狗說英語四六級

A. 為什麼中國的學生一定要學英語

大部分人來說，在中國學英語的用處並不是很大。絕大部分工作並不需要很強的英語能力。

但如果非要學一門外語，英語顯然是用處最大的一門。比如聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語書籍等等。但絕大部分學英語的中國人的水平無法達到能夠流暢閱讀英語原著的程度，所以學了英語還是要依賴翻譯。從這個角度說，學英語（尤其是閱讀能力）對提升自己很有用，但必須達到一定程度才可以，而國內由於語言環境、學習熱情、使用需求所限，絕大部分人永遠也不會達到這個程度，相反會在工作中由於不使用英語而水平逐漸下降。

我覺得對於絕大部分中國人來說，中文好比英文好更有用，哪怕只是字寫得好。數學好比英語好更有用，哪怕只熟練掌握微積分和線性代數。掌握一定的計算機技能比英文好更有用，哪怕只會寫簡單的程序。

所以英語當然有用，但沒有一些培訓機構吹得那麼有用。聽說高考改革方案里英語比重下降了，語文的比重上升了，我覺得很好，我很支持。之前許多和英語毫不相乾的崗位也要求英語能力證書，這都很荒謬。英語能力，長久不用，是會減退甚至消失的。許多人浪費時間考了一個證書，也未必英語能力就有很大提高。

拓展資料:

英語（語言）

英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜以及朱特部落的白人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。在19至20世紀，英國以及美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。

英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網路的使用，英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。 蘇格蘭語、低地撒克遜語、丹麥語、德語、荷蘭語、南非荷蘭語和英語也很接近。擁有法國血統的諾曼人於11世紀征服英格蘭王國，帶來數萬法語詞彙和拉丁語詞彙，很大程度地豐富了英語詞彙外，相對也驅使不少原生的語匯作廢。

B. 給些英語四級考試技巧 關鍵是聽力 說說某些題型大概可以直接才出來 還有快速閱讀 技巧

經驗——得聽力者得天下
四六級如何在聽不懂時，照樣拿180分以上~ 2009-11-26 17:42 | (分類:英語學習)
教你如何分析題干選答案本文主要向大家介紹聽力短對話的宏觀方法，無論四級還是六級，聽前的充分預讀是必要的，因為只有認真的預讀才能找到選項中的規律，另外，短對話必須遵守的一個原則就是：先聽到什麼不太可能是正確選項，後聽到的才可能是正確答案，沒聽到什麼最有可能選擇什麼！！！以下以六級題為例！！
第一招：相關保留原則
當選項中有兩項表達意思相近時，那麼正確答案必在這兩項之中！這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可！
典型例題：
4. A) Visiting the Browning.
B) Writing a postcard.
C) Looking for a postcard.
D) Filling in a form.
例題分析：B、C兩項均含有 a poscard ，B、D兩項均含有寫...之意，即B、C和B、D構成雙重相關，即可得出B為正確選項！
本題聽力原文：
4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.
W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.
Q: What\'s the woman doing?
第二招：異項保留原則

當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那麼正確答案必在此二項中出現！如果出現雙重異項，那麼即可判斷出正確答案，異項保留原則在六級考試聽力短對話中應用廣泛！
典型例題：
6. A) She can』t finish her assignment, either.
B) She can』t afford a computer right now.
C) The man can use her computer.
D) The man should buy a computer right away.
例題分析：B、C異項，B項的意思是她現在有電腦，C項的意思則是她現在沒有電腦。B、D異項，B是說女方無電腦，而D是說男方無電腦，男女也是一種反意關系。所以根據雙重異項原則可確定正確答案為B項！
本題聽力原文：
6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.
W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.
Q: What does the woman mean?
第三招：女士保留原則

做題做多了，我們應該了解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意！因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息！
典型例題：
9. A) The man should stick to what he』s doing.
B) The man should take up a new hobby.
C) The man should stop playing tennis.
D) The man should find the cause for his failure.
例題分析：通過選項我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時一位女人出來安慰男人，根據女神原則可知女人一定會讓男人堅持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現出一定的規律性！
本題聽力原文：
9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today.
W: Just because you lost? It that the reason to quit?
Q: What does the woman imply?
第四招：概括、抽象保留原則

