六級英語作文有幾種類型

Ⅰ 英語六級都有哪些題型

一、聽力理解（35%）
1、聽力對話（15%）
（1）短對話（多項內選擇）
（2）長對話（多項選擇）
2、聽力短容文（20%）
（1）多項選擇
（2）復合式聽寫
二、閱讀理解（35%）
1、仔細閱讀理解（25%）
（1）多項選擇
（2）選詞填空或簡答
2、快速閱讀理解（10%，是非判斷+句子填空或其他）
三、改錯或完形填空（10%，錯誤辨認並改正或多項選擇）
四、寫作和翻譯（20%）
1、寫作（15%，短文寫作）
2、翻譯（5%，漢譯英）

Ⅱ 四級，六級，考研英語作文有什麼區別

區別：

1、難度不同。考研作文比四六級英語作文難一些，對文章結構、內容組織、句法結構要求要高一些，而且，批改嚴格。

2、考察重點不同。從命題特點來說，四、六級考察學生的是辨別能力，主要偏向於公共詞語的運用，在思維深度上沒有多少難度，主要考察對句子的表達水平和詞語的運用能力。

3、詞彙語法不同。考研作文詞語語法相對於四六級作文，內容上比較深刻，主要體現思想內涵，考察對作文主題思想的把握上考察對英語的駕馭水平。

4、詞彙量要求不同。考研作文的詞彙量要比四、六級詞彙量要求高出很多。

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。

大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。

(2)六級英語作文有幾種類型擴展閱讀：

四、六級考試，在考試內容和形式上，將加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。試點階段四、六級考試各部分測試內容、題型和所佔比例見：英語分數710分構成圖。

大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。同時，考委會將積極研究開發計算機化口語測試，以進一步擴大口語考試規模，推動大學英語口語教學。

碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學術型研究生和專業學位研究生。學術型研究生的培養目標是高層次學術研究型專門人才，專業學位研究生的培養目標是具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。

具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才。

從2010年開始，全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語（一）和英語（二）。

英語（一）即原研究生入學統考「英語」，所有學術型碩士研究生（十三大門類，110個一級學科）和部分專業型碩士（法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、建築學碩士、護理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛生碩士等）必考英語（一）。

英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收不考英語（一）的專業學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的統考科目。

Ⅲ 2017年6月六級英語作文是什麼類型的

2017年6月英語六級作文類型：版(一)圖表權型
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition based on the chart given below. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

Ⅳ 急需英語六級作文分類、以及對應寫作方法。

我已經過了六級啦~~就把我復慣用的文檔給你找來了，希望你能用得上哦，距離六級考試也不遠了，背一背這些都是很有用的，加油哦~~

說明原因常用句型
n 1.There are many/plenty of/ a number of/ numerous reasons explaining/ for .
n 2. Thereasons of lie in several aspects .
n 3.Many factors contribute to .
n 4.There are many reasons that may account for .
n 5. Thereasons for/why are as follows: .
n 6.There are many factors that have stimulated this huge change.
n 7. The rapid growth of _____ owes muchto_____
圖表作文篇章結構
1) We havewitnessed 總體現象.
2) According to 描述圖表 , 具體表現一.
3) And 具體表現二 .
4) Many reasons contribute to 過渡句.
5)To begin with, 原因一.
6)Moreover, 原因二.
7) In addition, 原因三.
8) As a result, 導致結果.
9) As to me, 作者的看法.
10) First of all, 理由一.
11) Besides, 理由二.
12) To conclude, 總結.
連接詞
n 1)表層次:
n first,firstly, in the first place, to begin with, to start with,
n second,secondly, further, next, still, furthermore
n third,thirdly, what』s more, last, last but not least, finally
n and,also, too, and then, next, besides, moreover , equally important, in addition,
n 2)表轉折；
n by contrast, in contrast, on the contrary, onthe other hand, at the same time,
n despitethe fact that, regardless of, in spite of, but, however, nevertheless,otherwise, instead, still
n although,though, even though, yet, even so, it is true …but
n 3)表因果；
n 因：because of, as, for, for the reason, eto, owing to, since, thanks to, on account of, as a result of, result from
n 果：So, thus, hence，therefore, consequently, accordingly, as a result, asa consequence, result in
n 4)表遞近：
n furthermore,moreover, likewise, what is more, besides, also, not only...but also...
n too,in addition
n 5)表舉例：
n forexample, for instance, a case in point is……，to take … as an example, One example is…, Another example is
n 6)表解釋：
n as amatter of fact, frankly speaking, in this case, namely, in other words
n 7)表總結：
n insummary, to sum up, in a word, in short, in brief, in conclusion, to conclude, to summarize
n thus,as has been said, altogether, in fact, finally, in simpler terms, indeed, onthe whole, in all
開頭常用句
n 名人名言開頭
n A proverb says, 「You are only young once.」（適用於已記住的名言）
n It goes without saying that we cannot be young forever.（適用於自編名言）
n Aseveryoneknows,
n Noonecandenythat…
n 數據統計開頭
n Accordingtoarecentsurvey, about78.9％.

