王長喜英語培訓班
⑴ 暑假裡如何學習英語才能過四級
四六級主要是詞彙量的問題，高中語法就夠用，主要是詞彙量！！！版還有閱讀，你做閱讀權時盡量抓中心，一般來說他出題和整篇文章順序一樣！！你也可以去新東方上四級培訓班，10天保證你考上！它有專門的老師！我高中偏科，別的都好就英語特爛，但上了10天新東方就好了，我大一就過四級了（有些學校要大二才讓考），而且我提醒你，一般來說你大一過四六級特容易，但大二就不行了，你大一的詞彙量是3000，到大二就是2300，到達三就是1600，逐年在下滑，所以你一定要趕快過，建議你做10套四級真題，別太多就10套，好好做，考前把搓得好好看看，絕對過
⑵ 怎麼樣才能快速學好英語
每個人的學習方法不一樣,但英文學得好的人一定是喜歡英文的.有的人喜歡英文是因為他們覺得學英文有用,有人想做翻譯,有人想做外交家,有人想出國留學...當然更多的人是沒有選擇,不得已要學的.我就想跟你說,在沒有選擇的情況下,你只能選擇迎頭面對,去戰勝它.在學習英文的過程中,你會發現很多樂趣的.(英文笑話,上網給世界各地的人聊天,特別是玩連網游戲...).下面講些我個人的心得.希望對你有幫助.
1.學習英文是要靠日積月累的,今天學了幾個單詞,過兩天就忘了.如果你能每天都攤出時間來"碰"英文,效果要比你花幾天時間突擊要好得多.我說的"碰"可以是看新聞,看小說,聽廣播,做練習,寫日記等.
2.不要選太難的讀物.一篇文章,一看上去都是生字,建議你換一篇,程度適中的.
3.遇到不懂的單詞,先別急著查字典,跳過去,看完那句話或是那段話,再回過頭來,根據上下文來猜一下它的意思.同樣的單詞,跟不同的片語搭配,就有不同的意思.建議你還是不要孤立記單詞.記片語如:look at, look after, look into, look forward, look out...
4.練習造句開始,接著寫些小段落,就象寫日記那樣.我在學校教書,剛開始時,經常讓小朋友造句,他們造好句子後,我很認真地看,欣賞地看.同時也幫助他們指出不足.被人欣賞是件很高興的事.我班上的小朋友把造句當成一種享受."Please, please, can we make some more sentences today?"現在,他們很少造句了,因為他們可以寫小故事,他們可以用筆去表達他們的內心感受或是描述所見事物.沒有改變的是他們對英文寫作的愛好.
5.看到好的短語,句子可以把它們記下.能夠把別人的精華巧妙地柔和到自己的作品裡是聰明之舉.
6.學了英文就要用,不用就等於白學.跟同學對話,跟網友聊天或是跟筆友書信交流都是你鍛煉英文的好機會.
總之,適合自己的方法就是最好的方法.希望你邊學習,邊摸索.自己體會.
相信你能把英文學好的.
望採納
⑶ 幫忙!英語英語
無他 多背 我覺得背真的是很出效果.無論單詞還是課文0.0
⑷ 去年12月份考過四級，拿了345分，想在今年6月份高分通過英語4級考試，求詳細通過四級學習方法~急~謝謝！
我認為你要系統地准備一下，首先，單詞關必須過，建議你買新東方的四級詞彙，內亂序版的容，背著不累。每天背一個Word List，第7天開始復習第1天的內容，依次類推。四級的單詞一定要背的！從拿到書的那天起到考試前一天，你都要堅持背~_~ 其次就是針對題型進行各個擊破，建議你根據需求買王長喜系列的書~_~ 最實用的莫過於他的真題+模擬題啦【亞馬遜z.cn買】，一張試卷可以分三天做，第一天做聽力，第二天做閱讀，第三天做剩餘的部分~_~ 這樣子堅持把那本書做完就可以【其實很不容易的】，需要強調的是時間觀念的培養，嚴格按照推薦時間來~_~ 另外，熟悉考試流程也是十分重要的，千萬不能到時候不知所措。 最後，考前兩三周的時候，做最近的真題，整張卷子去做，限制時間，這樣子考場上面才能應變自如~_~
祝你好運~_~
⑸ 如何將英語6級成績提高到500分以上
學英語:外語就是用時間堆出來的.不能期望一下子有很大的提高.
