四級英語概念

㈠ 英語四級600分是什麼概念

大學英語四級考到抄600分一般相當於百分制的試卷考了84.5分。

計算過程：我們知道大學英語四六級滿分是710分，則600／710＊100％＝84.5％，這個等式的意思是600分在滿分710里佔了84.5％，那麼換算成百分制就是100＊84.5％＝84.5分。

(1)四級英語概念擴展閱讀：

1984年教育部在中國石油大學組織了一次英語教育研討會，當時校內正在舉行英語水平考試，吸引了與會者的注意力。此後，教育部開始在全國高校內推廣英語等級考試。

1986年第一次大學英語四級試驗舉行。為適應中國高等教育新的發展形勢，深化教學改革，提高教學質量，滿足新時期國家對人才培養的需要，2004年初教育部高教司組織制定並在全國部分高校開始試點《大學英語課程教學要求（試行）》（以下簡稱《教學要求》）。

㈡ 英語四五級是什麼概念

大學英語四級考試
大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

大學英語考試根據理工科本科和文理科本科用的兩個《大學英語教學大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統一的單科性標准化教學考試，分大學英語四級考試（CET-4）和大學英語六級考試（CET-6）兩種。每年考試過後8月份或9月份公布成績並頒發成績單，根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分，沒有總分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。

2019年1月15日，中國教育部考試中心與英國文化教育協會在京聯合發布雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果。雅思聽力得5分，即達到中國英語能力等級量表四級水平。[1]

㈢ 英語四級80分是什麼概念

如果說80分說明百分制的。四級一共710分，八十分應該是568分的樣子。還算不內錯，60分（426）及容格，550分可以參加口試（表示你還可以的口語考試）四級和中高考題型相似，只是詞彙量稍微大了一點，另外題目順序有變化，以及分部分來掐時間。高考過的四級應該很簡單的

㈣ 大學英語四級、托福、雅思、GRE分別是什麼概念啊

ACCA是國際專業會計師組織為全球有志投身於財會、金融以及管理領域的人提內供的資格認證，目容前已經在全球范圍內被多家大型跨國企業認可，也可視為是財會界的黃金通行證。

英語就4級水平，ACCA會不會非常難考？

但其實ACCA雖然採用全英文教材和考試，但其最終的目的還是對財會綜合能力的考核，而不是一個語言測試。所以只要求財會類專業英語詞彙的記憶與理解。只要通過多做題，從而把經常出現的關鍵詞記住，就可以輕松應對考試。

一般只要達到大學英語四六級的水平，學習ACCA基本不會有太大困難，當然如果實在對自己英語水平不抱希望的同學，可以考慮一下高頓的雙語教材。

在這套ACCA教材中，高頓ACCA名師用中文在重要知識點與高頻考點的旁邊，做了詳細的批註，解決了看不懂的困境。

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㈤ 英語口語等級四級B是什麼概念

英語四級B等級是：B(11-12.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

考試總分為 15 分，分為 A 、 B 、 C 和 D 四個等級。C 等以上者將獲得由教育部高教司頒發的注有 CET Spoken English Test 成績等級的CET證書。

A+ 14.5-15分

A 13.5-14.4分

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

B+ 12.5-13.4 分

B 11-12.4 分

能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

C+ 9.5-10.9 分

C 8-9.4 分

能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。

D7.9 分以下

尚不具有英語口頭交際能力。

(5)四級英語概念擴展閱讀：

英語口語的學習技巧

1. 創造力和獨創性是西方教育體系最為重視的特質，而雅思(微博)考試也體現出了這一點。越具有創造力和獨創性，表現就會越好。

2. 要想取得進步，就必須經常練習。在語言學習的過程中，沒有什麼能取代反復練習。

3. 要想取得進步，還得變得積極主動。想想感興趣的話題，查查詞典，提些問題，變得主動起來。不要等著老師把想法填鴨式地灌輸進你的腦袋。

4. 在雅思考試中，就像在任何一場對話中一樣，任何一個問題都沒有「正確答案」。只有比其他回答更流利，或詞彙更豐富，或語法更准確的回答，但沒有正確答案。如果問：「你喜歡花嗎？」這個問題就沒有正確答案。

