大學英語四六級考試詞綴詞根總結

㈠ 需詞根詞綴總結 (要全 不常用的也要)

------ 詞 根 -----
ag,act 做，驅動
agent代理人 active活動的，積極的

agr 農田
agriculture農業 agrarian田地的

am 愛，親愛
amicable友善的 amiable和藹可親的

anim 心靈，精神，生命
animal動物 animate有生命的

ann，enn 年
annual一年的 centennial一世紀的

astro 星
astronomy天文學 astronaut宇宙航行員

audi 聽
audience聽眾 audible聽得見的

作者： mandyye 2005-8-12 14:08 回復此發言

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2 回復：看看吧!__英語詞根,詞綴(前綴,後綴) 希望對大家有用1
bell 戰爭
rebellion反叛，反抗 bellicose好戰的

bio 生命，生物
biology生物學 antibiotic抗生的,抗生素

brev 短
brevity 簡短 abbreviate縮短，節略

作者： mandyye 2005-8-12 14:11 回復此發言

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3 回復：看看吧!__英語詞根,詞綴(前綴,後綴) 希望對大家有用1
cede 走
precedent先行的，在前的 precede先行

cent 百
centimeter厘米 centigrade百分度的

center,centr 中心
concentrate集中 centrifugal離心力的

cide,cis 殺，切
suicide自殺 bactericide殺菌劑

claim,clam 叫喊
exclaim驚叫 proclaim宣布，宣告

clar 清楚，明白
declare表明，聲明 clarify講清楚

clud，clos 關閉
close關閉 exclude排斥

cogn 知道
recognize承認 cognitive認識的

cord 心
cordial衷心的 core核心

cosm 宇宙，世界
cosmic宇宙的 cosmos宇宙

cred 相信
credibility可信 credit信任

cur,cours 跑
occurrence出現，發生 current流通的

作者： mandyye 2005-8-12 14:12 回復此發言

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4 回復：看看吧!__英語詞根,詞綴(前綴,後綴) 希望對大家有用1
上面掉了一個,這里補上.
cycl 圓，環
bicycle自行車 cyclone旋風

我按照字母的順序 ,依次排出,希望這樣大家看起來沒那麼累!
學英語嘛,同時也享受嘛!呵呵!

作者： mandyye 2005-8-12 14:17 回復此發言

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5 回復：看看吧!__英語詞根,詞綴(前綴,後綴) 希望對大家有用1
di 日
diary日記 diarist記日記者

dict 說
predict預言 indicate表示

c,ct 引導
conct指導 ince引誘

ed 吃
edible可吃的 edacity貪吃

作者： mandyye 2005-8-12 14:25 回復此發言

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6 回復：看看吧!__英語詞根,詞綴(前綴,後綴) 希望對大家有用1
fact 做，制
factory工廠 manufacture製造，加工

fer 帶,拿
transfer轉移 ferry渡船

flu 流
fluent流利的 influenza流行性感冒

form 形式，外形
transform改變 formula公式

fract,frag破，折
fraction碎片 fragile易碎的

fus 傾，注，溶化
fusion熔解 effuse瀉出

作者： mandyye 2005-8-12 14:26 回復此發言

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7 回復：看看吧!__英語詞根,詞綴(前綴,後綴) 希望對大家有用1
gen 起源
generate使產生 genetic遺傳的

geo 地球，土地
geography地理 geology地質學

grad 步，走，級
graal逐步的 graate畢業

gram 寫，記錄
diagram圖表 program節目單，方案

graph 寫,畫，記錄
photograph照像 autograph親筆，手稿

gress 行走
progress進步 retrogress後退

因為太多了，所以節選了一點，具體請看下面的網頁。

㈡ 就是我想考六級，我是買新東方六級詞綴聯想記憶法還是買新東方英語詞彙速記大全詞根+詞綴記憶法 好呢

我覺得如果要是針對六級的話，就買六級詞彙就好了。因為那本詞彙書裡面專也含詞根詞綴內容的。另屬外，你說的那本詞根詞綴的書裡面的單詞實在是太多了，有些單詞實用性不強。個人認為不管背什麼詞彙手冊，背出來就是王道。

