六級應不應該取消英語作文

⑴ 英語六級作文應注意哪些

多准抄備一些好用的句子很重要！襲

第一，我們要知道考試的出題形式。
從整個六級考試來講包括四種情況：圖表、圖畫、文字和名言類。這次考試是文字類的，從整個准備作文考試的過程當中來講，大家要記住的內容包括科技、教育、哲理和生活，這四大方向一定是我們准備作文當中重要的環節。在准備當中，我希望同學把握一些叫做內容的詞彙。
第二，六級作文當中還有一個重要的題型，哲理類的，還有一個是生活類的。
作文這個環節語言一定是重中之重。在我們寫作文的時候你可以把單詞變得高級一些，如果在考試之前你知道同義詞替換，詞彙高級化就會體現你很牛。
第三，語言除了詞以外，再高級就是句子和句型，平時准備一些高級的句型。
比如主語從句，倒裝，虛擬，定語從句等等類似這樣的句子。我們今天六級寫作的解析就給大家解析到這兒，不管咱們今天的作文考的如何，大家一定要記住作文無非是三個方面，結構，內容和語言。

⑵ 求英語作文 對取消五一黃金周的看法 六級水平 150字

我也正在找啊，難找啊。哎

⑶ 英語四六級考試有沒有必要取消沒有必要請陳述理由，並說出四六級考試所存在的問題與解決方案 用英

英語作文吧

⑷ 求，五一假期是否取消的六級英語作文

不會取消的…四六級官方網站沒發布…

⑸ 改革以後的英語六級作文有什麼變化

四六級考試題型將發生變化,具體變化的內容如下
聽寫變成全部考察單詞短語
快速閱讀變成段落信息匹配題
翻譯擴充至150-200字的整段中譯英
不再考察完形填空。
時間延長至130分鍾
因此,改革之後題型的情況變成這樣了,如圖:

那麼,我們該怎麼准備改革之後的英語6級考試呢?下面,筆者就從每一種題型入手,教大家英語六級改革後怎樣復習。
寫作（writing 30minutes）
寫作這部分基本上變化還是不大，主要還是針對某個話題來寫作文，樣題如下

要注意的是：單詞數要控制在150到200之間。其次，審題要仔細，有時候審題的偏差會導致你的整體失分，即使你寫的很好。接下來就說說怎麼准備作文。
令人唏噓的是，網上有鋪天蓋地的四六級作文模板，事實上，作為一個英語稍微有水平的人去看這些作文，並不見得又多出彩，甚至，有的出現了低級錯誤。因此，真正應該准備的，是提高自己的能力，背模板可能會適得其反。那麼，應該怎樣提高自己的能力呢？
1.注意語法的規范性
語法可以說是寫作的一大基礎，換做是我們寫中文作文，我們也不能出現病句。我們可能覺得我們語文也沒有怎麼學語法，為什麼卻沒怎麼犯錯誤呢？那是因為我們每天用，已經形成了語感。同樣，英語也有語感，語感好了，基本上就不會犯語法錯誤，提升語感，需要我們經常接觸英語，這里，建議大家拿一本英語名著來讀讀，每天一點，自然就會提升了。總之，閱讀是關鍵，你會在這個過程中自然規范自己的語法。
2.注意詞彙的多樣性
如果在語法層面上大家都不出錯了，那麼你應該怎樣提升自己作文的分數呢？詞彙是一個很關鍵的因素，評卷老師喜歡看新詞，看高級詞，這會加分不少。比如「many」這個詞，你可以通過變換來博取眼球，比如換成「innumerable」，「a multitude of」等，這就需要大家努力的去背單詞，積累短語了，這沒有捷徑可言。
3.注意結構的條理性
很多同學經常犯這樣的一個錯誤，一篇文章不分段，其實這是大錯特錯的。我們需要將文章條理化，這樣評卷老師也會改的輕松一點，分數自然就高一點。同時，分段還有一個好處，那就是讓我們的思緒不出現混亂，快速高效的產出一篇作文。建議像6級的作文分3段就好，段段重點突出，觀點鮮明即可。
聽力（Listening Comprehension 30 minutes）
聽力是六級英語拉開差距一個一個關鍵因素。事實上，改革之後的英語並沒有太多的亮點，難度其實相當。改革的點在於聽寫全部變為了單詞短語，這就需要我們的單詞拼寫能力，所以平時背單詞的時候應該更加的謹慎，追求准確性。
另外，對於對話理解，語段理解那些題目，不能掉以輕心，准備是必須的。
建議大家找往年的真題，可以在網上找，也可以自己去買，每天做一套，把全部題目都聽一遍，漸漸提高自己的聽力。而我們都知道，興趣是最好的老師，如果你本身沒什麼興趣，效果並不一定會好，這時候你可以選擇去找一些聽力材料，脫離字幕聽。或者帶上耳機，把一段聽力材料不斷重復的放，然後默寫，一遍一遍，直到把原文默寫下來。效果在你默寫10篇之後你就知道了，這是最快提升聽力的方法了。當然了，這種方法或許很花時間，所以你要自己斟酌一下了。
閱讀（Reading Comprehension 40 minutes）
閱讀所佔的分值很高，也是英語六級考試的重頭部分，所謂成也閱讀，敗也閱讀。
這次的改革中，快速閱讀被取消了，取而代之的是長篇閱讀理解，題型和我們以前做過的信息匹配相當，篇章長度和難度不變。一個篇章有A到O的15個片段，篇章後附有10個句子，相當於10個題目，每個題目有一個答案，答案便是A到O之間選。值得一提的是，有的段落可能不止對應一個題目，舉個例子，也就是說，第一題可能選A，第二題也可能選A。這是我們要注意的點。
其它的閱讀題和我們平時接觸的大同小異了，該怎麼復習想必大家也有自己的方法，但是萬變不離其宗，那就是要量，平時的閱讀量要上來，這樣速度也就上來了，猜詞能力也就上來了，閱讀就無憂了，所以，還是要花多點時間做題，可以選擇真題來做，一天做一點，從量變到質變。