充分利用每天的點滴時間,多記單詞,多讀和譯重點課文.緊緊抓住每一與外語好的人的互動機會.多看(否則你無閱讀能力),多念(否則是啞吧外語),多聽(否則你是聾子外語),多寫(否則你無法翻譯).另外,有相關外語互動網站,你找一下,對你會有幫助的.
記住:學外語和我們從小學說話一樣,平時的努力會有巨大收獲的.
為考大學做准備..
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.
⑹ 英語四六級學習方法
親，我認為你的問題主要是由於自己練習得不足夠吧~ 下面一個一個為你答哦~
至於背單詞這一塊，我認為貴在堅持。這種堅持應該成為一種習慣。推薦用新東方的亂序版的詞彙。像我，那一陣子，每天早晨背一個新的單元的單詞，每天晚上睡覺前復習。背單詞的時候帶著讀讀那些例句。例句的好處你也提到的，我不多說。新東方的詞彙書，都有配套的音頻，放手機裡面，每天睡覺前聽，催眠效果好，而且又能復習單詞。至於你說的那種方法，我認為，你看看給的例句就好。自己造的句子不敢恭維啊，有的時候很明顯是中式英語，還沾沾自喜呢。那本單詞書，你不要第一次就背100%，你可以每個月過一遍，第一次掌握60%，第二次到75%，第三次到90%等等，這樣子更科學一點。
聽力在我看來，主要就是訓練的問題。我的經驗是來得及看題目的（前面的那種短對話）看題目聽，後面的那種長對話閉眼聽。當然，復合式聽寫，必須拚命記喲。復合式聽寫，你說不會，我的理解就是平時沒有怎麼訓練。。無非就是聽寫單詞、句子，多做做沒有害處。
閱讀理解嘛，自己要仔仔細細讀題目，看文章，你要知道，一個選擇題就是大約10分的分值哦，所以，要給它分配足夠的時間去做。完形填空嘛，來得及就認認真真做，來不及的話就按照感覺來吧，甚至於來不及的時候，自己隨便塗，一個才2-3分，錯了也不傷心。完形填空根本沒時間去糾結神馬的，能夠做完了你就要謝天謝地的啦。這兩塊，很大程度看你的感覺，而感覺好不好和你平時的訓練很有關系，所以嘛，好好吸取教訓的啦！
最後，我認為吧，你過四級的可能性很大的，所以不必糾結。從明天開始正式備戰六級吧。與四級相比，六級的難度和深度都會增大很多的哦。所以呢，盡快買資料。【下面看我做的答題模板，哈哈】
我認為你要系統地准備一下，首先，單詞關必須過，建議你買新東方的六級詞彙，亂序版的，背著不累。每天背一個Word List，第7天開始復習第1天的內容，依次類推。六級的單詞一定要背的！從拿到書的那天起到考試前一天，你都要堅持背~_~ 其次就是針對題型進行各個擊破，建議你根據需求買王長喜系列的書~_~ 最實用的莫過於他的真題+模擬題啦【亞馬遜z.cn買】，一張試卷可以分三天做，第一天做聽力，第二天做閱讀，第三天做剩餘的部分~_~ 這樣子堅持把那本書做完就可以【其實很不容易的】，需要強調的是時間觀念的培養，嚴格按照推薦時間來~_~ 另外，熟悉考試流程也是十分重要的，千萬不能到時候不知所措。 最後，考前兩三周的時候，做最近的真題，整張卷子去做，限制時間，這樣子考場上面才能應變自如~_~
祝你好運O(∩_∩)O~
⑺ 大學英語該怎樣去學習