㈢ 英語常用的詞根詞綴

在詞根前面加前綴或在詞根後面加後綴構成一個與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫作派生法。
1)前綴
除少數前綴外，前綴一般改變單詞的意義，不改變詞性；後綴一般改變詞類，而不引起詞義的變化。
(1)表示否定意義的前綴常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在單詞的前面加這類前綴常構成與該詞意義相反的新詞。例如：
appear出現→disappear消失
correct正確的→incorrect不正確的
lead帶領→mislead領錯
stop停下→non-stop不停
(2)表示其他意義的前綴常用的有a-(多構成表語形容詞), anti- (反對；抵抗), auto- (自動), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (強調距離)等。例如：
alone單獨的antigas防毒氣的
autochart自動圖表
cooperate合作enjoy使高興
internet互聯網reuse再用
subway地鐵telephone電話
2)後綴
英語單詞不僅可以通過加前綴構成新詞，也可加後綴構成新詞。後綴通常會改變單詞的詞性，構成意義相近的其他詞性；少數後綴還會改變詞義，變為與原來詞義相反的新詞。
(1)構成名詞的後綴常用的有-ence，-(e)r/ -or (從事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (專業人員)，-ment (性質；狀態)，-ness (性質；狀態)，-tion(動作；過程)等。例如：
differ不同於→difference區別
write寫→writer作家
Japan日本→Japanese日本人
act表演→actress女演員
mouth口→mouthful一口
music音樂→musician音樂家
(2)構成動詞的後綴常用的有-(e)n (多用於形容詞之後)，-fy (使……化)，-ize (使……成為)。例如：
wide→widen加寬
beauty→beautify美化
pure→purify提純
real→realize意識到
organ→organize組織
(3)構成形容詞的後綴常用的有-al，
-able (有能力的)，-(a)n(某國人的)，-en (多用於表示材料的名詞後)，-ern (方向的)，-ese(某國人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天氣)等。例如：
nature自然→natural自然的
reason道理→reasonable有道理的
America美國→American美國的
China中國→Chinese中國人的
gold金子→golden金的
east東→eastern東方的
child孩子→childish孩子氣的
snow雪→snowy雪的
(4)構成副詞的常用後綴有-ly (主要用於形容詞之後表示方式或程度)，-ward(s) (主要用於表示方位的詞之後表示方向)。例如：
angry生氣的→angrily生氣地
to到→towards朝……，向……
east東方→eastward向東
(5)構成數詞的後綴有-teen (十幾)，-ty (幾十)，-th (構成序數詞)。例如：
six六→sixteen十六→sixteenth第十六
four四→forty四十→fortieth第四十
a. 表示否定的前綴
in-, im-, il-, ir-表示「not」「the converse of」。例如：inefficient (無效率的), infrequent（不頻繁的）, improper（不合適的）, impossible（不可能的）, illiterate（無文化的）, irregular（不規則的）
non-表示「not」「the lack of」「the opposite of」。例如：nonaggression（不侵犯）, nonconctor （絕緣體）, nonsense（廢話）, nonsmoker（不抽煙的人）, nonfiction（非小說的散文文學）, nonviolent（非暴力的）, nonproctive（非生產的）, nonexistent（不存在的）, nonstop （直達的）un-表示「not」「the converse of」。例如：unpleasant（不愉快的）, unemployed （無工作的）, unconcerned（漠不關心的）, unsuccessfully（不成功的）, unhappily （不開心的）, undo（復原）, unsay（撤回）, unload（從…卸下）
b. 表示倒序或否定的前綴
de-表示「reversing the action」。例如：decentralize（使分散）, defrost（除霜）, desegregate （取消種族隔離）, de-escalate（降低）
dis-表示「reversing the action」「not」。例如：disappear（消失）, discount（折價）, disagreement （不一致）, disadvantage（不利）, disobey（不服從）, disorder（雜亂）, djsloyal（不義的）
c. 表示輕蔑的前綴
