大一英語四級通

1. 大一英語四級考試時間

大學的英語考試分為上半年6月份與下半年12部分兩個時間段，理論上來說每個年級專業的班委都會在通知群上通知大家考試的報名時間以及考試注意事項，所以不用太擔心，每天注意群上的通知即可。

2. 可以剛上大一就去考英語四級嗎

筆試報考條件：
從2006年12月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社回會考生開放。報名對象答僅限於如下幾種考生：
1.全日制普通高等院校本科、專科、研究生在校生。
2.各類全日製成人高等院校本科、專科在校生。
3.修完大學英語四級課程的學生才能報考CET4。
4.具有CET4合格證書或者取得425分（含425分）以上CET4成績的學生才能報考CET6。
注意：各學校針對自己的教學需要還附加有一些特殊的要求，請大家在報名的時候仔細閱讀本校的報名須知。

3. 大一可不可以參加英語四級考試

可以
我周圍人都是大一參加的
大一參加的時候還會比大二好
應為高考後英語底子還在
兩年後就會淡忘去多了
加油

4. 英語四級大一能過嗎

可以的

我們學校都是組織一批高考英語好的學生先過四級（大一上學期）

通過率100%（不過他們分數都是130分以上）

你這個分數 好好復習一個月 多做真題卷 絕對可以過掉四級

但是前提要件是 學校準許你在大一報名四級 據我所知 很多學校是限定只有大二才可以報名（我們學校是為了提高四六級通過率才組織學生大一考四六級）

另附一下我的四六級心得

關於聽力，建議方法：MP4里常備一些聽力段子，每晚睡覺前聽聽就行。不過我反正沒做到，但這個確實有效果。總之不管你多麼忙，每天都要保持半個小時的聽力。這樣考試就不會生疏。如果想更深一步，就比較有難度，這里也說下，你感興趣可以試試。就是聽寫，把聽力原文聽寫出來，放一句寫一句，記不住倒回去再聽。這個是最能考驗人的聽力的，當然效果也很明顯，如果能很熟練的聽寫出一篇文章，那恭喜你，四六級的聽力已經沒有問題了。

關於閱讀，不管是快速閱讀還是後面的閱讀理解，記住做題順序，先看題目再看文章。這樣你才能快速找到題目出處。很多人說自己看不懂文章照樣做題，就是這樣的。他只看跟題目有關的段落，可能整篇文章說什麼他卻不一定知道。下面細說下快速閱讀和閱讀理解。

快速閱讀基本是整張卷子最簡單的。四六級委員會幾十年如一日不會更改出題的順序，10道題目基本和段落一一對應。所以只要定位了第一道題目所對應的段落， 後面題目就不要再看這一段之前的內容了。最後三道題也基本在全文後半部分。照抄原文即可。可能會改下單詞的時態。

閱讀理解也基本遵循順序原則，具體方法沒辦法細說，我只能說平時練習一定要掐表做，開始練習時候20分鍾一到就停，以後要做到爭取留幾分鍾檢查答案。這樣的好處不用我多說想必你也明白，你平時20分鍾甚至更多時間才能搞定的題目考試時候的時間肯定不夠用，所以要快。至少保證題目你全看了，全思考了，最後蒙的正確率也會高點。順便說句，卷子里肯定有你要蒙的題目，所以……蒙也是一門技巧。

沒有口語……祝賀你，同時鄙視四六級，真不能算英語考試。

作文，重頭戲。作文寫的不好的人太多了，所以作文很容易拉下別人一大截，作對一道14分的閱讀理解可能很難，但是英語作文想寫的很好，寫到100分以上還是可以的，甚至很容易的，當然也僅限於四六級考試，再次鄙視下。

當然高分作文自然有高分的道理，下面論述。

作文類型很多，但我想十之八九都是議論文。記敘文，書信什麼的不在我們探討的范圍之內。這個檔次這種類型的作文至少要有思路清晰，邏輯嚴密，文筆流暢，內容充實，用詞精彩……諸如此類的要求。這也是考官們給這個檔次作文的評價。說的挺懸乎，其實說到本質卻很簡單。