⑹ 英語辯論賽，辯論賽一辯，就是發表陳詞，主題是是否應該取消四六級考試，反方，應該取消四六級考試

你好來，很高興幫你解決問題。
我認為自應該取消四六級考試，理由如下。
大學期間考英語四級很無聊，也很枯燥。我上大學時，流傳著一句話，「大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。」當時不明白，現在知道了也晚了。我們可以把時間放在更重要的事情上去。
大學期間考英語四級很浪費時間。很多學生都在各處找兼職一類的東西，大學里可以做很多兼職，酒店服務員、傳單、小時工、快遞分揀等等，但是大部分都是毫無技術性的體力活，這些小工，在剛進入大學時若想鍛煉自己的生存能力可以去嘗試嘗試，但是奉勸各位做一段時間就好，做久了不會有多少提升自己的機會。
最最要的一點，如果沒有英語四級，參加托福，雅思等考試，含金量更大。

⑺ 英語六級作文是必需寫的嗎，不寫扣分嗎還有就是六級作文題目是不是

六級作文不用寫題目，注意六級作文本質上是給定主題的話題寫作，因此題目可不寫，是不扣分的。

閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：

1、基本正確。四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單，而是嚴重錯誤太多。基礎一般的同學即使使用小學或中學詞彙和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分數，考生最常犯的語言錯誤有三類：語法、拼寫、標點．最常犯的語法錯誤包括：時態、冠詞、主謂一致、名詞單復數等。

2、豐富多變。基礎較好的同學，要想取得四、六級寫作高分，應做到豐富多變．豐富多變體現在詞彙和句型兩方面，同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現，應盡量使用同、近義詞替換（無法替換的關鍵詞除外）。

(7)六級應不應該取消英語作文擴展閱讀：

新題型說明

1，單詞及片語聽寫

原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。

2，長篇閱讀

原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。

3，翻譯

原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。

參考資料來源：網路-英語六級

⑻ 急求關於取消五一黃金周的英語作文 六級水平 150字

As we all know, lately the National People's Congress has passed several significant perposals, including the new festivals and holidays policies.Three-day holiday is going to take place of "Golden Week", which has been written into our latest Labour law.
Instinct attitudes have been proclaimed by different people.The ones who support this new measurement argue that, short-holiday not only is capable of effectively mitigating the transporting and environment pressures caused by heavy tourism instry, but also allows us to celebrate the traditional May Day. However,opposites do not agree with it. In their opinions, only by long-holiday could grant the employees and workers to be provided with sufficient opportunities to relax and rest.What is worse, sum of potential profits, particularly the tourism margins would lost by implementing this legislation.
As to me, this new regulation is acceptable on the whole.On the one hand, we college students still can enjoy our holidays with our families and friends. On the other hand, compared with a whole week holidays,short rest would probably allow us to return to our studies and business more efficiently.