mal-表示「badly」「bad」。例如：maltreat（虐待）, malformed（畸形的）, malfunction（故障）, malnutrition（營養失調）
mis-表示「wrongly」「astray」。例如：mislead（誤導）, misbehavior（品行不端）, mispronounce （發音錯誤）, misunderstanding（誤解）, misdeed（錯誤行徑）, misprint（誤印）
pseudo-表示「false」「imitation」。例如：pseudoclassicism （偽古典主義），pseudograph （偽造文件），pseudomorph （偽形），pseudonym（假名）
d. 表示程度或尺度的前綴
co-表示「joint(ly)」「on equal footing」。例如：co-ecation（男女合校制的教育）, coheir （共同繼承人）, copilot（副駕駛員）, cohabit（同居）, cooperate（合作）
mini-表示「little」。例如：minibus（小型巴士）, minicab（小型汽車）, mini-bar（迷你酒吧）
over-表示「too (much)」。例如：overanxious（過度焦慮的）, overpopulation（人口過剩）, overcrowd（容納過多的人）, overwork（操勞過度）, overcharge（索價過高）
sub-表示「under」「lower than」「further」。例如：subconscious（潛意識）, subcommittee （小組委員會）, substandard（不夠標准）, sublevel（預備級）, subaverage（低於平均水平的） super-表示「more than」「very special」。例如：supernatural（超自然的）, supermarket（超市）, superman（超人）, supersensitive（感光性極敏銳的）
e. 表示方位和態度的前綴
anti-表示「against」。例如：anti-war（反戰的）, anti-imperialist（反帝的）, anti-missile （反導彈的）, anti-music（非正統派音樂）, anti-poet（非正統派詩人）
contra-表示「opposite」「contrasting」。例如：counteract（抵消）, counterattack（反擊）, counter-revolution（反革命）, counter-表示「in opposition to」「in return」「corresponding」。例如：counteract（阻止）, countermeasure（反策略）, countercharge（反控訴）, counterculturist（反主流文化者）, counterattack（反攻）, counterpart（相當的人或物）
f. 表示時間和順序的前綴
ex-表示「former」。例如：ex-president（前總統）, ex-serviceman（退役軍人）, ex-husband （前夫）
fore-表示「before」「beforehand」。例如：forecast（預測）, foregoing（先前的）, foresight （先見之明）, foretell（預測）, forerunner（先行者）, forefather（祖先） post-表示「after」。例如：post-war（戰後）, post-election（競選後）, postclassical （古典時期以後的），postliberation（解放後） pre-表示「before」。例如：pre-war（戰前）, pre-school（學前）, pre-marital（婚前的） re-表示「again」。例如：recall（回憶）, reassemble（重新召集）, reconsideration（再考慮）, rearrangement（再安排）
g. 表示數字的前綴
bi-表示「two」「having two」。例如：bimonthly（每二月一次的）, bilateral（雙邊的）, bilingual （雙語的）
poly-，multi-表示「many」。例如：polyglot（通曉數國語言的人）, polygon（多邊形）, polygamy （一夫妻制）, multi-lateral（多邊的）, multiracial多種族的）, multi-purpose（多目標的） semi-表示「half」「partly」。例如：semicircle（半圓）, semiconctor（半導體）, semiskilled （半熟練的） mono-, uni-表示「single」「having one」。例如：monoxide（一氧化物）, monosyllable（單音節）, monolingual（單語的） pent(a)-表示「five」。例如：pentagon（五角形）, pentahedron（五面體）, pentathlete （五項全能運動員）, pentathlon（五項全能） dec(a)- 表示「ten」例如：decathlon（十項全能）, decade（十年）, decathlete（十項全能運動員）, decagram（十克）, decametre（十米）

