經濟改革英語四六級翻譯

① 英語四、六級考試怎麼翻譯

CET4: College English Test Band 4
CET6: College English Test Band 6
就這樣翻譯的。

② 英語四六級 短文翻譯

ျမန္​မာဘာသာ

③ 四六級改革中的第3條：翻譯擴充至150-200字的整段中譯英。應該怎麼進行相應練習

首先，你得在對應的詞彙書中，關注更多詞彙的變形，比如相對應版的形容詞名詞等形式，權否則會出現，一詞多用不靈活的現象，其次多做相應的翻譯練習是必須的，每天1-2篇足夠，關鍵是對其中的句型要去理解，記憶，不要多做題，沒有效果。其次，多做閱讀理解也對翻譯有很大的幫助，首先它能夠擴充你的詞彙量，其次它能夠讓你獲知更多的句型與結構。我本人四級520，六級483，個人經驗，不喜歡希望不要噴，真心希望對你有幫助

④ 英語四六級改革哪些了

1.單詞及片語聽寫
原復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。
2.長篇閱讀
原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
3.翻譯
原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。
考試時間為130分鍾

⑤ 誰知道改革後的英語四六級閱讀和翻譯是一起計算時間的嗎

翻譯單獨算半個鍾吧。不過你自己掌握唄。先交的是作文和聽力

⑥ 改革後英語六級翻譯用多長時間比較好

如果對自己水平沒信心我建議10分鍾就好，畢竟翻譯不是太簡單

⑦ 四到六級翻譯要懂得什麼語言

英語和母語都要懂得，雖然這是廢話，但是要不斷積累，不斷去翻譯，別回怕麻煩。因為有時候答為了講一個詞翻譯出最恰當的意思需要花時間去查詞，而這個只能通過積累和練習才能獲得。英語的詞彙量和母語的詞彙量都互相作用。只有都大量積累，才能翻出信達雅的感覺來。比如《葛底斯堡演講》里 a government of the people, by the people,for the people. 翻譯的最好的版本是 民有民治民享的政府。

⑧ 英語四級變革

大學英語四六級考試歷來被視作大學生英語水平的「試金石」，作為全國規模最大的英語考試，其考查內容即將進行局部調整—來自全國大學英語四六級考試網站的消息，今年12月起，四六級英語考試題型將發生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語;2.快速閱讀變成段落信息匹配題;3.翻譯擴充至150～200字的整段中譯英;4.不再考查完形填空。
最大變化：完形不考，翻譯加重
就聽寫部分而言，過去四六級考試中的復合式聽寫調整為單詞及片語聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題，短文播放3遍。
閱讀歷來是四六級英語考試的重點題型。此次改革後，原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章後附有10個句子，每句一題，所含信息出自篇章的某一段落。專家提示，這種題類似雅思(微博)考試中的「段落信息匹配題」，迷惑性很強。
翻譯題是此次改革中被視為最難的題目類型。據了解，改革後，原單句漢譯英調整為段落漢譯英，翻譯內容涉及中國歷史、經濟、文化社會發展等。四級長度為140～160個漢字，六級長度為180～200個漢字。
此外，將取消原有題型中的完形填空，考試時間則從原有的120分鍾延長至130分鍾，總分仍為710分。
專家解析：難度顯著增大，最大挑戰仍是時間控制
針對此次四六級試卷變化，業內專家認為，四六級考試的題型將高度統一，各題型只在難度上有所差別。整體上考試難度將顯著增大，最大挑戰仍是時間控制，「凡是天天背單詞，從不背句子，不練寫作和翻譯，不去做精聽的肯定過不了」。
以聽寫部分為例。「幾乎所有人都認為，取消句子聽寫會使聽寫難度減弱，恰恰相反，這只會使考生的偶然得分率提高，而如果考生長期忽視聽寫和拼寫，則必然導致失分率增加。」新東方英語四六級培訓老師趙建昆認為，在過去的句子聽寫中，如果寫出整句中的個別單詞即可得到一定分數，而改革後填詞的設計將使得分和失分出現在「轉瞬之間」。
對於「完形不考、翻譯加重」的變化，有專家分析指出，以往完形填空題型中其他3個迷惑答案的投放往往帶有很強的出題人色彩，不符合未來的考查方向;整段英譯漢翻譯則「50%都在考寫作」，「以往題型只需要翻譯5句話，到最後考生要麼隨便一寫、要麼不寫，改革後的翻譯題型則能很好地考查考生的寫作水平，更具科學性。」
專家同時建議，即使題型變化，有些基本功訓練還是必需的，比如詞彙背誦、閱讀訓練、聽寫訓練等。
延伸閱讀
近年來四六級考試的重大改革
國家大學英語四六級考試(CET-4和CET-6)是教育部(微博)為評價高等院校英語教學水平和質量所設立的一項全國性考試，近年來歷經數次改革。
2005年改革：滿分710分，取消合格證書
2005年，教育部宣布全面改革英語四六級考試積分體制、成績報導方式和考試內容：自2005年6月考試(試點)起，採用滿分710分的計分體制，不設及格線;考試合格證書改為成績報告單，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發放成績單;在考試內容和形式上，加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。
2007年改革：只接受在校生報名
教育部規定，從2007年1月起，大學英語四六級考試只接受在校生報名。
2012年改革：真正實行「多題多卷」
自2012年下半年起，教育部考試中心對英語四六級考試全面實施「多題多卷」的考試形式，跟以往採用一套試題，僅通過題目順序變化實現「多卷」不同，此次改革推行同一考場內使用多套試卷進行考試，且每一套試卷的題目內容都不一樣。

