞在文中定位答案的所在范圍，三是結合題干，填入符合語法結構的成分，使句子完整並忠實於原文。
仔細閱讀就是傳統的閱讀理解，考生備考中首先應該判斷考查題型（主旨題、態度題、猜詞題、細節題和推論題），確定做題方法，然後圈定題干關鍵詞。然後可以藉助題干中的關鍵詞通讀全文，圈定關鍵詞和邏輯關系詞（因果、轉折、舉例等）。最後利用初步劃定的各題區域，運用排除等方法解題。

二、聽力（佔35%，含長短對話，短文聽力和復合式聽寫）
短對話的主要考察部分仍然是校園場景，需要同學門平時注意積累場景高頻詞彙和習慣表達，考生只要在復習時重點突出， 強化訓練，就可以在短對話部分做到未聽半知的狀態。
兩組長對話對學生短時記憶和快速提取信息的能力提出了更為嚴峻的挑戰。長對話分值為7分，難度不大，但是由於連續發問和對答使部分考生不太適應。建議學生訓練時要抓緊時間審題、讀選項、做筆記，否則考試中很難適應。另外注意的就是問答之間的關系。
短文聽力對考生的語言感知能力、邏輯思維能力、短時記憶能力都是一個挑戰。考生只有在多讀、多聽的基礎上才能提高短文理解的准確率。
復合式聽寫的長句填空的步驟：完整地聽、簡要地記、仔細地核。長句聽寫的關鍵技巧是寫大意，原句照搬是很難的。因此可以通過關鍵詞提煉和難詞替換來寫長句大意。長句聽寫是聽力最難的部分，考生同時可以根據上下文的信息來推測大意，然後再結合聽到的內容進行意義上的做答。

三、綜合（佔10%，含完形填空或改錯）
四級主要以綜合部分的考試為主，六級則會把重心更多地放在改錯上。希望以下的改錯題目通用公式對你有所幫助（每個條目的橫線左邊為原題，右邊為改後答案）。
常見七大錯：動詞、連詞、平行結構、代詞、語義矛盾、詞性、固定搭配。
1.動詞：
謂語動詞：注意時態，語態，主謂一致
時態： do——did ,did——do
語態： 被動語態：be + v-ed + by(of/with...)
例如：...the countries which threatened by...(05年)
主謂一致：n. + (prep. + n.) + v
非謂語動詞：doing——done
2.連詞：三大從句
定語從句：that + 從句——which/who prep + that/who + 從句 —— which/whom
名詞性從句：that —— what
狀語從句： S + even/just + S
3.平行結構： do, do, and doing prep + do and doing
4.代詞： it —— they/them its —— their
5.語義矛盾：acceptance —— rejection
6.詞性：adj —— adv，adv —— adj
7.固定搭配：考查較簡單。

四、寫作和翻譯（寫作佔15%，翻譯佔5%）
1、背誦
背誦是提高英語綜合能力的法寶，可分為以下5個層次：（1）精彩詞彙；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）萬能框架；（5）經典範文。注意句子和句型不一樣，精彩句子應作為單詞來記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內容。
2、默寫
背完經典範文後，進行默寫。然後對照原文糾錯，搞清楚錯在什麼地方。多數同學在寫的時候都會犯小錯誤，如拼寫、單復數、大小寫等。這些就是你在寫作中的弱點，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：「Writing makes an exact man.」（寫作使人精確。）只有默寫下來你才會發現自己常犯哪些錯誤。
3、中譯英
中譯英也是提高寫作的好方法。根據範文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完後，你就會發現自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關鍵。這時，對照範文，看看原作者是怎麼寫的，思考為什麼這么寫。同樣的一句中文，範文中使用了哪些詞彙和句型？你使用了哪些詞彙和句型？學習範文使用不同的詞彙和句型。
4、寫作
模仿範文寫作新的文章，套用範文的精彩詞彙、句型、句子和框架。最初套用時可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來會越來越順手。

B. 全國大學英語四六級考試(CET)成績查詢的官網

查詢網址：

全國大學英語四六級

英語四級成績查詢入口一般在考後兩個月後由官網開通，具體的開通時間會由官網提前十天發布通知。

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

(2)英語六級考試中國廣播影視出版社7折擴展閱讀：

教育考試院提醒您：四六級考試05年6月記分最高分為710分，只發成績證明，不發四六級證書；但考試題型、內容與以前相同。從06年1月開始，全國180所使用新教材的大學將試點全新四六級考試，其中聽力由20%提高到35%。07年1月全國考生將統一使用新試題。六級06年6月開始試點。