a. 名詞後綴
1)由名詞派生名詞的後綴：
-dom表示「domain」「realm」「condition」。例如：freedom（自由）, kingdom（王國）, martyrdom （殉教）, boredom（無聊）, officialdom（官僚作風）。 -eer表示「skilled in」「engaged in」。例如：mountaineer（登山者）, auctioneer（拍賣員）, engineer （工程師）, profiteer（投機者、奸商）, pamphleteer（小冊子作家）, racketeer（勒索者）
-ful表示「the amount or number that will fill」。例如：mouthful（滿嘴）, armful（滿懷）, basketful （滿籃）, spoonful（滿勺）, handful（滿手）, packetful（滿盒） -ship表示「status」「condition」。例如：fellowship（獎學金）, relationship（關系）, membership （會員的資格）, authorship（作者的身份）, leadership（領導權）, dictatorship（專制）
2)由形容詞派生名詞的後綴
-ity是一個很常見的後綴用來從形容詞詞根構成抽象名詞。例如：sanity（神智健全）, falsity
（不誠實）, rapidity（迅速）, diversity（不同）, banality（陳腐）, respectability （可尊敬的人或物）, actuality（現實）, regularity（規律性） -ness可以相當自由地加到任何一類形容詞上。例如：carelessness（粗心）, happiness（幸福）, usefulness（有用）, kindness（善良）, selfishness（自私）, unexpectedness（意外）
3)由動詞派生名詞的後綴
-al表示「the action or result of」。例如：arrival（抵達）, refusal（拒絕）, removal（移動）, survival （殘存）, signal（信號） -ant是施動者的主要形式。例如：inhabitant（居住者）, contestant（競爭者）, participant （參與者）, lubricant（潤滑油） -ee表示「one who is the object of the verb」。例如：absentee（缺席者）, refugee（逃難者）, employee（雇員）, nominee（被提名者） -er/or構成施動者名詞。例如：creator（創造者）, survivor（倖存者）, driver（司機）, New Yorker （紐約人）, singer（歌手）, actor（演員）, supervisor（管理員） -age表示「action of」「instance of」。例如：coverage（所包括的范圍）, drainage（排水法）, shrinkage （縮水）, leverage（杠桿作用） -tion/ation/ition表示「the process or state of」「the proct of」。例如：protection（保護）, completion （完成）, examination（考試）, consideration（考慮）, organization（組織）, starvation（飢 餓）, recognition（承認）, foundation（基礎）
-ment表示「the result of」。例如：arrangement（安排）, amazement（驚異）, announcement （宣布）, management管理）, employment（僱傭）, entertainment（娛樂）
b. 動詞後綴
英語中常見的動詞後綴只有幾個，而且只有-ize構詞能力最強。
-ate主要與名詞詞根結合，例如：orchestrate（編管弦樂曲）, laminate（製成薄片），hyphenate （以連字元號連接） -en與形容詞結合，例如：deafen（使聾）, sadden（使悲傷）, tauten（拉緊）, quicken（使快 速）, ripen（使成熟）, widen（使變寬）, harden（使變硬）, broaden（使變寬） -ify與形容詞和名詞結合，例如：simplify（使簡單）, amplify（擴大）, codify（編篡）, beautify （使美麗）, identify（辨認）, electrify（使通電） -ize自由地與形容詞和名詞結合，例如：modernize（使現代化）, symbolize（用符號表現）, civilize（使文明）, commercialize（使商業化）, centralize（集中）, equalize（使相等）, socialize （使社會化）
c. 形容詞後綴
1)由名詞派生形容詞的後綴
-ed表示「having」。例如：simple-minded（頭腦簡單的）, blue-eyed（藍眼睛的）, odd-shaped （奇形怪狀的）, blonde-haired（金發的） -ful表示「full of」「providing」。例如：useful（有用的）, meaningful（有意義的）, careful（認真的）, doubtful（懷疑的）, successful（成功的）, helpful（有助的） -ish表示「somewhat like」。例如：childish（幼稚的）, foolish（愚蠢的）, snobbish（勢利眼的）, Swedish（瑞典人）, Turkish（土耳其人） -less表示「without」。例如：careless（粗心的）, useless（無用的）, meaningless（無意義的）, harmless（無害的）, homeless（無家的）
-like表示「like」。例如：childlike（孩子般的）, monkeylike（猴子般的）, statesmanlike （政治家般的） -ly表示「having the qualities of」。例如：friendly（友好的）, motherly（慈母般的）, brotherly （兄弟般的）, cowardly（膽小的）, daily（每天的）, weekly（每周的）
2)由動詞派生形容詞的後綴
-able表示「of the kind that is subject to being V-ed」。例如：acceptable（能接受的）, washable （能洗的）, drinkable（能喝的）, manageable（可管理的）, inevitable（不可避免的）, visible （可視的） -ive，例如：attractive（吸引人的）, effective（有效的）, possessive（擁有的）, proctive （多產的）, explosive（爆炸的）, expansive（可擴張的）
d. 副詞後綴
-ly可以非常廣泛地加到一個形容詞上，常常可釋義為「in a … manner / respect 或「to…a degree」。 例如：personally（親自地）, calmly（平靜地）, extremely（極端地）, evidently（明顯地）, kindly（好心地）, eagerly（急切地）, sincerely（真誠地）, simply（簡單地） -wise可用於表示方式、尺度，例如：clockwise（順時針方向的）, crabwise（橫斜的）, crosswise（十字形地）。但是它用得最多的是表示「在…方面」，相當於「as far as…is concerned」。 weatherwise（就天氣而言）, ecationwise（就教育而言）, taxwise（就稅收而言）, curriculumwise（就課程而言）。構成的新詞在句中作狀語，相當於so far as…is concerned.