n Arecentstatisticsshowsthat…
n （問題解決型作文）開頭
n Man is now facing with a big problem— ________, which is becoming more and more serious.
n Along with the advance of the society moreand more problems are brought to our attention, one of which is that…
n （觀點對立型作文）開頭
n People』s views/ideas/opinions on X vary from person to person
n （現象解釋型作文）開頭
n As society develops/ with the deepening ofChinese reform and opening up, peopleare attaching much importance to …

n Recently the phenomenon has aroused wideconcern, some people are in alarm that…

結尾常用句
n 深遠意義型
n 1）Itis of vital importance to the progress of our whole human beings.

n 2）Thesignificance of X is far-reaching/ it might exert a profound influence on X.

n 3）Followingthese suggestions may not guarantee the success, but the pay-off might be worth the effort .It will not only benefit ... but also benefit ...
n 展望未來型
n 1）Consequently, Iam confident that a bright future is awaiting us because________.

n 2）All in all, thesolutions may not bring the perfect result, but as long as we do it with our brains and hands, we will one day resolve it.
n 號召建議型
n 1）urgentmeasures are needed to cure this problem
n 2）strictlaws and regulations should be issued (made) to
n 3）weshould seek for a balanced point between the advantages and disadvantages
n 4）weshould take it reasonably and do it according to the circumstances we are in
n 5）Wemight do more than identify the causes/factors; it is important to take actionto

寫作模板——提綱式作文

模版1

Some people believe (argue, recognize, think) that 觀點1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 觀點2. As for me, I agree to the former/latter idea.

There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 論據1.

More importantly, 論據2.

Most important of all, 論據3.

In summary, 總結觀點. As a college student, I am supposed to 表決心.

或 From above, we can predict that 預測.

模版2

People hold different views about X. Some people are of the opinion that 觀點1, while others point out that 觀點2. As far as I am concerned, the former/latter opinion holds more weight.

For one thing, 論據1.

For another, 論據2.

Last but not the least, 論據3.

To conclude, 總結觀點. As a college student, I am supposed to 表決心.

或 From above, we can predict that 預測.

模版3

There is no consensus of opinions among people about X（爭論的焦點）。Some people are of the view that 觀點1，while others take an opposite side, firmly believing that 觀點2。As far as I am concerned, the former/latter notion is preferable in many senses. The reasons are obvious.

First of all, 論據1。

Furthermore, 論據2。

Among all of the supporting evidences, one is the strongest. That is, 論據3。

A natural conclusion from the above discussion is that總結觀點。

As a college student, I am supposed to 表決心.

或 From above, we can predict that 預測.