參考資料來源：

網路-大學英語四六級

C. 大學英語四六級考試可以提前交卷嗎

可以提前交卷的。

考生可以提前交卷，但不能離開考場，中途退場算作弊。四六級考試中心有關負責人稱，四六級考試不得中途退場，考試中心一直是這么強調的。不得中途退場是否意味著不能提前交卷，這位負責人稱，考生可以提前交卷，但不能離開考場。

規定作弊包括替考、抄襲、示意或傳遞答案、夾帶與考試有關的材料、利用通訊手段獲取答案、將試卷等材料帶出考場、聽力結束後未及時上交耳機、中途退場、不按時交卷、監考延長考試時間或重復播放錄音、未按要求發放A、B卷、監考提前啟封試卷、考場紀律混亂等。

(3)英語六級考試中國廣播影視出版社7折擴展閱讀

《國家教育考試違規處理辦法》第五條規定考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：

（一）攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出後繼續答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；

（九）其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

D. 大學英語六級考試CET6的寫作滿分是多少啊

cet6 總分:(滿分710) 聽力:(滿分142) 閱讀:(滿分284) 綜合:(滿分178) 作文:(滿分106)

E. 求現階段英語六級考試的聽力部分的分值分布！看到網上有好多說前面對話都是答對一題算一個，一個7.1

英語六級考試聽力部分分值情況如下：
聽力：英語六級考試聽力部分佔總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分；
1）聽力客觀題(單選，一般是小對話)：25%合177.5分，每個7.1分，要做對15個，達到106.5分為及格；
2）聽力主觀題(復合式聽寫，一般是整篇文章)：10%合71分，每空7.1分，要做對6個，達到42.6分為及格。
大家也可以根據改革後英語六級考試分數分配情況，估算英語六級考試成績。
現行大學英語六級考試分為4個部分：
1.寫作：作文分數占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。
2.聽力理解：聽力部分佔總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分；
1）聽力客觀題(單選)：25%合177.5分，每個7.1分，要做對15個，達到106.5分為及格；
2）聽力主觀題(復合式聽寫)：10%合71分，每空7.1分，要做對6個，達到42.6分為及格。
3.閱讀理解：總分數為248.5分，在這部分你要到149.1分為及格分。
1）選詞填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做對6個，達到21.3分為及格；
2)長篇閱讀：10%，即71，每個7.1分;要做對6個，達到42.6分為及格；
3)仔細閱讀理解：20%，即142分，每個14.2分，做對6個，達到85.2分為及格；
4. 翻譯：占總分的15%，即106.5，在這部分你要達到63.9分為及格
5.加起來總計：100%合710分。425分以上（含425分）及格。

F. 請有經驗的回答！現在的CET4，CET6（大學英語四六級）！謝謝！

第一個問題：（10年的名單還沒公布）
2009年英語4級電腦機考公布學校名單
1、使用清華大學出版社軟體參加試點的學校名單
北京航空航天大學
清華大學
北京化工大學
武漢大學
大連醫科大學
武漢理工大學
東北農業大學(黑龍江)

西安電子科技大學
福州大學
雲南大學
合肥工業大學
中國地質大學
湖南大學
中國海洋大學
湖南師范大學
中國人民大學
吉林大學
北京第二外國語學院
暨南大學
北京工商大學
江南大學
北京交通大學
蘭州大學
東莞理工學院
南京理工大學
桂林醫學院
沈陽建築工程學院
河北師范大學
西安建築科技大學
湖北工學院
西安郵電學院
湖北經濟學院
西南石油學院
湖南文理學院
燕山大學
華中師范大學
湛江師范學院
黃岡師范學院
浙江工業大學
南華大學
中央廣播電視大學
青島建築工程學院
重慶工商大學
遵義師范學院
湖南零陵學院