其實大多高中英語水平中等或以上的同學，進入大學，考四級大多不用怎麼復習，吃老本基本可以通過。這是因為四級的詞彙量、閱讀的理解上與高中都很相近。但若以同樣的方法來對付六級，那明顯不行，六級的閱讀重在理解，聽力的難度也加大，我們知道詞彙量上，四級4000，六級6000，多出了2000個詞彙，這還沒算上每個單詞的衍生用法，總之詞彙是個很重要的方面，詞彙夠，不一定能過六級，但詞彙不夠，基本過不了六級。
對於你的4個問題，依次給些個人的建議：
1.提高詞彙，如果是為四六級應試的話，建議買份真題卷（王長喜的就行），將卷中所有你不懂不會甚至是比較模糊的單詞都整理出來，記住，涉及卷中所有的部分，無論是聽力還是閱讀，包括答案解析中的單詞。整理在一個本子上，羅列單詞的慣常用法、如片語搭配啊，句型啊等等，整理的過程很繁瑣也很枯燥，但整理完幾套卷子，再去做一份預測卷，你會有意想不到的收獲。
2，聽力，老實說，我個人英語水平不錯，但聽力一直是我的弱項，後來反復找原因，發現自己首先在語音語調上就不夠准確，試想，自己都讀不準的單詞，放出它的正確讀法，你又怎麼能識別出來呢，所以建議平時多聽真題聽力，多去原汁原味的英語網站。並且就個人經驗，聽力的提高十分緩慢，所以你一定提前很長時間久開始准備，至少在三個月之前，每天都要聽一段，否則，耳朵一生疏，就不靈光了。
3.翻譯題，其實如果你對真題研究的夠透，你會發現翻譯考的片語搭配，句型用法大多就那些，強調句啊，伴隨狀語啊，倍數的使用啊，等等，所以還是要多真題多總結。
4.口語上，如果缺乏練習的語言環境的話，建議多看一些中英字幕的原聲電影，學習地道的口語，注意人家的發音，一部電影反復的看，你還可以跟著字幕練對白，日積月累，很有效。
⑻ 寫一篇關於怎麼學習英語的英語範文
在南hang上面授課，我曾問過我的輔導老師。南hang英語系的婁成英老師：「您學生時代是怎麼練英語口語的？」
她的回答很簡單一個字：「背！」
北外平台里有一段藤繼萌教授的視頻講座，他的觀點也很鮮明，他說「我認為學好英語的人沒有不過背誦關的」。他還列舉了北外在校生的晨讀園事例和許國璋大師所倡導的背誦理念。
真正背下來了，語感有了，用法正確了。地道的英語吸收了。母語的干擾克服了。但是背誦是辛苦的。我希望同學們在這個論談中多談一談怎樣去背誦，相互交流心得，體會。下面一段是南大的外語學院李寄老師談背誦。
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記者：李老師，讀了您為本刊寫的專稿《釜底「加」薪，用新理念英語背誦燒開中國英語教育的「溫吞水」》，編輯部同仁都感到這是一篇難得的好文章。大家都認同您的理念。可能是篇幅的原因，我們覺得文章中一些論題未能展開，我們准備了幾個問題，藉此機會，向您請教。您在文章中提到中國英語教學水平低下，不僅落後於英、美、澳、新，而且落後於經濟發達程度不及中國的印、巴、菲、馬，請您進一步闡述一下原因以及用背誦扭轉落後局面的必要性和可行性。
李老師：說清這個問題，有必要對當今世界上的幾種英語教學模式有所了解。第一種模式是英語作為母語的教學模式，存在於美、英、澳、新、南非等國。這是一種英語自然環境和大中小學英語教育兼具的習得模式。雙重優勢保證了英語教學無與倫比的優勢。讀寫姑且不論，以英語為母語的學習者們，聽說是不成問題的。第二種是英語作為第二語言的英語教學模式，在您提到的印、巴、菲、馬等國，大中小學各科教學以英語為媒介，使英語學習有了半習得的性質；另外，英語是這些國家的官方語言，傳媒、工商業等等無不以英語為工作語言，不學好英語在社會上簡直無法生存，學習者的動力是巨大的。這兩個因素造就了這些國家英語教學的相對成功。