什麼叫思路清晰?就是不能跑題，叫你寫網路帶給人好處你就不能寫壞處，相信看得懂英文看得懂題目的人都不會有這個問題。

什麼叫邏輯嚴密？就是你寫的句子段落都要為你的主題服務，不要寫出來一句卻和題目一點關系都沒有，當然必要的轉折和聯接還是要的。這個後面再說。其實邏輯嚴密和思路清晰是一回事。你知道自己要寫什麼，就不會寫廢話。

什麼叫文筆流暢？第一點，就是你的開頭第一句話或者第一段一定要引導出你的主題，其實就是直接開門見山點出你的立場。比如說題目是：童年對人的成長是不是很重要？這是典型的二選一，可以說重要，可以說不重要。怎麼開頭呢？我說開門見山點出自己的觀點，Nowadays it is widely accepted that no stage in a person's life plays a more crucial role than childhood does.這就是開門見山說出重要。那麼說不重要呢，在後面加一句話 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 這樣你的第一段就基本完成了。

後面的structure就很簡單，寫為什麼重要。第二段寫第一個理由，第三段寫第二個理由，最後結尾總結。

結尾怎麼寫呢？開頭第一句話要從前面的議論過渡到你的總結，As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……這一句話就很巧妙的過渡到你自己的opinions。

第二點，句子，段落之間的連接。有聯系的句子之間的連接不外乎幾種關系，因果，轉折……等等，初中生用 because， but……高中生用as ，however……一篇六級作文重復出現兩個以上這種詞彙我就不想看了，考官一樣，太膩味了。從現在開始拋棄這些弱智單詞吧，大學生用什麼，隨便舉例 (for instance): 因為(on account of),所以（consequently），因此（hence）,但是（nevertheless）……第一點,第二點，最後一點怎麼說？你可能首先想到firstly, secondly……這都是倒胃口的說法。第一點（first and foremost）,最後一點（last but not least），再發散一點，第二點可以用in addition, additionally ……表示更進一步的意思。舉了這么多examples，就是要你寫作文的用詞一定要出彩，要與眾不同，要吸引考官的眼球。

什麼叫用詞精彩？as the parts I have mentioned above, 把作文里常用的詞全部換成符合大學生水平的 詞彙，就是用詞精彩。

什麼叫內容充實？很簡單，議論文本身就是很枯燥的說教，憑借你的邏輯能自圓其說已經很不錯了，考官也不指望你能寫出什麼高深的說教道理出來。還是以童年為例，你費盡口舌說童年怎麼怎麼重要（significant），考官沒耐心看！這時我們需要的是例子！只有活生生的例子才會給人以深刻的印象。這不僅僅是四六級作文的訣竅，我看TOEFL,IELTS作文範文時感覺一樣，這同時也是老外與中國人在寫文章上面的不同，如果你有機會看到一本英文原版教材for instance, 《Financial Risk Management》（或者翻譯過來也可以，但一定要是老外寫的），你就會發現老外們對名詞基本不會做精確解釋，他們一定是通過真實的例子和數字來形象描述某個概念和他們想表達的內容。六級作文也是如此。寫童年重要，第一點，童年可以培養兒童的teamwork 能力。然後舉例，說自己小時候和夥伴在一起合作（cooperate）玩什麼什麼游戲，現在長大了這種能力對自己還有幫助。在公司或者學校里和同事職員（co-worker & staffer），同學可以和諧相處或者共同完成任務（mission）。舉例的好處除了更加生動，另一個作用就是湊字數，實在想不出來理由就一個for instance，至少可以寫出幾十單詞了。考場時間緊張思維打不開，可以用用的。

最後提提模板，你說你沒看過這種東西還可以理解，你連聽都沒聽過我確實很……無語。對於模板，有些人不屑一顧，認為寫出來的東西千篇一律。因為開頭，結尾，段落之間的連接詞都是定式，最多十幾種變化。我覺得他們沒上過高中數學。很簡單，你有十幾個開頭十幾個結尾，排列組合起來也有好幾百種變化。再加上中間的內容不同，考官是不會看到兩篇一模一樣的文章的。何況真論起來這也僅僅是六級考試，TOEFL，IELTS考試的作文是有技術檢測出來你寫的是不是事先准備的模板，中國的考試……恕我直言，不是一個檔次的。總之一句話（all in all）,盡情的用吧，用了就有100分（親身檢驗），餓死的總是膽小的。

