六級英語口試如何准備

⑴ CET英語口語考試需要如何准備

准備：1.詞彙；2.考試時間；3.報名；4.學會如何回答問題。
詞彙：
口語考試也許不能用簡單與難來形容。它對詞彙沒有具體明確的要求，對口語水平也沒有非常切實的衡量方法，最後的成績也很難說是絕對的公正公平。口語考試沒有一個關於簡單和容易的衡量尺度。也許一個高中生會因為對基本詞彙的熟練運用，會因為他從容的應對能力而拿到A等證書，同樣一個學識淵博，能夠准確翻譯專業水準的論文的研究生也可能因為其拙劣的口語而得不到即使C等的成績。
時間：
考試之前記住時間和考試地點，打聽好做哪路車，如果准備打車，記住考試所在地的大名，免得司機都不知道在哪裡。考試過程中不允許出來，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以最好帶上足夠的水，免得口渴影響發揮，也帶上紙巾。
報名：
無論是本次四六級考試達到考試要求，還是以前的，都可以報名。如果四六級考試都達到要求的話，無論按哪個成績報名，結果都是一樣的。現在還沒有區分四級口語和六級口語，也許也沒有什麼必要。
怎樣回答問題：
要學會對問題進行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。這個也許是個很個人的問題，是個習慣問題。但考試是有時間限定的，老師也許會示意做進一步闡述，所以見到問題的時候就應該有比較完善的，綜合個方面因素的理解。也不要給出讓人過於吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對一切都毫不在乎的態度，最好是表現的成熟一點，有條理，有邏輯有道理。

⑵ 如何有效准備六級口語考試

四六級口語的基本流程：
第一部分 Quick Response 10%
(1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應答不對題，有些考生聽到近座考生怎麼回答就怎麼回答。其實，在考試時，每位考生所聽到的題目並不完全一樣，跟著他人回答是 絕對吃虧的。如果考生沒有聽出題目的內容便說,「Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn』t quite catch you,could you repeat it?」等，現在已經不能被判為正確的回答，理由是，類似的回答可適用於任何一個問題。所以，考生要避免此類回答。來源：考試大
(2)歷年曾經出現「相互介紹」一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目，請考生千萬不要將自己的大名報出，屆時，考生可靈活地為自己起一個英語名字。例如： —Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is Jewette/Haya/David/…Nice to meet you,too.(考生)
第二部分Question Raising 20%
(1)本題要求考生對兩個情景分別提出一個一般疑問句和一個特殊疑問句歷年考試中，有些考生不是都提一般疑問句，就是都提特殊疑問句，這樣，在句子完全正確的情況下只能得一半的分數，如果句子出現語法錯誤就不能得分，損失可想而知!
(2)在此，考生一定要注意聽懂或看懂原文，在確定其內容和要求後再作應答。不能避免在今年的考試中會要求考生提出兩個特殊疑問句，考生務必細聽而後說。
第三部分Reading 10%
(1)本題中，考生失分最多的地方是語音、語調，相當一部分考生讀破句和讀錯字。他們急於完成朗讀而忽視了語音語調。其實，在評分時，教師並不是將重點放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質上。考生可以不慌不忙地讀，注意文章的停頓，讀出調子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。盡管不能完成整篇的朗讀，考生也不會失分。當然，這並不意味著考生可以以「驚人的」慢速度朗讀。
(2)以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個意群(意思群體)中體現，否則會出現讀破句的現象。試看下面例句： ①He told me/②that/③an American doctor/④went to visit him/⑤last night. 本句按意群分割成五小塊。第一塊Hetoldme中就有失爆，即told中的d猶如唱歌中出現的「休止符」，不發音但有簡短的停頓，第四、第五塊都存在類似的讀法。第四塊中的visithim則既有弱讀又有連讀。him弱讀成/im/，於前面visit中的t連讀成/tim/。同樣，an American doctor和went to中的an 和to都相對弱讀，American和doctor之間存在鼻音/n/的同化。當然，類似的朗讀技巧需要通過正確的指導和不斷的操練方能練就，功夫不負有心人，只要考生不斷操練，一定會有不菲的收獲。
第四部分Topic Talking30%
(1)歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關，所以在准備朗讀時，考生要做個有心人，將文章的主題概括出來，充實本話題。
(2)如果本話題與朗讀的內容無關，則需要學生充分發揮自己的想像力和運用所學的知識對話題展開評論。要做到這一點，還靠學生平時素材的積累，最好的捷徑就是從所學的課文中，從所閱讀的文章中和所做的練習中收集素材，這既復習了舊知識，為筆試做准備，又操練了口語，一舉兩得，不亦樂乎?
第五部分Picture Describing 30%
(1)失分最嚴重的地方是離題和上下文不連貫。 圖片展現在考生眼前時，應認真看一看，明白其大意後再根據圖片下方所給的開頭語敘述圖片。有些考生急於求成，開頭語不看就敘述起來，這樣很有可能出錯。所以，考生一定要「三看而敘」。
(2)有些考生盡管敘述比較完整，也比較連貫，但語句單調，過於簡單，這樣也會酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的連接詞，豐富自己的語言。
(3)再者，常有些考生出現時態、主謂等的不一致問題，這有可能受到母語(漢語)的干擾或平時不注意，沒有形成最基本的語感。其實，平時經常注意就不會出現類似問題，考生不妨試試。

