英語四級的含義

Ⅰ 英語四級是什麼意思啊

英語四級，即CET-4，College English Test Band 4的縮抄寫。是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試；考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

Ⅱ 考英語四級的意義

你好！英語四級是大多數全日制本科必須通過的，畢業後有些公司需要四級證書，有利於面試！

Ⅲ 英語四級425分是什麼含義

考生的四級筆試成績達到425分及以上，表明其語言能力已達到《大學英版語教學指南》中基礎目權標所設定的教學要求。

全國英語四六級改革之後，大學英語四級考試的分數採用常模參照方式，不設及格線，報道成績滿分為710分，所以事實上425分不是及格線，是學校根據710分的60%自行劃定的分數線，用來衡量學生的英語水平。

同時社會默認的標准和各學校自行規定的合格線往年也是425分，英語四級425分就算通過了，同時很多學校也規定英語四級成績達到425分以上（含425分）者，可以報考英語六級。

(3)英語四級的含義擴展閱讀：

注意事項：

短對話的多項選擇：首先這一部分為8個小對話，每個對話一個問題。一般都是將這一部分放最後看，因為這一部分各題不關聯，而且當其開始讀題時仍有時間看，甚至當上一題聽完也還有時間看下一題。

長對話的多項選擇：同樣將關鍵詞做上記號，因為不知道問題是什麼，因此要做好筆記，特別是時間、地點，人物這些關鍵點。

Ⅳ CET4 是什麼意思四級英語全稱能幫我拼一下下么

CET4：即College English Test Band 4的縮寫，為大學英語四級考試的意思，是由國家教育版部高等教育司主持的全國性英語考試。

擴展權資料：

我國教育部規定，大學英語四級不設置及格線，分數在220分以上（包括220分）予以頒發成績單，成績達到425分（包含425分），可以報考大學英語六級考試，而成績達到500分（包含500分），可報考口語考試。

但有些學校規定英語四級考試達到425分予以畢業，所以大家普遍將425看做是四級的及格分數。

大學英語四級試卷總分為710分，試卷共有四部分組成：寫作（佔比15％），聽力（佔比35％），閱讀理解（佔比35 ％），翻譯（佔比15％）。

Ⅳ 英語四級的意義

用人單位有時會作為是否錄用你的標准之一，如果你確實對英語掌握得比較好，應該說通過四級英語考試是不成問題的。可是我們應該明確，學習英語不是僅僅為了通過四級考試，更是為了學習一項工作技能。

Ⅵ 英語四級具體是什麼意思為什麼不叫五級

第一部分，聽對話回答問題，很短的對話然後會有一個問題，從選項里選出一個正確答案第專二部分，題型類似於上面屬的題型，只是對話比較長，一般兩個人在讀第三部分，這里是聽一段文章，只有一個人在讀，然後會有三到四個問題第四部分，聽寫，文章讀三遍，分填詞和寫句子，第一遍和第三遍是正常語速，第二遍的時候空劇那裡會有停頓，留給考生寫句子的時間，一般是男女兩個人輪流在讀，聽寫句子可以照原文寫，也可以按意思寫。聽力結束！

Ⅶ 英語4級是什麼意思

大學英語四級考試，即CET-4，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的版主要權對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

而大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，又分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。

每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的總分為710分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

大部分大學在大一的時候就允許學生報考四級了，僅有少部分大學不允許大一新生報考，不允許報考的原因一種說法是為了讓學生多學習一段時間，提升四六級通過率，另一種說法是由於學校考場安排的原因。