2、使用上海外語教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學
湖北大學
北京郵電大學
華東政法學院
長安大學
江西師范大學
復旦大學
南京郵電學院
哈爾濱工業大學(黑龍江)
青海民族學院
華東理工大學
山西大學
華東師范大學
上海第二工業大學
山東大學
上海理工大學
上海財經大學
上海體育學院
上海第二醫科大學
上海中醫葯大學
四川大學
紹興文理學院
蘇州大學
天水師范學院
天津醫科大學
西南政法大學
同濟大學
揚州大學
西南財經大學（上外/高教）
宜春學院
中國地質大學（北京）
南開大學（上外/清華）
中國農業大學
天津工業大學（上外/清華）
中山大學
西南科技大學（上外/清華）
北京建築工程學院
第四軍醫大學（上外/外研）
大連輕工業學院
西南交通大學（上外/外研）
河南財經學院
中南大學（上外/外研）
石油大學（上外/外研）
首都經濟貿易大學（上外/外研）
西安理工大學(上外/外研)

3.使用外語教學與研究出版社軟體參加試點的學校名單
北京林業大學
河北大學
北京師范大學
河北經貿大學
東北林業大學(黑龍江)
黑龍江大學(黑龍江)
廣西大學
華北電力大學
南京航空航天大學
華僑大學
上海大學
中國科技大學
上海交通大學
淮陰師范學院
太原理工大學
解放軍國際關系學院
天津大學
解放軍外國語學院
西安交通大學
解放軍信息工程大學
西北工業大學
景德鎮陶瓷學院
鄭州大學
聊城大學
中國礦業大學
南京林業大學
安徽工業大學
南通師范學院
安徽師范大學
寧波大學
北華大學三江學院
大連民族學院
三峽大學
福建師范大學
山西財經大學
廣西工學院
沈陽葯科大學
廣西師范大學
天津科技大學
貴陽醫學院
西南師范大學
貴州師范大學
中國民航飛行學院
北京工業大學（外研/上外）

4、使用高等教育出版社軟體參加試點的學校名單
北京大學(醫學部)
河北科技大學
北京科技大學
河北理工學院
北京理工大學
湖南科技大學
大連海事大學
華北工學院
大連理工大學
華東交通大學
第一軍醫大學
吉林農業大學
電子科技大學
江西財經大學
東北大學
南京財經大學
東北師范大學
山東理工大學
東南大學
山東農業大學
華中科技大學
上海師范大學
遼寧大學
石河子大學
南昌大學
西北師范大學
南京大學
浙江財經學院
南京農業大學
浙江萬里學院
南京師范大學
中國政法大學
四川農業大學
西北大學（高教/清華）
延邊大學
重慶大學（高教/清華）
北京聯合大學
北京廣播學院（高教/外研）
長春工程學院
哈爾濱工程大學（高教/外研）(黑龍江)
長春師范學院
廈門大學（高教/外研）
華南理工大學
貴州大學
海南大學

2009年英語四級「機考」基本常識

新四級機考主要有三大不同：

首先是考試形式不同，傳統的四級考試是完全的筆試，而新四級考試則是依靠網路和計算機來進行，對計算機和網路設備等技術上要求較高；

其次是考試時間不同，傳統的四級考試時間為上午9點至11：20分，而新四級機考時間為上午9點至11點，比原來少了20分鍾。據介紹，之所以時間縮短，是因為傳統四級考試是分兩段式進行的，當中有一個收卷、發卷的停頓過程，而新四級機考由於完全在計算機上考試，不要中途停頓；

第三是通過新四級機考的學生除了有四級考試證書以外，還有一張參加機考的證書。

1、增加跟讀環節：

在題型方面，機考的試題大致分為八個部分。在聽力部分後面增加了跟讀的環節，需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話，以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前，考生們需要調試計算機的麥克風音量。

2、聽力比重加大：

和傳統筆試重閱讀有很大不同的是，機考更注重聽力，聽力比重佔70%。作文部分也融入了聽力要求，首先要看一段視頻，看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容，並闡發自己的觀點。如果沒有聽懂視頻，作文就根本無從下手。

