四六級怎麼用英語說
1. "一次性通過英語四六級考試" 英語怎麼說
Pass CET-4 and CET-6 one time.
1、Pass的讀音:英 [pɑːs],美 [pæs]。
2、釋義:
v.通過;走過;沿某方向前進;向某方向移動;使沿(某方向)移動;使達到(某位置)。
n.及格;合格;通過;通行證;車票;乘車證;(某些運動中)傳球。
3、例句:
Asshepassedthelibrarydoor,thetelephonebegantoring.
她經過圖書室門口時,電話響了。
.
他穿過門口進入B病房。
AftergoingovertheColdeVars,theroutepassesthroughSt-Paul-sur-Ubaye.
這條道越過瓦爾山口之後,穿過於拜河畔聖保羅。
,backandforth.
她一針一針地縫那塊粗布。
4、固定搭配:
Khyber Pass 開伯爾山口 ; 開伯爾通道 ; 咖喱王。
cross pass 橫傳 ; 交叉傳球 ; 橫傳球 ; 越區傳球。
scissor pass 交叉傳球 ; 交織傳球 ; 穿插傳球 ; 交錯傳球。
2. 英語四六級有什麼區別啊
主要區別就是難度,英語六級比四級難度大。在大學里,你只有通過四級考試之後才可以考六級。
詞彙:四級考試要求考生掌握大概四千左右的詞彙量,而六級至少需要五千以上的詞彙量。
聽力:六級聽力材料的語速是要明顯高於四級的,而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的,但六級則需要你基本理解真個聽力材料的意思,提高了對考生的反應力和理解能力。同時六級的聽寫部分內容會長於四級。
閱讀:詞彙量增加,導致難度增大。六級不僅需要考生理解全文的基本意思,還要注意文章裡面的細節。迅速在選項中找到與原文相對的句子,從而找到答案,難度明顯提升。
寫作:基於詞彙量提升的原因,寫作想要得高分,則需要寫一篇邏輯復雜與四級寫作要求的文章。
拓展資料
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試,其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量,為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試,是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦,分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6),每年各舉行兩次,分別在同一天的上午和下午進行。
從2005年1月起,成績滿分為710分,由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。
3. 大學英語四級證書用英語怎麼說
大學英語四級證書的英文翻譯是College English test band 4 certificate.
重點詞彙分析
certificate
英 [səˈtɪfɪkət] 美 [sərˈtɪfɪkət]
n. 證明書; 文憑,結業證書;
vt. 發給證明書; 用證書證明(或認可);
拓展資料
雙語例句
1. Wives will have to bring along their marriage certificate.
已婚婦女必須攜帶結婚證。
2. He did not hold a firearm certificate.
他沒有持槍許可。
3. A senior certificate with matric exemption is required for entry to university.
上大學需要有中學畢業的資格證書。
4. The certificate will have to be lodged at the registry.
證書必須存放在登記處.
5. She proudly displayed her degree certificate to her parents.
她自豪地向父母展示了學位證書.
4. 全國大學英語四六級考試委員會英語怎麼說
National University CET Examination Board.
根據全國大學英語四、六級考試委員會辦公室7月22日通知,2018年上半年全回國大學英語四六級考試(含口答語)、日語四級及六級考試、德語四級及六級考試、俄語四級及六級考試、法語四級考試成績查詢服務於8月22日午9:00開通。
英語四級和英語六級考試報道總分為710分。四、六級考試單項成績有四個部分,這四個部分以及所佔的分值比例為:聽力佔35%,閱讀佔35%,翻譯佔15%,作文佔15%。
各單項報道分的滿分為:聽力248.5分,閱讀248.5分,綜合106.5分,作文106.5分。各單項報道分之和等於報道總分。
5. 四六級報名怎麼用英語說
Level 4 and 6 Registration.