Ⅷ 英語四級是什麼意思阿

英語四級題型描述
1)寫作
寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
2)聽力理解
聽力理解部分測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速四級約每分鍾130詞，六級約每分鍾150詞。聽力部分分值比例為35%，其中對話佔15%，短文佔20%。考試時間30分鍾。
對話部分包括短對話和長對話，採用多項選擇題的形式進行考核。短對話有8段，每段提一個問題;長對話有2段，每段提3-4個問題;對話部分共15題。每段對話均朗讀一遍，每個問題後留有13-15秒的答題時間。
短文部分包括短文理解及單詞和片語聽寫。短文理解有3篇，採用多項選擇題的形式進行考核。四級每篇長度為220-250詞，六級為 240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個問題，每個問題後留有13-15秒的答題時間，共10題。單詞及片語聽寫採用1篇短文，四級的長度為220-250詞，六級為240-270詞。要求考生在聽懂短文的基礎上用所聽到的原文填寫空缺的單詞或片語，共10題。短文播放三遍。
3)閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所佔分值比例為35%，其中長篇閱讀佔10%，仔細閱讀佔25%。考試時間40分鍾。
長篇閱讀部分採用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞，六級約1200詞。閱讀速度四級約每分鍾100詞;六級約每分鍾120詞。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。
仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞，六級為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞，六級為250-300詞。短文理解每篇後有若干個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文，然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空，使短文復原。
4)翻譯
翻譯部分測試學生把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力，所佔分值比例為15%，考試時間30分鍾。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字，六級長度為180-200個漢字。
英語四級成績在500分及以上可以報考口語，CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約 5 分鍾。
第二部分包括 1.5 分鍾的考生個人發言和 4.5 分鍾的小組討論。時間共約 10 分鍾。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約5 分鍾。

Ⅸ 英語四級具體是什麼意思

就是College English Test Band 4，縮寫為CET-4，翻譯成中文就是大學英語四級考試的意思。大學英語考試是教育部專主管的一項全國性的教學考屬試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試 (CET-4) 和六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。

Ⅹ 過英語四級是什麼意思英語四級是什麼意思

CET-4就是College English Test Band 4的縮寫，翻譯成中文就是大學英語四級考試的意思。大學英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。

一、大綱要求
最新《大學英語教學大綱》(1999)對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞(其中復用式掌握的單詞為2500)，以及由這些詞構成的常用片語1600條(中學所掌握的詞和片語均包括在內)，並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」
二、四級語法結構與詞彙考查內容
四級考試對語法詞彙的考查與《大綱》要求是十分一致的。綜觀近年來的四級考試題，我們不難發現四級考試語法詞彙部分是這樣體現《大綱》的。

1.語法考題的涉及面寬

近年考題曾經考到：幾乎所有詞類，三種動詞的非謂語形式，名詞從句，形容詞從句，副詞從句，獨立主格，一致，倒裝，強調等基本語法知識。

2.語法考試的重點突出

語法考試的重點為內容龐雜較難掌握的項目，這些項目還反復出現如：虛擬語氣，狀語從句，定語從句，獨立主格，情態動詞。

3.具體考查重點為以上項目中的特殊用法
1)虛擬語氣的考點為：would rather+ that-c+一般過去時：It is vital /necessary /important /urgent /imperative /desirable /advisable/ natural /essential + that + do；It is time /about time / high time + that + 一般過去時：proposal /suggestion +that do；lest that should +do；if only that would do。
2)狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用at times，provided，so long as，incase，once等來替代if；由even if/so，now that，for all等引導的讓步狀語從句；just/hardly…when引導的時間狀語從句；more than，as…as，not so much as，the same as，as much as等引導的比較狀語從句。
3)獨立主格結構多以邏輯主語＋分詞的形式出現。
4)情態動詞多與完成時形式連用。
5)定語從句重點考查介詞＋關系代詞(which)和as作為關系代詞。
4.詞彙的考查重點為
1)動詞，名詞與介詞的搭配如：popular / patient with；yield/solution/adapt/ transfer / access to；accuse/ require of；charge for；under discussion等等。

2)習慣用法如：confess to/set about/be used to+doing；be supposed to/have/make sb.+do等。

3)由同一動詞構成的短語如：come，go，set，break等構成的短語。

4)單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現。

5)介詞短語在句中作狀語如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外還應注意rather than，other than，such as，none/nothing+but等詞在考題中的出現。

5.近年來考題中的新趨勢為：若干考點混合出現：一些交際用語也時常出現在考題中。最新《大學英語教學大綱》(1999)對四級語法的要求是：「鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。」《大綱》對四級詞彙的要求是：「領會式掌握4200單詞(其中復用式掌握的單詞為2500)，以及由這些詞構成的常用片語1600條(中學所掌握的詞和片語均包括在內)，並且有按照基本構詞法識別生詞的能力。」

可以到網路去查一下http://ke..com/view/9311.htm