5. 死記硬背是一條死胡同。

6. 詞彙和想法很重要。但請記住，詞彙學習不僅僅是背單詞而已。如果只是背單詞，不管背誦的單詞多麼有趣，運用詞彙的能力都不會有任何進步。應該做的是養成用詞彙連續說上兩三分鍾的習慣。

7. 多閱讀，多思考，多查閱和記錄詞彙，頻繁練習語言的流暢度。

㈥ 專業英語4級和CET4級是一個概念嗎

完全不一樣。專業四級是英語專業的人考的。比CET-4難多了。你要的是CET-4
意思是
college
English
test
band
4.
是大學英語四級的意思。是非英語專業的同學考的。

㈦ 大學英語四級相當於新概念英語幾

大學英語四級相當於新概念英語三，即是新概念英語第三冊。應該從第二冊開始看起，這樣有助於學習第三冊的內容。

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。

大學英語四級考試推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

新概念英語是1997年由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版的一套英語教材。進入中國以後，《新概念英語》歷經數次重印，以最大限度地滿足不同層次、不同類型英語學習者的需求。

新概念英語以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性，精湛的實用性，濃郁的趣味性受學習者青睞。

(7)四級英語概念擴展閱讀：

大學英語四級積極作用:

大學英語四級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。

效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

新概念英語適應的人群:

教材：新概念英語第一冊學習英語的敲門磚（First Things First）

適合人群：零起點或英語基礎差、欲在短期內掌握英語基礎的學習者。

教材：新概念英語第二冊構建英語的基石（Practice and Progress）

適合人群：已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎薄弱，需系統學習語法的學員。

教材：新概念英語第三冊掌握英語的關鍵（Developing Skills）

適合人群：已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、詞彙及句型結構的學員。

教材：新概念英語第四冊拓展英語詞彙

適合人群：已掌握《新概念英語》第三冊，想進一步提高英語閱讀能力的學員。

㈧ 大學英語四級、托福、雅思、GRE分別是什麼概念啊

ACCA是國際專業會計師組織為全球有志投身於財會、金融以及管理領域的人提供的專資屬格認證，目前已經在全球范圍內被多家大型跨國企業認可，也可視為是財會界的黃金通行證。

英語就4級水平，ACCA會不會非常難考？
但其實ACCA雖然採用全英文教材和考試，但其最終的目的還是對財會綜合能力的考核，而不是一個語言測試。所以只要求財會類專業英語詞彙的記憶與理解。只要通過多做題，從而把經常出現的關鍵詞記住，就可以輕松應對考試。
一般只要達到大學英語四六級的水平，學習ACCA基本不會有太大困難，當然如果實在對自己英語水平不抱希望的同學，可以考慮一下高頓的雙語教材。
在這套ACCA教材中，高頓ACCA名師用中文在重要知識點與高頻考點的旁邊，做了詳細的批註，解決了看不懂的困境。

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㈨ 英語四級是什麼概念

要求是識記英語單詞3000-4000,辨識英語單詞量達7000~8000,710分制的新英語增加大量聽力和閱讀的內容,需要扎實打好單詞和語法的基礎.

希望可以幫助您！滿意的話，希望採納哦，謝謝！

㈩ 英語四級是什麼概念

l）詞彙領會式掌握，00個單詞（其中復用式掌握的單詞為，00個），以及由這些詞構成的常用片語1，00條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。）語法鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。噢 還有一件事 我現在學的ABC天芐英語的助教說過 事實上要學好英語是不難的。必然要擁有一個好的學習空間與進修口語對象 外教水平很重要 歐美人士比東南亞好很多 口語標准才行 保持每天口語交流，1v1家教式輔導就有很.好.的學習成效。上完課同樣要重復溫習課堂音頻 把所學知識融會貫通 若真的是沒人幫忙的情況，那麼就去聽力室或BBC獲取課余學習材料閱讀，多說、多練、多問、多聽、多讀 一下子語感會進步許多 整體效果是必定快速顯著的；）閱讀能力能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾0詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數％的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。）聽的能力能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾10-10詞的簡短會話、談話、道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。）說的能力能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。）寫的能力能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出10-10詞的短文，能寫簡訊或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。）譯的能力能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時00英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時0漢字。