英語四六級活動背景有哪些
『壹』 英語「四六級講座」的海報上應該有什麼內容
培訓機構的名稱和標志，主講人的名稱，可以有主講人的照片，主講的內容，主講人的介紹等等。吸引人的話就數主講的特點，以及相對其他人的不同之處了
『貳』 什麼英語報上有大學四六級的題目
可以去買四六級真題，一般為近五年的。一般常用的有星火英語四六級真題、王長喜四六級真題，它們都有答案解析講解，建議買這些，也就十幾塊錢。
『叄』 英語四六級有什麼區別啊
主要區別就是難度，英語六級比四級難度大。在大學里，你只有通過四級考試之後才可以考六級。
詞彙：四級考試要求考生掌握大概四千左右的詞彙量，而六級至少需要五千以上的詞彙量。
聽力：六級聽力材料的語速是要明顯高於四級的，而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的，但六級則需要你基本理解真個聽力材料的意思，提高了對考生的反應力和理解能力。同時六級的聽寫部分內容會長於四級。
閱讀：詞彙量增加，導致難度增大。六級不僅需要考生理解全文的基本意思，還要注意文章裡面的細節。迅速在選項中找到與原文相對的句子，從而找到答案，難度明顯提升。
寫作：基於詞彙量提升的原因，寫作想要得高分，則需要寫一篇邏輯復雜與四級寫作要求的文章。
拓展資料
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。
『肆』 英語四六級考試的歷史
四級考試題型演變
87年開始：聽力(10題對話題，3篇文章)20分 ， 閱讀40分，詞彙結構15分，cloze 10分，作文15分。
96.1開始：四級增加新題型：英譯漢，簡短回答(SAQ)，復合式聽寫(Compound Dictation)
96年後四級考試新題型分布情況：
96.1，96.6： 第四項翻譯代替cloze
97.1： 恢復原題型
97.6： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
98.1： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
98.6： 恢復原題型
99.1： SAQ代替cloze
99.6： SAQ代替cloze
00.1： 恢復原題型
00.6： 英譯漢代替cloze
01.1： 恢復原題型
01.6： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
02.1： 恢復原題型
02.6： SAQ代替cloze
03.1： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
03.6： SAQ代替cloze
04.1： 恢復原題型
04.6： 復合式聽寫代替三篇聽力文章
從中得知：翻譯考了三次，SAQ四次，復合式聽寫五次，cloze十一次，筆者認為cloze為第四項主流題型。
六級題型演變
88年開始：聽力(對話、文章)20分，閱讀40分，詞彙結構15分，改錯10分，作文15分。
97年開始：第三部分結構題取消，全部考詞彙
96年新題型有：復合式聽寫，SAQ
96年後六級新題型分布情況：
96.1 Error Correction 96.6 Error Correction
97.1 SAQ 97.6 SAQ
98.1 SAQ 98.6 SAQ
99.1 SAQ 99.6 C、D+cloze
00.1 Error Correction 00.6 Error Correction
01.1 C、D+cloze 01.6 Error Correction
02.1 Error Correction 02.6 Error Correction
03.1 cloze 03.6 Error Correction
綜上，Error Correction考查八次，Compound Dictation二次，cloze三次，SAQ五次(集中在97-99年)，筆者認為改錯為第四項主流題型。
未來發展趨勢
作文：
四六級作文從一開始至97年6月作文題各不相同。98.1至2003.1四、六級作文完
全一樣，只是字數不同(四級不少於120，六級不少於150)。2003.6起四、六級作文重新分道揚鑣，各不相同。
2003後的作文題大體以應用文為主(practical writing)，涉及書信，
車禍見證書，導游詞，投訴等(具體題目提綱參見恩波版《四、六級真題精解》謝忠明，丁曉鍾編著)，只有一篇議論文(argumentation)。
總之，現在的作文命題反套路，反模塊，要求考生具有用書面語表達思想的能力，重點考查語言基本功。同時需要說明的是：考生應加強描述、說明、議論等多方面語言能力，有時一篇作文內同時考查數種能力和語體。例如：04.6作文三個綱需要用不同文體：歡迎詞(口語化)，一天日程安排(說明)，描寫景點(描述)。
聽力：加大分數比重，和口語相結合，增加原聲，背景音，多人交談等，向新大綱中的「聽說並重」靠攏。設置最低分。
詞彙：六級第三部分自97年後改為考30道詞彙，且復現率高，考生只需復習真題即可解決大部分詞彙考題。
