怎樣提高高中英語聽力

❶ 高中英語聽力怎麼有效提升

你好。
一言兩句說不清。
每個人都有自己的方法。
你首先要理解英語的具體發音。
然後是多聽多練。
多聽多練，不是盲目的聽盲目的練。
那你理解的基礎上多聽多練習。
否則的話，你輸入的信息是無用的。
答題不易，望採納。

❷ 高中英語聽力怎麼提高

作為來一個過來人，我想說兩句源啊，其實好的聽力實際上也是建立在英語基礎知識很扎實的基礎和良好的語感上，我考高考的時候英語聽力一般都能拿到27+（滿分30）的成績，我個人覺得很有效的方式（當然只是針對應試）就是多聽以往的考題，最好是自己先按照考試的步驟做，比如先看完題目後就開始聽，聽的時候不要一題一題的聽和檢查，而是把整張卷子的題目聽完後再檢查，錯誤的題目一定要認真去分析，是因為讀音混淆還是聽力之中的固定口語搭配不知道，這些都一定要積累的；還有就是一般的情景如辦公室、教室、問路、購物等等，都會有與之相關的模式英語聽力，可以找到相關材料後多聽聽。當然 我覺得你有一點做得很好的就是每天堅持！！！這個很重要，所謂的感覺就是來自於不斷的磨耳朵，我相信只要你堅持這么做，再加上有效的方式，即使現在沒有特別明顯的結果，高考也會有的！！！我只能祝福你好運啦！加油哦！！！

❸ 高中英語聽力如何提升

聽力主要是測試聽、說和理解美國英語的能力。想要提升這方面的能力的話，可以通過多和外國人頻繁的口語交流實現。只要開口多說和多聽，才能提升英語的綜合能力！

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❹ 高中生怎樣提高英語聽力

如何提高高中生英語聽力水平
高中學生的英語聽力能力是一項很重要的能力，是英語教學的四項基本技能之一，測試的目的是考查考生理解口頭英語的能力。提高聽力不僅有利於說、讀、寫三項技能的發展，而且也為日常交際打下堅實的基礎。以下是筆者在教學中的一些體會，和大家一起探討。
一、培養興趣，激發學生聽力熱情 筆者認為，聽力是聽和理解能力的總和，是一種積極的思維過程，因此教師應循序漸進地設計每堂聽力課的程序，要以學生為學習活動的主體，激發學生的學習動機，有效地組織和指導學生進行語言實踐活動。轉學生被動聽的過程為主動索取的過程。在聽力課堂教學中，應把聽、說、讀、寫四種技能有機結合起來。在課間或者平時的空餘時間，教師可以選擇一些大家熟悉的英語歌曲或者電影片段，充分利用多媒體，經常播放，進行長期的聽力訓練，讓學生在循序漸進中有所收獲，並且保持較長時間的興趣。
二、充分利用好教學聽力錄音帶 教學聽力錄音帶是專家們為英語教學精心准備和篩選出來的規范的學習材料，我們要充分地加以利用。筆者認為，中學英語聽力訓練應包括聽辯和理解，只有正確理解說話人所發出的語音，辨別相似因素，才能確切理解其內在含義。在語音起始階段，要進行分類強化語音訓練，對提高語音特別重要，在教者先示範的基礎上，再幫助學生發音，辨別相似因素，進行近音、連續、同化、完全爆破、弱讀、重讀、升調、降調等一些語音語調變化的敏感性和語索的適應性，最後選用英美人士對話錄音材料，有助於辯音。
三、培養良好的聽前習慣 在做聽力練習題前，要做好充分的准備。利用放音前的時間，迅速地捕捉每個題目題干選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及的內容。做題時，要快速作答，不會作答的，先優化處理或暫時擱置，准備新的題目。不要強迫自己聽清每一個詞，要把重點放在聽關鍵詞上，可以一邊聽一邊適當地做些筆記。
四、克服心理障礙，優化心理環境 良好的心理狀態是提高聽力水平的重要環節。心理學研究認為，當人的情緒處於緊張焦慮的狀態時，就易產生恐懼心理，從而使原來能聽懂的內容也大打折扣。然而，由於英語不是母語，有的學生在沒開始之前，就存在畏懼心理，就在無形之中設置了信息輸入障礙。也有的學生一遇到不理解的單詞或句就煩躁不安，從而影響聽力材料的理解，也有學生受外部環境影響，使精力不能夠集中。在上聽力課時，聽前播放一首輕松、歡快的英語歌曲，把學生心慌腦亂的情緒穩定下來，提醒學生要在聽前調整好自己的心態，沉著、冷靜、自信、保持自己頭腦清醒，心靜神定。
五、採用有效的聽力策略，提高聽力成績 中學英語聽力教學成績的提高，需要有效的策略。用橫向思維的方式，改換教材，大膽使用與嘗試。隨著詞彙量的進一步增加，學生對聽力的各種材料的理解加深，對英文節目、電影、廣播等產生了極大的興趣，學生聽力水平普遍提高，原來需聽三遍的聽力材料，經過訓練只需聽一遍或兩遍。不但掌握了聽力技巧，而且極大地豐富了文化知識，國外的文化、科技等其他各方面知識都在快速增長。國內有許多優秀英語讀物中可以選擇作為合適的聽力材料。教師應選擇一些語音地道、文筆優美、涉及中外文化傳統背景、英語國家人文景觀、風俗習慣、世界范圍內的科技、教育、歷史、地理知識、日常生活等的聽力材料，長期堅持既增長知識，又提高聽力水平。在每周一節的聽力課上，要選擇內容豐富的聽力材料，每分鍾聽80個單詞的，90－100個單詞的，100—120個單詞的都要選擇去聽，從緩慢到逐漸加快，讓學生心裡有奮斗的目標。另外給學生營造逼真的場景、不同的內容話題，力求形式豐富、多變，促使學生在聽這種有實際意義的材料時，產生真正接觸使用外語的感覺，調動並發揮外語學習的潛能。選擇英語聽力材料要盡量體現真實性，內容要適合中學生，盡量選擇使學生稍經努力就能夠聽懂的生活材料，並且考慮內容的思想性。泛聽可不做練習題，其他題型可靈活多變，聽力原文不宜太長，語音要純正，語速要適度，以接近英語為母語者說話的正常語速為宜，每節課的內容都讓學生感到有成功感。
六、泛聽和精聽 泛聽研究的是聽的速度、數量以及對文章的整體理解，而不是糾纏於某一詞、某一句的含義。對選擇的泛聽內容要靈活多樣，要求學生基本了解發生的時間、地點、情節以及圍繞情節出現的人物，提綱挈領並能回答簡單的問題。精聽的強化訓練是提高聽力水平的關鍵。教師要安排學生在每一節聽力課中都有5～10分鍾的精聽訓練，要求學生逐詞、逐句、逐段地聽，並能立即復述每一句話，在復述每一句話的基礎上，復述整個短文。精聽注意的焦點是語言材料本身，它要求學生記住細微的語言現象，讓學生更早、更快地熟悉不同年齡、不同性別、不同身份的人在不同場合的發音。在聽的過程中要注意幾個疑問when、where、what、why、who、how等，精聽之後，可將全文重昕一遍，使理解進一步深化。深化的目的主要在於糾正前兩次的理解錯誤，將全文整體聯系起來。只有泛聽、精聽結合，才能提高學生的聽力水平。
總之，學生聽力能力的提高是一項復雜的、需要長期指導和訓練的工程，教師和學生必須密切配合，同心協力，才能全面提高學生的聽力水平和語言素質，使英語教育緊跟新課程改革和教改的步伐。

