六級英語閱讀最後一篇

① 高中英語Section D怎麼做，就是最後一篇回答問題的閱讀，能找到關鍵句，但總是有扣分，求解，我是上海的

做閱讀理解有訣竅，第一，通過整句判斷空白處該填的詞性和形式；第二，就是第一感覺。

② 考研英語四篇閱讀的難度一定是遞進關系嗎還是有三篇相對簡單,一篇很難,但不一定是最後一篇

不一定的 有時候是第二或者第三個最難
通常情況下第一個相對最簡單

③ 我想找一篇英語閱讀原文，大意是一個島要沉沒了，「愛」想要堅持到沉沒的最後一刻，到了最後一刻愛向財富

Love and Time

Once upon a time, there was an island where all the feelings lived: Happiness, Sadness, Knowledge, and all of the others, including Love. One day it was announced to the feelings that the island would sink, so all constructed boats and left. Except for Love.

Love was the only one who stayed. Love wanted to hold out until the last possible moment.

When the island had almost sunk, Love decided to ask for help.

Richness was passing by Love in a grand boat. Love said,

"Richness, can you take me with you?"

Richness answered, "No, I can't. There is a lot of gold and silver in my boat. There is no place here for you."

Love decided to ask Vanity who was also passing by in a beautiful vessel. "Vanity, please help me!"

"I can't help you, Love. You are all wet and might damage my boat," Vanity answered.

Sadness was close by so Love asked, "Sadness, let me go with you."

"Oh . . . Love, I am so sad that I need to be by myself!"

Happiness passed by Love, too, but she was so happy that she did not even hear when Love called her.

Suddenly, there was a voice, "Come, Love, I will take you." It was an elder. So blessed and overjoyed, Love even forgot to ask the elder where they were going. When they arrived at dry land, the elder went her own way. Realizing how much was owed the elder, Love asked Knowledge, another elder, "Who Helped me?"

"It was Time," Knowledge answered.

"Time?" asked Love. "But why did Time help me?"

Knowledge smiled with deep wisdom and answered, "Because only Time is capable of understanding how valuable Love is."

④ 考研歷年英語真題的閱讀理解的最後一篇是不是最難

不是吧，都說最後一篇簡單啊，第二篇比較難啊，只是聽說哦。話說你們都復習的咋樣啦？我才剛開始做（閱讀基礎9 0篇）呢，是不是有點慢啊

⑤ 英語閱讀語段最後一篇 大家幫忙看看 (超急!!~~)

1.Ecation at school can be expensive in some parts of the country.
2. D
78 D
79 D

⑥ 求英語高手翻譯95年考研閱讀第一篇的最後一段.

If its message were confined merely to information — and that in itself would be difficult if not impossible to achieve, for even a detail such as the choice of the colour of a shirt is subtly persuasive — advertising would be so boring that no one would pay any attention. But perhaps that is what the well-known television personality wants.
如果廣告內容僅局限於提供信息---如果不是不可能的話，這一點本身回也難以做到，因為即使挑選答襯衫顏色這樣的細節也多少隱含著勸說之意---廣告將變得味同嚼蠟，無人理會了。但也許這就是那位電視名人所希望的結果。