⑼ 四六級英語作文題目:取消四六級是否合理 高分懸賞 整篇作文。。。好了還有獎勵，今天截止，大俠們幫幫忙吧

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⑽ 關於四六級英語考試是否應該取消的辯論賽

有觀點認為四、六級考試已成為我國大學英語教學發展的絆腳石，要堅決取消；也有人認為四、六級考試准確地衡量了考生的英語能力，需要堅決保留。而部分老師和專家如上海知名SAT和托福培訓機構-上海美盟SAT國際教育則建議將此考試變成如雅思、托福一樣的社會化考試。為什麼主張取消四六考試？有以下幾點。
1.四，六級考試不能真正幫助學生提高英語水平；
2.是不是什麼學生都要學習英語？英語學習因為四、六級考試的存在有片面擴大化趨勢；
3.四、六級與大學學位掛鉤不科學；
5.每年考試都有大量的作弊現象；
6.四、六級考試收費問題；等等。

另外
英語四六級考試廣受詬病：不能學以致用
英語四六級考試是中國大多數非英語專業的高校學生都要面臨的考試，分別始於1987年9月和1989年1月。報考人數從當時的10萬多發展到2012年的938萬，2004年的報考人數曾達到1100多萬。然而，這樣一項涉及全中國高校學生的考試制度卻廣受指責。
從上個世紀90年代後期開始，社會范圍內就出現了對英語四六級考試制度的批評。英語作為一種語言工具，價值在於學以致用。而英語四六級採用的是標准化考試，內容依然是閱讀、完形、寫作、翻譯等內容，透露出的更多是應試教育的味道。
清華大學外語系退休教授孫復初在2005年2月接受《南方周末》記者采訪時說，英語四六級考試從根本上違背了語言的學習規律，不僅不能提高學生的英語應用能力，反而約束學生的思維能力、表達能力和創造能力。中國大學中那些標准化英語考試分數很高的學生有不少人卻不具備真正的英語聽說和讀寫能力。那些通過了四六級考試的學生，英文文獻讀不了，英文論文寫不了，連外國人的電話也不敢接。
許多學生都承認，盡管通過了英語四六級考試，可是自己其實並不具備運用英語的能力，仍然是「英語聾子、英語啞巴」。
英語四六級考試正在沖擊著正常學習
對於很多中國高校學生來說，英語四六級考試就像壓在身上的一座大山，因為考試通過與否直接關繫到是否能拿到學位證書：四級不通過不能拿學士學位；六級不通過，不能拿雙學位，也不能拿碩士學位。
許多學生就明確地說，他們學習英語的目的就是考四六級。同學們瘋狂地背單詞、做模擬題，通過題海掌握了一些考試技巧，只求考試過關，考完就忘記。實際上培養了一種考試能力，對提高英語能力毫無幫助。標准化考試沖擊著正常學習，使學業水平下降。
很多教師也在說，現在的大學生簡直都是活在四六級考試的陰影里，它也阻礙了很多同學的個性和能力發展。
中國青年報2005年進行的一項調查顯示，有54．48％的學生坦承，經常利用其他課程的時間准備四六級考試。而央視進行的一項調查發現，有29．7％的非英語專業的大學生，將在校期間的大部份時間甚至幾乎全部時間都花在了英語學習上。
人民大學一位國內知名法學家就在一些非正式場合，頗有點自嘲地說：「他們現在都學英語去了，沒有時間來學我的法律」。
陝西省西安市一所大學的大二學生小趙說：「大學里已經開設了英語課程，為什麼還要再讓學生考英語四六級呢？我覺得負擔很重。」從大二開始，小趙增加了相關會計學的學習，打算以後考研，但是由於學校要求至少過四級，並且把評優加分和英語四六級掛鉤，原本一心想學會計的他，不得不疲於應付四級考試，「我心裡一點都不喜歡，我們需要自主學習。」
從以上來看，我認為，四六級英語考試應該取消！