⑶ 英語四六級口語考試需要哪些准備呢

四級過550可以考口語，但是本人不太建議考，如果你的分數夠過那個線去考口語的話，還不如再稍微准備一下去考口譯呢，我就是的，現在正在准備中口口試呀，緊張ing

⑷ 六級口語考試怎麼准備

六級口試有2個來task都涉及問答環節源：

在自我介紹之後，考官會問每個考生5個問題，每個問題作答時間是25s。這5個問題分別跟兩位考生接下來討論的話題緊密相關。考試最後一個部分是2分鍾的問答時間，由考官進一步提問。

不論是開頭還是結尾，問題無一不與六級討論的主題緊密相關。也就是說，六級口試從頭到尾都圍繞一個話題深度討論。

問題分兩種：5W1H類型；以why或how（問原因和方式）開頭的開放性問題（要答很多的問題）。自我介紹後的問答這兩種問題都有；而最後一部分的深度問答每次只問1個問題，多問原因。

備考Tips：

自我介紹後的問答回答的思路：一句話回答+拓展

1、用一句話回答第一個問題5W1H的問題，一般回答具體信息；以do開頭的一般疑問句通常用yes或no回答，記得後面加上完整句子。

2、以Why或how提出的開放性問題，進行拓展回答。答句不超過3-4句。

六級最後一部分的問答建議回答模板：

回答原因（論點）--- 說明解釋（1-2句話） --- 舉例說明（1-2句話）。同樣地，根據考場上的時間來控制內容。如果時間不夠了，例子就別講了。

⑸ 大學英語四六級口試機考難不難需要怎麼准備

全國大學英語四、六級考試--口語考試
College English Test--Spoken English Test

全國大學英語四、六級考試口語考試（College English Test-Spoken English Test, 簡稱CET-SET）是全國大學英語四、六級考試的一個組成部分。以下為CET-SET的相關信息。
一、CET-SET考核的能力范圍及評分標准
CET-SET主要考核學生英語口頭表達能力，其中包括：就一
般性話題進行比較流利的會話能力；表達個人意見、情感、觀點等的能力；陳述事實、理由和描述事件的能力。評分依據以下標准：
1.准確性：指考生語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程
度；
2.語言范圍： 指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍；
3.話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的
多少；
4.連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言；
5.靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力；
6.適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。
二、考試內容及形式
考試內容
CET-SET 考試內容分為三個部分，考試總時間為15 分鍾；相關信息見下表。

部 分

時 間

題 型

說 明

第一部分（Part1）

3分鍾

問答

考生自我介紹、回答問題。

第二部分（Part2）

10分鍾

發言和討論

考生准備1分鍾後，根據所給提示作個人發言（1.5分鍾）；兩位考生就指定的話題討論（4.5分鍾）。

第三部分（Part3）

2分鍾

問答

由考官進一步提問。

2.考試形式
CET-SET考試採用計算機化考試，考生在計算機上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。
三、考試報名
1. 報名資格
考生報名資格為參加過2005年6月及以後各次CET筆試（含網考），且CET4成績為500分及以上或CET6成績為425分及以上。
報名方式
採用全國網上集中報名方式，考生可在全國范圍內選擇考點；繳費和領取准考證由考生在網上自主完成。CET 管網在每次考試前公布口語考點。
四、成績等級
CET-SET 成績分為 A,B,C和D 四個等級，各等級的描述見下表。