3、經驗分享：

大聲跟讀熟悉鍵盤輸入。在跟讀環節，考生最好大聲跟讀，這樣計算機才能比較好地錄入聲音。機考的聽力語速要快於筆試的聽力，難度更大。而且除了通過電腦做選擇題外，還要根據聽力內容填寫單詞，由於計算機預留給考生答題的時間很短，所以要求考生能夠用鍵盤熟練地輸入英語單詞。此外，所有的題目都已經預設了答題時間，如果在答題時間內沒有答出，電腦將自動進入下一題，考生不能回頭再答卷，這讓習慣自己安排時間的考生有些不適應。也有老師提醒，機考除了閱讀部分外，其他幾個部分都是以第一部分的視頻材料為基礎的。要回答好後面幾部分的問題，考生必須對第一部分的視頻內容有清楚的了解。考生對視頻材料聽懂和了解得越多越深入，後面幾部分的測試結果就越好。反之，考生難獲得高分。

4、四六級機考框架圖

一段來自某個電視節目或實際生活的視頻（五分鍾左右）

考生在觀看1-2遍視頻後回答關於視頻理解的4-5個基本問題

聽力填空：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生填出重播句中的關鍵詞

會話測試：把視頻中的會話按句重播，然後要求考生復述，評判使用語音識別技術

閱讀測試：一篇或兩篇短文

語法測試：以視頻和閱讀材料為基礎，回答語法問題

翻譯測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成翻譯

寫作測試：以視頻和閱讀材料為基礎，完成命題作文

CET4題型分為兩大類，與聽力相關的題型分值佔70%，閱讀理解佔30%。

在第一部分聽力的考試中，學生通過音頻和視頻完成考題。

全文：聽第一遍------理解主旨大意-------聽第二遍------獲取重要細節信息；段落或句子：聽寫單詞片語------填寫選擇語法結構------跟讀句子------寫總結或評論。

第二部分的閱讀理解有兩篇仔細閱讀和一篇長篇的快速閱讀。

聽力材料：採用訪談、新聞、報道、講座等，更真實，利用視頻優勢，提高聽力測試的速度。

聽力題材：包括教育、時事、科技、健康、體育、文化、社會、旅遊等。

聽力材料：來源國內為CCTV9，CRI；國外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。

聽力語音：主要有美音和英音；語速為130-150wpm.

2009年06月20日：全國大學英語上半年四六級考試時間
2009年12月19日：全國大學英語下半年四六級考試時間

第二個問題：必須過了四級再過六級，不能同時報

第三個問題：有些學校規定大一學生不能報四級，有些學校沒這規定，具體要看你們學校怎麼規定了

G. 全國四六級考試題目都一樣嗎

全國四六級抄考試題目襲都一樣的。

英語四六級備考方法：

1.結合興趣學英語

備考英語四級的過程中難免有倦怠和疲憊情緒，這時候要稍微改變一下復習方法，將業余愛好和四級復習相結合，輕松備考。可以看看英文的電影和小說，順便學習一下詞彙，鍛煉一下聽力。

2.選取適合自己的資料

市場上關於四級的資料那麼多，但並不是每一本都適合你。一定要結合自身的實力水平選教輔，這樣才能發揮教輔的真正意義。

3.適時調整復習計劃

備考的過程及就是英語水平提升的一個過程，同時也是自我肯定和否定的過程，一定要根據自己地復習進度調整計劃，針對短板進行有目的有方向的提升。

H. 大學英語四六級考試的時候要自己買耳機嗎和高考放廣播不一樣嗎

大學英語四六級考試的時候要自己買耳機。四六級廣播和高考放廣播不一樣。

英語四級耳機用法：首先要准備一對電池，電池一般的耳機都是5號(AA)電池，但是不同的耳機所需的型號也不一樣，有的是需要7號，可以根據耳機所需來選擇。然後再把准備的電池放進耳機里，電池平的一頭(也就是電池的「-」負極)接耳機有彈簧的一頭，兩只電池都放入，然後蓋上蓋子

接著就按一下電源鍵，看看顯屏是否正常，如果它一閃一閃的，那可能就是電池沒電了或者是耳機本身就有問題，如果運行正常，那就可以開始調台了，按主鍵板上的選台進行加或減，就可以找到校園台。

找到校園台之後，再按一下主鍵板上的存台，校園台就可以存起來了。然後下次再打開的時候就可以直接取台了，再按主鍵板上的音量來調音量，調到一個聽著比較舒服的狀態，太大聲或太小聲都會影響聽力效果。