謝謝，望採納！

⑨ 英語4、6級的改革具體內容是什麼

大學英語四級考試改革介紹

改革前試卷結構：100分制

改革後試卷結構：710分制

新的考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。各部分測試內容、題型和所佔比例如下表所示：

試卷構成
測試內容
測試題型
比例

第一部分：

聽力理解
聽力對話
短對話
單項選擇
35%

長對話
單項選擇

聽力短文
短文理解
單項選擇

短文聽寫
復合式聽寫

第二部分：

閱讀理解
仔細閱讀理解
篇章閱讀理解
單項選擇
35%

篇章詞彙理解
選詞填空

快速閱讀理解
是非判斷+句子填空或其他

第三部分：

綜合測試
完型填空 或

改錯
單項選擇
10%
15%

錯誤辨認並改正

篇章問答 或

句子翻譯
簡短回答
5%

中譯英或英譯中

第四部分：

寫作
寫作
短文寫作
15%

從上表可以看出新四級考試由原來以閱讀理解為主（佔40%）改革為聽力與閱讀並重（各佔35%）。主觀題分量加重，也就是非選擇性的試題有一定幅度的增加。具體到考試的試卷上有可能會佔到35%到45%之間。整體而言，總體難度提高，比舊四級考試更能全面和准確地測出考生的真實英語水平。

具體而言，聽力部分增加了TOEFL 聽力中的長對話，以彌補傳統短對話測試聽力的不足。長對話可能以日常生活對話段子、教授講座、廣播節目等形式給出。
聽力中還加入了短文聽寫。這一題型在近幾年考試中已經嘗試性地出過，考生普遍反映難度很高。取消及格線後短文聽寫將會是拉開考生分數檔次的一部分，尤其是復合式聽寫。

閱讀理解部分也有很大的變化，分仔細閱讀和快速閱讀。仔細閱讀部分除了傳統的單項選擇題還增加了選詞填空，即考核在一定語境中對詞彙的靈活應用，這無疑比單純考詞彙題更科學。而快速閱讀理解題型的引入則是順應了時代發展的要求。因為當今社會信息爆炸，在學習、工作和日常生活中從海量信息中快速篩選出自己所需要的那部分已經成為現代人的必備素養。快速閱讀理解與仔細閱讀理解不一樣，重點是快速而准確地把握文章的總體邏輯走向（logic structure）信息要點（key points）。

增加的綜合測試部分共佔15%的分值，保留了先前的完型填空或改錯（二選一），佔10%；增加了篇章問答題或句子翻譯題，佔5%。不難看出，無論採用何種題型，這部分出題主要意圖在於測出考生的英語語法、詞彙、邏輯及翻譯等方面的綜合能力。

最後一部分寫作與舊題一樣，沒有太大變化。

除了上述所提到的卷面上能看到的題目變化，另外比較有意義的一個變化是：整張試卷上取消了原來考查的詞彙與結構部分。原來詞彙與結構部分佔到15分，現在的新試卷上完全取消了這個部分的30道試題。我們國家以前的英語教學太過於強調學生對於語法知識的掌握，而不注重英語的實際應用能力，這次的取消則體現了對原來考核體制的完善與推進。

總的來說，新題比舊題設計更加科學，能更好地反映出考生的英語真實能力，並逐步與國際標准化考試接軌。所以改革後的四六級考試更加具有權威性。

新四級與舊四級的5大比較

計分體制的變化

2005年6月份的四六級考試將正式採用全新的記分體制，參見下表：

改革前
改革後

分值
0——100
290——710

是否有及格線
有（60分）
無

成績證明形式
證書（合格或優秀）
成績單（總分及各部分成績）

原來的四六級考試是一個過級考試，參加考試就有所謂通過與不通過的區分。一般來說四六級都是60分算通過，85分以上是優秀，六級是80分優秀。改革後將採用均值500，滿分710的報分體系，不設及格線，取消發放四級合格證書，把成績單寄送到考生手中，報告總分和各單項的分數。

