英語過了六級能報考什麼單位

Ⅰ 英語六級考過了可以考什麼

再考抄一次六級過了520就可以考六級口語襲,不是很難，以後往外貿發展的話可以去鍛煉下
如果你不想出國的話，可以考考BEC劍橋商務英語。商務英語證書考試（BEC）由中英雙方合辦。英國劍橋大學考試委員會負責命題，閱卷，頒發證書。中國教育部考試中心負責報名、印製試卷和組織考試。
BEC共分三個等級：BEC初級(BEC Preliminary Level，縮略為BEC Pre.)，BEC中級(BEC Vantage Level，縮略為BEC Van.)，BEC高級(BEC Higher Level，縮略為BEC Hi.)。你可以去考BEC中級了

Ⅱ 英語八級怎麼考啊六級過了，還可以參加什麼考試

1、可以考專業八級，但是有條件限制。
2、專業八級申報條件：
（1）經備案或批準的高內等院校中英容語專業四年級本科生。
（2）經批准有學歷的成人高等教育學院中完成四年制即脫產學習的英語專業（第四學年）本科生；五年制即不脫產學習英語專業（第五學年）的本科生。
（3）非英語專業六級考試通過的學生可報名參加專業英語八級考試，但是要求大學英語六級成績在600分以上。
（4）參加專業八級測試的考生只有一次補考機會。
凡未通過基礎階段（TEM4）統測的考生，也可參加高年級階段（TEM8）的統測。
3、從第2條，可以看出非英語專業要求英語六級成績必須600分以上，才可以考八級。

Ⅲ 考出了英語六級，我可以做什麼工作

1、外企／私企職員。

在外企／私企裡面那些專業性工作來說，英語這門語言本身是很大的優勢。

2、培訓師／教師

但是培訓師比較辛苦的就是寒暑假非常忙，也沒有周六日，好在不用坐班，完成自己的課時就可以拿工資。

公立學校教師這塊各個城市的要求不太相同，但是總體狀態是一樣的，小學輕松一些，初高中比較辛苦。

3、人力資源

HR中有很多英語很厲害的人，如果能進入外企做HR就相當有優勢了，匯報對象大多是老外。

4、翻譯工作

筆譯、口譯都是可以的，這其中又分成自由職業和固定職業。自由職業優點就是不用坐班，自己接活，缺點就是沒有活，尤其是剛畢業的學生。

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學好英語對於找工作的優勢

1、對於大多數的職位，英語已非專業技能，而是必備的職業素質，自然被企業普遍地採用為招聘考察項目。

2、對於慣於批量招聘應屆畢業生的企業，他們招收應屆生大多並非為填補現有的職位空缺，而是為了儲備培養未來的職位空缺、新增職位的填補者，長遠來看更是要從中培養出各部門管理者和技術型骨幹，所以招聘要求就會按一個比較高的水平統一制訂。

3、就工作本身的要求來看，企業中有些崗位要求你英語運用熟練，有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應用，但進入這些企業後，從事各種崗位都有可能，學計算機的有可能會去做生產管理，學會計的有可能會去做市場，多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的。

4、就招聘過程來看，在目前應屆生人才供大於求的社會環境里，企業，尤其是知名企業招聘應屆生，不患寡而患多，很多企業為了招聘減負，將招聘要求一律定到六級。

5、就英語四級本身所含意義來看，英語是基本的職業素質與能力已被普遍認同，而目前國家仍有英語四級與學位掛鉤的政策，那麼英語四級沒過就會意味著沒正常地完成大學四年的學業。

Ⅳ 英語6級過了還可以參加什麼英語等級考試啊

專業英語等級考試

英語專業四、八級統測是為檢測本科英語專業教學大綱執行情況而進行的本科教學考試。

一、報名資格

參加本科專業英語四級統測報名對象為：

（1）經教育部備案或批準的高等院校中英語專業二年級本科生。
（2）經教育部備案或批準的高等院校中修完英語專業基礎階段教學大綱規定課程的二、三年制最後一學年的大專生。
（3）教育部備案或批准有學歷的成人高等教育學院中四年制即脫產學習的英語專業（第二學年）本科生；五年制即不脫產學習的、修完英語專業基礎階段教學大綱規定課程（第三學年）的本科生。不脫產的三年制大專生，必須在第三學年時方可報名參加專業英語四級測試。
（4）重點外語類院校中，非英語專業的本科生中當年參加英語六級考試且成績在60分以上，可參加當年專業英語四級考試。
（5）參加四級測試的考生只有一次補考機會。

參加本科專業英語八級統測報名對象為：
（1）經教育部備案或批準的高等院校中英語專業四年級本科生。
（2）經教育部批准有學歷的成人高等教育學院中完成四年制即脫產學習的英語專業（第四學年）本科生；五年制即不脫產學習英語專業（第五學年）的本科生。
（3）非英語專業六級考試通過的學生可報名參加專業英語八級考試。
（4）參加八級測試的考生只有一次補考機會。