(8)英語六級考試中國廣播影視出版社7折擴展閱讀：

關於英語四六級考試聽力、耳機測試的重要提醒：

1、不同途徑購買的紅外耳機可能存在兼容性問題，其紅外線接收頻率可能不能與學校紅外線聽力考試系統發射的信號完全兼容，因此考生務必提前到本人准考證上標明的考場內，對本人考試用耳機進行測試。

2、考生在測試耳機時，必須進入教室內部進行測試，特別是教室的第一排、最後一排、靠牆或靠窗的位置，並保證耳機電池有足夠電量，避免無法接收到紅外信號。

3、寫作部分考試結束，聽力考試隨即正式開始。考生須立即打開試題冊，迅速查檢試卷印刷質量問題，帶上耳機、自行調正調頻聽力考試信號（中間無試音過程），進行聽力考試。聽力錄音播放完畢後，將立即回收答題卡1。

4、聽力考試結束，之後考生不得再使用調頻耳機。監考員收答題卡1，收卷期間考生不得答題，不得離開考試座位，只能在原位上靜候，否則按違規處理。

I. 社會人士怎麼報名英語六級考試

社會人士不可以參加英語四六級考試。准確點說，目前情況是，非在校大學生是沒有資格參加大學英語四六級考試的（簡稱CET）。

在校學生可以報考英語四六級

社會人員考報四六級是不可以的，在為這是專門為學生們准備的考試方式，具體有：

1、在校的本科生；

2、具有同等文化程度的大專生或碩士研究生經得學校同意後也可在本學校進行報名參加考試；

3、具有同等程度的讀業余大學，比如夜大或函授生也可在學校的同意在學校進行報名考試。而且四六級考試只能是在自己所在的學校報名考試，不能跨校考的。

為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革，以適應新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下，大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證，並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見，制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》。

大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。

J. 今年的英語6級考試情況如何

新題型。
大學英語六級考試新題型試點將在今年年底實施，四級考試屆時也將全面採用新題型。本文從分制和題型兩方面對大學英語新四、六級考試進行概述。
從100分到710分

按照全國大學英語四、六級考試委員會的安排，「自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換成均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。」

從1987年9月實施第一次全國大學

英語四級考試至2005年1月的四、六級考試，每年兩次的四、六級考試均採用「100」分制。這里之所以對100加了引號，是因為它不是習慣意義上的百分制，此「100」實為108，即滿分應為108分。108分的構成採用了形式上為百分制的正態分制報告形式，以求得報導分數的通俗易懂。

108分制下的大學英語四、六級考試是一種尺度相關——常模參照考試。這個常模是由北大、清華、上海交大、復旦、中科大和西安交大等六所高校每校超過一千人作為樣本參試建立的。經過計算後，這六所學校的常模均值轉換為72分，我們可以通俗地將它理解為「平均72分」，標准差權重為12分。這個常模建立於1987年，以應當時正式開始實施的大學英語四級考試之需，其依據為此前一年頒布的《大學英語教學大綱(高等學校文理科本科用)》。這個常模的另一個重要指標就是這六所學校的學生在修完四級後應有85%的學生基本上達到四級水平，位於這個百分位的成績就是線性轉換後的「60」分。「優秀」的分數線則為轉換後的84分，只不過為了適應大眾的習慣需要，實際操作上將優秀線人為地提高到了85分。所以，「60」分不是「及格」，「85」分的「優秀」稍顯苛刻。

同108分制的構成一樣，710分制也是正態分制，即考生四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換成均值為500、標准差為70的常模正態分數。108分制與710分制的最終報導分之間的區別雖然只是系數和常數項的改變，均值由72變成了500，標准差也隨之由12換成了70。但是，這一改一換所帶來的影響，卻是深遠的。

108分制和710分制對照表：

108分制
備注
710分制
備注

108
一個標准差為12分
710
一個標准差為70分

96
108-12=96
640
710-70=640

85
四、六級均為85分以上優秀

84
96-12=84
570
640-70=570

80
參加口試的四級控制線
550
參加口試的四級控制線

75
參加口試的六級控制線
520
參加口試的六級控制線

72
84-12=72
500
570-70=500

60
72-12=60
430
500-70=430

四、六級成績60-84.5分均為合格證書
425
四級425分以上有資格參加六級考試

再向下延伸，還可以得到下面的續表：

108分制
備注
710分制
備注

60

59.5分以下沒有通過
430

「59.5」分有了報考六級的資格

48
60-12=48
360

430-70=360

36

48-12=36
290

360-70=290，在常模群體中高

於這個成績的考生在99%以上

四級考試（CET-4）報導分數百分位對照表

聽力20%
閱讀40%
綜合25%
作文15%
總分

報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)