插入語的使用
1.indeed的確 2.surely無疑3.however然而
4.obviously顯然5.frankly坦率地說 6.luckily (或happily) for sb.算某人幸運 7.briefly簡單地說
8.needless to say不用說，
9.most important of all最為重要是
10.worse still更糟糕的是
11.in other words換句話說
12.in a sense在某種意義上
13.in fact事實上
14.of course當然
15.as a matter offact事實上
16.judging from…根據……判斷
17.Ibelieve/hope/suppose我相信/希望/認為
18.what isimportant (serious)重要(嚴重)的是
19. to myknowledge據我所知
20.on the contrary相反
開頭
Recently, the problem of … has aroused people』s concern.
最近,…問題已引起人們的關注.
Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-daylife. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems aswell.
互聯網已在我們的生活中扮演著越來越重要的角色.它給我們帶來了許多好處,但也產生了一些嚴重的問題.
Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face. 如今,(人口過剩)已成為我們不得不面對的問題了.
It is commonly believed that… / It is a common belief that…
人們一般認為…
Many people insist that… 很多人堅持認為…
With the development of science and technology, more and more people believethat … 隨著科技的發展,越來越多的人認為…
A lot of people seem to think that… 很多人似乎認為…
結尾
Taking all these factors into consideration, we naturally come to theconclusion that…
把所有這些因素加以考慮,我們自然會得出結論…
Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusionthat … 考慮所有這些因素, 我們可能會得出合理的結論…
Hence/Therefore, we』d better come to the conclusion that…
因此,我們最好得出這樣的結論…
There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫無疑問,跳槽有優點也有缺點.
All in all, we cannot live without… But at the same time we must try to findout new ways to cope with the problems that would arise. 總之,我們沒有…是無法生活的.但同時,我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題.
引出不同觀點:
People』s views on… vary from person to person. Some hold that… . However,others believe that…. 人們對…的觀點因人而異.有些人認為….. 然而其他人卻認為．．．
People may have different opinions on…
人們對…可能會有不同的見解.
Attitudes towards (drugs) vary from person to person.
人們對待吸毒的態度因人而異.
There are different opinions among people as to…
關於…. 人們的觀點大不相同.
Different people hold different attitudes toward (failure). 對(失敗)人們的態度各不相同.
提出建議:
It is high time that we put an end to the (trend).
該是我們停止這一趨勢的時候了.
It is time to take the advice of … and to put special emphasis on theimprovement of …
該是採納…的建議,並對…的進展給予特殊重視的時候了.
There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of … 毫無疑問,對…問題應予以足夠的重視.
Obviously,…. If wewant to do something… , it is essential that… 顯然,如果我們想做某事,很重要的是…
Only in this way can we… 只有這樣,我們才能…
It must be realized that… 我們必須意識到…
預示後果:
Obviously, if we don』t control the problem, the chances are that… will lead usin danger. 很明顯,如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會陷入危險.
No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that… 毫無疑問,除非我們採取有效措施,很可能會…
It is urgent thatimmediate measures should be taken to stop the situation. 很緊迫的是,應立即採取措施阻止這一事態的發展.
論證
From my point of view, it is more reasonable to support the first opinionrather than the second. 在我看來,支持第一種觀點比支持第二種觀點更有道理.
I cannot entirely agree with the idea that… 我無法完全同意這一觀點….
Personally, I am standing on the side of …就個人而言, 我站在…的一邊.
I sincerely believe that… 我真誠地相信…
In my opinion, it is more advisable to do … than to do….
在我個人看來,做…比做…更明智.
Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why…
給出原因:
This phenomenon exists for a number of reasons. First, … Second, … Third, …
這一現象的存在是有許多原因的.首先, … 第二, … 第三,…
Why did… ? For one thing… For another…. Perhaps the primary reason is… 為什麼會…? 一個原因是… 令一個原因是…或許其主要原因是….
I quite agree with the statement that… the reasons are chiefly as follows. 我十分贊同這一論述,即…,其主要原因如下:
列出解決辦法:
Here are some suggestions for handling…
這是如何處理某事的一些建議.
The best way to solve the troubles is…
解決這些麻煩的最好辦法是…
People have figured out many ways to solve this problem.
人們已找出許多辦法來解決這個問題.
批判錯誤觀點和做法:
As far as something is concerned, …. 就某事而言,…
It was obvious that… 很顯然,….
It may be true that…, but it doesn』t mean that…
可能…是對的,但這並不意味著…
It is natural to believe that… , but we shouldn』t ignore that… 認為….是很自然的,但我們不應忽視….
There is no evidence to suggest that… 沒有證據表明…
文章結尾句型
1、「因此，不難得出結論...」
Accordingly/Consequently/As a result,it is notdifficult to draw the conclusion that...
2、「綜上所述，我們能得出如下結論...」
From what has been discussed above, we may reasonablyarrive at the conclusion that...
3、「這一難題，是任何人都不可能避免的。但只要處理得當，我們就會...」
The dilemma is something no one can avoid. Properlyhandled, however, we will...
4、「總之，全社會都應該密切關注...,只有這樣我們才能...」
All in all, the whole society should pay closeattention to the problem of .... Only in this way can we....
5、「考慮到所有的因素，我們意識到...」
Taking into account all of these factors, we havereached the realization that...