㈣ 請推薦適合四六級考試的詞彙書籍，最好是採用詞根、詞綴方式解析的，能在短時間內掌握足夠詞彙量。謝謝！

如果您來有其他印歐語言作為功底，學源習英語單詞是很輕松的。比如藍色的，法語是bleu而英語是blue，非常接近，利於記憶。當然詞根詞綴也都很類似，比如英語詞affiliate的詞根就是來自法語詞fils。
四六級方面的，我看過最好的是迦思佑的邏輯辨證記憶，四六級的都有，當然你買一本六級的就包含四級了。
如果不單純針對考試，詞根詞綴方面劉毅的，蔣崢的，李平武的書，都不錯。
我個人對這些比較有興趣，有空多多交流。

㈤ 英語詞根詞綴記憶大全有多少單詞量能過4級嗎

四級不太需要詞根詞綴的，你就背四級單詞好哩。

㈥ 英語四級的詞彙用詞根 詞綴的記憶法是不是很有作用

詞綴詞根背單詞只是記憶方法中的一種,記單詞最好綜合運用多種方法,下面文章對你一定有幫助.

背單詞，首先要做的當然是選擇一本好的單詞書了，這是第一步也是非常重要的一步。關於單詞書的選擇，我為大家提供這樣幾個參考標准：

1. 不要太厚！要知道，越厚的書越容易打擊讀者的積極性，而且讀這樣的書，往往周期拖得非常長，這樣就難免看了後面忘了前面。

2. 適合自己的水平。我們都有這樣的經驗：如果一本單詞書有三四成都認識的話，背起來就相當容易；而如果有七八成需要第一次記憶的話，就比較困難了。所以，挑選一本適合自己的詞彙書就顯得格外重要。

3. 單詞釋義正確，且有相應的例句。對於相同中文釋義的單詞，比較容易混淆。這樣就必須有相應的例句來幫助你記憶它的用法。例句並不要多，一句足夠。當然，例句的作用不止於此，對於記憶單詞來說，例句還是非常重要的工具，這將在後面講到。

4. 最好能提供比較容易的記憶方法。記憶單詞是比較枯燥的工作，如果能夠找到一些比較有趣的記憶方法，它可以變得相當可愛。

綜合以上，我推薦給大家這樣幾套詞彙書：劉毅的Vocabulary系列，馬德高的星火詞彙書系列。

挑選好了適合自己的詞彙書，現在就到了最關鍵的問題了：怎樣一個背法，才能既輕松又有趣呢？

1． 大聲朗讀出來。識記單詞的方法主要是掌握發音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不誇張。

2． 結合語境（Context）。要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達到。李揚.克立茲瘋狂英語學習法就一直強調：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個非常關鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。

那有些人可能又會說，背中文釋義已經夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實上，並不是這樣的。背例句遠遠要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對我來說很困難：）），那我們往往採取這樣的辦法：就是用心記住他的發型、服飾和一些相關的特徵（比方說，他經常帶一條花斑狗：））。這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。

3．結合聽磁帶。聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優點：首先，不管你在干什麼，耳朵總是經常閑著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當好的兼容性；其次，可以大大提高學習效率；最後，不易疲勞。

具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反復的聽磁帶來強化記憶。現在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有；其實自己就可以錄這樣的磁帶。挑自己不熟的單詞，念一遍、然後念中文釋義，對於拼寫不合規則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鍾就過去了。一面磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又復習了一遍。

關於聽磁帶背單詞，還要強調兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發音非常熟悉，但對於單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來。

