英語四級考試范圍變化大嗎

『壹』 大學英語四級考試改革前後有什麼題型變化說一下謝謝啊

據教抄育部發表聲明：2019英語四六級將迎來大改革，考試難度大大增加。這次改革具有顯著特徵，總體來說：綜合考察能力不斷加強，難度越來越大。對於眾多考生而言，聽力是考生在每年的考試中的一大硬傷，但是這次改革卻在聽力方面下了很大的功夫。
自全國大學英語四級考試改革之後，成績滿分為710分，考試成績在220分以上就會發給成績單，不設及格線。而現在英語四級只發成績單，沒有證書，所以，成績單分數越高越好，但如果學校有規定必須要過四級的話，一般默認的合格線還是425分。
四六級考試做了以下變革：
第一：國家通過量表形式確定考生四六級能力等級；
第二：等級評定標准發生改變；
第三：考試內容和時長有所調整。
這次改革，總時長發生了變化，四級由原來的125分鍾變為155分鍾，其中聽力，閱讀時長增長。六級中由原來的130分鍾變為165分鍾，其中聽力，閱讀，寫作時間有所增長。關於內容方面，口語也將作為必考項而出現。面對這樣的調整，很多考生表示無奈，口語的增加，難度顯然增大，由以前的筆試再加上口試，確實挑戰巨大。

『貳』 大學英語四級考試范圍

本考試包括四個部分：寫作，聽力理解，閱讀理解，翻譯。全部題目按順序統一編號。

第一部分：寫作
(Part Ⅴ：Writing)：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。
短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。

第二部分：聽力理解
(Part 1：Listening Comprehension)：共30題，考試時間30分鍾。這一部分包括兩節：A節(Section A)聽力對話,有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節(Section B)聽力短文,有20題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。單詞及片語聽寫，。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到 的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。
聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。
選材的原則是：
1、對 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；
2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；
3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。

第三部分：閱讀理解
(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20題，考試時間40分。
包含三個部分:SectionA詞彙理解,有10題，根據文章後面給出的15個單詞填補文章里的10個空格，不能使用給出的單詞超過一次。SectionB長篇閱讀，有10題，篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含 的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段 落可能不對應任何一題。SectionC仔細閱讀，有10題，兩篇文章，每篇文章後有5個問題或者未完成的聲明。
題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；選材的原則是：
1、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；
2、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。
閱讀理解部分主要測試下述能力：
1、 掌握所讀材料的主旨和大意；
2、 了解說明主旨和大意的事實和細節；
3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；
4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。
閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。

第四部分：翻譯
(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共1題，考試時間30分鍾。段落漢譯英，翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。長度為140~160個 漢字。

『叄』 19年英語四級考試內容有變化嗎要怎麼復習

考試時間已經確定了，題型上是沒有變化的。說來我比較懶，沒有背過單詞 ，單詞算是吃老本回了。我答的復習就是做了巨微英語《四級真題逐句精解》裡面的幾套真題，啃了逐句解析，把裡面的生詞和難句都一個一個對照真題解析理解了，真的超有用，但是大家做的時候一定要先做完，然後把裡面不認識的單詞查一遍，在查的時候就可以記一記，然後對下答案。吃透答案之後再做一遍，知識就是自己的啦。把題刷完我覺得就妥妥的了！

『肆』 英語四級考試每次的考題全國都一樣嗎

英語四級考試每次的考題全國都一樣的。

公共英語四級則為中上級水平，相當於大學英專語屬六級水平，或者英語專業四級水平，通過該級考試的考生，基本達到攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的要求，也就是基本接近全國非英語專業碩士研究生入學考試中的英語試卷的難度。而全國公共英語五級考試難度較大，難度略低於專業八級，社會上報考五級的不太多見。

對於已經參加工作的人士來說，四、六級證書只能作為一個參考而已，而實際的口語和讀寫能力更為重要，英語能力的好與不好，一段簡短的對話就足以體現出來了，所以即使錯過了四、六級也不必太過懊惱，用心提升自己英語能力其實更為實際且有效，優秀的人從來不需要拿什麼來證明，因為他們本身就是最好的證明。

