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英語四級六級電子版試卷

發布時間: 2021-01-18 19:02:56

A. 大學英語四級六級題型有區別嗎

大學英語四級和六級題型是沒有任何區別的。

拓展資料:

1. 英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試,其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量,為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試,是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦,分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6),每年各舉行兩次,分別在同一天的上午和下午進行。

2. 從2005年1月起,成績滿分為710分,由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。2013年12月考次起,全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後,四級和六級的試卷結構和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。

3. 在考試內容和形式上,四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例,增加快速閱讀理解測試,增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見:英語分數710分構成圖。

4. 大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施,繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試(CET-SET)。同時,考委會將積極研究開發計算機化口語測試,以進一步擴大口語考試規模,推動大學英語口語教學。

5. 在考務管理方面,05年6月起教育部考試中心將啟用新的四、六級考試(試點)報名和考務管理系統,嚴格認定考生報名資格,加強對考場組織和考風考紀的管理,切實做好考試保密工作。具體方案將由教育部考試中心另行公告。

6. 由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試,因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點,對新試卷的有效性和可行性作出科學的論證,並了解師生的反饋。為此,自2006年1月份開始,從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試,自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試,2007年6月全面實施改革後的六級考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題,並及時向教師和學生公布。

B. 英語四級考試試卷格式

試卷由以下四部分組成:聽力理解、閱讀理解、完型填空或改錯、寫作和翻譯。聽力理解部回分分值比例為答35%;其中聽力對話15%,聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解部分分值比例為35%。完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型,改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(Writing)15%,翻譯部分(Translation)5%。

(2)英語四級六級電子版試卷擴展閱讀

考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》。

由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試,分大學英語四級考試(CET-4)和大學英語六級考試(CET-6)兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單,根據教育部規定四六級考試不設置及格線,四級425分(含425分)以上可以報考六級。

C. 大學英語四級怎麼會有幾套試卷啊為什麼哪些地方考哪套

大學英語四有三套題隨機發放,是為了避免拿到相同考題的學員作弊或者鄰座傳回答答案。考場上聽力是一樣的,就是選項順序不一樣,其他題目幾乎不同,但是難度相近,考題是隨機頒發的。

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D. 誰有歷年英語四級真題電子版的,百度雲分享,怎樣都可以,謝謝!!!

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E. 什麼是「網上列印的成績單」【四六級】

大學英語四級合格證書或大學英語六級成績單遺失後不能自行列印或補發,只只能申請補辦 CET(紙筆考試)成績證明。

補辦 CET(網考)成績證明的申請仍由全國大學英語四、六級考試委員會辦公室受理。辦理方式如下:

1、申請材料: 學籍所在院校教務處出具的證明(需加蓋公章),證明需含:參加考試時間、考試級別、准考證號等內容;身份證復印件。

2、受理時間:每年3月1日至7月1日;9月1日至12月31日。其他時間不予辦理。

3、申請方式:全國大學英語四、六級考試委員會辦公室不予當面受理。申請者將學籍所在院校教務處出具的證明、身份證復印件以及回函信封(有詳細地址和收件人)以掛號信方式郵寄至全國大學英語四、六級考試委員會辦公室。

(5)英語四級六級電子版試卷擴展閱讀:

自2014年起,全國大學英語四、六級考試委員會辦公室不再受理申請補辦 CET(紙筆考試)成績證明,辦理方式調整如下:

1、請考生登錄中國教育考試網進行網上辦理。

2、該申請僅限於2005年(含2005年)以後的考試。

特別提示:為確保考生能及時收到成績證明,請務必隨函附寄如下圖所要求的回函掛號件信封。信封上務必貼足郵資(上海:3.8元;上海以外地區:4.2元);務必填妥收件人的姓名、地址、郵編。不按上述要求提供回函掛號件信封的申請不予辦理。

參考資料來源:全國大學生英語四、六級考試-重要通知

F. 英語六級和英語四級的題型有什麼區別

一、詞彙量

四級有4000左右的詞彙,六級詞彙則至少需要5500左右的詞彙量。內

二、題型和結構

英語四、六容級考試的題型基本相同,但是在具體形式上也存在一些區別。

在題型形式和詞彙量等方面的變化的結果就是六級考試的難度明顯高於四級,四級憑藉以前的積累也能通過四級的及格線,而在六級考試中則感到相當吃力。因為詞彙的積累是基礎,詞彙量的大量增加必然會要求提高詞彙記憶的難度。

三、聽力

六級聽力材料的語速要略快於四級考試,四級的很多是直線思維,一步到位的找到正確答案,而六級考試時常要求你多繞幾個彎,這對反應力和速度的要求多提高了。同時聽寫部分的3個句子的長度,六級長於四級。

四、閱讀

前面已經提高詞彙量和閱讀材料篇幅的增加必然導致閱讀難度的增加,因為時間並未變化,相比於四級,要求考生在相同的時間里閱讀更多。

由選擇題變為填空題和短句問答,要求考生能夠不僅能掌握文章的總體大意,還要能注意細節,能迅速回到原文找到相對應的句子,還可以用自己的語言表達出來。

G. 大學英語4級的試卷格式是什麼樣子的

大學英語4級的試卷格式:

試卷由以下四部分組成:聽力理解、閱讀理解、完型填空或改錯、寫作和翻譯。聽力理解部分分值比例為35%;其中聽力對話15%,聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解部分分值比例為35%。完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型,改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(Writing)15%,翻譯部分(Translation)5%。

(7)英語四級六級電子版試卷擴展閱讀:

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」(1993年名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」)負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》,由教育部(原國家教育委員會)高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試,分大學英語四級考試(CET-4)和大學英語六級考試(CET-6)兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單,根據教育部規定四六級考試不設置及格線,四級425分(含425分)以上可以報考六級,所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。

H. 大學英語四級怎麼會有幾套試卷

有三套不一樣的試卷,這是為了防止抄襲,考試的時候,你的前後左右的英語四級試卷是不一樣的,所以,你運氣好看到別人的答案不要竊喜,因為你們的試卷不一樣。

I. 英語四六級考試的內容

以下四個部分構成:聽力理解,閱讀理解,完型填空或改錯,寫作和翻譯。

1、聽力理解部分分值比例為35%;其中聽力對話15%,聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

2、閱讀理解部分分值比例為35%;其中仔細閱讀部分25%,快速閱讀部分10%。仔細閱讀部分分為:a)選擇題型的篇章閱讀理解;b)篇章層次的詞彙理解或短句問答。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

3、完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型,改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。

4、寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分15%,翻譯部分5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等,翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

(9)英語四級六級電子版試卷擴展閱讀:

英語四六級的作用

1、由於大學英語四、六級考試採用正態分制,使每次考試後所公布的成績含有大量信息,成為各級教育行政部門進行決策的動態依據,也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

2、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度,是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

3、大學英語考試已經得到社會的承認,已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一,產生了一定的社會效益。

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