英語四六級聽力有什麼用
英語四六級聽力考試也是英語四六級的主要的組成部分之一，而且佔分比重很高的專，大約在屬200分左右。
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。
B. 如何提高英語四六級聽力的能力！
首先是要多練習，熟能抄生巧。
要善於做題，聽力有些題目不聽材料都能排除一兩個選項的。自己練習的時候放聽力之前，先把題目看一遍，看完以後心裡有個數，題目大概會考什麼，你需要聽什麼，聽力文件那麼長，不是所有的都要聽的，能get到關鍵信息就能得分了。
做完題目以後，對答案，根據聽力原文去找裡面的關鍵點，然後再聽一遍，看看自己能不能把它聽出來。
讀聽力原文，尤其是那些短文，朗讀出來。
堅持一段時間，你會看到自己明顯的改變。
C. 英語四六級聽力有什麼不同，
雅思考試中，語法與詞彙是相輔相成的兩大基石，對雅思一無所知的新烤鴨，一定會問：我能否以四六級的單詞儲備量直接裸考雅思7分呢？
接下來，我們就從三個方面來探討一下四六級與雅思考試詞彙儲備量的差異。
詞 匯 量
大學英語四級考試大綱要求的詞彙量是 4500 左右，六級是 6300 左右；雅思考試詞彙量沒有特別規定，但通常是需 8000 左右。
無論是六級聽力語速傷人、還是四級翻譯讓人無力招架，歸根結底均是詞彙量不足的因素。這點在雅思聽力中尤為可見。四六級詞彙積累主要靠詞根詞綴法，名詞、動詞和形容詞為最重要的三類詞。
單純從詞彙量上而言，四級寫作要求100個單詞，六級寫作也就是120的樣子，雅思大作文則要求250字，幾乎是兩者的相加。這就決定了，在相應考試時間內雅思對於證明理由的要求強於四六級，要求在短時間內能夠運用發散性思維聯想出相關信息，不僅是對作者詞彙的一大考驗，更是對考生思辨能力也提出了較高的要求。
難 易 度
四級和六級的差異為聽力的語速難度增加，並且單詞量也有明顯增大，閱讀量也加大。
而雅思考試中詞彙首要考察在國外的生存英語與學術英語方面的詞彙，考生若能在備考時掌握聽力常見場景、閱讀同義詞轉換、寫作邏輯詞與圖表分析常見表達、口語常見話題詞彙等，雅思考試成績能拿到6分左右不成問題。
二者還有一個最大的差異就是，四六級考試為國內考試，增加了對句子和詞彙困難度的膜拜，導致許多同學撰寫出來的詞彙都很華麗，句子爆長；而在雅思考試中，如此情況極容易得低分。
雅思考試詞彙都是較接地氣的，需要的是富有邏輯性和地道英式英語的表達方法。譬如雅思口語考試，考生們切忌不要去背誦一些復雜古怪的單詞和句子，只需地道、富有邏輯性的詞彙自然地表達即可，雅思考官能夠很容易地辨別出考生是否背誦答案或是中式且華而不實的奇怪表達。
詞 匯 范 疇
四六級考試詞彙能夠依照考試大綱去總結高頻詞彙及核心單詞，較熱門的范疇有文化藝術，社會熱點、文化教育、校園生活、體育健康、生態環境及網路科技；尤其對翻譯題，同學們一定要多看與中國傳統文化和歷史相關的詞彙，多累日常用語。
雅思聽力考試常見四大場景租房場景、工作場景、教育場景、旅遊場景，其次為圖書館、銀行、生活資訊、疾病健康、環保、動植物場景；寫作關注教育、科技、環境、社會文化等話題詞彙，並且對於邏輯詞的總結和圖表作文中常見詞彙也要全部掌握。
D. 英語四六級聽力用的美式還是英式🤔
有美式發音，但也有英式發音，兩者的差別除個別地方外不是很大，平常要有意識地去分別去聽兩種語音的磁帶或廣播，要留心其不同點。每年考試出題的時候，出題人有時總會夾雜著一些美式發音來混淆視聽，所以大家在聽英語聽力的時候,可以多留意一下美式發音。
英式發音和美式發音的區別主要在以下幾點：
1.在ask, can't, dance, fast, half, path 這一類的單詞中，英國人將字母a 讀作[a:]，而美國人則讀作[æ]，所以這些詞在美國人口中就成了[æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。