❺ 高中英語聽力有沒有技巧如何提升

作為一個過來人，我想說兩句啊，其實好的聽力實際上也是建立在英語基礎知識很扎版實的基礎和良好的語感上權，我考高考的時候英語聽力一般都能拿到27+（滿分30）的成績，我個人覺得很有效的方式（當然只是針對應試）就是多聽以往的考題，最好是自己先按照考試的步驟做，比如先看完題目後就開始聽，聽的時候不要一題一題的聽和檢查，而是把整張卷子的題目聽完後再檢查，錯誤的題目一定要認真去分析，是因為讀音混淆還是聽力之中的固定口語搭配不知道，這些都一定要積累的；還有就是一般的情景如辦公室、教室、問路、購物等等，都會有與之相關的模式英語聽力，可以找到相關材料後多聽聽。當然 我覺得你有一點做得很好的就是每天堅持！！！這個很重要，所謂的感覺就是來自於不斷的磨耳朵，我相信只要你堅持這么做，再加上有效的方式，即使現在沒有特別明顯的結果，高考也會有的！！！我只能祝福你好運啦！加油哦！！！

❻ 如何提高高中英語聽力

我想你是想找除了教學磁帶以外的方法。

看電影或者美劇，最好的方法了，我就是這內么練的。

不過這是個長容期積累的過程，比較輕松，也容易引起學習的興趣。最好看中英字幕的。

一開始先看中文字幕，聽演員們說，然後如果聽到有熟悉的單詞或者句型什麼的就注意一下英文字幕，能跟著說就更好了，還能練練口語。過段時間後再重新看一遍看過的，這時就不要看畫面了，只聽，聽不懂也不要看字幕，努力回想、聯想，不過應該都能聽得差不多的，畢竟已經看過了嘛。

