明天就考英語四級

A. 英語四級考試前需要注意什麼嗎好緊張哦，馬上就考了

作文：拿到就寫易跑題
很多考生拿到題目之後直接就動筆開寫，這是一個誤區。其實作文考試的時間對大部分考生還是充裕的，有的考生直接開寫，容易跑題，有的寫到一半發現無話可說。建議考生利用前5分鍾，用精要的詞在試卷上列出提綱。
聽力：注意最後三句話
復合式聽寫：10個長詞
很多同學發現選擇題比較容易把握，但最後的復合式聽寫成為考生「心腹大患」。針對復合式聽寫前8個單詞的考察，建議你熟記大綱詞彙700個中字母數超過10個的長詞，以及容易拼錯的詞，而且一邊背，一邊要熟悉它的正確英語發音。最後三句話的建議還是盡量聽懂大意，不要急著去寫聽出來的詞，結合大意，用最簡單的英語去改寫。
快速閱讀：學會「跳讀」
很多同學等全文閱讀之後再做題，浪費很多時間。其實應該學會「跳讀」，因為即使看懂了全文，所考的內容才佔10%，所以先看問題，再到文中找答案的「定位」能力比較重要。
仔細閱讀：牢記「32字法」
仔細閱讀部分是考試中的重頭戲。很多同學讀完一篇不知所雲，或者被干擾選項打亂了陣腳。針對這種現象，建議同學們做到以下32個字：跳讀全文，抓住中心;閱讀選項，詞性分類;瞻前顧後，靈活選擇;復讀全文，謹慎調整。

B. 英語四級技巧,明天就考試了，謝謝啊

III.閱讀技能和方法

1.技能

閱讀不是一個被動的過程，而是一個積極主動的過程，它需要大量的腦力活動，這就是說，一篇文章的意義不在於材料的本身，而是我們與材料不斷交流活動的結果。我們把新知識和舊知識聯系起來，以便完整的理解文章得意義，這種引申意義的腦力活動不僅僅是對詞彙意義的解碼，而是對文章的全面理解。

閱讀是一個判斷、推理、歸納、總結的過程。我們需要把分散於文章中的各種信息聯系起來，經過必要的判斷、推理、得出自己對文章的認識。
閱讀是一個心理語言猜測活動。也就是說，一個好的讀者總是猜測下文是什麽，然後用作者所給的信息檢驗自己的預測是否正確。如果預測正確就開始下一個預測，如果錯誤，必須修正原來的假想。

2.方法

人們閱讀時總是從左到右，從上一行到下一行，從詞到片語到句子到段落，這一過程給人的感覺是人的眼睛總是在不停的移動。其實不然，科學家發現，閱讀時人的眼睛不是持續的移動，而是跳躍式移動，94%的時間眼睛是靜止的，6%的時間在跳躍。兩次跳躍的時間稱為一次「注目」，約四分之一秒，每次注目看到的單詞因人而異，兒童大約是半個單詞，一般讀者是一二個單詞，較好的讀者是二三個單詞。在實際閱讀中，人的眼睛以詞群為單位跳躍，即相關的詞往往在一次注目中看到。既然閱讀時人的眼睛跳躍式移動，用鉛筆或手指著書上每一行左右移動，一邊閱讀一邊念出聲、一邊讀一邊字翻譯都是沒有用的。因為這些動作的速度與眼睛跳躍的速度不一致，再加上他們分散一些注意力，因而不僅影響閱讀速度，也影響閱讀理解的程度。

IV.如何對待閱讀中的生詞

對閱讀中遇到的生詞最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助你猜測詞義：

看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示。

看看生詞在文章中的詞性，即看這個是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。另外看看這個詞在文中與那些詞搭配使用，再根據自己的其他知識，就可以進行正確的猜測了。

分析生詞的構成，尤其是詞的前綴和後綴。英語中很多詞都是加前綴和後綴而來的。比如你認識這兩個詞write和similar，根據前綴re--和後綴--ity的含義，你就可以准確的猜出rewrite和similarity這兩個詞的意思。

看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現，把兩處的語竟相比較，也許更能準的猜出詞義。

充分利用你關於所閱讀的內容已有的知識。

利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。

V. 推論--找出文章中隱含意思

為了目的，作者往往不直接說出文章的意思，而是含蓄的表達。這種隱含的意思有時是文章的主要意思。所以閱讀文學作品經常需要推論。有時一句話的含義需要推論，有時整個文章的含義需要推論。以下幾條建議可以幫助你推論：