模板怎麼用卻是有講究的。First and foremost，你得找到一本好的作文模板書，我當時用的是《六級作文DIY……》吧，書名不記得精確了（accurate）,大概就是這個名字，感覺很不錯的。你去圖書館可以找找，不一定非要一樣的，但一定要是那種把開頭結尾的變化列舉的詳細的。In addition,你就要把這些開頭結尾背的滾瓜爛熟，並且找到適合自己style的開頭結尾，做到出口成章，下筆就不假思索的寫出開頭和結尾。Last but not least,做大量的練習，把歷年真題都寫寫，做到不管什麼話題你都能有話寫出來。這樣作文基本是沒問題了。

關於單詞我原則上是不建議拿本什麼淘金詞彙星火詞彙專門背的，沒效率沒效果。我覺得你不懂得單詞主要來自閱讀，那很簡單，遇到不懂的單詞就記下來，第一張卷子下來至少能積累幾十個生詞，然後繼續第二張，第三張……做完十套左右你基本在閱讀上面的單詞都能混個熟頭熟臉了。因為很多生詞都是重復出現的，可能上面一篇文章你才查了什麼意思，下面一篇就用上了，我覺得這樣速度是最快的。

So……我覺得該說的都差不多說完了，不要小瞧我括弧里標注的英文，都是作文或者閱讀里經常用到的，有段時間沒摸英文了，現在用起來都有點生疏，有些都不記得怎麼拼的……如有錯誤……自己改過來吧。

5. 大一能考英語四級嗎

絕大部分高校大一新生，不可以報考英語四級考試。

主要有以下原因：

一、無學籍無法報考四級：這是主要原因。英語四級考試每年兩次：第一次9月份報名，12月份考試；第二次來年3月份報名，6月份考試；新生都是在9月份入學，而後為期10天的軍訓，在此期間還要體檢，資格審查，學校整理新生檔案而後把最終名單上報上級主管教育部門，11月份才完成學籍注冊，發放學生證。

所以，大一新生上學期是沒有資格報考的，大一學期才有資格報考，能否報考還要看學校規定。

二、大多數高校是不允許大一新生報考的，究其原因確保四級通過率

三、大一大二都是學習基礎課，學校起到督促作用，經過兩年大學英語學習，可以進一步夯實英語基礎，提高英語水平，爭取一次性通過，否則容易惡性循環。

(5)大一英語四級通擴展閱讀：

英語四級考試的意義

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

6. 大一學生應該如何准備英語四級考試啊

大一新生備戰英語四級：
英語四級主要有作文、聽力、快速閱讀、仔細閱讀、完形填空、翻譯這幾個題型，而考查重點則是聽力和閱讀。對於第一次備考四六級的同學來說，可能對四級還很陌生，如果有什麼疑惑也可以高年級的同學交流。
作文跟詞彙和語法都有很大關系，詞彙決定了作文內容的豐富程度，而語法決定了作文的正確程度。平常可以有計劃地每天背一些單詞，每天一單元，日積月累詞彙量就會增大很多。而語法除了有意識地看看語法書外，更重要的在於去運用，在閱讀中分析句子的語法結構，並有意識地模仿。
作文光說不練是不夠的，可以從詞彙、句型、段落、篇章布局四個角度，依據不同的文章體裁，分別准備。借鑒範文和模板可以，但不能依靠這些，否則作文就容易落入俗套，引起閱卷老師反感。多嘗試自己去寫，比如給自己規定每周一篇作文，把這一周學到的單詞、句型結合起來，真正做到學以致用，到時候考試的時候這些內容就可以信手拈來。
而聽力的提高更多的是靠平時的練習，所以，在考前兩三個月就要每天堅持聽力練習，磨練自己的耳朵。其實聽力和口語也有很大關系，如果自己發音不準，口語不好，就不太容易聽懂聽力裡面的說話形式，很可能聽錯、聽不懂。成都新東方英語四級建議，平時也可以多練習口語，熟悉不同的發音。
快速閱讀，大綱規定本部分有兩種考查題型，即判斷正誤題和單項選擇題，每年從中選擇一種題型進行考查。快速閱讀考查的就是泛讀把握有效信息的能力，所以平時廣泛的閱讀少不了。而15分鍾讀完1200字的文章，還要答題，聽起來似乎很難，但關鍵則是要掌握解題技巧。首先要瀏覽題目，將題乾和選項中多個關鍵詞標出來，了解文章大致講什麼，然後是略讀全文，瀏覽大標題和小標題，把握文章架構。第二步則是利用題目中的關鍵詞去文中定位，瀏覽該詞的上下文語境。最後根據題干出現的關鍵詞尋找，比如具體的年代、人名、專有名詞等尋找正確答案。一般來說快速閱讀的出題順序與行文順序是一致的，所以答題時最好按順序去做。