記者：那麼，第三模式一定是以英語為外語的教學模式了，例如在中國。
李老師：您說得沒錯。在中國以及在歐洲等國，英語是作為外語來學習的。長期以來，英語在中國被單列為一門自為自足的語言課程，是十幾門課中的一門。在中國，既沒有第一種模式的自然習得環境，也沒有第二種模式的以英語為媒介的學校教育的半自然習得環境，學習英語因而是相當痛苦的。英語教育的低水平是自然而然的事。近十年來全國四處開花的雙語學校，只是把英語教育下延至小學、幼兒園，添加了英語課的門數而已，教學模式上並無本質的改變。說得聳人聽聞一些，在現存的體制上學不好英語是正常的，學好了倒是不正常的。
記者：李老師，看來，您是中國英語教學的悲觀論者。聽了您的分析，我覺得有道理，不禁覺得有些喪氣。
李老師：我其實並不悲觀，只是比一些人更願意直面不容樂觀英語教學的現狀而已。
記者：聽了您以上的分析，我大致可以抓住您的理路，您所以要用背誦燒開中國英語教育的 「溫吞水」。
李老師：正是如此。我認為在現有英語教學體制無法作根本改變的情況下，只有背誦才能接近於第一、第二種英語教學模式的效果。背誦在中國英語教學中有特別的重要性和必要性。一句話，背誦是硬道理。在中國要不背上一兩百篇文章，學好英語簡直是天方夜譚。
記者：您在背誦之前加上了限定詞「新理念」，並具體提出了相對於傳統背誦的5點突破之處。溫故而知新，能否請您再談一談傳統背誦的理念和做法。
李老師：自打中國有了英語教學，背誦就是英語教學方式之一。從教學角度來看，教師要求學生背誦的主要是課文，把背誦當作課文學習的輔助手段之一。可是，課文常常存在篇幅較長，文體單一等缺點，合適背誦的文章並不多。背誦的另一個選材是流行的國外教材，如《新概念英語》。這套教材其實並不宜背，第一冊是以聽說為主，不談了。第二、三冊以記敘文為主，文體單一，而記敘文並不是背誦的主要選材方向。第四冊選文又太古舊、太艱深，並不合宜。
記者：據我所知，二十年來，還是出過幾套有較大影響的背誦專書。
李老師：是的，二十年來，有三套有較大影響的背誦文選。第一套是上海外語教育出版社出版的《英語背誦文選》。主編是陳冠商。這套四冊的《背誦文選》選錄的完全是英語經典文學名著，可以說是編寫體現了傳統英語背誦理念。在八十年代，這套書影響較大，共發行近二十萬冊。在九十年代初，上海外語教育出版社的編輯楊自伍先生編輯了一套由小學、中學、大學、研究生卷組成的背誦文選系列。編者痛心於應試書籍的泛濫成災，編寫之際是有一種雖不為讀者接受亦無悔的悲壯的。由於陸谷孫、楊治中、侯維瑞等名家的推薦，楊版背誦風行一時。但楊版的突破主要體現在分卷、編輯方式的活潑上，基本理念未見創新，連小學卷都是文學經典。用西餐大菜敗壞讀者的胃口，很快退出了市場，就不難理解了。第三套背誦就當是本人主編的兩套背誦文選。南京大學出版社1999年第一版的《大學英語背誦文選》（四、六級卷）和學苑出版社2000年第一版的《名篇佳作背誦100篇》（四、六級卷）。