用人單位將自行決定錄取何種英語等級的求職者。對英語能力有較高要求的單位，很可能要求四級要考到600分以上才行。一般的崗位，如果只要求英語基本合格的話，那就是500分左右。

大學的不同專業也可能會制定相應的畢業標准：一般專業四級500分，涉外專業四級要600分（或者六級500分）。各校保研時也會制定相應的標准：四級600分，或者六級500分。以後，不管是考試委員會也好、國家教育部也好，就都不再規定四六級通過的分數線是多少。這是一個比較重要的變化。

公平性的比較

今後的四六級考生和TOEFL考生一樣，無論分數多少，將會收到一份成績單，成績單上記錄總成績和聽力、閱讀、綜合及寫作各部分的成績。四六級考試委員會向學校提供分數解釋的含義。這一改革的科學性在於避免了傳統記分法所存在的不公平現象。

得分與證書情況
公平性評判

改革前四級
得60分和得84分同樣獲得合格證書
反映不了不同層次的英語水平，不公平

得59分和得20分都不能獲得證書
體現不出差別性，不公平

改革後四級
顯示總分和各部分成績
一目瞭然，評價客觀

測試內容和形式的改變

舊四級：

部分
題型及出題方式
分值（%）

聽力
短對話
單選
10

10

短文或聽寫
單選或填空

閱讀
仔細閱讀理解
單選
40

詞彙
單句選詞填空
單選
15

寫作與語法
寫作和完型（或改錯）
作文、填空或改錯
25

新四級：

部分
題型及出題方式
分值（%）

聽力
短對話
單選
15

長對話
單選

短文理解
單選
20

短文聽力
聽寫

閱讀
仔細閱讀理解
單選
25

仔細閱讀理解
單詞填空

快速閱讀理解
是非判斷或其它
10

綜合測試
完型或改錯
單選或改錯
10

簡答或翻譯
簡答或翻譯
5

寫作
寫作
作文
15

報名和教務管理改革

考試委員會將採用新的報名和考務管理系統，杜絕舞弊和泄題現象，同時把考生逐步限定在高校在讀學生范圍內，減輕四、六級考試的社會權重，突出考試為教學服務的功能。

附：四六級考試改革日程表

新四級：

時間
改革內容
范圍

2005年6月
記分體制（四六級）
全部考生

2006年1月
四級考試
180所試點院校

2006年6月
六級考試
180所試點院校

2007年1月
四級考試
全部考生

2007年6月
六級考試
全部考生

自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。

成績報導方式的改變

成績報導方式將由發放考試合格證書改為發放成績報告單。

以前的四、六級考試，每次考完後，大家將會拿到的是一紙合格證書，會根據考試的分數給予合格或者優秀的評價。改革以後，每次考完試後每位考生將會收到一份成績報告單，內容包括總分以及聽力、閱讀、綜合、寫作各項的單項分。

上述變化將從今年的四、六級考試開始執行。

n 四級改革對考生的影響

新四級提出四項新的能力要求

由於在過去一段時間里四級證對學生畢業就業有重要的影響，造成四級考試片面的強調合格和證書，而忽視的對應用能力的考察。引起了教育者和學著的廣泛關注。也催生了這次四級考試改革。

「這次改革將還四六級考試的本來面目，將還大學英語教育的本來面目！」武大外語學院副院長李慶生認為，不再發放合格證書而改為成績單，題型也將拓寬與調整，這順應時代的變化和英語教學的發展。

隨著四級考試改革的實行和推進，考試的題型、評分方式、考察重點都會發生相應的改變，對考生的各項能力的要求也會有相應的不同，總得說來對英語的各項應用相關能力的要求將會得到重點體現。特別是對於聽說能力，閱讀能力，主觀理解能力有的要求有了較明顯的提高，從而能夠更好的考察考生對英語的實際綜合運用能力。

下面詳細說明各項新的要求：

聽力，聽說能力

根據新的教學大綱要求，聽寫，聽說能力要大大加強。具體體現在試卷上，聽力將從原來所佔20%的比例上升到35%。並且聽力部分不僅保留了短對話和聽力短文，還增加了聽力長對話。與此同時，只是偶爾出現的聽寫理解欄目也成為了新四級中得必考項目。這樣的改變，無疑踩到了大多數在校大學生英語學習中的軟肋，對學生比較的聽力能力的要求有了較大幅度的提高。