如上就是那翻譯，我剛上完新東方的英語課程，這是我講義上的

⑦ 六下英語期中考試試卷最後一篇閱讀翻譯

一、語言積累與運用。（47分） 1、根據拼音填寫正確的漢字或給加點字注音。（4分） ①深suì（邃 ） ②確záo（ ） ③校補（ ） ④什物（ ） 2、加點詞語使用不恰當的一項是（ ）（2分） A.他一來就談起巴黎的事情，講述著這個貪圖享受、尋歡作樂並十分活躍和愉快的巴黎。 B.我認識奧本海默是他已四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了。 C.一條浩浩盪盪的長江大河，有時流到很寬的境界，平原無際，回環曲折。 D.於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 3、結合具體的語言環境，解釋加點詞語的意義。（3分） （1）只要他是淵博的宿儒，決不至於不知道。 （2）他"說"了，說得痛快，動人心，鼓壯志，氣沖鬥牛，聲震天地。 （3）女傭略一躊躇後，走上前去引起他的注意。 4、指出下列各句所運用的修辭方法。(4分) （1）目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進( ) （2）將軍百戰，壯士十年歸。( ) 5、"學語文的目的在於運用"，現在檢查一下你的運用能力。根據你的觀察和生活的感悟，在下面的橫線上續寫一個句子。（ 4分 ） 大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ， 。 6、口語交際。（ 4分） 金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見後說："你很講究個人衛生的哩!"金娜不好意思地笑了笑說：" 。"隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。 (1)張敏的話言外之意是： (2)金娜該怎樣說才得體： 7、"腹有詩書氣自華"，考考你會默背多少詩文，。（ 18分 ） ⑴___________________,引無數英雄競折腰。《沁園春 雪》（2分） ⑵ 油蛉在這里低唱，___________________（2分） ⑶ __________________，一覽眾山小。（2分） ⑷ 不畏浮雲遮望眼，_______________________。（2分） ⑸劉禹錫的《秋詞》中膾炙人口的名句是： ， 。（4分） ⑹《從軍行》中直接抒懷的詩句是：__________________，______________________。 （4分） ⑺ 請寫出兩句你喜歡的描寫"黃河"的詩：_____ ______，______ _____。（2分） 8、文學常識填空。（8分） （1）《從百草園到三味書屋》作者是 ，他是偉大的 家、 家 家。 （2）丹麥童話作家安徒生寫了許多膾炙人口的佳作，如 、 。 二、文言文閱讀（14分） 《傷仲永》 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家。於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家。問焉，曰："泯然眾人矣。" 9、解釋加點的字或詞。（4分） 扳： 收族： 10、翻譯句子。（4分） 稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 11、課文中"_________ _"點出了仲永才能衰退的原因，預示了他"泯然眾人矣"的結局。（提示：用文中原句填空） （2分） 12、我們學習了《方仲永》和《孫權勸學》，比較仲永和呂蒙的不同遭遇和結局，你得到了什麼啟示？（4分） 三、現代文閱讀（ 共34分 ） （一） 我家的後面有一個很大的園，相傳叫做百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時確是我的樂園。 ①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂_A__（伏、躺、停）在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直__B__（飛、跳、竄）向雲霄里去了。②單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤___C__（聯系、纏絡、糾纏）著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷的拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。 13、在原文空格處選擇適當的動詞。（3分） 14、用"‖"線把第二段文字分成兩層。（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 15、請引用第一段的關鍵詞來總結百草園。（2分） _________________________________________________ 16、第2段文字細致、形象地描寫了百草園的景物。描寫菜畦、桑葚，突出它們的_______；描寫皂莢樹、木蓮的果實、何首烏的根，突出它們的______；描寫蟬、油蛉、蟋蟀，突出他們的______；描寫黃蜂則突出它們的______。 (供選擇內容：A．聲音 B．動態 C．顏色 D．形狀)（4分） 17、第2段文字寫景是按照由________到________的順序的；從詳略的角度考慮，這部分詳寫的是____________________。 （3分） （二）高貴的施捨 一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃盪著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施捨的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說："你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。" 乞丐生氣地說："我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我"母親並不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一隻手搬，搬了一趟才說："你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢" 乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下，終於俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。 母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。 乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。 母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說："謝謝你。" 母親說："你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。" 乞丐說："我不會忘記你的。"他向母親深深地鞠了一躬，就上路了。 過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給了他2D元錢。 我不解地問："上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前" 母親："這堆磚放在屋前和屋後都一樣。" 