英語校外線上培訓舉報

⑴ 網校排名

國內排名前十的網校有哪些

1.學而思網校

學而思國際教育集團（以下簡稱學而思教育）成立於2003年，僅用七年時間已發展成為北京市乃至全國范圍內知名度、美譽度頗高的中小學培訓機構。以培優教育為目標，學而思教育始終秉承著「品格教育、趣味教育、升學教育」的理念，培養出了一大批德才兼備、成績突出的優秀學子。是中國知名教育培訓機構，尤其在中小學培訓方面頗具知名度，是中國最大的中、小學課外輔導教育機構之一，旗下擁有學而思網校等教育品牌。

2.新東方在線教育

北京新東方迅程網路科技有限公司（新東方教育在線）成於立2000年12月，系新東方教育科技集團下屬公司。專門致力於提供以英語培訓為主、以多種職業考試培訓為輔的在線教育服務，同時還提供以英語、會計、司法考試輔導為核心的遠程培訓服務。北京新東方迅程網路科技有限公司作為新東方教育科技集團旗下專業從事網路教育的全資子公司，承擔新東方在線及建設和運營。

3.黃岡網校

黃岡網校品牌創立於2003年，是中國網路教育的領導品牌。黃岡中學網校無論是產品創新還是效勞創新都處於領域搶先地位，博得了消費者的良好口碑，並榮獲多項好評稱號。

4.101網校

弘成教育集團旗下的101遠程教育網（簡稱101網校）創辦於1996年，作為中小學遠程教育的開拓者，以其18年的堅實積淀，成為國內具有影響力的中小學網路教育機構。現在，101網校已累計為五百多萬用戶提供效勞，在全國各地設立了五百多家分校，實力不容小覷。

5.北京四中網校

北京四中網校創立於2001年，自創立以來，依託先進的教學理念和雄厚的師資，憑借多年積累的優質教育資源和先進在線教學平台，協助百萬中學生提升學習成果，考上理想大學。

6.前程100教育

前程100教育隸屬於北京凱文陽光睿博科技有限公司，是在全國教育戰線的知名教育人士的關懷下籌建的，為北京凱文陽光睿博有限公司所有，通過國際互聯網向全國各地希望得到優秀教學資源的老師以及孩子們提供教育資源、教學服務，依靠強有力的技術支持，憑借先進教育理念的保障，企業逐漸成為行業中的佼佼者，將前程100教育這個品牌打造成為行業中的知名品牌。

7.嗨學網：

嗨學網主要學員群體是職業人士，課程力求滿足學員提升職場競爭力的需要，幫助學員更高效獲得行業權威證書、提升工作能力及建立行業人脈，從而積累職業生涯中最具價值的財富，步入精英行列。同時也養成樂於學習和互動交流的好習慣。

嗨學網引進美國高清大屏授課技術，獨家研發科學循環學習系統，在線答題解析系統，學習社交系統等，為學員提供全中國、乃至全世界在線學習服務。

8.大孩子社區：

大孩子社區是廣州形而上教育有限公司旗下品牌之一，專注於為中小學生家長提供學習能力培養、性格教育、親子關系等學習內容；為中小學生提供關於生理、心理、情感、習慣、學習方法等學習內容。

大孩子社區與張曉日、宋承昊、胡萍、余雷、高彬、廖皓璇、果兒、梁志華、木蘭老師等眾多國內知名家庭教育專家、教授、心理咨詢師合作，通過公眾號提供在線直播、線上課程等服務內容。

9.滬江網：

滬江網旗下業務包括互聯網門戶媒體、網路SNS社區、B2C電子商務以及國內首創的在線互動學習平台滬江網校等，提供的學習內容涵蓋10多種語言、及親子啟蒙、中小學、職場技能、藝術等特色內容，產品覆蓋PC端、平板端及手機端，為3歲到70歲全年齡階段學習人群提供服務。