2.在box,
crop, hot, ironic, polish,
spot這一類單詞中，英國人將字母o讀作[)],而美國人則將o讀作近似[a:]音的[a]。所以這些詞在美國人讀起來就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ]
和[spat]。
3.輔音字母r在單詞中是否讀音是英語與美語的又一明顯差異。在英語的r音節中不含捲舌音[r]，而美語的r音節中含捲舌音[r]，如下列詞在英語和美語中讀音是不同的：
英語讀音 美語讀音
car [ka:] [kar]
door [d):] [dor]
river [『riv2] [『riv2r]
party [『pa:ti] [『parti]
board [b):d] [bord]
dirty [『d2ti] [『d2rti]
morning [『m):ni9] [『morni9]
英語中只有在far away, for ever, far and wide等連讀情況下，字母r才明顯的讀作捲舌音[r]: [fa:r2『wei][f2『rev2][far2ndwaid]。
4.在以-ary或-ory結尾的多音節詞中，英國人通常將a或o弱讀，而美國人不僅不弱讀，還要將a或o所在的音節加上次重音，所以這些詞在英語和美語中不僅讀音有差異，節奏也顯然不同，例如：
英語讀音 美語讀音
dictionary [『dikJ2n2ri] [『dikJ2nori]
laboratory [le『b):r2tri] [『læbr2,tori]
necessarily [『nesis2rili] [,nesi『serili]
preparatory [pri『pær2t2ri] [pri『pær2,tori]
secretary [『sekr2tri] [『sekr2,tori]
5.在以-ile結尾的另一類單詞中，英國人將尾音節中的字母i讀作長音[ai]；而美國人則弱讀作[2]，例如：
英語讀音 美語讀音
docile [『dousail] [『das2l]
fertile [『f2tail] [『f2rtl]
fragile [『fræd3ail] [『fræd32l]
hostile [『hostail] [『hastl]
missile [『misail] [『mis2l]
除此之外，另有一些難於歸類的單詞在英語和美語中讀音也各有不同：
英語讀音 美語讀音
clerk [kla:k] [kl2rk]
either [『ai92] [『i:92r]
figure [『fig2] [『figj2r]
issue [『isju:] [『iJu:]
leisure [『le32] [『li:32r]
neither [『nai92] [『ni:92r]
schele [『Jedju:l] [『sked32l]
沒必要把四級聽力想的這么復雜，只要多聽多練，整體聽力水平上去了，就會覺得四級聽力其實很簡單。不要為了考四級而聽聽力，針對性太強反而達不到預期效果，把聽英語當作娛樂，當作習慣就好了。
E. 哪個練習英語四六級聽力的軟體最好用最好是帶譯文的那種😊
傾力推薦扇貝聽力app，聽力重要性自不必說，雖說過不過看閱讀，高不高粉看聽力，但這兩年，據官方統計，四六級難度每次都在提升，這種環境下，聽力差了想過級，實屬不易，非利益相關，扇貝忠實粉絲一枚，以下為app的優勢所在。
1.2部分適合大段時間，集中訓練，真題聽寫；3部分適合碎片時間學習，如果基礎不太好，備考的童鞋，建議准備紙筆，乖乖集中訓練真題走起，邊聽邊寫，最大的亮點是支持真題逐句循環聽寫，只要你願意，可無限循環。希望可以幫助到你。