當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！
典型例題：
7. A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer』s opinion is different from Dr. Johnson』s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
D) Dr. Johnson invited the economist to visit their college
例題分析：A、C、D均為表述事實的句子，只有B項為對比、比較的句子，較之A、C、D項更為抽象的表述了一件事情，所以B項為正確選項！
本題聽力原文：
7. M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn\'t seem to think much of him.
W: That\'s because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought.
Q: What do we learn from the woman\'s remark?
第五招：態度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無單獨命題的規律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現，當只剩下兩個選項時，通常正態度的選項容易是正確答案，表虛擬的選項更容易是正確答案！

當然英語聽力最好的方法還是多練習
Special English 時間及頻率
使用說明：
（1）本時刻表中的時間為北京時間，波段為短波。
（2）因為是短波播音，所以必須用帶短波收音功能的收音機接受。
（3）隨著網路的普遍使用，你也可以收聽或下載特定的VOA節目。
（4）同一個節目的頻率有5-8個，應結合天氣狀況選擇合適頻率收聽，但同時對於下個特定地區（如一個城市），收聽效果最好的往往是一至兩個頻段，大家要不斷比較，選定這個「最佳收聽位」。

時間08:30-09:00 頻率 15.48Mhz 15.75Mhz 7.215Mhz 9.770Mhz 11.760Mhz 15.185Mhz 15.290Mhz 17.740Mhz 17.820Mhz
時間23:00-23:30 頻率 15.75Mhz 6.160Mhz 9.590Mhz 9.760Mhz 9.845Mhz 12.040Mhz 15.550Mhz
時間23:30-24;00 頻率 15.75Mhz 6.160Mhz 9.590Mhz 9.760Mhz 9.845Mhz 12.040Mhz 15.550Mhz
時間07:00-07:30 頻率 7.190Mhz 7.200Mhz 9.545Mhz 11.925hz 15.775Mhz
時間07:30-08:00 頻率 7.190Mhz 7.200Mhz 7.225Mhz 7.260Mhz 9.545Mhz 11.805Mhz 11.925Mhz 13.735Mhz 13.775Mhz 15.205Mhz
多聽才是王道~上面的經驗只是再實在沒聽到的時候蒙題用的~
有了良好的基礎才能百戰不殆~祝大家英語上都能進步~取得好成績

新東方的保密資料】四六級的規律，不懂照樣過！給所有準備四六級的
深層剖析解的特徵
每道都由題干（即問題）與四個選項組成。我對四個選項這樣劃分：其中一個是答案的選項稱為解，其餘三個選項不稱為選項，而稱為干擾項，因為幾乎每個選項都被命題者加上了十足的功力，麻痹考生，以達到不容易被考生答對的目的。這樣由命題難度梯度決定，解必然有如下特點：

「中心思想是解」
對一主題題型「中心思想是解」非常好理解。但大家一定要注意到大多數細節題也符合「中心思想是解」，因為很多細節刀是圍繞中心的細枝末節。

「隱蔽處有解」
指方章中的或一名話的隱蔽之，常見有同位語、插入語、定語、長句後半句、從句、副詞、不定式等。

「合理項不是解；不合理項是解；無關項是解；事實是解」
問：「狗是干什麼的？
答：「狗是看門的」
在各類英語考試中，這種選項顯然是錯誤的因為人人都知道狗是看門的，狗是看門的是常識，是典型的合理項，合理項不是解。那麼，狗是干什麼的？我給大家舉個例子：狗是鍛煉身體的。很多同學不理解，覺得沒有道理。其實文章中很可能六我們家養了一條狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，後來我身體就越來越好，所以狗就成了鍛煉身體的了。但問題問狗是干什麼的，干擾項中必然出現諸如狗是看門的選項，那是給那些想瞎猜的人准備的，理由很簡單，就是不能讓考生不看文章答對題。
總之合理項是指合理的選項，合理項主要分為兩種情況:一種是生活常識，另一種是在不看文章的前提下，問題與答案極其吻合。
但想想看，反其道而行之呢？對策：「合理項不是解；不合理項是解；無關項是解；事實是解」。

「照抄原文不是解；同義替換是解」
如果選項中出現照抄原文的情況，有時選項同文章中的某句話一模一樣，此選項高度可疑，而某選項通過同義替換，或詞類轉換如由名詞轉換成動詞，則「同義替換是解」。