結合作者的思想、觀點及其創作目的、創作背景進行推論。

尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯系。

仔細體會一些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是「政客家」，但前者有貶義的色彩，即「政客」，後者則沒有。

從作者的語氣、語調、措辭等文體特徵，讀出作者的「言外之意」。

得出推論後，盡量從上下文中尋找證據。

充分利用自己的各方面的知識，把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯系起來思考。

VI. 如何找出文章中心思想

為了便於找出文章的中心思想，閱讀中你可以思考以下問題：

文章是否表明了有關社會生活的重要東西?它是否幫助你形成新的生活觀?

文章是否表普遍真理?

你同意文章的中心思想和觀點嗎?

VII.做題時應注意的問題

精讀問題及選擇項，仔細品味問題的所指及選項之間意思的差別，切勿望文生義，草率處之。

做完同一篇文章後，應綜合看一下你的選擇，因為，它們也許是緊密相關的。

選擇與所提問的內容針對性強的選擇項作為正確答案。

考生的知識與常識也可以幫助他接受或拒絕一些選擇項。

文後的幾個問題經常是對整個文章推理過程的幾方面的概括，了解這一點可以幫助考生對照檢驗自己的閱讀從而對文章的推理過程進一步的認識。

C. 明天就英語四級考試了，現在應該復習什麼

你現在可以背背那個英語作文的萬能模版，或者聽聽四級的聽力適應下，放鬆心態就可以了

D. 明天就是英語四級考試了. 我才上初二 有沒有我能答的靠題啊

誰告訴你明天英語四級考試了？
還有不到兩周呢！

E. CET-4 英語四級 明天就考了，求最後的必殺技

現在都改革了，沒有判斷，是選擇，作文主要背句型，提前坐那可以先寫在桌子上，翻譯一般比較簡單

F. 關於明天的英語四級考試

先考作文，30分鍾後發快速閱讀，再過15分鍾後，將作文和快速閱讀收走，然後做聽力和其它，到最後收。

一共2小時。

滿分710分啊，考425就過了。 的確問題夠多，我都改了3次了。

G. 馬上英語四級就要考了，沒時間了！！~~

單詞沒什麼背的必要，因為你就算背了單詞四級裡面的單詞題你還是不版會做的，我考四權級是一個禮拜拼出來的
作文時間基本上有四十分鍾，所以肯定來得及
快速閱讀最重要找關鍵字，先看題目找出關鍵字再一行一行掃題目，做起來很快的
其實最容易也最難搶分的就是閱讀，閱讀你要多練，而且要做快點，因為做的慢很有可能來不及
聽力也是要重點練練的，提前幾天培養出感覺來
我記得我當時做的翻譯超簡單，高一的都會。。。