Ⅳ 高考英語作文有哪幾種類型急急急！

高考英語作文的類型包括：書信類、看圖寫作文類、話題類等。

表格式書面表達專是近年高屬考常選的命題方式之一，而且，所用體裁也相對穩定，以記敘文、應用文、說明文為主；題材多種多樣，有書信、日記、介紹、通知等。

考生只需根據表格里的提示內容，確定所要表達的要點，最後運用自己所掌握的句型和詞語知識，寫出一篇要點全、語句通、條理清、表達明、思路活、書寫正的短文。

(5)六級英語作文有幾種類型擴展閱讀：

高考英語中完形填空考察的知識和能力：

1、快速閱讀理解能力

在考試中，閱讀理解是限時閱讀。它主要考查考生兩個方面的閱讀理解能力：快速閱讀能力和准確的理解能力。也就是說，考生在英語閱讀理解過程中，閱讀速度要快，理解的准確度要高，二者缺一不可。

2、文章體裁辨析能力

英語中，由於不同文體的英語文章有不同的寫作方法。如果考生具備了識別英文文體的能力，能根據文體特徵迅速抓住文章的要點，就會大大縮短閱讀時間，提高理解效率。

參考資料來源：網路--高考外語

Ⅵ 大學英語新六級都有什麼題型呀謝謝

改革之後的六級英語考試會在教學上更契合大學英語的教學要求，也會調整學生英語學習的側重點，但卻並不會根本脫離它之前所扮演的角色。畢竟，目前中國的社會需要這樣一個權威的英語考試標准來作為學校和用人單位衡量人才英語水平的標准。語言測試是一個工具，而工具本身並沒有錯，我們所要做的是如何科學、合理地使用它。

新設計的試題題型中第三部分變動較大，將原來15分的詞彙與結構改為改錯與翻譯，現在就公布的樣題對綜合部分做一些介紹與分析。

聽力

新六級聽力中包含有四種不同的題型，分別是短對話、長對話、段落聽力理解和聽寫，其中比較有新意，構成一定的備考難度的是長對話題型。這種題型依舊借鑒國外成熟考試的模式，它讓考生所聽的內容加長，要捕捉信息的難度也在加大。但是，這種題型只是從短對話到段落理解的一種過渡。相比較而言，段落理解的難度可能還要更大一些，在給出的三篇短文聽力理解樣題中，第二篇講到了美國的國鳥白頭鷹，其中講到了殺蟲劑DDT對這種珍惜動物的危害，而第三篇講到了眼淚的作用，其中出現了lubricate這個在聽力中不算簡單的詞彙。聽力理解的復習，還是應該強調基本的聽力段落的理解和聽寫能力。特別需要指出的是，聽寫能力的培養是廣大同學比較容易忽視的一個方面，很多單詞我們可能聽得懂，甚至都能念的對，但是不一定寫得准。這就要求我們平時在記憶單詞方面，對於聽力常考單詞的拼寫一定要多加註意。

閱讀

閱讀理解是新六級中變化最大的一塊。原來單調的「看文章，選答案」的考試樣式部分保留，而新出現的快速閱讀無疑是考試的一個亮點。考生被要求在15分鍾內瀏覽1000字以上的一篇文章，同時還要做4個「對、錯、未提及」的判斷題，還要再接再厲做6個填空，這樣快節奏的考試，對很多奉行「一慢二看三選擇」解題思路的同學來說無疑是個打擊。而另外短文問答的部分，也更加強調了考生寫英文的能力。從中看出，「讀寫綜合考察」是改革後四六級的基本思路。

改錯

新六級考試「改錯的目的是測試學生綜合運用語言的能力」。改錯中的很多錯誤其實就是很多學生在平時寫作時經常犯的錯誤。比如說意義形式容易混淆的詞，搭配錯誤的詞，詞性，時態，語態，數，格等方面的錯誤。可以說，改錯考查了考生的綜合能力。

改錯形式有以下三類：

1、錯詞（words mistaken）。在標有題號的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯誤，要求考生找出錯誤並換上正確的詞（change a word），這類錯誤在所有錯誤中占絕大多數。

2、缺詞（words missing）。在標有題號的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置並補上所缺的詞（insert a word）。