7. 大一英語四級考試應該准備什麼

大一英語四級考試可以准備以下條件
1、首先定位自己的英語水平。
了結自己，了解四級，可謂是知己知彼，百戰不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平。可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續發揚，短處必須惡補。因為時不我待。
2、詞彙的積累和熟練。
詞彙是參加任何英語考試的基礎。詞彙的記憶和積累，精記和泛記要結合起來。精記以詞彙書為主，做到」四到「： 手到（拼寫），口到（朗讀），心到（專心）和腦到（分析構詞法，成串記憶，考點）。同時用卡片或小手冊強化記憶每頁中難以記住的重要詞彙。泛記是積累英語詞彙的最有效的方法，但是短時間難以達到大綱所規定的量，不過可以作為輔助手段。就是在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和四級單詞和相關單詞，特別是某些四級詞彙的搭配。
3、語法結構的加強。
盡管現在單獨作為考試題型的語法結構取消了，可是在任何一個四級和六級的考試題
型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家還是要把重點的語法現象有個全面的理解和掌握，同時精選10篇左右文章，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。
4、聽力的磨練。
聽力可能是許多考生頭疼的問題。聽力薄弱的原因很多，詞彙量，語音，語法結構（意群），語氣語調重讀（語感），鍛煉，技巧等。在加強自己詞彙量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天至少要留出半小時的時間加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對於基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練（時間，數字，地點，轉折）。

5、閱讀理解的掌握。
閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該重視。但是閱讀是綜合才能。詞彙，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產生很大的影響。在加強基本功的基礎上，在附以技巧和訓練。現在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處（特別是錯誤後的反省）注意閱
6、完形和簡短回答等。
該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。
7、寫作訓練。
是綜合基本功的體現。現在在詞彙，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，
長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯系（記敘，說明，論說，信件，圖表等）。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞彙搭配，表達法，結構，篇章等，讀書破萬篇，下筆如有神。

8. 大一考英語四級需要什麼條件。要看什麼書。

額，有的學校大一要到下學期才可以考英語四級的，最起碼我們學校是的專。
你要是想過英語四級，屬看看四級的單詞也就可以了。不過英語聽力是不把問題答案寫出來給你看的，就是給你幾個選項，在讀完之後告訴你問題，你選出來答案。所以你可以加強一下英語聽力的訓練。
另外，可以看看四級的範文，看看句式之類的，這樣考試的時候心裡也有底，因為考試的時候是聽力之後寫作文，然後把答題卷收上去再寫其他題目的，寫作時間不算長。

9. 大一能考英語四級嗎

CFA對英語的考核並不難，基本英語四級水平就可以順利讀題，並且在CFA三級版階段IPS投資報告權的編寫即使語法錯誤或者拼寫錯誤也不會扣分，主要是關鍵投資點的分析，如風險承受程度、投資年限、風險規避、稅收規劃等等，掌握專業的基礎知識才是CFA的要求，其他知識一般的參考標准。CFA考試雖然是純英文的考試，但它更是金融類考試。所以CFA考生千萬不要被英語所嚇倒，因為就算你是英語專業的大學生也要從頭學起。CFA這門考試作為一個純金融學領域的考試，在金融的所有的書籍中，存在最多的不是生僻詞，而是專業名詞。這些專業名詞，都有獨特的翻譯，獨特的理解。無論考生的英語水平如何仍然要從專業詞彙學起。