10.萬聰智學教育

萬聰智學教育加盟品牌隸屬於北京萬聰智學教育科技有限公司，致力於為傳統培訓機構、公立學校提供「教育+互聯網+人工智慧」解決方案及為個人創業者提供整校輸出的高新技術企業。

⑵ 開培訓機構需要什麼資質

校外培訓機構須經縣級教育部門審批去的《辦學許可證》後，再按所屬類型到相關部門申領登記證書或《營業執照》。跨縣域設立分支機構或培訓點的，需到分支機構或培訓點所在地縣級教育部門履行審批手續。

《辦學許可證》申辦材料：

1、申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

3、資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

《營業執照》申辦材料：

1、法人或者自然人身份證及其復印件；

2、指定代表或委託代理人證明；

3、代理人身份證及其復印件；

4、住所使用證明。（若是自己房產，需要房產證復印件；若是租房，需要房東簽字的房產證復印件，房東的身份證復印件，雙方簽字蓋章的租賃合同，和租金發票）

(2)英語校外線上培訓舉報擴展閱讀：

1、培訓機構場所的要求：

必須有符合安全條件的固定場所，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米，確保不擁擠、易疏散；必須符合國家關於消防、環保、衛生、食品經營等管理規定要求。

2、培訓機構師資的要求：

校外培訓機構必須有相對穩定的師資隊伍，不得聘用中小學在職教師。從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。

3、培訓機構培訓內容的規定：

校外培訓機構開展語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育部門備案並向社會公布。培訓內容不得超出相應的國家課程標准，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣(區)中小學同期進度。

⑶ 線上培訓機構備案對營業執照經營范圍有要求嘛

如果經營范圍沒抄有相應教育培襲訓項目，同時沒有取得政府教育部門的相應教育培訓辦學許可，是不能從事線上培訓的。沒有取得教育部門的培訓辦學許可而開展培訓工作，是違法行為，在全國校外線上培訓管理服務平台進行備案，是無法通過各地教育部門審查審核的，甚至有可能被查處處罰。

⑷ 家庭與學校配合的名言

1.最好帶兒童去有專職救生員的游泳場館，救生員可提供救援和復甦急救，也可減少游泳兒童發生溺水的危險。
2.開展能夠實現個性最優化學習以及跨年齡跨年級的多樣化協同性學習的先行領航項目
3.位選手結合自己的經歷，對「面對」進行了闡述。北京二中亦庄學校國際部的段榕芳選擇「面對順境」作為切入點，談了父母教育自己面對成績不驕傲的心態。人大附中經開學校王梓駿是初中生，他以追求完美的自己和一次分數撒謊的經歷，和大家分享了如何面對自己的不完美。人大附中張菁玉也是初中生，她從身邊人出國留學的經歷，談如何面對生活中的困難。人大附中的夏晴結合任正非接受采訪的例子，講了我們如何面對挑戰。北京市一零一中學的張乃文從「走近」「走遠」的角度，談了如何面對自己。北京四中的齊可欣以自己支教經歷，談了如何教山村孩子面對生活中看起來不公平的地方，面對自己力所不能及的事情的時候，應該怎麼做。人大附中經開學校武席萱以自己人生觀價值觀的變化為例，講述了自己如何面對世界，如何直面人生的勇敢。首都師范大學附屬中學喬雨杉從自己的經歷，講述了如何面對一個人的世界和掙扎，又如何贏得世界的鼓掌。北京市第五中學董笑龍結合中外歷史軌跡，講述了新一代青年的愛國之志。
4.經營規范。嚴格執行國家關於財務與資產管理的規定，在培訓平台的顯著位置公示收費項目標准及退費辦法。收費時段與教學安排應協調一致，收取的預付資金總規模應當與服務能力相匹配，嚴禁超出服務能力收取預付資金，預付資金只能用於教育培訓業務，不得用於其他投資，保障資金安全。按課時收費的，每科不得一次性收取超過課時的費用；按培訓周期收費的，不得一次性收取時間跨度超過個月的費用。提供的格式合同（服務協議）應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務，並切實履行相關提醒和說明義務，不得包含排除或限制消費者權利減輕或免除經營者責任加重消費者責任等不公平不合理的條款。鼓勵建立第三方賬戶監管機制，保護用戶權益。
5.關心學校發展，支持新教師成長，包容不同的個性，為學校團隊同事的進步喝彩。
6.廣東省廣州市高冠教育咨詢有限公司被取締後拒不退費。廣州市相關區教育局已將其列入黑名單，通過「全國中小學生校外培訓機構管理服務平台」向社會公布。目前，廣州市公安局經偵支隊已介入調查。
7.絕不能將兒童單獨留在浴缸浴盆里，或待在開放的水源邊；
8.個學生，破舊的兩層教學樓，一個長滿野草的操場，面對這樣的情景，應該作出什麼樣的選擇？是掉頭而去還是迎難而上？
9.有理想信念，忠誠黨的教育事業，培養行為規范熱愛學習陽光大氣關心社稷勇於擔當的中學生。
10.．繪本是「大人讀給孩子聽的圖畫書」，但傳達不等於禁錮，切忌用成人需求和標准要求學生。
11.《意見》明確提出「制定實施細則，明確教師教育懲戒權」，請問出於什麼考慮？下一步如何落實？
12.我們的節日。深入挖掘端午中秋重陽等中華民族傳統節日的文化內涵，開展介紹節日歷史淵源精神內涵文化習俗等校園文化活動，突出愛國主題，豐富內容形式，增強節日的體驗感和文化感，更好弘揚愛國精神，凝聚愛國力量。
13.兒童一定要由成人監管，不能將歲以下的兒童交給未成年人看護；