這兩套背誦文選一反主收名詩名文的傳統思路，收錄的文章以時文打主，強調可誦性、實用性。可以說開了新理念背誦風氣之先，出版後受到了讀者的熱烈歡迎，五、六年間銷售已超過二十萬冊。隨後出版的背誦書籍，如王長喜版的背誦手冊，無不循此例，以時文為主，以名篇為輔。這兩套背誦文選可以說是第二代背誦書籍的代表，如果我們把兩個上海版背誦書籍當作第一代背誦書籍的話。目前，本人已完成了南大版第二版、學苑版第三版的修訂工作。這一次修訂出新之處，一是增加了中國文化內容的英文佳作，二是添加了增加興趣、激發睿思的「導背雋語。」
記者：您認為背誦選文應以鮮活的時文為主，並加添有關中國文化的篇什，確有新意，容易為人接受。但背以致用的理念就不太容易為人接受了。人們一直認為背誦是為了潤物細無聲地潛移默化，「背」以致用，為什麼要致用？又何以致用？
李老師：我一直以為，背而不用，背誦是難以長久的。花工夫，人們是要見效果的。把背與用（在口頭和書面上）結合，人們才能保持背誦的長久興趣。我打個比方，背而不用是吃中葯，是慢補，久而久之才見效。背而立時就用，是打西醫針劑，立馬見效。
記者：背以致用，是否有剽竊之嫌？
李老師：這里我們需要釐清一下 「剽竊」這個概念。剽竊是一個學術術語，剽竊主要指引用一個作者的觀點而不標明出處。而語言是大家共有的財產，比如說某一個詞，某一句話，不能說某個人用過的其他人都不能用。對於語言學習者來說，背以致用，在口語、書面語表述中，我們認為不僅選用背過的詞句是可以的，成段地借用亦無不可——只要你不去一字不易地抄就行。學口語、學寫作本質上就是仿說仿寫的過程。更何況背多了，你必然會「化」用背過的材料。在活背活用之外，我還想提出一句口號：急用先背。意思是說你要作某一方面的英語演講或寫作文章，可搜集幾篇主題相同的文章先背。總結一下，我們的口號是：背以致用，活背活用，急用先背。
記者：李老師，我欣賞您的中國式的幽默。您把上個世紀60年代中葉林彪提倡的學毛選的口號「活用」了一回。看來我們中國英語學習者有時膽子小了些。最後一個問題，在您對背誦的歷史和現狀作了梳理之後，請您對背誦的未來做一點預期性的說明。
李老師：我認為以下幾點值得關注。首先，英語教學界以及主管部門應當充分認識到背誦在英語教育中的主軸地位，認識到背誦在中國英語教學中特別的重要性和必要性。統一的思想才可能有堅定的信念，有有力的舉措。當前，我覺得很有必要對英語背誦進行一場大討論，支持和反對的意見都可以擺出來，真理愈辯愈明嘛！其次，對於工作在英語教學第一線的英語教師而言，他們同樣面臨一個理念改變的問題。背誦本不必是死記硬背的機械式的痛苦學習方式，完全可以轉化為活背活用的靈活的快樂學習方式。當前，有必要鼓勵一線的老師在實際教學中實踐新的背誦理念。經過一兩學期的實驗，看看新理念背誦究竟靈不靈，學生的英語學習興趣提高了沒有，實際運用能力加強了沒有，並把實驗的結果寫成文章，拿出比照數據等「硬貨」，才真正有說服力。再次，在第二代背誦教材的基礎上推出更利於教學的第三代背誦教材。本人近年來一直進行著這方面的思考，已有了較為成熟的構想，並正在進行教材編寫中。我覺得第三代教材廣泛應有以下幾點突破。一、以主題單元代替原有的單篇文章。