4． 每天大劑量地記憶。有的同學覺得一天背個50個單詞已經很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。怎樣的背法呢？每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進行詞彙的記憶。這對於詞彙基礎較差的同學來說，是絕對有效的方法。因為背單詞非常講究一個周期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免看了後面忘了前面；而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習剛剛背的新詞和定期需要復習的已經背過的單詞。

5． 掌握常見詞根詞綴等構詞元素。也就是你所關心的重點了！！！
英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發現其中的樂趣的。這里隨便舉幾個例子：

第一個單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（語言、話）、-ent是一個形容詞後綴，那應該可以猜到這個詞的意思：誇張的。

第二個單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞後綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎麼樣，是不是很有趣？就象我們見到這樣一個漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。

利用根義代替記憶多義，可以解決「沒有生詞」卻老讀不懂的問題。比如要問immediate（ly）是否已 記住，回答當然是肯定的。那麼就請看下面三個 「沒有生詞」的片段：
a) The woman immediately behind the car.
b) She is my immediate neighbour.
c) the immediate cause
若沒有讀懂，那麼就請看immediaie(ly)根義

中間沒有間隔（地） ---代記---
1）（時間）立刻；
2）（空間）緊挨，通接，緊跟，
3）（關系）直接

這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當十的功效。

需要掌握的常見詞根詞綴並不多，所以值得花時間做一下這個工作。具體的掌握方法其實也不難：不一定專門找一份詞根詞綴表來背，那是相當乏味的，只要在背單詞的過程中，留意一些常見的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個單詞中見到它時認識就可以了。

6． 把已學過的單詞和生詞聯系起來。這是一個非常重要的擴充詞彙的手段，也是鞏固詞彙記憶的重要手段。具體來說，有很多的單詞可能形近、或者音近、或者義近，這樣就容易產生混淆，而我們恰恰又可以通過把這些詞彙放在一起，從而把他們真正記住並區分開。還是通過舉例來說吧：

第一個單詞，maim（v.使殘廢），可以看出來，它和我們熟悉的main（主要的）形近。那我們就可以通過main 來聯想maim，記住"主要的，使殘廢"，就記住這個單詞了。

第二個單詞，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起記憶：尊重幻想。

第三個單詞，grate（v.磨碎，使人煩躁），和單詞great（偉大）音同， 就可以通過great 來聯想grate，記住"偉大磨碎"就行了。

第四個單詞，rein（n.韁繩，v.控制），和rain（雨）音同，可以通過"雨中韁繩"來記憶。

7． 採用分割單詞或者利用諧音來記憶，這就是我所謂的"邪門方法"了，也是背單詞的樂趣之一。可能有些人對這種歪門邪道非常不屑，但是為了能記住單詞，也就"無所不用其極"了，這也可以算"黑貓白貓"理論的一個推論吧。

單詞的分割，就是不管它是不是詞綴，如果把它拆開容易記，那當然拆它沒商量了。還是舉幾個例子比較容易理解：

第一個單詞，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以這樣記 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。

第二個單詞：kinetic（運動的），可以拆分成 kin（親戚） + net（網） + ic ，可以這樣記"親網運動的"。呵呵，是不是有些無厘頭？不過關鍵問題是，你記住了這個單詞。

第三個單詞：leaven（發酵劑，影響力），可以拆分成 leave + n ，記住"離開n 就影響發酵"，就記住這個單詞了。

第四個單詞：incandescent（白熱的，熱烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。那就可以這樣記：不能降溫下來--可見白熱化的程度嘍。

諧音記憶單詞，也是比較極端的技巧。這里也通過舉例來說明吧：

第一個單詞，gollop（v. & n.大口吞咽），它的發音很容易讓人聯想到"高樂高"，哈哈，跟"大口吞咽"還算搭得上邊。

第二個單詞，pariah（賤民，被社會遺棄者），發音象"潑賴"，意思也差不多。記起來是不是很容易？

第三個單詞，pectoral（a.胸部的，胸的），諧音是"拍可疼呢"，好記吧。

這里介紹的邪門方法，完全是因人而異的。每個人見到一個單詞的聯想可能千差萬別，你要做的就是怎樣用自己的方法來達到記住單詞的目的。

還有一點非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5種方法是背單詞的基本方法，而6、7則是輔助記憶的方法。所以千萬不要本末倒置，一心想著走旁門左道，這樣可能導致嚴重的後果，具體我就不說了，你要是試過的話，別忘了告訴我：）。