凡未通過基礎階段（TEM4）統測的考生，也可參加高年級階段（TEM8）的統測。

英語專業的專生本學生因超出英語專業基礎階段（TEM4）統測規定的考試年限（祥見報名對象），一律不得參加英語專業基礎階段（TEM4）統測，但可在英語專業專生本學習的最後一學期參加高年級階段（TEM8）統測；因各種原因未在規定的考試年限參加TEM4（第四學期）或TEM8（第八學期）統測的專業英語考生，不得以補考名義參加次年的TEM4或TEM8統測。

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Ⅳ 過了英語六級後還可以考什麼

八級確實只有英語專業的人能考。
通常過了六級之後可以選擇考中級口譯，進而高級口譯，比較有用，對以後找工作也有幫助。

Ⅵ 過了英語6級的還能考什麼等級考試

非英語專業不能考專四專八的！你為什麼要考那麼多證書有什麼用呢？找工作還是要看能力的，你應該把口語練好，那才是最實際的！

Ⅶ 想問下過了英語六級之後還能考什麼英語類證書

本問題由高頓ACCA研究院院長龔老師為您解答：
ACCA對報考ACCA專業資格考試的人員的英內語容水平沒有硬性要求，即不要求提供英語水平證書，只要申請人認為自己的英語水平可以勝任ACCA的考試就可以。
學員在注冊時選擇參加牛津布魯克斯大學學位項目（即希望在通過前9門課程後申請該大學的應用會計理學士學位），則應按該大學的要求提供ACCA認可的英語水平證明，如CET-6、TOEFL、GMAT或IELTS證書等。注冊時沒有提交英語水平證明的，會影響原先可能獲得的免試科目（如需放棄F4的免試）。
ACCA在國內被稱為「國際注冊會計師」，其考試形式是全球統一的英文形式考試。鑒於這種情況，很多同學，還沒開始考，就已經犯了難，覺得自己英語不好，擔心無法考過ACCA。其實，ACCA考試並不要求同學們的英語水平要特別高，主要是要在學習過程中，掌握會計專業的英語詞彙基本上就可以了。

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Ⅷ 如果英語過了四六級，還可以考什麼英語證書

英語過了四六級，還可以考的比較熱門的英語證書有：
BEC（Business English Certificate ）商務英語，分內為中級和高級；
中級口容譯和高級口譯。
這兩種證相對而言比較熱門，可以嘗試一下。

其實，在上海等一些英語教育普及程度比較高的地方，考托福和雅思也是證明自己英語實力的方法，因為托福和雅思是有分數的，高分比較難的，可以比較成績的，而證書則沒有成績，只有通過與不通過。

當然，還可以考一些和專業相關的證書，將來對工作也會有用的。

Ⅸ 什麼樣的用人單位對英語六級有分數要求會要求到什麼地步

1、公務員

在國考和省市級公務員考試職位表中，許多職位在備注欄里明確規定大學英語水平需達到四級或六級。特別是有些崗位對外語要求很高，例如六級必須要達到500+。也有些崗位雖然沒有明確要求是否需要通過四六級，但是在競爭如此激烈的大環境下，四六級是否通過也是一個優勢。

2、銀行

四大行各分行的校招公告中均硬性要求本科生通過英語四級考試，研究生通過英語六級考試。而四大行總行對於外語的要求則更高，本科生和研究生均須通過英語六級考試。縱觀各商業銀行招聘要求，銀行秋招整體外語要求為：本科生通過英語四級、研究生通過英語六級。

3、外企

去外企必須得英語好，另外，語言實操能力比證書重要，外企的招聘信息是全英文的，外企的筆試、面試也都是全英文。

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四六級題型改革

1、四六級改革，將閱讀分值從占總分的40%改為35%，聽力則從以前的20% 將擴大到35%，加強聽說能力成為頭等任務。

2、題型發生大變化，主觀題分值可能從以前考試的25%提高到占總卷分數的40%以上。閱讀由原來的單項選擇題變為：多項選擇題、選詞填空，快速閱讀的是非判斷句子題的結合體，增加了主觀題，加大了難度。

3、綜合部分增加了改錯、篇章問答，翻譯，而改錯以前只是在六級考試中才出現，據統計，改錯題全國六級考生的得分通常低於3分。提高綜合能力成為應試的必備。

參考資料來源：網路-大學英語四六級考試

Ⅹ 大學英語六級報考條件

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語六級課程的本科生;且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

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一、考試說明

國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。

大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。

這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。

為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。

鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。

為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯和短文寫作兩部分。

二、作用

1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高。

而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

因此，一些獨特的教學法開始產生，例如新東方六級培訓，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。

3、 由於大學英語六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。