這些東西里演員們發音比較標准，比教學磁帶里更自然，連讀什麼的也比較多，聽多了也就習慣了，畢竟英語是門語言，是用來聽說的，語言就是個熟練功。

除了電影和美劇，也可以看看中央九台，裡面的發音是沒的說，基本上都是純正的英音，憑高中的詞彙量差不多也能聽懂大概意思，而且又沒字幕，最練聽力了。如果能收到BBC什麼的電台更好，聽那個效果也不錯。但是這兩個可能比較枯燥，沒有電影和美劇那麼有興趣。

希望能幫到你！

❼ 高中英語聽力怎麼提高

最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。所以還是絕對值得的。2：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。不懂的單詞全部記下來。3：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。 4:作文 這里我記得一個提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字:背！如果你背了很多很多範文，作文不會低分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有不同的效果最後:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行 答案補充 1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助. 聽力練了許久，總不見提高，特別是能看懂的英語也聽不懂，問題一般出在發音上。缺少發音練習，對英語發音不熟悉，當然聽起來費勁。只有能發准英語音，才能徹底聽懂英語音，就像只有會打籃球的人才能當籃球裁判員一樣。英語發音里的細節和奧秘很多，如舌位、語調、省略、變音等，只有親口學會了英語發音，體驗了其中的奧妙變化，才能聽懂它，否則就是聽個熱鬧。看籃球看不懂還可以看個熱鬧，聽英語要是聽不懂就熱鬧不起來了，一個關鍵的單詞沒聽懂整個這段話就白聽了。 因此提高聽力要從學習發音做起，聽說混合練習。另外若想徹底提高聽力，僅聽、說混合練習也不夠，要聽說讀寫四項混合練習。聽、說、讀、寫， 就像是一個汽車的四個輪子，要麼四個輪子一塊跑，要麼都不跑，不可能一個輪子跑，其他的輪子停下。若非要一個跑，其他都停下，則跑的這個輪子跑起來也一定十分費勁，而且肯定也跑不了多遠。 聽說讀寫一起學，四個輪子一起跑，哪個都容易進步。 另外選好練習聽力的材料也很重要，千萬別選太難的材料，一定要選則你勉強可以張口說出來的材料來聽，這樣聽幾遍說幾遍，聽、說協同提高，很容易就取得雙進步。

❽ 高中怎樣提高英語聽力

如果是為了考試的話，多練聽力題是最快速的方法。如果想切實的提高自己聽懂英語的能力，就爭取每天聽十幾分鍾英語（用復讀機MP3什麼的），一邊聽，一邊設法把聽到的內容模仿著說出來，用同樣的語音語調，以此培養語感。聽的內容由慢到快，一開始找慢一些的聽力題，以能聽懂50%以上為標准；以後可以逐漸增加語速和難度~

❾ 高中英語聽力難，怎樣提高英語聽力

聽力訓練的經典方法
聽力可以說是我們中國學生英語學習的最大障礙.我問過很多順利通過六級考試的本科生,聽力部分能真正聽懂的實在是寥寥無幾.很多人都是根據聽懂的只言片語,再利用推理,排除一些的考試策略選擇答案的.(國內有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統 "理論".)這樣做考試是有可能通過的,但實際掌握,運用英語的能力就只有自己知道了.

在很長一段時間內,我所選的聽力資料將會是VOA的Special級別的慢速英語.這主要是出於兩個目的:一是打好基本功;二是從慢速英語入手是科學的方法,是實現標准英語聽力突破的有效途徑.

先說第一點.

關於聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鍾道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看,裡面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習聽力的時候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧,而是發自內心的想要掌握,運用,享受英語的源動力),千萬不可操之過急,一開始就去聽那些原版的標准速度的聽力資料,一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養起來的自信心帶來巨大的重創.十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當初也是這樣,感覺簡直是在聽天書,十幾分鍾的錄音下來能夠把Topic聽准確已經是很不錯了,當中的細節部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來,但是由於方法的失策,造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中,可是回報卻難以和付出平衡,收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關,決心發奮苦讀.於是他每天早上都堅持聽廣播電台里的標准英語,這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉並沒有使他的聽力水平真正得以提高.後來我們這位老師在了解了他的情況以後,告訴他之所以到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好,總是泛泛而聽,而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播,就會造成一種錯覺,好象什麼都聽懂了,又好象什麼也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故),真正精確到每一句話,每一個單詞卻總是丟三落四的,不能准確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈,而總是在進行建了倒下,倒下了再建的重復勞動.

再說第二點.