㈦ 求關於學習常用英語詞根詞綴的收獲 心得體會啟示~~~3Q!＞_＜

如果你掌握了一定量的詞根、詞綴，可以幫你快速記憶單詞。這就是最大的體會。
這裡面有個辯證關系，懂一些詞根、詞綴，記得多，但是，你要理解詞根、詞綴，也得先知道一些例詞的意思。
還有一句，我想我樣平常時候更多強調的是詞綴，因為詞根就比較復雜了，而且有變化。
比如說migic魔法, mirror鏡子, admire羨慕, smile微笑，這幾個單詞其實是有相同詞根的。這幾個代詞的mi是拉丁詞根「驚、奇」的意思。但是，要解釋起來卻很復雜，所以，這就不值得去花精力。
另外，詞根是無法到處套用的，不說是mi是「驚,奇」，那麼，所有帶mi的都是這個詞根。只是有幾個恰好也是這個詞根，不是全部。
最後說一點：詞綴是幫我們記憶的一個詞的其他詞性的，比如你知道work是工作，那麼後綴-er表示人，worker就是工人。前綴的話，還可以很容易識別一些反義詞。學好英語掌握一些詞綴是必須的。
而詞根呢，是幫我們聯想一些其他詞的。詞根很復雜，要學起來不容易，有時候，你花精力去弄清幾個詞根，你自己把單詞抄寫幾遍，找就熟悉了。而且詞根往往會發生變化的，一些同根詞，只是局部相似。知道這個詞根只會幫助你更快記牢這個詞的意思，不代表你就可以拼寫正確。

以上就是我的體會。我也在學英語，有機會加我微博：http://weibo.com/babyfox2013

㈧ 英語的詞綴詞根各代表什麼

詞根(roots)是一個詞最根本、最核心且不能加以分析的部分。詞干(stems) 是加後綴之前詞根的變形。

例如：modify 修改，-modi- 為詞干，-mod- 為詞根，-fy 為後綴；denial否認，-deni- 為詞干、-deny- 為詞根、-al為後綴。有時為了方便學習，我們把詞干稱為詞根的變體。

詞綴可以分為前綴（多表示意義）和後綴（多表示詞性）。 如ab-,abs-加在詞根前，表示"相反，變壞，離去"abnormal反常的（ab+normal正常的）。

單詞一般由三部分組成：詞根、前綴和後綴。詞根決定單詞意思，前綴改變單詞詞義，後綴決定單詞詞性。

(8)大學英語四六級考試詞綴詞根總結擴展閱讀：

主要詞根

詞根 詞根解釋 例詞

ache=ache 痛 earache 耳痛

ag=do, act 做，動 agent 代理人

agri, agro=agricultural 農業的 agriculture 農業，農藝

ann, enn=year 年 annual 每年的，年度的

astro, aster=star 星 astronomy 天文學

audi, audit=hear 聽 audible 聽得見的

bell=war 戰爭 rebellion 反叛，反抗

bio, bi=life 生命，生物 biology 生物學

brev=short 短 abbreviate 縮短，節略

ced, ceed=go 行走 precedent 先行的，在前

cept=take 拿，取 exception 例外，除外

circ=ring 環，,圓 circle 圓，圈，環狀物

cid, cis=cut, kill 切，殺 suicide 自殺

claim, clam=cry, shout 喊叫 exclaim 呼喊，驚叫

clar=clear 清楚的，明白的 clarify 澄清；使清楚

clud, clus=close, shut 關閉 exclude 排除，排斥，拒絕接納

cogn=know 知道 cognition 認知

cord=heart 心 cordial 衷心的，誠心的

㈨ 這幾天我被四級單詞發現，大部分詞綴和詞根都是從一個單詞中拆出來的，用多了就變成了詞根詞綴，是這樣的

不過，"拆"是針對某些學者而言，並不是說詞源就是"拆"自單詞，相反是先有前者，再"拼"成後者。