50
1
110
1
80
1
20
1
330
1

55
3
120
2
85
2
25
2
350
3

60
5
130
3
90
4
30
5
370
4

65
6
140
4
95
6
35
9
390
7

70
9
150
7
100
9
40
19
410
11

75
13
160
11
105
12
45
32
430
16

80
19
170
16
110
17
50
48
450
24

85
25
180
21
115
25
55
63
470
33

90
33
190
29
120
34
60
77
490
43

95
42
200
39
125
45
65
86
510
54

100
47
210
49
130
54
70
91
530
66

105
53
220
59
135
63
75
95
550
76

110
65
230
71
140
72
80
97
570
86

115
77
240
82
145
80
85
98
590
93

120
88
250
89
150
88
90
99
610
97

125
94
260
95
155
94

630
99

130
99
270
99
160
97

165
99

六級考試（CET-6）報導分數百分位對照表

聽力20%
閱讀40%
綜合25%
作文15%
總分

報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)
報導分
百分位(%)

45
1
130
1
65
1
20
1
330
1

50
2
140
2
70
4
25
6
350
3

55
4
150
3
75
8
30
12
370
4

60
6
160
5
80
12
35
21
390
7

65
8
170
7
85
18
40
30
410
11

70
11
180
9
90
25
45
40
430
17

75
16
190
14
95
32
50
52
450
26

80
22
200
21
100
39
55
64
470
37

85
29
210
30
105
46
60
73
490
48

90
37
220
40
110
54
65
80
510
57

95
45
230
52
115
62
70
87
530
66

100
54
240
65
120
68
75
92
550
75

105
64
250
77
125
74
80
95
570
83

110
74
260
87
130
80
85
97
590
87

115
81
270
95
135
84
90
99
610
92

120
86
280
99
140
88

630
95

125
91

145
91

650
97

130
96

150
94

670
99

135
99

155
97

160
99

通過以上四份表格可以看出，在108分制下，60分至84.5分的考生均獲得同樣的「合格」證書，對這個分數區間高分段的考生有失公平，尤其是有較好六級成績的考生。在710分制下取消了及格線和優秀線，對客觀評價一個考生的英語能力很有益處，比保留及格線和優秀線更符合公平競爭的原則，使六級考試成績更具競爭力。

在四級的常模群體中，60分至84.5分這個分數區間的考生佔到總數的80%。改成710分之後，這個80%的群體將被分裂。隨著對710分制認識的逐步提高，72分至84.5分這一分數區間過去只能拿到「合格」證書的考生，將由於手持500分至580分的成績報告單而在就業及其相關的社會活動中獲得較強的競爭優勢。這部分考生的比例佔到總數的40%，正好是過去能夠獲得合格證書的考生總數的一半。而另一半本是與前者拿到同樣「合格」證書的考生則由於較低的「400多分」成績而使自己處於劣勢。

在六級的常模群體中，72分至84.5分這一分數區間的考生也由40%降到了30%。但是，這30%的考生所獲得的個人

競爭力優勢將能更好地得到社會的認可。

大學英語四、六級考試實施20年來，從命題、預測、IRT等值處理、試題分析、作文分的調整、級點分的採用到成績正態化的處理等都有了一套較為完善的措施，從而保證了試題的信度和效度以及成績報導的科學性、一致性和全方位可比性。這一點，是國內任何其他考試無法比擬的。所以，大學英語四、六級考試得到了社會的高度認可。隨著710分制漸被社會認可，大學英語四、六級考試對國內人才評價市場的影響將會越來越大。