我嘟著嘴說："那就不要搬了。" 母親摸摸我的頭說："①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。" 此後又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。 幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老闆一模一樣。美中不足的是，這個大老闆只有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一盪一盪的。 老闆用一隻手握住母親的手，俯下身說："②如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。" 母親說："這是你自己干出來的。"獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城裡去住，做城裡的人，過好日子。 母親說："我們不能接受你的照顧。" "為什麼" "因為我們家人人都有兩只手。" 董事長堅持說："我已經替你們買好了房子。" 母親笑一笑說："那你就把房子送給連一隻手也沒有的人吧。" 18、指出上文所敘事情發生的地點，文中的主要人物。（ 4分 ） 地點：_________________ 主要人物：_______________________ 19、文章開頭對乞丐進行特徵性的外貌描寫的句子是： __________________ ________________________________________（原文）。下文與之相呼應的句子是：_ __________________________________________________。（原文）（ 4分 ） 20、文中畫線的句子①，母親為什麼說"對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同"呢（ 4分 ） __________________________________________________ ________ 21、文中畫線句子②，那位"很體面的人"說他從一個可憐的"乞丐"成為一家公司的"董事長"，原因是"因為當年你教我搬磚"。這句話更深層的含義是什麼（ 4分） ___________________________________________ ______________________ _ __ 22、本文的標題是《高貴的施捨》，請結合文章的內容，談談你對標題含義的理解。（ 4分 ） ____________________________________ ___________________ _______________________________________ ________________ 四、作文（55分） 23、題目：這事真讓我 _______ 在日常學習和生活中難免會發生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、後悔……請依據上述提示（不限於此范圍），結合自己的切身體驗，將題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。 作文要求： （1）要有真情實感，要努力做到有新意有創見。 （2）除詩歌外文體不限。 （3）字數不得少於500字 期中考試題參考答案 一、1.①邃 ②鑿 ③jiào ④shí （4分） 2. C（2分） 3.（1）書念得很多的老學者。（1分） （2）形容氣勢之盛可以直沖雲霄。（1分） （3）猶豫。（1分） 4、⑴反問 ⑵互文 （4分） 5.示例：一群蜜蜂在辛勤地釀蜜，那是啟示我們要無私奉獻；滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；（4分） 6、張敏言外之意是：金娜亂扔垃圾，不講公共衛生。（2分） 金娜能認識錯，並有禮貌即可。（2分） 7、⑴江山如此多嬌 （2分）⑵蟋蟀在這里彈琴 （2分） ⑶會當臨絕頂 （2分）⑷只緣身在最高層2分） ⑸晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄 （4分）⑹寧為百夫長，勝作一書生。 （4分）⑺略。（2分） 8、⑴魯迅，文學家、思想家、革命家。⑵《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》等。（8分） 二、9、⑴通"攀"，牽，引（2分）⑵和同一宗族的人搞好關系。收，聚、團結。（2分） 10、漸漸地（同鄉人）把他的父親當作賓客，有的人還花錢求仲永題詩。（4分） 11、父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。（2分） 12、言之成理即可。（4分） 三、（一） 13、A伏 B竄 C纏絡（3分） 14、①‖②③④⑤⑥⑦（2分） 15、那時是我的"樂園" （2分） 16、C，D，A，B（4分） 17、整體，局部，泥牆根一帶（3分） （二）18、我家門口，母親、乞丐（4分） 19、"他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃盪著，讓人看了很難受。" "美中不足的是，這個大老闆只有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一盪一盪的。"（4分） 20、"搬"等於讓他有可能認識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊。"不搬"就會失掉一人認識自己，可以克服自身殘疾的機會。（4分） 21、因為你讓我搬磚教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身殘志不可殘，從而自自強，自立，努力奮斗，終於做出了一番事業。（4分） 22、這是指給別人不同尋常的，激勵人自強、自立、自尊、自信的特別的教育幫助。（4分） 回答者： 高向寶 - 試用期 一級 4-11 20:58............有一樣的么 回答者： FLJ159 - 初學弟子 一級 4-11 21:52七年級語文第二學期期中考試試卷 班級 姓名 一、 基礎知識及運用（共29.5分） 1．給加點字注音。（4分） 腦髓 亘古 熾痛 鮮為人知 嫉妒 磐石 重荷 鍥而不舍 2．根據拼音寫漢字。（4分） hè 然 污 huì shùn 息 義憤填 yīng 深 suì 喧 xiāo 蟬 tuì 鞠躬盡 cuì 3. 根據原文填空。（9分） ① ，關山度若飛。 ②東市買駿馬， ， ， 。 ③假如生活欺騙了你， ！ ： 。 ④峨眉山月半輪秋， 。 ⑤此夜曲中聞折柳， 。 4. 按要求填寫原文。（6分） ①《木蘭詩》描寫邊塞夜景，表現軍中苦寒生活的句子是： ， 。 ②《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ， ！ ③自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。請寫出關於黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）： ， 。 5. 文學常識填空。（2.5分） ①《木蘭詩》是一首 ，敘說了 的故事，充滿傳奇色彩。 ②《孫權勸學》選自《 》，這是 主持編纂的一部 體通史。 6.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是（ ）（2分） A. 有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。 