四級在03.6/04.1考試中已出現苗頭，以詞彙題為主，04.6徹底放棄語法結構考題，全部考詞彙。但考生應切記：語法依然重要，隱性語法題還在考，如cloze，閱讀文章，改錯，作文等。沒有較強的語法能力，這幾項是做不好的。
未來變化：由原先的四級詞彙、六級詞彙改為一般要求，較高要求，更高要求，增加考詞。這部分新增詞彙應為考查重點，尤其重視一詞多義，搭配。
可能增加的題型：現有英譯漢，增加漢譯英考查。
說明：依筆者判斷，未來2至3次四、六級考試應保持以往題型，不會有變化，同時認為，主觀題分值不大會高於以往，因為一份試卷中主觀題比重過大，會帶來兩個不良後果，一是閱卷量今後會大幅度增加；二是會影響整份試卷的效度和信度。
『伍』 有關英語四六級
聽力不好就多聽嘍，英語專業的學生應該考專四專八啊，四六級是非英語專業的學生考的，考級其實一部分是實力，還有很大一部分是運氣，這是我這個「過來人」的看法，呵呵，提前預祝你成功。
『陸』 大學英語四六級的相關資料來自哪些報紙
我覺得通過報紙來找四六級的閱讀資料是不明智的，因為每年的報紙成千上萬，你專根本很難完全看屬到。就算你知道那些閱讀資料是出自哪一份報紙的，而且你把這些報紙都讀完了，你也未必能夠記住裡面的內容，考試的時候你也未必能把閱讀題目做對，你的同學在報紙上看到閱讀內容也許只是偶然，而且對他的四六級閱讀也不一定是有幫助的。
閱讀的關鍵還是在於英語水平的提高和答題技巧的積累，所以你有時間去看報紙，還不如花時間做一些歷年的真題，並認真研究和總結，那樣的話無論閱讀內容來自哪裡，對你來說都已經無所謂了。
『柒』 英語四六級考試題目的來源有哪些
英語四六級考試題目的來源主要來自紐約時報，經濟學家，泰晤士報等全球主流媒體報刊的文章，其出題范圍涵蓋歷史哲學，科技，娛樂等多方面。
The New York Times《紐約時報》,The Atlantic《大西洋月刊》,TIME《時代》,The Economist《經濟學人》,Washington Post《華盛頓郵報》,The Wall Street Journal《華爾街日報》,Smithsonianmag 美國《史密森尼》雜志等等。
大西洋月刊（The Atlantic）：主攻領域為政治、文學、教育、科學與藝術，很多著名作家會在該雜志上發表自己對於政治、教育等領域重大事件的評論，在四六級和考研中一般不會涉及政治領域的文章，但教育類的出現率極高。
美國國家公共電台（NPR）:美國收視率最高的電台之一，電台節目內容主要是新聞及綜述，很多知識分子、政界和商界人士都會選擇收聽該廣播電台，以利用碎片時間了解日常新聞。
仔細閱讀部分要求考生閱讀三篇短文。兩篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度為300—350詞。一篇為選詞填空或簡答題。選詞填空篇章長度為200—250詞，簡答題篇章長度為300—350詞。
『捌』 四六級考試照片要求
四六級考試照片要求：成像部空1/10,頭部占/10,肩部佔1/5,左右各空1/10。照片尺寸260×378mm,相片的大小大概在50K以下。考試機構對英語四級電子照片要求有明確的規定,但也不會太過於苛刻。
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。
2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整 。
2016年12月15日，安徽省教育招生考試院發布通知，明確2017年安徽省全國英語等級考試(PETS)停止考試。這一通知的依據在於：國務院2014年頒布的關於深化考試招生制度改革的實施意見中，明確提出外語考試改革目標，即到2020年基本建成標准統一、功能多元的現代化外語測評體系。
『玖』 有關英語四六級
我表示大學裡面英語基本都考自己，你通過老師得到的太少了。
大學裡面是內這樣的，容前兩年學習一共4本書，但是我覺得主要的作用就在於讓你不至於忘了英語。
基本還是靠你高中的底子。
1。6級其實是學完了6本書之後考的，但是現在後面2本不學了，我們老師說6級是研究生的要求。
2。一般水平的其實過四六級不是問題，裸考四級沒問題，但是六級還是有難度的，不能掉以輕心。
3。聽力，快速閱讀，深度閱讀，完形填空，翻譯。
4。這個不需要過，但是如果要出國，就需要了，如果六級也考完了，英語不錯的，可以考慮考中高口譯。英語專業的必須要過專業八級。
很多學校大一不給考四六級。我個人建議，如果英語還不錯的話，直接考6級。如果不放心的話，可以在外面先報四級考，然後大二了考六級，英語這個東西還是高考之後考比較高分，大學裡面其實還是荒廢了，明顯感覺在退步。
『拾』 英語四六級交流會上可以做什麼活動活躍氣氛
大家比較沉悶的來原因有一個比較主要，源你們交流的是成功經驗還是失敗經驗？恐怕後者更多，因為吸引去交流的大都是過不去的人，想要取經，你數數有多少成功過四六級的人去？都是什麼分數？建議你分類組織一下。讓他們輪流上去給大夥說：1.剛及格的，怎樣多快好省的及格；2.70的，怎樣在及格的基礎上提高10分；3.80以上的，怎樣的高分！哈哈，這樣一來你可以分成3~4組，各取所需，交流經驗！同時說一個讓大家放鬆的方法，那就是播放一些輕松的背景音樂，有了音樂，大家都會放鬆下來！！我大學一直是口語社的幹事和社長，現在大學教非英語專業的視聽說課程。