H. 還有幾天考英語四級了，怎麼辦

1.詞彙：繼續加強，不要鬆懈
攻克英語四級考試的單詞關需要的不是臨時突擊，而是日積月累。考生要把記單詞變成一項日常的工作，堅持每天都溫習前一天背過的單詞，並記憶新單詞，這樣才能將詞彙爛熟於心。當然，在這個階段，考生也不必再記單詞上花費大量的時間，只需每天抽出10～15分鍾的時間即可，最主要的是堅持每天都溫習，不要在考前鬆懈。
2. 語法：依然重要，參考真題
考生在做四級真題時，要有意識地思考每道題目的考點，這其中就包括語法考點。在考前這段有限的時間內，考生沒有必要全面地復習語法知識，建議大家將語法復習的重點放在四級考試的完型填空和翻譯真題上，對其常考的一些重要語法點，如虛擬語氣、定語從句、狀語從句以及動詞的非謂語結構等給予高度重視，並參考個人情況做好查漏補缺工作。
一、題型突擊
關於題型，這里主要針對聽力、閱讀和寫作這三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來的備考中做到有的放矢。
1. 聽力：培養習慣，精聽真題
通常來說，相對於其他幾個部分，聽力更容易通過短期沖刺來提高分數，所以應成為考
生沖刺階段關注的重點。考生在這一階段應保證每天至少聽三十分鍾左右的聽力真題，可以以五天為一個階段，爭取在考前完整地聽完五六套聽力真題，具體的方法如下：
第一天：完整地聽一套四級聽力真題。在聽的過程中，要集中精力，但不要因計較聽懂多少而影響情緒，尤其要注意聽的過程不能間斷，不要因遇到聽不懂的單詞、詞彙或句子而中途中斷音頻。
第二天：把第一天聽過的音頻再重復聽一遍。同第一天一樣，考生不要急於把全文都聽懂。在聽完這一遍之後，再把原文拿出來大聲地朗讀一遍。
第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽的時候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復一句。按此方法將全部內容跟讀一遍。
第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽一遍。這時考生應該可以感覺到基本能聽懂百分之九十以上的內容了。
第五天：再次跟讀，確認無誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然後跟著重述，重述之後對照原文，針對出錯的地方再聽音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。通過這樣的精聽訓練，考生不但能夠熟悉英語的語感和發音特點，還能訓練自己對英語的反應速度，提高做題效率。
2. 閱讀：改掉舊習，注意方法
相信考生在近半年的備考中已經增加了不少的閱讀量，在最後的沖刺階段，筆者建議考
生要著重訓練閱讀速度。有些考生在閱讀中養成了「指讀」或「筆讀」的習慣，結果嚴重影響了閱讀的速度。針對此，考生一定要著重通過訓練改變這一習慣。建議大家在備考閱讀時注意以下幾個方面：
(1) 考生在看文章時，不要每次只看一個詞，而是要加寬自己閱讀時的視幅，每次看4～6個詞，不要用手指或筆指著單詞挨個讀，而應用眼睛掃視。如果考生在最開始感覺不習慣或吃力，可以先訓練自己每次看兩三個詞，然後通過多次練習來逐漸達到要求。
(2) 重點閱讀和次要閱讀相結合。每一篇文章都有核心內容和次要內容，考生要學會分辨這些內容，並在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應該重點閱讀的內容包括：①小標題，對於一些設置小標題的閱讀文章來說(尤其是快速閱讀)，小標題具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含體現這段主旨的重要線索，應該仔細閱讀;③表示邏輯關系的詞，這些詞彙不僅僅起到銜接句子的作用，同時也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等，不要在其身上逗留太多的時間，應盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內容涉及出題點，考生可在看完具體的題目後回原文定位時，再仔細分析和判斷其所表示的含義。
3. 寫作：研究範文，適當練習
寫作素材的積累是建立在大量的閱讀基礎上的。所以，考生的寫作備考過程要先從閱讀優秀的作文範文開始。在閱讀時，考生應認真分析範文的遣詞造句好在哪裡，應如何在自己的寫作中適當運用這些詞句，將之變成自己的「寫作模板」。在學習表達的同時，考生還要學習範文的結構，了解不同類型文章的不同論述方式。考生不僅要學習範文中的優秀表達和結構安排，還要利用最後這一個月的時間多寫多練，至少要保證每周寫兩篇作文，寫作的題目就是近兩年四級寫作真題的題目。雖然這些題目已經考過，但在文體和結構上有很大的參考意義。每寫完一篇作文後，考生要對照優秀範文找出自己的不足之處，取長補短。
二、時間分配
很多考生都有在考前挑燈夜戰的習慣，因為單詞還沒有背熟，語法還沒有掌握，真題還沒有做完……其實，這是一個非常不好的習慣。人確實有很強的短時記憶能力，但對於英語考試來說，人的這種能力只能發揮極有限的作用。對於一些諸如政治、歷史的中文類考試，考生也許可以通過考前熬夜提高考試成績。但英語不同，它是另外一套語言體系，考生在考英語時還需要一個「編碼轉換」的過程，所以說並不是通過短時的突擊記憶就能夠提高分數的。小編建議考生在考前一周一定要調整好自己的生物鍾，按時休息，晚上不要熬夜，以保證白天精力旺盛。因為四級考試是從9:00～11:30，如果考生因為考試之前睡眠不足而到考場上感覺昏昏欲睡，那之前的努力就會大打折扣。
三、考前模擬
在考前一周，小編建議考生給自己安排幾場模擬考試，要嚴格依照四級考試的時間(9:00～11:25)和流程來做。建議考生用近兩年的四級真題來模考，不推薦使用四級模擬試卷。進行考前模擬一方面是為了培養考試的感覺，熟悉考試節奏，另一方面也是為了從模考中發現自己的問題，以在考前及時進行調整。