『伍』 英語四級考試范圍大概是什麼啊

大學英語四級考試大綱 Syllabus for College English Test —Band Four（CET-4）— 總 則 國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試（CET-4）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test）。 教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。 本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容（說與譯的內容除外）。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。 本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。考試內容 本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。 第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（Section A）有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。 聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。 選材的原則是： 1、 話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜； 2、 短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等； 3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。 第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分。 要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。 選材的原冊是： 1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解； 2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等； 3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。 閱讀理解部分主要測試下述能力： 1、 掌握所讀材料的主旨和大意； 2、 了解說明主旨和大意的事實和細節； 3、 既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論； 4、 既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。 閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。 第三部分：詞語用法和語法結構（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。 詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。 第四部分：完形填空（Part Ⅳ ：Cloze）：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。 完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。 第五部分：寫作（Part Ⅴ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。 短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。 答題及計分方法 客觀性試題用機器問卷，要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案，並在答題紙（Answer Sheet）上該題的相應字母中間用鉛筆劃一條橫線。試卷（Test Paper）上不能作任何記號。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。多項選擇題記分只算答對的題數，答錯不扣分。主觀性試題按科學的評分標准評分。試卷各部分記分採用計權的方法,折算成百分制，以60分為及格標准。凡達到及格標準的發給大學英語四級考試合格證書，達到85分的註明「優秀」字樣。 試卷五個部分的題目數、計分和考試時間列表如下： 序號 題 號 各部分名稱 題目數 計分 考試時間 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 1-20 21-40 41-70 71-90 91 聽力理解 閱讀理解 詞語用法和語法結構 完形填空 短文寫作 20 題 20 題 30 題 20 題 1 題 20 分 40 分 15 分 10 分 15 分 20 分鍾 35 分鍾 20 分鍾 15 分鍾 30 分鍾 合計 91 題 100 分 120 分鍾 四級考試樣題 http://www.cet.e.cn/cet_pen2.htm

『陸』 英語四級考試的題型與往年的考試變動是不是變動很大

改革前試卷結構：100分制

部分 題型及出題方式 分值
聽力 短對話 多選 10
短文或聽寫 多選或填空 10
閱讀 仔細閱讀理解 多選 40
詞彙 單句選詞填空 多選 15
寫作與語法 寫作和完型（或改錯） 作文、填空或改錯 25

改革後試卷結構：710分制

部分 題型及出題方式 分值（%）
聽力 短對話多選
長對話多選 15%
短文理解多選
短文聽力 聽寫 20%
閱讀 仔細閱讀理解 多選
仔細閱讀理解 單詞填空 25%
快速閱讀理解 是非判斷或其它 10%
綜合測試 完型或改錯 多選或改錯 10%
簡答或翻譯 5%
寫作 寫作 15%

從上表可以看出新題由原來以閱讀理解為主（佔40%）改革為聽力與閱讀並重（各佔35%）。 舊題中傳統的詞彙題被取消，增加綜合測試（佔15%），主觀題分量加重，總體難度提高，比較舊題更能全面和准確地測出考生的真實英語水平。

具體而言，聽力部分增加了TOEFL 聽力中的長對話，以彌補傳統短對話測試聽力的不足。長對話可能以日常生活對話段子、教授講座、廣播節目等形式給出。聽力中還加入了短文聽寫。這一題型在近幾年考試中已經嘗試性地出過，考生普遍反映難度很高。取消及格線後短文聽寫將會是拉開考生分數檔次的一部分，尤其是復合式聽寫。

閱讀理解部分也有很大的變化，分仔細閱讀和快速閱讀。仔細閱讀部分除了傳統的多項選擇題還增加了選詞填空，即考核在一定語境中對詞彙的靈活應用，這無疑比單純考詞彙題更科學。而快速閱讀理解題型的引入則是順應了時代發展的要求。因為當今社會信息爆炸，在學習、工作和日常生活中從海量信息中快速篩選出自己所需要的那部分已經成為現代人的必備素養。快速閱讀理解與仔細閱讀理解不一樣，重點是快速而准確地把握文章的總體邏輯走向（logic structure）信息要點（key points）。