F. 英語四六級聽力，耳機用紅外模式聽的清楚還是調頻清楚
你好，每個考場情況不一樣，建議在開考之前認真咨詢監考教師，教師一般會版負責解決這些問題。
英語六級的權聽力如何有效提高？
在我個人看來，六級聽力分數的提高主要可分為兩部分：
第一，如何提高實打實的聽力能力？
第二，如何會做聽力題目？
兩者中更為重要的是前者！
那麼才如何能提高聽力能力？我認為，聽力的突破點應該是在朗讀能力和口語的提高。
有以下方法：
一、影視劇中學英語
二、日常聽力注意語速
三、聽力錄音帶的正確應用
G. 英語四六級有線聽力和調頻有什麼不一樣，需要准備什麼嗎
首先單詞內容不一樣，很重要哦，四六級考試實際是考你的單詞量，對於聽力即使你聽力回不怎麼樣，有了方法一樣可答以選擇全對。我今年同樣考完六級，平時聽力一般，但是考試前兩個月我把基本上所有單詞都搞定了，考試時雖然選擇又沒聽懂的，但是結果是一個沒錯。這就是第二重點，邏輯，你可以把新東方小傅講的聽力課從網上找來聽下，基本上就明白了。第三，語速，這個可以在考試前一個月做，每天至少4篇聽力，習慣以後就好多了~~祝你考試順利~~~
H. 大學英語考試以及四六級考試時所用的耳機是什麼耳機啊
四六級考試耳機為音頻/調頻雙功能接收機。
英語四六級考試是否需要自帶耳機各考點情況不內同，有容的考場四六級聽力是公放的，不帶耳機也可以，有的考點則需要調頻耳機，可以收聽校園廣播的即可，因為考試聽力學校會統一播放。一般在校大學生學校會統一發放調頻耳機。
至於聽力考試廣播頻率，考試之前學校會提前一到兩天試音，考生則需要確定學校播放聽力的頻道，提前調頻耳機，檢查好信號是否穩定，電池是否有電。
(8)英語四六級聽力有什麼用擴展閱讀：
注意事項：
考生在正式開始作答前，按要求正確填寫(塗)英語四級答題卡1和答題卡2上的准考證號、姓名等信息。
考生還應將英語四級試題冊背面的條形碼粘貼條揭下後粘貼至答題卡1左上角的條形碼粘貼框內，並正確填寫試題冊背面的准考證號和姓名。不正確填寫(塗)個人信息，錯貼、漏貼條形碼將按違規處理。
英語四級考試正式開始後考生方可開始作答，所有題目必須在答題卡上作答，且應在規定時間內依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯部分試題。
I. 每天在星火英語上結合字幕聽四六級聽力文章，有用嗎多久會有提高對筆試能力有好處嗎
我四級和六級都是聽力好才過的，其實最重要的是抓住聽力的關鍵詞，四六級的版聽力題目都是權用語音來播放，所以，你最好進入一個完全無字幕狀態，你所知道的信息只有選項，選項長的可以後面看，短的就可以快速過一遍。聽力的提升，一個是要求相應詞彙量，知道單詞的正確發音和意思，乃至整個句子的意思，前期可以多對照字幕，熟悉常見高頻詞彙，後期應該多做真題，實際模擬，希望對你有幫助。
J. 英語四六級有什麼區別啊
主要區別就是難度，英語六級比四級難度大。在大學里，你只有通過四級考試之後才可以考六級。
詞彙：四級考試要求考生掌握大概四千左右的詞彙量，而六級至少需要五千以上的詞彙量。
聽力：六級聽力材料的語速是要明顯高於四級的，而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的，但六級則需要你基本理解真個聽力材料的意思，提高了對考生的反應力和理解能力。同時六級的聽寫部分內容會長於四級。
閱讀：詞彙量增加，導致難度增大。六級不僅需要考生理解全文的基本意思，還要注意文章裡面的細節。迅速在選項中找到與原文相對的句子，從而找到答案，難度明顯提升。
寫作：基於詞彙量提升的原因，寫作想要得高分，則需要寫一篇邏輯復雜與四級寫作要求的文章。
拓展資料
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。