英語四級口語對話環節怎麼辦

① 英語四級口語考試是全程人機對話嗎那個考生屋考生對話是怎麼回事兒

英語四復級口語考試制是人機對話。

CET-SET4為人機對話形式，考生通過計算機考試系統完成與考官及考生間的互動。考生可提前登錄全國大學英語四、六級考試網，熟悉考試系統操作。英語四級口語考試（CET-SET4）採用機考形式，凡已經報考筆試科目的考生均可報考對應級別的口試科目。

(1)英語四級口語對話環節怎麼辦擴展閱讀：

大學英語四、六級考試口語考試是用於測量我國大學生運用英語進行口頭交際的能力的英語考試。一年兩次，分別在5 月和 11 月。成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

為落實國家關於新冠肺炎疫情防控工作部署及教育部相關通知要求，切實保障考生、考試工作人員的身體健康和生命安全，經教育部研究決定，2020年5月23至24日的全國大學英語四六級口語考試（CET-SET）取消，考試時間將視情況另行通知。

② 英語四級口語怎麼准備

現在的英語越來越重視實用性，因此口語也就被提上了日程，尤其是英語四六級考試也增加了口語考試，這對於英語能力不是很好的考生來說無異於晴天霹靂。那麼英語四級口語應該如何准備呢?一起來了解一下吧。

詞彙量;首先一定要注意自己平時多積累詞彙量，如果你連英語表達所要用到的單詞量都沒有的話，怎麼把自己要說的句子表達出來呢?所以積累詞彙量是第一步要做也是最重要的一步。

磨耳朵，比如你的歌單列表可以多增加一些喜歡的英文歌，我覺得聽過歌曲來學習語言是一種非常輕松有效的方法，可以在無意識下形成一種語感。也可以在手機里下載一些英語學習的APP，平時多聽聽英文故事之類的。

多看;平時可以多看些美劇或者英文電影，在看的時候可以有意識的學習別人說話的語調和句子用法，對於口語的提高會有很大的幫助。

訓練對話;可以經常去英語角或者找自己的同學小夥伴，進行英語對話訓練，在多聽多看以及詞彙積累之後，一定要自己開口多練習，這樣才會知道自己哪些地方做的還不夠。

鍛煉英文思維;有很多其實是詞彙量夠，但是依舊用英文表達不出來，這其實是因為固有的中文思維定勢在作怪，因為你在要表達一句話的時候要先把中文翻譯過來經過一道加工再去轉換成英文，所以時間就自然需要很久。因此我們平時就應該鍛煉我們的英文思維，比如看到一件東西，下意識的用英文去表達，等以後你再需要向別人去表達這樣東西的時候就可以脫口而出了。

最後，有條件的朋友可以去找外國同學或者外教來進行對話練習，要想有一口流利地道的英語口語，其實還是需要本土語言的人更加能給你指出不足幫助你提高口語。

發音：任何一門語言的開始一定是來自模仿的， 如小時的咿呀學語等，如果有一定的英語基礎，可以選擇一些慢速的聽力材料進行模仿練習，這樣能急速的練習和矯正自己的發音，在模仿的同時，可以買一些音標練習的教材，邊練邊學!

音標：在自己的發音基本OK，能達到一個正常標准後，建議完善的學習一下系統的音標以及發音規則，這就相當於我們在上學前就已經學會說話但上學後還是要學拼音幫助以後學習，所以買一些正規的音標學習書籍和光碟，把英語的音標發音規則掌握，以後就能進行自學了!

③ 英語四級口語考試流程和內容

1、考試流程：

CET-SET 考試採用機考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：

CET-SET 考試分三部分：

（1）第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。

（2）第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。

（3）第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鍾。

2、考試內容：

（1）Part 1 5 分鍾

問答：「熱身」題，包括考生自我介紹、回答問題。

（2）Part 2 10 分鍾

發言 和 討論：考生准備 1 分鍾後，根據所給提示作一個 1.5 分鍾的發言；小組就指定的話題討論（約 4.5 分鍾）。

（3）Part 3 5 分鍾

問答：由主考進一步提問。

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1、英語四六級考試成績等級：

考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書。

2、考試時間：

一年兩次，分別在5 月和 11 月。

成績查詢時間，分別為每年的八月和二月的中下旬，與筆試成績一同公布。

2016年5月全國大學英語四、六級口語考試將於5月20-21日舉行。其中5月20日：全國大學英語四級口語考試(CET-SET4)，5月21日：全國大學英語六級口語考試(CET-SET6)。

④ 英語四級口語的流程是什麼樣的

每場考試一般是由兩名考官，三名考生參加，共分為三步：
Part1：考官提問（5分鍾回）自我介紹、考官就考答試話題提問
Part2：論述與討論（10分鍾）就圖片或話題進行陳述————小組討論
Part3：再次提問（5分鍾）考官就考生的論述內容提問

⑤ 英語四級口語怎樣准備才過

如果是英語專業或者從事英語相關的工作的，如果英語口語不好是很吃虧的。英語口語不是天生的，英語口語主要靠練習，所以認真努力還是能提高的。今天我們就為大家整理了英語四級口語怎樣准備的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。

一般認為英語四級的及格線是425分，2005年起，大學四級考試成績採用滿分為710分的計分體制，不設及格線;成績報導方式由考試合格證書改為成績報告單，內容包括：總分、單項分等。這也意味著，不再有「及格」一說。

英語四級成績550分及以上可以報考口語，大學英語四級考試425分可以報考大學英語六級考試。

英語四級口語考試攻略：

熱身題：介紹一下你自己。20s回答，無時間准備。

TIPS：考前幾天就應該想好要說的內容。一般4~5句話，注意時間的控制，能力展示需要、但不用太多，特別注意連讀和句型。寫完稿子後多念多背，熟練內容。

朗讀文章：朗讀一篇大約120詞左右的文章。45s准備，60s回答。

TIPS：考前多讀多讀多讀!讀各種文章各種文體!推薦難度是高考閱讀。特別留意數字，地名等的讀法，練就遇到不認識的地名也不慌不忙的心態!注意分句，注意流暢性!也要把握好語速和時間!