3、多詞（words rendant）。在標有題號的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多餘，要求考生認定該多餘的詞並劃去（cross out a word）。

短文共有10處錯誤，但究竟哪一行多一詞，哪一行缺一詞或錯一詞，則沒有任何規律和標記。歷年考題的統計資料表明，絕大多數改錯設計為錯詞一類。其主要原因除了命題因素外，更由於這類錯誤形式難度較大，並更能考查考生的實際語言駕馭能力。

改錯規則：不論是錯詞，缺詞或多詞，考生在改錯時只能動一個詞。除了掌握一些應試技巧外，考生應在自身語言基本功，尤其是語言的准確使用方面提高自己。具體來看，改錯題的主要錯誤類型有主謂不一致、時態和語態錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關系代詞錯誤、介詞錯誤、缺漏和贅述、句子結構等等。考生在做改錯題時，首先應通讀短文，對文章有個大致的了解。

然後，仔細讀出現10個錯誤的所在行，一般來說，每個錯誤基本都可以歸入上述的某一個錯誤類型，看有沒有出現語法錯誤和詞彙錯誤。

翻譯

新六級中，寫作和翻譯部分分值比例為20％。其中，寫作部分15％，翻譯部分5％。翻譯，雖然翻譯也是往年六級考試備選題型之一，但近年來並沒有在測試中出現過。從樣題看出，這一題型發生了重大變化，由考查英譯漢轉變為考查漢譯英。翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

和其他翻譯考試不同（例如考研的翻譯考察的是篇章結構中局部句子的英譯漢），六級翻譯將很少涉及翻譯的深層技巧與文化背景知識。因此，雖然該部分以漢譯英的命題形式出現，考點的實質仍是基礎知識，如果考生備考時能夠牢固掌握核心的詞彙、語法等知識點，拿到漢譯英部分分數應該是相對容易的。但是需要注意到的是，漢譯英部分的做題時間只有5分鍾，這就意味著考生必須對知識點掌握足夠熟練，滿足考題在測試速度上的要求。

總之，就新六級中只佔5％的翻譯而言，它的實質是變相的測試詞彙、語法和短語結構。考生無需鑽研翻譯技能和英美文化背景知識。

寫作

四六級改革中，作文是唯一沒有改動的部分。作文，在出題方式上將基本沿襲穩健、成熟的出題風格。按照以往的思路，考試作文大致可分為四大類：1、原因現象對策；2、正反論證；3、圖表及漫畫；4、熱點話題。本次樣題採用的是05年6月的作文題目，原因現象對策類文章。

Ⅶ 英語四級考試作文都有哪幾種類型

英語四級來考試作文的源類型有：1、中文提綱作文；2、素材評論作文；3、圖畫評論作文；4、圖表評論作文；5、應用文。建議你想要學好四級英語作文，報課阿卡索的四級英語培訓班是不錯的選擇，可以跟著外教說英語，可以流暢溝通。

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Ⅷ 英語六級作文類型有什麼

六級作文類型挺多的 最常考的是圖畫和諺語 其次是圖表描述 最少考功能性的寫作比如道歉信什麼的

Ⅸ 新英語六級有哪些題型

恩
新設計的試題題型中第三部分變動較大，將原來15分的詞彙與結構改為改錯與翻譯，現在就公布的樣題對綜合部分做一些介紹與分析。

聽力

新六級聽力中包含有四種不同的題型，分別是短對話、長對話、段落聽力理解和聽寫，其中比較有新意，構成一定的備考難度的是長對話題型。這種題型依舊借鑒國外成熟考試的模式，它讓考生所聽的內容加長，要捕捉信息的難度也在加大。但是，這種題型只是從短對話到段落理解的一種過渡。相比較而言，段落理解的難度可能還要更大一些，在給出的三篇短文聽力理解樣題中，第二篇講到了美國的國鳥白頭鷹，其中講到了殺蟲劑DDT對這種珍惜動物的危害，而第三篇講到了眼淚的作用，其中出現了lubricate這個在聽力中不算簡單的詞彙。聽力理解的復習，還是應該強調基本的聽力段落的理解和聽寫能力。特別需要指出的是，聽寫能力的培養是廣大同學比較容易忽視的一個方面，很多單詞我們可能聽得懂，甚至都能念的對，但是不一定寫得准。這就要求我們平時在記憶單詞方面，對於聽力常考單詞的拼寫一定要多加註意。