⑸ 教師哪方面做的不好會下崗

教師的工作其實相對穩定，下崗的幾率不大，除非是私立學校，效益不好就會離版職。
大部分的老師，考核的權肯定是學生的成績，成績不好的老師，被淘汰的可能性就大。
但是，大部分的老師下崗，除了效益或者學校撤編以外，更多的是體現在糾紛上，
特別是在處理同學生及家長的糾紛上，一個處理不好，就可能被下崗。

⑹ 教育培訓機構資質如何辦理

向當地教育局審批機關提交材料申請即可辦理。

《民辦教育促進法》第十九條規定：營利性民辦學校的舉辦者可以取得辦學收益，學校的辦學結余依照公司法等有關法律、行政法規的規定處理。培訓公司（營利性民辦學校）必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》。

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

(6)英語校外線上培訓舉報擴展閱讀：

辦理教育機構需注意：

教育機構培訓內容不得超出相應的國家課程標准，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣（區）中小學同期進度。

教育機構培訓時間不得和當地中小學校教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚於20∶30，不得留作業；嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名。

中小學生是否參加課後服務，由學生和家長自願選擇，嚴禁各地以課後服務名義亂收費。

⑺ 國家教師資格證和TESOL

國家對教育行業的重視程度越來越高，國考教師資格證是一種趨勢，但教育部對此回暫無明確規定。
TESOL/TEFL證書對外國人答來說是資格證書，是外專局要求外國人從事教學必須持有的，但對中國人來說，TEFL/TESOL是職業能力證書，國家的教師資格證才是資格證書。
雖然教育部現在沒有明確規定，但還是建議您早做准備。

⑻ 為什麼線上教育老師說話都一個聲

近年來，在線教育快速發展，特別是抗擊新冠肺炎疫情期間，在線教育行業按下了發展的快進鍵。截至2020年3月，我國在線教育用戶規模達4.23億。疫情防控期間，多個在線教育應用的日活躍用戶數達到千萬以上。
 
近日，一名「老師」同時出現在幾家在線教育機構的網路視頻廣告中，有時自稱「教了一輩子數學」，有時又說「做了40年英語老師」，引起廣泛關注。媒體調查發現，這名「老師」實則是廣告供應商找的演員。
 
