英語四六級激勵

A. 考英語四六級怎麼准備

看來情來況和我一樣，不過自不用急，就從聽力著手，聽力上去了，詞彙量自然就有一定的積累，lz可以去下一些新東方的資料，有通關班的，也有高分班的，不要以為這些資料是以前的就沒用，這些新東方的老師會把出題原則，做題技巧告訴你，而且聽力的材料不要扔在一邊，要對聽力中的每一個單詞都要掌握，高頻的詞彙還要知道搭配和衍生，聽力提高了，其他方面的就是中譯英，做一下歷年的真題，也是要會用其中的單詞，可以吧這些內容：聽力中的片語，聽力文中的好詞好句都可以拿來作為寫作的素材，至於閱讀，短文閱讀需要的是速度和技巧，另外的選詞填空和cloze只能是英語的語感，沒有提高的方法。
這些就是我荒廢2年英語後，2次沒通過四級後總結出來的，至於lz採納與否就看自己的水平，周圍學習氣氛好的話可以問問寢室室友，不採納的話也不要笑我菜鳥了，畢竟我的英語水平就這么點。最後希望lz六月成功！

B. 大學英語四六級都考什麼

一些學校四六級證書與學位證掛鉤，應該看你們學校的制度。我學的是版金融，最低標權準是四級，你屬於經貿應該也差不多最低標準是四級。但如果考了六級對你以後的就業當然是更好。
四六級主要看你的單詞量，所以掌握大量的單詞是必要的，可以買一本四級詞彙背背。
至於題型：首先是作文，佔得比重蠻多但只有30分鍾，多背一些萬能句型吧。然後是快速閱讀，篇幅長但難度系數低，只有15分鍾。然後是聽力，聽力拿高分基本過四級就沒問題。接著是深層閱讀，會有很多生詞阻礙你的閱讀，所以如果你有大量的單詞積累，在這個部分會充分展示。然後是完形填空，最後是翻譯。算分的時候一般是將翻譯和作文算成一個部分。

C. 英語四六級，四，六代表什麼

英語4，6級代表國家CET等級水平考試
CET4單詞要求量4200單詞+300短語
CET6 單詞量是5600 +4級的短語和語法

D. 大學英語四六級有什麼用

首先，眾所周知的是，過不了四級是拿不到學位證的。不過在2013年，教育部就發文指出，四六級成績應與學位證脫鉤，換言之，部分院校已經取消沒有四級證書不能畢業的硬性規定。（但還有很多學校仍然在實施哦，想要順利畢業，還是去圖書館背單詞比較好。）

有調查表明，通過四六級的學生就業率要遠遠高於未通過畢業生的就業率。用人單位基本上都將四六級作為應聘門檻。看似是要求英語水平，實際是為了先刷掉一部分人。畢竟企業看中的還是年輕人的學習態度和學習能力。所以，如果沒有家業要繼承，還是好好考四六級吧

2016年12月15日，安徽省教育招生考試院發布通知，明確2017年安徽省全國英語等級考試（PETS）停止考試。這一通知的依據在於：國務院2014年頒布的關於深化考試招生制度改革的實施意見中，明確提出外語考試改革目標，即到2020年基本建成標准統一、功能多元的現代化外語測評體系。

為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革，以適應新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下，大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證，並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見，制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》。

大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。

E. 英語四六級分別加多少額外學分

你好，通過英語抄四六級是不會額外襲加學分的。
如果你們學校是鼓勵學生報考四六級，那麼還是有可能會加學分的，但是一般是沒有，具體你可以咨詢教導處。
還有的學校多修學分是收費的。

我是東北師大的學生，首先，多修學分多交錢確實是事實。有一天蛋疼，按照學校政策我們數學系的學費標准我核算了一下，大約合五塊錢一節課，我覺得讓一個博士給你講一個半小時，有的可能是教授，只收你五塊錢。
反正我覺得已經值回我爸媽這輩子交的稅金了。我支持多修學分多交錢。我本人當年因為腦袋進水也多修了大約七八分課，我願意承擔這個損失。
但是，這個問題的根本在於學院的課程計劃不明晰，對美術學院不了解，單從新聞事實上看美院做法確實不對。