新題型能力要求提高

新四、六級考試測試內容、題型和分值比例

試卷構成
測試內容
測試題型
比例

第一部分
聽力理解
聽力對話
短對話
多項選擇
35%

長對話
多項選擇

聽力短文
短文理解
多項選擇

短文聽寫
復合式聽寫

第二部分
閱讀理解
仔細閱讀理解
篇章閱讀理解
多項選擇
35%

篇章詞彙理解
選詞填空

快速閱讀理解
是非判斷+句子填空或其他

第三部分
綜合測試
完型填空或改錯
多項選擇
15%

錯誤辨認並改正

篇章問答或句子翻譯
簡短回答

中譯英

第四部分 寫作
寫作
短文寫作
15%

新的大學英語四、六級考試形式的最大變化就是將30分鍾的短文寫作放在了考試的開始。雖然這一變化某種程度上有利於緩解考生的緊張情緒，但這一點緩解卻被緊接下來的快速閱讀試題所抵消。

快速閱讀是新四、六級考試最主要的新題型。就樣題而言，兩者之間的長度相差300詞左右。即四級1200，六級1500。由於今年年底六級考試初次登場，四級考試也不為考生所熟悉，估計實際考試中文章的長度將會有所保留。考題設置上四級的「對、錯、未提及」(Y/N/NG)型判斷題7個，六級減少到4個。填空題的數量四級為3個，六級增加一倍到6個。雖然文章的閱讀難度對考生而言沒有太大的壓力，但15分鍾以內完成的時間限制對考生是最大的挑戰。所以，考生必須通過大量的閱讀，培養在10分鍾內就將判斷題和填空題中所給出的答題信息在略讀中找到、在尋讀中摘出的能力，方能在考試中游刃有餘。

長對話是聽力考試中與老題型相比唯一增加出來的新題型，同時也是聽力增加的15%中主要的構成部分。新四、六級考試樣題中的聽力長對話難度基本持平，同樣設編號19至25的7道題目。唯一不同的是六級的對話長度略有增加，但對總體難度影響不大。新的四、六級考試有兩個部分與舊的托福考試極為相似，一是評分體系，二是長對話。所以，考生復習這一部分的最好辦法是做一下舊托福的長對話試題即可。

閱讀填空題也是新的四、六級考試中出現的一個嶄新的題型，實質上是傳統完型填空試題的變種，歸於深度閱讀理解試題部分。試題仍然遵循完型填空試題的基本原則，在文章的第一句和最後一句一般不設空。由於試題本身的閱讀理解性質所決定，所挖空之處均為影響全文理解的實詞，共計10個空，提供15個詞供選擇，也就是有5個詞是多餘的，剩餘的10個詞必須各就各位。因此，填空完成後的檢查性閱讀就顯得尤為重要。這部分試題必須在10分鍾之內完成，解題的速度無疑是一大挑戰。

這一挑戰同樣也體現在兩篇傳統的閱讀理解試題上。雖然題型上沒有變化，但從原來的35分鍾閱讀四篇提升到15分鍾閱讀兩篇。因此，強調閱讀的速度是新的四、六級考試的趨勢之一。

由於翻譯本身評價標准和可操作性等諸多因素的限制，翻譯只設定了5%的分值。因此，雖然以中譯英的命題形式出現，但考查重點仍然是語言基礎知識，與高層次意義上的文化背景和深層的語言內涵基本無關。因此，考生只需將所學教材中每篇課文後所列出的短語和結構以及課本練習中同類的翻譯作業有一個很好的復習即可。但是需要注意到的是，翻譯試題的主要挑戰不在試題本身，而在所限定的5分鍾做題時間。

從詞彙量的角度來說，新的四、六級考試基本上保持在原有的水平上。但是，由於新題型的准主觀性在很大程度上擺脫了標准化試題的可猜測性和可投機性，加上試題信息量的大量增加，給考生帶來了一定的壓力和挑戰。

【相關鏈接】四、六級考試改革方案(試行)簡介

大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。

大學英語四、六級考試改革的目標是更准確地測量我國在校大學生的英語綜合應用能力，尤其是英語聽說能力，以體現社會改革開放對我國大學生英語綜合應用能力的要求。由於大學英語四、六級考試是一個超大規模的標准化考試，因此考試的改革需前瞻性與可行性相結合，分步實施，既有近期改革目標，又有中長期規劃。

近期內，四、六級考試將採取的重要舉措之一是改革計分體制和成績報導方式。四、六級考試成績將採用滿分為710分的計分體制，不設及格線；成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單，即考後向每位考生發放成績報告單，報導內容包括：總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果，四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。為此，自2006年6月開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年12月開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2006年12月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試，考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。