等級

等級能力描述

A 等

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

B 等

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

C 等

能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

D 等

尚不具有英語口頭交際能力。

五、考試成績
1.考試成績發布
與筆試成績同時在網上發布。
2.考試成績單
向成績達到C 等及以上的考生發放成績報告單，報告單上分別註明口語和筆試兩部分考試成績。
成績查詢
口試成績可在網上查詢。考生只需在查詢系統中輸入口試的准考證號或筆試的准考證號即可查詢到其口試成績。查詢系統既顯示口試的成績，同時也顯示筆試的成績

⑹ 請問大學英語六級口試如何准備,謝謝

沒什麼用,我是d

⑺ 英語六級口試怎麼考

大學英語四抄、六級口語考試襲主要考核學生的英語口頭表達能力，具體為：就熟悉話題進行比較流利的會話能力；表達個人意見、情感、觀點的能力；陳述事實、理由和描述事件的能力。

考試採用計算機化考試。考生在計算機上進行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動。

大學英語六級口語考試流程及時間分配如下圖所示：

⑻ 四六級口語考試怎麼准備呢

建議參考一下雅思口語書，不論哪一本都行，把裡面實用的句型結構了解一下嗎，這段時間練習一下。

沒問題，相信自己。

1. 心理准備

四六級是個綜合測試，並不說明你英語學習中的每一部分都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開距離。

所以要表現的超脫一點，瀟灑一點，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。
2. 熱身
對他們針對話題可能作出的反應最好心中有點數。

因為最後一個部分有可能是你平時考慮不到的問題，或者准備時沒有預演過的，但你不能表現的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。

3. 主考老師

由兩名老師主考，老師們以女的居多，你的兩位主考老師有可能都是女的。

如果實在緊張，乾脆不要把他們當作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鍾而已，之後你們就是完全的陌路人，把他們當作英語角的幾個陌生朋友，當作路上向你問路的老外，大膽的隨機應付吧！

4. 自我介紹
最好有特色一點，生動一點，因為這關繫到第一印象的問題，你在第一時間內所展現出來的個性特徵很可能在主考老師的心裡持續到最後一分鍾。

5. 專心

其實專心應該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個partner的發言，所謂有備無患，免得突然叫到你了，你卻手足無措。

6. 回答問題

要學會對問題進行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。不要在一些簡單問題上顯得那麼幼稚和無知。

7. 一致意見

要懂得如何配合。懂得如何通過合作達到成事的目的。最後一個部分主要是考察這個能力。討論的時候不要對對手錶示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個性。

8. 攝像機

攝像機也不是什麼新鮮事物，一個黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。

無論是本次四六級考試達到考試要求，還是以前的，都可以報名，因為我考試當年是不知道有口語考試這一說的，後來才去報名考試。

⑼ 英語六級口語怎麼復習

六級口試對於考生的考驗不僅僅是知識上的，更是心理素質和學習方法的考驗，學校里很少考口語，也很少會教學生如何提高口語練習方法，我們老師為大家總結了一些十分有實用性的口語練習技巧，希望可以幫助大家更好地提高口語能力。
尋找學習伴侶，創造口語環境
英語口語的學習離不開對話練習，口語是從日常生活的對話中來，所以考生在練習口語時要找到一個或者多個同伴一起練習口語，從日常生活的各個方面培養口語習慣，模擬實練，這樣可以大大提高自己的反應速度和能力，如果找不到學習同伴，那麼考生就需要通過自己與自己的英語對話來創造英語環境，比如對自己描述所看到的景物、英語口述自己正在作的事情。總之口語的練習一定要有英語環境，考生盡管把自己想像成一位只會說英語的人，生活中各種場景都不得不用英語來交流，這樣時間長了口語自然而然就提升了。
選擇英漢對照讀物，由簡入難提升口語水平
從初中起考生應該就接觸過一些簡單的英漢對照的小說或其它讀物。這些讀物里經常包含著很多我們不常見的地道口語，並且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習口語可以選擇這些內容作為自己的練習素材，根據漢語部分，逐句直介面譯成英文，完成一小段後，與書上的英文內容相比對，自己的錯誤和不足就一目瞭然，考生在練習時可以根據自己的口語水平選擇適合自己的讀物，由簡入難，不要太過於心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會在練習中覺得太枯燥。
速讀繞口令，准確練習發音
口語練習最基本的就是自己的發音和流利程度，無論你的語句中有沒有語法錯誤，首先你要讓考試的老師覺得你的發音很標准，那麼針對發音，考生在平時練習時可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時口中含塊糖以加大強化訓練的力度，這樣來強化我們的口腔肌肉迅速適應英文發音，並且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語相當流利准確。