「含義肯定的不是解，含義不肯定的是解」
「人之初，性本善。」人類的本質是善良、這一點在考試上也一樣，很多同學出於善良、朴實的天性喜歡得出一個確定的結論。「文章我看就要看懂懂，結論一定要明確」，很多同學就是這樣想的，但一選就容易錯誤。命題者從加大題目難度的考慮，當考到對一個問題的結論的時候，通常不會讓您得到肯定的一個結論，即使有非常明確結論的東西他也不喜歡考，要不怎麼達到15%~18%通過率哪？這樣我們很同學答題很不對路，而我則不一樣，一見到含義不肯定的、模模糊糊的東西就喜歡，就覺得心潮澎湃，因為我知道不但我能答對此題，而且還知道別人錯在那裡，這里提醒大家一定要從思維上戰勝考試。
「can是解」 「could是解」「may是解」 「usually是解」 「Right是解」 「most是解」
「more or less是解」 「relatively是解」 「be likely to是解」 「whether or是解」 「not definitely是解」 「possible是解」 「suspicion是解」 「not necessarily是解」 「bious是解」 「hesitate是解」 「suggest是解」 …
「潛在的是解」 「potential是解」 「trend是解」 「threat是解」 ...
「未知是解」 「unknown是解」…
「絕對的不是解」 「must不是解」 「always不是解」 「never不是解」「the most不是解」
「all不是解」 「only不是解」 「any不是解」 「none不是解」 「entirely不是解」 「absolute不是解」
「最高級不是解」 …
*例外：在表示原因，表示方式、方法時。

「具體的不是解，概括性的是解」
只見樹木，不見森林，這是很多學生閱讀的一個階段，命題者常利用這一點「欺負」考生，將解做成概括性的選項，干擾項使用具體的內容，使同學犯瞎子摸象的錯誤。
「both是解」 「various是解」 「and 是解」 「名詞復數是解」 「many是解」 「general是解」 「not only…but also是解」 「系表結構是解」 …

「some是解」
some作解，既符合概括性的是解，也符合含義相對的是解。具備此兩者「美德」的單詞不多，所以some倍受命題者青睞，古今中外的各種考試中不時出現。別忽視了長相和some不一樣的certain，其實質也是some的一種。
「someone是解」 「somebody是解」 「something是解」 「someday是解」 「certain(一些)是解」
…

「具體的不是解，抽象的是解」
與具體的選項相比，抽象的不容易理解，這成了命題者增加難度的常見手段。
「approach是解」 「concept是解」 「misconception是解」 「awareness是解」 「property是解」 「character是解」 「chance是解」 「opportunity是解」
…

「重要是解」
重要是解，是「抽象的是解」的一種常見形式。
「important是解」 「necessity是解」 「essential是解」 「significant是解」 「dominant是解」 「special是解」 「vital是解」 「particular是解」 「fundamental是解」 …

「基礎是解」
「basis是解」 「be based on 是解」 「basic 是解」 「in the nature是解」 「origin是解」 「originate是解」 …

「虛詞型的解」
「another是解」 「other是解」 「more是解」 「either是解」 「also是解」 「beside是解」 「additional是解」 「extra是解」 「same是解」 … 「部分是解」 「nearly是解」 「not enough是解」 「part是解」 「inadequate是解」 …
「簡單的不是解，復雜的是解」 「含義矛盾的是解」 「different是解」 「separation是解」 「division是解」 「X and not X是解」 「instead of 是解」 「complex是解」 「discuss是解」 「極端的不是解，中庸是解」 「復合句是解」 「長的是解」 「比較結構是解」 「字面意思不是解，深刻含義是解」 「雙重否定是解」 「三重否定是解」 「難的是解」 「difficult是解」 …

「相互作用是解」 「interfere是解」 「effect是解」 「each other是解」 「affect是解」 「respond是解」 「adapt to是解」 「influence是解」 「compensate是解」 「associate with是解」 「relationship是解」 「cooperation是解」 「depend是解」
…

「變化是解」
「change是解」 「shift是解」 「vary是解」 「alter是解」 「variation是解」 「formation是解」 「no longer是解」 「delay是解」 「improve是解」 「postpone是解」 「increase是解」 「convert是解」 …

「積極向上的是解」
凡是參加考研的同學，都是國家重點培養的人才，作為國家的未來的代表，一定要注意灌輸正面的、積極向上的思想，考研試題也不例外，這即是「積極向上的是解」的根源。
「objective是解」：記住作者的態度一般永遠是客觀的，如果選項中出現此選項的話。
「獨出心裁是解」 「new是解」 「inventive是解」 …

「主觀是解」
主觀的難於客觀的，符合「難的是解」
「忽視是解」 「neglect 是解」 「ignore是解」 「expect是解」 「speculate是解」 「suspect是解」 「overlook是解」 「overestimate是解」 「like是解」 「dislike是解」 …

二選一，50%概率求解的方法：
「反義項，解在其中」
「形似項，解在其中」
「近義項，解在其中」
實戰出真知，技巧是從大量試題中總結出來的，要想真正掌握技巧，那就要去實戰中去。望大家都能成功!!

