考過四六級英語的意義
Ⅰ 大學期間英語「四六級」很重要，考過英語「四六級」有什麼好處
大學英語四六級能通過的情況下，還是把它盡早的通過比較好，因為現在有好像有它的趨勢，就是未來要逐漸普及口語測試，現在只是要求筆試，筆試過了就可以了，但是如果真的要學口語的話，相信對大多數啞巴英語的練習者來說都是個大難題。
現在基本上大一的時候就允許參加四六級考試了，如果說你高考的時候英語成績還不錯，比如英語拿到了110分及以上，然後提前一個月左右准備英語四六級，練練閱讀，練練寫作，那基本上世紀就過了，如果說考入大學的時候英語成績沒過百，那這可能就是個小問題了，你要准備更久，不要等到大三大四再去准備，如果那個時候你不準備考研的話，你發現自己的英語水平一落千丈。
Ⅱ 考英語4,6級有什麼用處
一、學位證書
一些綜合實力還不錯的高校，會把通過四級考試，當成獲取學位證書的一個條件。如果沒有通過四級考試，就意味著達不到學校的畢業要求，便不能順利畢業。
二、保研的前提條件
很多優秀的大學生想要在本科院校獲得保研的機會，那就必須要保證過英語四六級。
以英語四級為例：
大學英語四級考試是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
(2)考過四六級英語的意義擴展閱讀：
一、大學英語四級的報名條件：
1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。
2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。
3、從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。
二、大學英語四級考試的評分標准：
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：
英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。
參考資料來源：網路--大學英語四級考試
Ⅲ 大學英語四六級有什麼用
首先，眾所周知的是，過不了四級是拿不到學位證的。不過在2013年，教育部就發文指出，四六級成績應與學位證脫鉤，換言之，部分院校已經取消沒有四級證書不能畢業的硬性規定。（但還有很多學校仍然在實施哦，想要順利畢業，還是去圖書館背單詞比較好。）
有調查表明，通過四六級的學生就業率要遠遠高於未通過畢業生的就業率。用人單位基本上都將四六級作為應聘門檻。看似是要求英語水平，實際是為了先刷掉一部分人。畢竟企業看中的還是年輕人的學習態度和學習能力。所以，如果沒有家業要繼承，還是好好考四六級吧
2016年12月15日，安徽省教育招生考試院發布通知，明確2017年安徽省全國英語等級考試（PETS）停止考試。這一通知的依據在於：國務院2014年頒布的關於深化考試招生制度改革的實施意見中，明確提出外語考試改革目標，即到2020年基本建成標准統一、功能多元的現代化外語測評體系。
為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革，以適應新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下，大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證，並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見，制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》。
大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。
Ⅳ 很多大學生過英語四六級是因為運氣，英語四六級考試真能檢驗學生水平么
英語四六級考試能夠在一定程度上檢驗學生水平，四六級考試成績越高，就說明該名同學的英語綜合素養較高。而那些靠運氣過了四六級的，只能在及格線邊緣徘徊。
另一方面，英語四六級考試還會檢驗學生的英語閱讀能力，給你一篇又一篇的文章，然後給出相應的試題與答案，讓你從不同的答案中選出一個正確的答案。英語閱讀不僅考驗學生們對於英語單詞以及英語句式的熟練度，更是鍛煉學生們在短時間內找出文章重點的能力。所以很能夠考察一名學生的英語綜合能力。
正是因為大學英語四六級考試中的考查，會涉及學生各種各樣的英語能力，它們便可以在一定程度上檢驗學生的水平。
Ⅳ 大學英語四六級考試真那麼重要嗎，對以後就業有什麼影響
對就業影響不大，就是國家規定拿大學畢業證和學業證一定要過級，其實版一切看心態，考試太緊張是會影響權成績的。
考試的改革是一項復雜的系統工程，四、六級考試委員會將加強宣傳，使教師和學生真正了解改革的目的和舉措，並通過教師培訓等手段使改革思想融入教學。
考試委員會將關注改革措施的後效，跟蹤考試改革對教學所產生的影響，及時調整改革措施，使四、六級考試更好地服務於教學。
本考試是一種標准化考試。由於尚不具備口試條件，暫只能筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容（說與譯的內容除外）。
為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。
Ⅵ 為何需要考英語四六級
有時英語成績和級別也是衡量就業的一項標准，比如外企招聘要求就需要過英語四級，一些大學評定獎學金有關。
Ⅶ 通過英語四六級考試的人是什麼英語水平
ACCA又分為機考和筆試，現在的知識課程和應用課程(F階段專)為機考，戰略課程(P階段)目前只能筆試，但屬兩者都是英文的。不過大家也不要對英語有太大的恐懼感，ACCA改卷的考官對於非英語系國家的考生，語法錯誤、拼寫錯誤等都不會扣分，只要你的語句把知識點表達出來能切到題目的要害即可。
ACCA的學習過程中英語能力也會隨之慢慢提高，附上ACCA英語學習的三個建議:
一、學會用英語的方式思維，在學習過程中要培養自己用英語進行思維的習慣、發散性分析能力和歸納能力，另一方面要從最基本的要義和邏輯分析入手，培養自己在復雜環境下的決策、判斷能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考試的規律性，ACCA考題的規律性比較強，不會出偏題和怪題，重點內容會反復出現在歷年的考題中。考生不妨嘗試分析歷年考試內容，找出考官的出題規律，針對這些重點反復練習，但這種分析是須建立在對書本內容全面理解的基礎上的。
三、擴大知識面除了要掌握課本和習題上提供的知識外，還要充分學習、利用熱點資訊，不斷擴大自己的知識面，了解時事信息和接受不同的觀點。
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Ⅷ 想問下考過四六級的朋友們，英語六級是什麼概念很難考嗎
不難。
1、利用零散時間，而不是用大塊時間來背單詞；
2、每天定量，而不是今天100個，內明天50個，後天就不背了；容
3、重復多遍，根據艾賓浩斯遺忘曲線，記憶力是有規律的，也是會遺忘的，因此要不耐其煩的重復復習。
語言類的學習沒有捷徑，就是用功用功再用功。會發現很多形似的或者近義的或者讀音相似的等等有規律的單詞，一定要把他們隨時總結，用心記住。
在寫單詞期間，要做大量閱讀，是要用心的做。
(8)考過四六級英語的意義擴展閱讀：
六級考試的作用：
1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。
效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
Ⅸ 過了四六級後再考什麼英語證書
三筆、三口。如果英語水平允許，可以嘗試二筆、二口。bec高級，專八，
Ⅹ 大學考過英語四六級有多重要對以後工作有什麼影響
相信同學們進入大學前，都會對四年大學生活和學習做一個規劃，很多同學也把英語四六級作為自己的備考項目之一。因為英語考級也是比較重要的一個學習過程，很多大型企業在招聘的時候也都會有這方面要求，所以秉著技多不壓身的理念，考過總是好的。
但也因為大學不像高中那樣有老師督促學習，一些同學只要稍微放鬆些，沒有認真備考英語四六級。還有的同學所學的專業與英語沒有太大關系，一次考試沒過的話，就感覺英語四六級考試沒有用，慢慢也就放棄了。