考試45s准備時盡量心理默念，對句子有個整體把握，大致知道哪裡斷一下，同時盡量花個10s看看下一題(002)設問的答案在哪裡。60s回答時流暢連貫，略分點心注意句子意思，個人覺得換氣停頓時間必須要，否則越念越慢。考前有好好准備的話55s就能讀完，剩下5s回顧文章。

⑥ 英語四級口語機考流程

1、你有20秒的時間進行自我介紹。

2、電腦回上會顯示一段文章，需答要你1分鍾之內念出來。

3、回答兩個關於上面你念的文章的問題。

4、電腦上顯示題目，需要你進行陳述。

5、電腦隨機匹配一組題目，需要你跟你的搭檔進行對話。

建議：首先自我介紹，這個在考前就可以准備好的，內容比如說，年齡，學校，興趣愛好，專業等等。內容不宜過長，平時可以多練習練習，以免考試的時候忘記或者超過時間。

口語考試主要考的是說，不用像筆試那樣生硬，對就是對，錯就是錯，所以在口語考試中，注意口語化，多用用語氣詞等等。

讀文章的時候，如果遇到不會的單詞，不要停下來，繼續念下去。

最後，你跟你的搭檔互動的時候，因為每個人的英語程度不同，所以可能你聽不懂他在說什麼或者他問了很久問題還是沒問出來，兩個人就尷尬在那兒，你只要回答你需要回答的問題就行了，因為這部分是老師人工評分的，不要因為對方的問題而影響到你的分數。

英語四級口語機考流程小編就說到這里了，更多關於大學英語四級備考技巧，備考干貨，新聞資訊，成績查詢，英語四級准考證列印入口，准考證列印時間等內容，小編會持續更新。祝願各位考生都能取得滿意的成績。

⑦ 關於英語四級口語考試兩人對話准備的時候是兩人商量還是自己准備自己

自己現場發揮

⑧ 求英語四級口語的流程，各個流程幾分鍾，求參加過的同學給介紹一下，不要官方網站的流程

第一部分：自我介紹（不到一分鍾吧，時間其實自己可以把握）
第二部分：評委按專先後順序提問選手，這屬環節會給每個人發一個紙條，是提問的話題內容，有一小段的時間准備，所以提問順序越靠後約多時間考慮（每個人的時間大概1分多鍾）
第三部分：評委給話題，小組討論（時間不用管，到時候評委老師會say stop的）
總體流程就是這樣，去的時候會按報名的名單分組（3~4人一組），所以在等候室可以練一下，問題都不難，只要不緊張就好了（因為是同步攝像的），大概細節就是這樣，祝友考試順利~

⑨ 英語四級口語考試怎麼准備啊，有

基本流程：第一部分 Quick Response 10%，第二部分Question Raising 20%，第三部分Reading 10%，第四部分Topic Talking30%，第五部分Picture Describing 30%。
第一部分 Quick Response 10%
(1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應答不對題，有些考生聽到近座考生怎麼回答就怎麼回答。其實，在考試時，每位考生所聽到的題目並不完全一樣，跟著他人回答是絕對吃虧的。如果考生沒有聽出題目的內容便說,「Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn』t quite catch you,could you repeat it?」等。
(2)歷年曾經出現「相互介紹」一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目，請考生千萬不要將自己的大名報出，屆時，考生可靈活地為自己起一個英語名字。例如：—Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is David…Nice to meet you,too.(考生)
第二部分Question Raising 20%
(1)本題要求考生對兩個情景分別提出一個一般疑問句和一個特殊疑問句歷年考試中，有些考生不是都提一般疑問句，就是都提特殊疑問句，這樣，在句子完全正確的情況下只能得一半的分數，如果句子出現語法錯誤就不能得分。
(2)在此，考生一定要注意聽懂或看懂原文，在確定其內容和要求後再作應答。
第三部分Reading 10%
(1)本題中，考生失分最多的地方是語音、語調，相當一部分考生讀破句和讀錯字。他們急於完成朗讀而忽視了語音語調。其實，在評分時，教師並不是將重點放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質上。考生可以不慌不忙地讀，注意文章的停頓，讀出調子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。
(2)以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個意群(意思群體)中體現，否則會出現讀破句的現象。
第四部分Topic Talking30%
(1)歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關，所以在准備朗讀時，考生要做個有心人，將文章的主題概括出來，充實本話題。
(2)如果本話題與朗讀的內容無關，則需要學生充分發揮自己的想像力和運用所學的知識對話題展開評論。
第五部分Picture Describing 30%
(1)失分最嚴重的地方是離題和上下文不連貫。圖片展現在考生眼前時，應認真看一看，明白其大意後再根據圖片下方所給的開頭語敘述圖片。
(2)有些考生盡管敘述比較完整，也比較連貫，但語句單調，過於簡單，這樣也會酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的連接詞，豐富自己的語言。
(3)再者，常有些考生出現時態、主謂等的不一致問題，這有可能受到母語(漢語)的干擾或平時不注意，沒有形成最基本的語感。其實，平時經常注意就不會出現類似問題，考生不妨試試。