四年級和六年級英語考試是由教育部牽頭的全國英語考試。大學英語考試是一項大版型標准測試,是一項標權准相關測試。從2005年1月起,學分為710分,由教育部高等教育總局和教育部高等教育總局組成。
國民教育部委託國家四年級和六年級英語考試委員會為每一位候選人編寫一份成績單。第四和第六級英語考試全國委員會對考試結構和第四和第六級考試的題目類型進行了部分調整。為了適應新環境下高等教育學生英語聽證會請求的變化,並進一步提高聽證會測試的效率。
6. 寫簡歷時 英語四六級 的格式 應該怎麼寫。寫成英語四級,還是CET-4。加上分數話的話格式應該怎麼寫
寫成CET-4,同時來寫上自己的四級等源級就好,不用寫上具體的分數。
大學英語考試4和6是由教育部贊助的全國英語考試。 目的是客觀,准確地衡量大學生的實際英語能力,為大學英語教學提供評估服務。
CET-4和CET-6是中華人民共和國高等教育部贊助的國家級教學考試,分為四個級別和六個級別,每年分別在上午和下午舉行兩次。
自2005年6月進行測試以來,第四級和第六級考試採用710分制。 如果未通過測試,則僅頒發成績證書,而不會頒發4級或6級證書。 結果報告方法從證書更改為成績單,即在考試後向每個考生發放成績單,包括總分和個人分數。
7. 四六級英語單詞怎麼背
我說的這個方法有一抄個很大的優點,就是可以將記單詞這個看上去是永無止境的過程進行「量化」,你完全有可能從此刻開始將自己在所有地方遇到的所有英語單詞,句子都用聲音的方式記錄下來。
四級4500,六級6000,什麼GRE或者專八專四是150000--20000吧?只要你有足夠的材料或者自己辛苦點錄入一次,這是一個一勞永逸的過程,你輸入過的,製作的英語材料,從此會毫無遺留得通過錄音給你復習無數遍。
遇到新句子新單詞,隨時可以加上去,重新製作。樓主的考研單詞,30章單詞句子就變成了30個15分鍾的聽力,毫無遺留。這個過程就是可以量化的。不會再看到一本單詞書就覺得這水很深,永遠不知道自己是否掌握了全本書,永遠也不知道自己到底把單詞復習完了沒。我想也會給你增加點信心吧,背單詞的信心,學英語的信心,至少在單詞這一塊,你完全有可能做到很出色,無論是記憶還是讀音。
8. 全國大學英語四六級考試委員會用英語怎麼說 這個單
全國大學英語四六級考試委員會:
National College English Test Band 4 and Band 6 Committe。
例句:
根據全國大學英語四、六級考試委員版會2011年2月的改革精神,從2011年開權始英語四級考試將在全國范圍實行新的考試題型。
According to the CET Committee's reformation, the new brand test will be carry out in the whole country in 2011.
9. 英語四六級考試是怎麼回事
英語四、六級考試也抄是十分重要的存在,過了總有好處,甚至對於一些人來說,必須得過,才能為他們的未來選擇鋪好路。其一,是個別學校或專業,有規定要過英語四、六級的學生。國家雖然並無過英語四級才准畢業的規定,但不同學校制定的不同規則都是略有出入的。
其二,是打算繼續深造的學生。無論是保研還是考研,是否過了英語四、六級都是一個關鍵因素。而且還有一些專業,對想要考本專業的研的考生,有明確的英語四、六級要求,如果過不了,之前的努力就白費了。
其三,是打算考公務員的學生。眾所周知,公務員這個「鐵飯碗」的呼聲一直不減,競爭是一年比一年激烈。有些崗位對英語四、六級同樣也有明確要求,如果連這個基礎標准都達不到,又何談在千軍萬馬的拼搏中脫穎而出。
在如今這個時代,英語四六級的資質幾乎可以說是簡歷上的必要一筆。就算從事的工作和英語一點都不挨邊,也不妨礙這份資質為你增色,入了HR的眼。更何況,有些工作對英語四六級還有精準到分數的特定要求。
10. 通過英語四六級考試的人是什麼英語水平
ACCA又分為機考和筆試,現在的知識課程和應用課程(F階段專)為機考,戰略課程(P階段)目前只能筆試,但屬兩者都是英文的。不過大家也不要對英語有太大的恐懼感,ACCA改卷的考官對於非英語系國家的考生,語法錯誤、拼寫錯誤等都不會扣分,只要你的語句把知識點表達出來能切到題目的要害即可。
ACCA的學習過程中英語能力也會隨之慢慢提高,附上ACCA英語學習的三個建議:
一、學會用英語的方式思維,在學習過程中要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力,另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手,培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考試的規律性,ACCA考題的規律性比較強,不會出偏題和怪題,重點內容會反復出現在歷年的考題中。考生不妨嘗試分析歷年考試內容,找出考官的出題規律,針對這些重點反復練習,但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。
三、擴大知識面除了要掌握課本和習題上提供的知識外,還要充分學習、利用熱點資訊,不斷擴大自己的知識面,了解時事信息和接受不同的觀點。
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