閱讀

閱讀理解是新六級中變化最大的一塊。原來單調的「看文章，選答案」的考試樣式部分保留，而新出現的快速閱讀無疑是考試的一個亮點。考生被要求在 15分鍾內瀏覽1000字以上的一篇文章，同時還要做4個「對、錯、未提及」的判斷題，還要再接再厲做6個填空，這樣快節奏的考試，對很多奉行「一慢二看三選擇」解題思路的同學來說無疑是個打擊。而另外短文問答的部分，也更加強調了考生寫英文的能力。從中看出，「讀寫綜合考察」是改革後四六級的基本思路。

改錯

新六級考試「改錯的目的是測試學生綜合運用語言的能力」。改錯中的很多錯誤其實就是很多學生在平時寫作時經常犯的錯誤。比如說意義形式容易混淆的詞，搭配錯誤的詞，詞性，時態，語態，數，格等方面的錯誤。可以說，改錯考查了考生的綜合能力。

改錯形式有以下三類：

1、錯詞（words mistaken）。在標有題號的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯誤，要求考生找出錯誤並換上正確的詞（change a word），這類錯誤在所有錯誤中占絕大多數。

2、缺詞（words missing）。在標有題號的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語法、搭配或上下文語義的需要找出缺詞的位置並補上所缺的詞（insert a word）。

3、多詞（words rendant）。在標有題號的一行中有一詞按語法、搭配或上下文語義要求純屬多餘，要求考生認定該多餘的詞並劃去（cross out a word）。

短文共有10處錯誤，但究竟哪一行多一詞，哪一行缺一詞或錯一詞，則沒有任何規律和標記。歷年考題的統計資料表明，絕大多數改錯設計為錯詞一類。其主要原因除了命題因素外，更由於這類錯誤形式難度較大，並更能考查考生的實際語言駕馭能力。

改錯規則：不論是錯詞，缺詞或多詞，考生在改錯時只能動一個詞。除了掌握一些應試技巧外，考生應在自身語言基本功，尤其是語言的准確使用方面提高自己。具體來看，改錯題的主要錯誤類型有主謂不一致、時態和語態錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關系代詞錯誤、介詞錯誤、缺漏和贅述、句子結構等等。考生在做改錯題時，首先應通讀短文，對文章有個大致的了解。

然後，仔細讀出現10個錯誤的所在行，一般來說，每個錯誤基本都可以歸入上述的某一個錯誤類型，看有沒有出現語法錯誤和詞彙錯誤。

翻譯

新六級中，寫作和翻譯部分分值比例為20％。其中，寫作部分15％，翻譯部分5％。翻譯，雖然翻譯也是往年六級考試備選題型之一，但近年來並沒有在測試中出現過。從樣題看出，這一題型發生了重大變化，由考查英譯漢轉變為考查漢譯英。翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。

和其他翻譯考試不同（例如考研的翻譯考察的是篇章結構中局部句子的英譯漢），六級翻譯將很少涉及翻譯的深層技巧與文化背景知識。因此，雖然該部分以漢譯英的命題形式出現，考點的實質仍是基礎知識，如果考生備考時能夠牢固掌握核心的詞彙、語法等知識點，拿到漢譯英部分分數應該是相對容易的。但是需要注意到的是，漢譯英部分的做題時間只有5分鍾，這就意味著考生必須對知識點掌握足夠熟練，滿足考題在測試速度上的要求。

總之，就新六級中只佔5％的翻譯而言，它的實質是變相的測試詞彙、語法和短語結構。考生無需鑽研翻譯技能和英美文化背景知識。

寫作

四六級改革中，作文是唯一沒有改動的部分。作文，在出題方式上將基本沿襲穩健、成熟的出題風格。按照以往的思路，考試作文大致可分為四大類：1、原因現象對策；2、正反論證；3、圖表及漫畫；4、熱點話題。本次樣題採用的是05年6月的作文題目，原因現象對策類文章。

Ⅹ 英語六級每種題型的分值是多少

六級考試抄單項成績有四個部分，這四個部分以及所佔的分值比例為：聽力佔35%，閱讀佔35%，綜合佔10%，作文佔20%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項報道分之和等於報道總分。