從數據上可以看到，在線教育對於促進教育公平、推進個性化教育具有重要意義。疫情防控期間，在線教育是確保「停課不停學」的重要途徑。藉助在線教育，大山裡的孩子能夠享有優質教育資源。教育管理者也能夠從海量數據中獲取教、學、評、測的信息，從而進一步指導和優化教育教學。
 
與此同時，在線教育的一些「火熱」表現也引起了人們的擔憂。過去一年，多家在線教育機構融資金額屢創新高。從冠名熱門綜藝到贊助跨年晚會，在線教育機構的廣告投放量迅速增長；依靠套路製造焦慮，誘導家長搶課買課……在互聯網營銷模式驅動下，在線教育能否保證教學品質、授課效果，令不少家長擔憂。
 
在線教育，要想走得快也走得穩，既需要企業與行業的自律規范，也考驗著相關管理部門的智慧與魄力。對於相關管理部門來說，面對在線教育領域的新現象、新問題，要及時研判，形成合力。嚴格落實教育部等六部門此前印發的《關於規范校外線上培訓的實施意見》，加強多渠道日常監管，嚴格審查把好入口關，及時更新黑白名單，同時對違法違規機構曝光警示、形成震懾，讓「一人扮演多重角色」的虛假宣傳事件不再發生。
 
對於在線教育機構來說，無論融資規模有多大，都不能背離教育的初衷。要把精力放到教學研發上，守住服務的質量底線。無論科技怎樣進步、時代如何發展，教育的本質不會發生改變。在線教育行業不能偏離「教育」二字。在課程品質、教學能力、個性化教學上下功夫，用優質服務留住用戶，如此，在線教育才能行穩致遠。
（侵刪）

⑼ 教育部對無證教師和中小學教師下了最後通牒這個是這么回事

去年開始國家教育部全面開展了教育整改的行動。為教育質量的提升，要求無證教師全面下崗！

教育部發布了《關於規范校外線上培訓的實施意見》，雖說對校外培訓的規范佔了一部分比例，但同時對無證教師和中小學教師下了最後通牒！

對於仍有大量培訓教師無教師資格證的問題，政策制定從實際出發，整改最後時間定為2020年6月。

教育部主要說了什麼？

1

在教育部舉行的解讀《關於規范校外線上培訓的實施意見》發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛稱，學科類培訓人員存在素質參差不齊問題，有的缺乏基本教育教學能力。

教育部等六部門發布的《關於規范校外線上培訓的實施意見》，要求校外線上培訓機構具有完善的招聘、審查、管理培訓人員的辦法，師資隊伍相對穩定，尤其是不得聘用中小學在職教師。

教育整改行動從最開始2018年1月31日下發的教師隊伍建設改革，到同年9月份下發的校外機構整改，無證教師下崗。再到如今的《實施意見發布會》足以見到教育部對教師從教資格、教育規范化的決心。

來源：教育部官網

教育整改の時間線

2

2018年1月31日 教師隊伍建設改

2018年2月22日 嚴打校內教師校外補課

2018年7月5日 幼兒園小學化問題

2018年7月30日 國務院會議：落實提高教師工資待遇2018年8月27日 提高教育經費，保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例一般不低於4%」

2018年9月13日 校外機構整改，無證教師下崗

2018年7月8日 中共中央、國務院發布關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見。

2018年11月14日 教師違反職業道德處理辦法

2018年11月26日教育部就又下發了校外辦學的最嚴整改通知的紅頭文件——《關於健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》

2019年7月8日，中共中央、國務院發布關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見。

《實施意見》對我們有什麼影響？

3

教育部再次明確了不得聘用中小學在職教師。

對於從事語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科知識培訓的人員，應當具有國家規定的相應教師資格。

也就是說在職的中小學教師將完全被禁止校外補課等等的行為。

聘用外籍人員須符合國家有關規定。要在培訓平台和課程界面的顯著位置公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息，公示外籍培訓人員