C. 四川師范大學本部四六級考試有沒有屏蔽，有沒有電子狗

你想作弊啊？。要不得要不得~，高價買份答案更好啦，如果你知道哪裡有得賣記得告訴我，謝謝，

D. 從大學入學到現在你有什麼感觸

大四考研狗答一波:1.學生會什麼的看你個人意願願不願意參加。沒空的就不要參加了。其實當班委也能鍛煉自己。2.想讀研的同學，大一開始就好好讀書，成績要好。能保研就盡量保研。不能保研的，考研從大三下開始准備就行了。3.不要掛科！在此前提下考證的話看你自己。畢業證學位證必須拿到，英語四六級必須拿到，像教師資格證，司法考試什麼的按你們專業的需求。記住大學不是為了考證而上的。4.不要太懶，不要墮落。大學里可能會有一些組織無意義的活動，你如果有正事，可以不去，但是你為了玩游戲談戀愛什麼的，那你還是去。雖然說不拿獎學金愛咋咋地，但是你覺得為了玩游戲，無組織無紀律是好事嗎？有收益嗎？5.不想拿獎學金的同學，可以無所謂一點，別太過分，特別是新生。6.少逃課，大四考研的除外。7.考研的同學如果決心很大，就是想考研，不要找工作，但也不要不了解。不了解就業形勢，你的復試怎麼辦？特別是理工科類的學生。考研前不要想著如果考不上咋辦，不要留後路。考完仍然有找工作的機會的。考完考好不要得意忘形，還有復試等著你。沒考上不要垂頭喪氣，盡快確定是調劑，考公，找工作還是二戰。8.盡量遵守紀律。無組織無紀律的以後工作會遇到麻煩。9.像駕照什麼的能考就去考吧。我前兩年那麼閑沒去考，現在後悔了……10.考研沒有你們想像的那麼難。雖然說只有1/4的人能考上。但實際上報完名以後到初試考完，已經有30％的人放棄了，就是沒有去考試或者沒有考完所有科目。還有一些打醬油的。你們自己看看北大官網的考試成績(北大有公布)就知道了。考研說實話比高考容易，就是對你心理素質的要求高了。最後希望我自己還有所有看到這條回答的考研黨在2018年考研中取得好成績，考上理想院校的研究生！-----------更新兩條----------------寒暑假不要墮落。學長我就是天天在家打游戲看書墮落了六個寒暑假。可以出去兼職(盡量找與專業相關的)，實習，學車什麼的～關於實習與科研經歷。985有這個平台，好好利用。而211以下如果沒有，則有機會要抓住。考研的不用擔心。絕大多數同學都沒有這方面經歷。有也只是加分項。好好准備初復試就行。考研的同學大三下的那個暑假就不要去實習了，好好准備你的初試，特別厲害的學霸除外。實習千萬別造假，找關系蓋章這種相對還好點，但蓋假章的話被發現後果很嚴重，這已經涉嫌違法了。對你今後考研考公就業可能會不利。廣東一個考公筆面雙一的就因為實習鑒定蓋了假章最後政審沒過。找工作看你個人。最好在過年前的秋招就找到。如果你特別不想去某些單位(如不想去基層，不想長期待工地，不想去工廠)，不要聽信學校什麼「先就業後擇業」什麼的，千萬別強求簽約，不然以後毀約或者去工作會很痛苦。還有正確認識自己的能力，不要獅子大開口。考研的同學如果有很大決心，甚至有考不上就二戰的決心的不建議簽約工作，因為破釜沉舟，背水一戰對你的考研有更好的效果(特別是理工科類的同學，本科和研究生工作的差距還是挺大的)，老想留後路最後就走後路了。當然不一棍子打死，不同的人有不同的做法。但是什麼都不了解那就不好了，這樣的話你進了復試，老師問你為什麼考研究生，你總不能回答為了逃避就業吧，或者說為了不去哪些單位吧。如果真的沒考上，你又沒決心二戰，春招也很難辦。所以建議那些考研不是特別穩的同學還是去了解一下就業形勢，只要了解，不要過了。