F. 四六級英語成績怎麼提高啊

四六級英語考的就是詞彙量，想要提供成績就需要記單詞，詞彙量就是四六級英語的門檻。

G. 英語四六級的『四,六級』是什麼意思

英語專業的設置了四八級等級考試，非專業六級的水平相當於專業四級，級數代表難度。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。

1、大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分，沒有總分。

2、全國大學英語六級考試的主要對象是高等學校修完大學英語四級的本科生；同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試； 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試；1987年後畢業需要補考的大學本科畢業生。

符合大學英語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已設六級考點，原則上不得跨校考試。

大學英語六級考試是一項大規模標准化考試，這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

(7)英語四六級激勵擴展閱讀

在考試內容和形式上，四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

在考務管理方面，05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試（試點）報名和考務管理系統，嚴格認定考生報名資格，加強對考場組織和考風考紀的管理，切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試，因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點，對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證，並了解師生的反饋。

為此，自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。

初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題，並及時向教師和學生公布。

任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求，因此，四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。

考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型，研究改革後的四、六級考試對教學的後效；同時，充分利用高科技手段，完善考務管理系統。

實現四、六級考試網上閱卷（CET-Online
Marking），研究計算機化的四、六級考試（CET-CBT），爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。

考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。

考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。

H. 有關英語四六級考試"對比考"

『』對比考『抄』就是取正式的考試襲成績。關於英語四六級備考文章，希望對你們有用。記單詞：在做題的過程中，你一定會碰到你不認識的單詞，記單詞不用拿著單詞書一個一個背，只需要看到單詞知道它是大概的意思就行。每周做一套，真題上不認識的單詞最好要去背一下。
做真題：建議多做真題。通過做真題你可以總結出四級考試一些固定的套路，模擬題不建議去做。對於英語基礎不好的，可以用巨微英語的書，裡面答案解析很詳細，專門針對基礎不好的人。星火的真題也可以，認真刷完裡面的歷年真題。
聽力：首先你要多去聽真題里的聽力，隨著遍數增多，你聽得懂得單詞也會隨著增多，然後去翻答案中聽力原文，聽不懂的地方可以找到不熟悉的單詞查出它意思，然後再聽力原文其實學語言注重的就是個積累。這個不是要在臨考前才做的，而是每天都要聽，但貴在堅持，一定會有進步的。

I. CET-4/6英語四六級

全國大學英語四、六級考試口語考試（College English Test-Spoken English
Test, 簡稱CET-SET）是全國大學英語四、六級考試的一個組成部分。以下為CET-SET的相關信息。

CET-SET考核的能力范圍及評分標准

CET-SET主要考核學生英語口頭表達能力，其中包括：就一般性話題進行比較流利的會話能力；表達個人意見、情感、觀點等的能力；陳述事實、理由和描述事件的能力。評分依據以下標准：

1.准確性：指考生語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程

度；

2.語言范圍： 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍；

3.話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的

多少；

4.連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言；

5.靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力；

6.適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。
考試日期：
2012年12月比較特殊，為第四個星期六，22日。
2013年考試時間為:通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。
2013年12月考試時間是2013年12月14日。
2014年6月考試時間是2014年6月14日。
2014年12月考試時間為2014年12月20日
2015年6月考試時間為2015年6月13日
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為:
英語四級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。

J. 英語四六級有什麼用

四六級證書對部分求職者不大重要，不少情況下用人單位也確實沒有這方面專的要求；
而一些國企屬、央企、外企，是招聘時明文規定是要求必須有四級或六級證書的，硬性條件達不到就沒有資格投遞簡歷，這一點需要注意下。
四六級有點像茶杯蓋，更多是「配相」和「點綴」、「裝飾」的功能，有了這個證書雖然不一定能說明您英語有多好、口語有多流利、翻譯能力有多好；但是，非英語專業的本科生如果能過六級，說明 ta 的英語還是有點基礎的（相對於 CATTI 2 口筆譯等考試，六級的要求確實還是非常低的），或者在學英語這件事上還是下了點功夫的，用人單位也可以藉此側面看到你曾經的學習態度等問題。對於涉外、翻譯等工作，六級以上的英語水平還是需要的，否則學起來、做起來都會十分吃力。
擁有良好的外語水平，在一些較大企業，工作上會有一定便利和優勢；多元化、全球化經濟下，大家都不是孤立的，對外交流和溝通往往也是有的，甚至是難以避免的，所以如果可以的話，盡量讓自己掌握一兩門外語吧。