綜合測試共佔15%的分值，保留了先前的完型填空或改錯（二選一），佔10%；增加了簡答題或翻譯題，佔5%。不難看出，無論採用何種題型，這部分出題主要意圖在於測出考生的英語語法、詞彙、邏輯及翻譯等方面的綜合能力。最後一部分寫作與舊題一樣，沒有太大變化。

總的來說，新題比舊題設計更加科學，能更好地反映出考生的英語真實能力，並逐步與國際標准化考試接軌。所以改革後的四六級考試更加具有權威性。

『柒』 英語四級詞彙大綱每年要改變嗎

四級大綱，不是誰想修改就修改的，它涉及到全國所有高校的本科專級別的公外考試。由全屬國大學四、六級考試組委會制定。如果修改，還得報國家教育主管部門審批，還得徵求各高校的意見。所有不是每年都該的，你就按照原來的大綱復習就行了，重點是聽力和閱讀。這兩項就占總分的百分之七十了。首先還是掂量自己的底子，方法就是作歷年考題，看看作題的過程中，那些項目自己感覺比較難，就專門攻克那方面，正如諺語所雲： Constant effort brings success 祝你好運。

『捌』 大學英語四級考試的范圍是什麼

高中學的英語知識不扔掉，考四級就差不多，如果想考高分就不好說了

『玖』 今年的英語四級有什麼變化

大學英語四級考試改革介紹 改革前試卷結構：100分制 改革後試卷結構：710分制 新的考試由四部分構成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。各部分測試內容、題型和所佔比例如下表所示： 試卷構成 測試內容 測試題型 比例 第一部分： 聽力理解 聽力對話 短對話 單項選擇 35% 長對話 單項選擇 聽力短文 短文理解 單項選擇 短文聽寫 復合式聽寫 第二部分： 閱讀理解 仔細閱讀理解 篇章閱讀理解 單項選擇 35% 篇章詞彙理解 選詞填空 快速閱讀理解 是非判斷+句子填空或其他 第三部分： 綜合測試 完型填空 或 改錯 單項選擇 10% 15% 錯誤辨認並改正 篇章問答 或 句子翻譯 簡短回答 5% 中譯英或英譯中 第四部分： 寫作 寫作 短文寫作 15% 從上表可以看出新四級考試由原來以閱讀理解為主（佔40%）改革為聽力與閱讀並重（各佔35%）。主觀題分量加重，也就是非選擇性的試題有一定幅度的增加。具體到考試的試卷上有可能會佔到35%到45%之間。整體而言，總體難度提高，比舊四級考試更能全面和准確地測出考生的真實英語水平。 具體而言，聽力部分增加了TOEFL 聽力中的長對話，以彌補傳統短對話測試聽力的不足。長對話可能以日常生活對話段子、教授講座、廣播節目等形式給出。聽力中還加入了短文聽寫。這一題型在近幾年考試中已經嘗試性地出過，考生普遍反映難度很高。取消及格線後短文聽寫將會是拉開考生分數檔次的一部分，尤其是復合式聽寫。 閱讀理解部分也有很大的變化，分仔細閱讀和快速閱讀。仔細閱讀部分除了傳統的單項選擇題還增加了選詞填空，即考核在一定語境中對詞彙的靈活應用，這無疑比單純考詞彙題更科學。而快速閱讀理解題型的引入則是順應了時代發展的要求。因為當今社會信息爆炸，在學習、工作和日常生活中從海量信息中快速篩選出自己所需要的那部分已經成為現代人的必備素養。快速閱讀理解與仔細閱讀理解不一樣，重點是快速而准確地把握文章的總體邏輯走向（logic structure）信息要點（key points）。 增加的綜合測試部分共佔15%的分值，保留了先前的完型填空或改錯（二選一），佔10%；增加了篇章問答題或句子翻譯題，佔5%。不難看出，無論採用何種題型，這部分出題主要意圖在於測出考生的英語語法、詞彙、邏輯及翻譯等方面的綜合能力。 最後一部分寫作與舊題一樣，沒有太大變化。 除了上述所提到的卷面上能看到的題目變化，另外比較有意義的一個變化是：整張試卷上取消了原來考查的詞彙與結構部分。原來詞彙與結構部分佔到15分，現在的新試卷上完全取消了這個部分的30道試題。