每冊書可涵羞10—15個與日常生活息息相關的主題單元(如: 勵志、親情、友誼、科技、娛樂、地理等)，每一個單元2－4篇背誦範文。一方面，學生可有選背文章的自由度；另一方面，幾篇同一主題的文章為教師講解範文提供了很大的空間。既利於學也便於教。二、有統系、有計劃地寫作範文點評。在今天的背誦書籍中，在範文或頭或尾附上點評已是標準的做法；這比傳統書籍光禿禿呈現一篇範文的做法無疑是向前跨了一大步。但我細細讀過幾本書後，覺得點評的寫作有極大的隨意性。撰寫者的腦子里沒有一個總體的構想，為了寫作而隨意生扯幾句完事。我認為點評或導背說明的寫作者應有一個總體的考慮。寫出的東西雖然是片斷的，但讀者整本書讀下來腦子里應有一個完整的圖式。例如，在我本人編寫的背誦教材中，我有意識地從謀篇與布局，結構與銜接，用詞與修辭三個角度撰寫。當然，角度不只一個。三、在英漢文本對照的基礎上，製作文本聲像對應的產品。語言首先是聲音，聲音領先永遠是對的，對於中國學生來說，邊背邊模仿——首先是語音、語調，然後是詞、句、段、篇章的結構、內容。以往的背誦教材在這方面做得不夠，大多未配以對應的音像產品。
記者：您對背誦教學及教材的歷史追溯和對未來的展望，使我們對背誦教學的流變發展情況有了清晰的了解，謝謝您為我們及讀者理清了思路。您的新理念英語背誦建構在對歷史和現實的考察之上，令人信服。今天空對空的抽象的英語教學理論的扯談，實打實的過於具體的教學經驗的總結，都令人厭倦。您的理論源於實踐，又有理論升華，再加上對歷史和現實的洞察，對今天英語教學的研究更有方法論的意義。希望以後有機會再向您請教。
⑼ 想利用暑假時間學習英語通過大學英語六級，求高人指點
下一次考六級的時間是在12月20號左右的；暑假之後，還有將近4個月，最好也能每天或是每周安排好時間看英語。
不知道樓主英語水平如何，聽說讀寫哪個方面是弱項？！
建議樓主在沒有任何復習的情況下，先做一套真題，仔細分析清楚需要強化的方面。
聽力，最關鍵的是混個耳熟。所以，不管是英語歌曲還是原版電影，單詞的MP3，或是專門的聽力材料，堅持一個月，必定會有些語感，會有越聽越順的感覺的。
閱讀，不要整個文章看完了再做題。六級的話，我建議先看題目，再迴文章找相關內容。有一個竅門是，選項中出現的句子，原文中基本不可能出現。所以，如果看到好像一模一樣的地方，肯定是錯誤答案。樓主可以試試。
另外，多做做快速閱讀，給自己掐時間，練速度，慢慢提高准確度。
作文要提高有些困難的，但其實只要不偏題字數到，語法和詞彙拼寫不要錯太多，基本分就是有的了。
詞彙方面，有本高頻詞彙足夠足夠了。我自己覺得詞彙背了沒有太大意義，因為就算認識也不一定會用到，還不如高頻詞彙+例句，多看看。
翻譯只要辭能達意，一大半分數就有了。當然還是要語法和拼寫盡量正確。
復習安排的話，最好每天能把六級各個題型都做一做，用模擬題。然後，每周做一張真題卷子，下午3點開始做，掐時間。一來適應六級考試時間，二來逐漸知道自己哪個方面用時間多或是正確率不夠，可以調整學習計劃，有針對性。
推薦一些書給你：
2010年大學英語6級考試王長喜點評歷年真題
新東方·大學英語四六級常考片語必備
還有就是 星火英語或是王長喜的專題練習~~~
以上，希望能幫到你~先祝下半年六級好運！！加油~~