英語四六級評卷嚴格

⑴ 大學英語四級考試是全國統一閱卷嗎

是的，試卷是全國統一的，閱卷和評分也是全國統一的。只不過近幾年為了防止作弊內，採用多套試卷，每容套之間的作文和翻譯題目可能不同，其他題目的順序或者選項順序可能有變化。
英語專業四級閱卷規程：
1、客觀題，評份模板下發到省，省立有模板掃答題卡出分，然後匯入全國資料庫。
2、主觀題，省里掃描入電腦上傳至全國資料庫，由評分專家試評1000份，看考試得分情況，適當調整評份規則（通過不能太低），然後組織院校大學生學習評份規則，一份卷至少兩人評，錄入系統資料庫，對主觀題，兩人評分相差5分以內，系統自動取平均值，超過5分，系統提示第三人評分，一般為評分組長，他的評分錄入系統做為最終評分。

⑵ 請問英語四六級考試閱卷老師是直接看卷子還是會把卷子掃描到電腦上老師在電腦閱卷類似高考那樣呢 還是

全國大學英語四六級考試從2007年6月起就已經全部實施網上評卷了，都是把卷子掃描到電腦上，然後老師在電腦閱卷。

⑶ 關於四六級閱卷

當然不會，這個你放心，況且試題冊上也沒有寫名字啊 沒事的 閱卷人只看答題紙，根本就沒時間看試題冊。。。。

⑷ 四六級使用花捲，可是他們怎麼評卷呢

一個考場或一部分考場是一樣的卷，自己看你的試卷寫著 N—S，N是第幾套卷，S是第幾頁

⑸ 四六級成績要出來了，可是多題多卷的話怎麼評分的

大學英語四、六級考試的分數報道採用常模參照方式，不設及格線。專四級考試的常模群體選自全國屬16所高校的約三萬名非英語專業的考生；六級常模群體選自全國五所重點大學的約五千名非英語專業的

考生。每次考試等值後的卷面分數都參照常模轉換為報道分。每位考生的報道分在常模群體中都有一個相應的百分位位置。所以，文章或者題目本身難度和學生實際分數是不完全對等的，四六級是把全

國考生的分數匯總之後經過系統的運算得出一個標准分，然後把考生分數與這個標准分比對，最後得出考生成績單上的分數英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。

⑹ 2010英語四六級在哪裡閱卷

各地不一樣，一般是本省的外國語類大學（老師比較多），主要就是看作文，翻譯，其他的是選擇題不用人閱卷的，所以比較省事。

⑺ 我們老師說四六級作文是機器閱卷，真的嗎

不可能，我06級的。在我大一考四級時就聽說下一次就要實行機考了（就是全在計算機上答版題），現在我要權畢業了，所謂的機考還沒實現。那你認為機器已經先進到可以判斷識別學生作文的好壞並且已經可以使用了嗎？那將是多麼強大的一個專家系統呀？？？？？所以，四級作文不可能機器閱卷，起碼5年之內不可能。

⑻ 四六級考試的試卷都是什麼人批改的呢

四六級考試的試卷都是教育部考試中心的老師批改的。

（一）四六級閱卷過程回

監考查閱人數——答督導員查閱試卷封裝——機要郵寄——鑒定中心收取試卷——考生隱私處理——分發閱題專家——取分等差——上報審核機關——分數審核解封——考生隱私——發文程序——成績公布。

你的試卷要經歷整整12道關卡！所以現在能理解為什麼每年的四六級成績都要等那麼久才出來！正是由於閱卷程序過於繁瑣，所以四六級成績一般都是在考試結束後的60個工作日才公布。

⑼ 請問一下，英語六級評分標准到底是怎樣的，卷面得分跟最終的成績報告單上的分數是一致的嗎

不一樣。

自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。

六級的及格分為425，但實際根據的是人數，即比例，考務處會根據卷子難易程度調整系數，來提高或降低單塊的總分。

同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。四、六級考試報道總分計算公式為：TotSco=(X-Mean)/SD*70+500 ，式中X表示每個考生加權、等值處理後的原始分數，Mean表示常模均值，SD表示常模標准差。

目前，四、六級的分數常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對常模進行第一次修訂。

(9)英語四六級評卷嚴格擴展閱讀：

大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。2007年1月起，六級考試不再接受非在校生報名。

全國大學英語六級考試的主要對象是高等學校修完大學英語四級的本科生；同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試； 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；1987年後畢業需要補考的大學本科畢業生。

大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。

效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

⑽ 全國大學英語四六級考試的作文翻譯老師閱卷是一評制還是二評制.為什麼作文翻譯第一次和第二次考相差很多

呵呵，我建議你直接考六級。因為六級比四級難不了多少，關鍵是詞彙的差異，其他方面都是一樣准備的。如果你選擇考四級，那還要痛苦一次的奮斗六級，還不如一次把目標定高點，而且即使你這次沒過也沒什麼，就相當於是練兵，下學期再考，這和你先考四級再考六級花的時間一樣多。如果你一次考過了，就賺了 啊！
現階段，你就好好准備。下面是我給另一個人的建議，你可以參考：

聽力和閱讀最拉分，因為這兩類分別佔30%，加起來就60%了。你好好攻一下這兩類，然後根據自己的情況總結規律。
在考試時間分配上，聽力播放前2分鍾，你最好先瀏覽一遍題目，不要一個詞一個詞的看，跳著看主要的詞，否則時間不夠。然後在每道題中心詞下劃一筆，等錄音放到這道題時你就瞭然於胸了，而不至於別人都念完了你還不曉得將的什麼。 記住，當你某題沒有聽懂時，千萬不要多想，要立即放棄然後准備聽下一題，否則容易中連環計，後面的挨著錯。
在閱讀上，快速閱讀篇幅長，題簡單，不需要整篇讀，直接帶題如文找答案即可。規律就是基本每段一個題，平均分配的。 深度閱讀就難點，但是只要理解了文章中心思想，緊貼文意來選准確率很高。
如果你做題速度不快，時間來不及了，我建議你可以放棄選詞填空，那裡只佔5%。
我四級和六級都是按照這個規律來的，都是一次就過了，而且分數不錯ye!呵呵，我建議你直接考六級。因為六級比四級難不了多少，關鍵是詞彙的差異，其他方面都是一樣准備的。如果你選擇考四級，那還要痛苦一次的奮斗六級，還不如一次把目標定高點，而且即使你這次沒過也沒什麼，就相當於是練兵，下學期再考，這和你先考四級再考六級花的時間一樣多。如果你一次考過了，就賺了 啊！
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我四級和六級都是按照這個規律來的，都是一次就過了，而且分數不錯ye!