我們國家以前的英語教學太過於強調學生對於語法知識的掌握，而不注重英語的實際應用能力，這次的取消則體現了對原來考核體制的完善與推進。 總的來說，新題比舊題設計更加科學，能更好地反映出考生的英語真實能力，並逐步與國際標准化考試接軌。所以改革後的四六級考試更加具有權威性。 新四級與舊四級的5大比較 計分體制的變化 2005年6月份的四六級考試將正式採用全新的記分體制，參見下表： 改革前 改革後 分值 0——100 290——710 是否有及格線 有（60分） 無 成績證明形式 證書（合格或優秀） 成績單（總分及各部分成績） 原來的四六級考試是一個過級考試，參加考試就有所謂通過與不通過的區分。一般來說四六級都是60分算通過，85分以上是優秀，六級是80分優秀。改革後將採用均值500，滿分710的報分體系，不設及格線，取消發放四級合格證書，把成績單寄送到考生手中，報告總分和各單項的分數。 用人單位將自行決定錄取何種英語等級的求職者。對英語能力有較高要求的單位，很可能要求四級要考到600分以上才行。一般的崗位，如果只要求英語基本合格的話，那就是500分左右。 大學的不同專業也可能會制定相應的畢業標准：一般專業四級500分，涉外專業四級要600分（或者六級500分）。各校保研時也會制定相應的標准：四級600分，或者六級500分。以後，不管是考試委員會也好、國家教育部也好，就都不再規定四六級通過的分數線是多少。這是一個比較重要的變化。 公平性的比較 今後的四六級考生和TOEFL考生一樣，無論分數多少，將會收到一份成績單，成績單上記錄總成績和聽力、閱讀、綜合及寫作各部分的成績。四六級考試委員會向學校提供分數解釋的含義。這一改革的科學性在於避免了傳統記分法所存在的不公平現象。 得分與證書情況 公平性評判 改革前四級 得60分和得84分同樣獲得合格證書 反映不了不同層次的英語水平，不公平 得59分和得20分都不能獲得證書 體現不出差別性，不公平 改革後四級 顯示總分和各部分成績 一目瞭然，評價客觀 測試內容和形式的改變 舊四級： 部分 題型及出題方式 分值（%） 聽力 短對話 單選 10 10 短文或聽寫 單選或填空 閱讀 仔細閱讀理解 單選 40 詞彙 單句選詞填空 單選 15 寫作與語法 寫作和完型（或改錯） 作文、填空或改錯 25 新四級： 部分 題型及出題方式 分值（%） 聽力 短對話 單選 15 長對話 單選 短文理解 單選 20 短文聽力 聽寫 閱讀 仔細閱讀理解 單選 25 仔細閱讀理解 單詞填空 快速閱讀理解 是非判斷或其它 10 綜合測試 完型或改錯 單選或改錯 10 簡答或翻譯 簡答或翻譯 5 寫作 寫作 作文 15 報名和教務管理改革 考試委員會將採用新的報名和考務管理系統，杜絕舞弊和泄題現象，同時把考生逐步限定在高校在讀學生范圍內，減輕四、六級考試的社會權重，突出考試為教學服務的功能。 附：四六級考試改革日程表 新四級： 時間 改革內容 范圍 2005年6月 記分體制（四六級） 全部考生 2006年1月 四級考試 180所試點院校 2006年6月 六級考試 180所試點院校 2007年1月 四級考試 全部考生 2007年6月 六級考試 全部考生 自2006年1月份開始，從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試，自2006年6月份開始以同等方式試行新的六級考試。初步定於2007年1月全面實施改革後的四級考試，2007年6月全面實施改革後的六級考試。 成績報導方式的改變 成績報導方式將由發放考試合格證書改為發放成績報告單。 以前的四、六級考試，每次考完後，大家將會拿到的是一紙合格證書，會根據考試的分數給予合格或者優秀的評價。改革以後，每次考完試後每位考生將會收到一份成績報告單，內容包括總分以及聽力、閱讀、綜合、寫作各項的單項分。 上述變化將從今年的四、六級考試開始執行。 還有很多自己看吧！！