B. 他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。 C. 大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。 D. 登上紫金山頂，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。 7. 仿照所給例句，任選下面的一個詞，展開聯想，給它一個精彩的解釋。（2分） 〔例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。 答：風箏： 友情： 二、 閱讀理解。（共50.5分） （一） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。" 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？ 8．本文選自《 》，作者是 代的 。（1.5） 9．解釋下列加點的字。（3分） 未嘗識書具 借旁近與之 稍稍賓客其父 或以錢幣乞之 日扳仲永 不能稱前時之聞 10．翻譯句子。（4分） ① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 ② 令作詩，不能稱前時之聞。 11．用"/"標出下面句子的句中停頓。（3分） 借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。 12． 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發展變化的三個階段的情況，然後用文中原話指出造成方仲永悲劇性結局的原因，最後用一句名言說出你的感悟。（6分） （二） ①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。 開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食， 走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白頰的"張飛鳥"，性子很燥，養不過夜的。 …… ②我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧啊，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！ 13． 給原文填上適當的動詞，並說說這些動詞的作用。（3分） 14． 作者寫冬天的百草園，先以無味作陪襯，而後寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分） A 鋪墊 B 對比 C 欲揚先抑 D 象徵 15．文中括弧里的文字的作用是什麼？（2分） 16． 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的？（2分） 17．選文第一段對表現文章中心起到了怎樣的作用？（2分） 18．指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。（3分） 19．選文第二段在全文中起什麼作用？表達了作者怎樣的思想感情？（3分） （三） 海爾曼博士是位醫術高超、醫德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在波蘭的布拉沙市裡沒有人不知道海爾曼和他的診所。 一天夜裡，他的診所被一個小偷給撬開，一點現金和幾樣珍貴的葯物，都被小偷放在提兜里准備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。助手說："打電話讓警察把他帶走吧！" "不，在我診所的病人不能這樣出去。"海爾曼把小偷抬上手術台，連夜給他做了連肢的手術，並打上了石膏綳帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。 助手說："他偷了您的財物，你怎麼還如此給他治療呢？" "救扶傷是醫生的天職。" 又一天，他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說："海爾曼，你還恨我嗎……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術的人。" 受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。 列夫斯特一直比得處於昏迷狀態，待進了手術室才清醒過來。見拿著手術刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來。 "老實躺好，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫生在手術室里忘記的是個人的恩怨，記住的只是他的天職。" 這年，德國發動第二次世界大戰，佔領了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰士一槍打中了胸部。隨軍醫生沒人能給他做這樣的大手術，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認出這個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市裡不知有多少波蘭人在這個人的槍口下。 海爾曼支走了所有助手和醫護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然後拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術刀插在這個人的心臟上…… 在受審時，德國人說："你玷污了你的手術刀。" "沒有，它用得其所。" "你忘記了醫生的天職。" "沒有，"他一字一頓的說，"曾經有人這樣說過：'在生活的舞台上，我們先是冷靜思考片刻，然後就扮演起自己的角色。'此時此刻，反法西斯就是最大的天職！"--字字千鈞，全市人都聽到了。 海爾曼犧牲了。可城裡到處張貼著"天職"兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。 20．海爾曼醫生面對文中的小偷和情敵，他對"天職"是怎樣理解的？面對法西斯分子，他對"天職"又是怎樣理解的？（4分） 21．小說的前兩個故事情節，表現了主人公海爾曼醫生仁慈、寬容的性格特徵，第三個故事情節表現了他怎樣的性格特徵？（4分） 22． 海爾曼醫生給法西斯分子治病時，為什麼要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（4分） 23． 當海爾曼醫生認出那名德國警官時，他會怎麼想？請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。（4分） 三、 作文（40分） 書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……請以書或讀書為話題，寫一篇600字以上有真情實感的文章。

⑧ 語文英語的那個,語文的最後一頁的最後一篇閱讀怎麼做

我的答案是：
媽媽：要懂得心靈美才是真正的美.
爸爸：書包像一隻百寶箱,可以裝所有知識.
老師：想要成績好,就要更努力.

⑨ 高中英語最後一篇閱讀怎麼做（技巧）

最後一篇抄大多數都是最難的襲，這時候不能慌。
但如果時間不夠的話，果斷放棄吧，反正也得不到幾分。
我談談我的經驗啊，先通讀一遍，會有好多不認識的詞彙，暫時不管它，看看題目中有沒有相同的單詞，有就去原文找找。沒有的話，就結合你看懂的，了解一下文章大約講哪方面，再選一個靠譜的答案。
望採納。