從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語,鍛煉口譯的好方法.下面我想結合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法:

1.下載完相關的聽力資料後,用realplayer G2進行播放,我這里暫時不想給大家提供原文,尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.(不是很清楚的資料我回加入原文的),這主要是希望大家不要依賴原文,自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那麼幾個單詞實在聽不懂怎麼辦?大家想一想,慢速英語的單詞量是1500到2000,也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多,更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題,(這種問題只有在聽標准英語的時候才會產生,以後我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發音極其陌生,大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文,你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所雲.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天,嘴裡老是念道著這個單詞的發音.我知道這個單詞我一定認識,直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".:-) 當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了,當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步,你可以把你的問題發表在世博英語論壇里,我會告訴你答案的.

2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什麼是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話,你都能准確的復述出來,包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了,由於是慢速英語,所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的發音模仿的和VOA的播音員沒什麼兩樣,正如李陽老師所指出的:發音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習,不出一兩個月,你的發音就會有長足的進步.其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的,隨便叫出一名大學四級通過的大學生,他(她)的發音就要比我所見到的義大利人,日本人,菲律賓人...的發音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習.這也是傳統教學方法的遺憾.包括我自己,也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯,害怕丟臉.除非你是在國外長大,英語就是母語,你可以"自豪"的說:我就是說錯了那也是對的,因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的,多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候,我就會用"I enjoy losing face!"這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉",已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達到什麼樣的標准呢?我對自己的要求是在落後一兩個單詞的同步復述.很多同學到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習了語音的話,下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要.

3.現在大家已經把這段錄音的意思完全搞懂了,而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了.請大家注意,直到現在你的大腦還沒有動起來,也就是說這些完全是些機械的模仿,刻板的復述.這種機械的重復對於我們的口語和開口能力是不會有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口語水平,在這里就一定要學會用自己的話,請注意是用自己的話,而不是照本宣章,把所聽到錄音的大意死活說出來.做這一步是在聽完整段錄音之後.此時所說的英語才是你真正的英語口語水平.在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和片語.在說的時候,想像自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節.我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會"憋的"說不出幾句象樣的話,或是在大意和情節上丟三落四的.出現這種情況太正常了.這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程.現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦,提高了真正的口語水平.

4.好了!到了這一步你已經很不錯了,不僅能夠把這段錄音完全聽懂,同步復述,而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來.是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續更深層次的練習.對了,就是口譯能力,我們中國學生特有的中英文自由轉換能力.還是剛剛那段錄音,這回是放一句英語,你就立刻把這句話翻譯成地道的中文,翻譯成我們平時所講的中國話.你可別小看這一步,自己試著去翻翻看,就會馬上懂得:我們能夠同步的用英語復述了並不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文.我對自己的要求也是在落後一句的速度下進行同步翻譯,由於是慢速英語,所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平.

至此,我們不僅已經對這段錄音了如指掌,而且還利用它進行了有針對性的口語和口譯訓練.很多同學老是抱怨沒有語言環境,我覺得語言環境多數情況下還得靠自己創造.請大家再次注意,上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的,大家不要操之過急,一步一個腳印,把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來,你的聽力就已經打好了堅實的基礎,這時你再把曾經認為是天書的那些聽力材料翻出來試一下,怎麼樣?那種感覺現在的你一定不會相信的.我當時是高興的連蹦帶跳仰天長"笑"!只有這個時候才能感受到"不經歷風雨,怎麼見彩虹"的真正含義.

當然你也可以把這種方法推廣到你現在所應試的聽力教材中去,我自己現在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對話開刀,練過一段時間後就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了,雖然自己從沒有參加過正式的考試,但是做做那些市面上的全真試題感覺就好象在玩文字游戲,很多題目覺得答案上寫的都是廢話,這是把對話完全聽懂的必然結果.

好了,我已經把自己最好的聽力練習經驗和大家分享了,剩下的就是看各位的"功力"了.我現在每天還在加強聽力訓練,下個目標就是VOA的標准英語,要達到象我們聽中文廣播一樣的水平是我夢寐以求的事.有些地方已經有了些眉目,等以後我會專門寫一篇有關標准英語聽力的文章和大家交流吧.最後我想祝願大家能夠早日突破聽力障礙,享受到聽英語的真正意義和樂趣!

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❿ 如何提高高中英語聽力

第一步：認真熟讀英語聽力的資料內容，在熟讀的過程中，查詢所有的新的詞彙專，並且能夠弄懂生詞的大屬意和它的相關用法。這樣的話，你就掃除了這個英語聽力資料的基礎障礙。

第二步：開始首聽英語聽力的內容，在聽英語資料的同時，一定要認真跟讀英語資料，這樣同步至少來兩遍以上。

第三步： 完全弄懂意思，同時也能夠很好的跟讀以後，你就可以閉著眼睛聽這個資料，這次的聽力一定要達到一個詞都不漏的弄懂和聽到了，這樣你的聽力才能真正的成功提高。

但是如果你是在考試中，想要聽力拿高分的話，你可以根據下面的方式。

1，你要首先閱讀聽力的題目，選項，大概弄懂題目的主題的意義，選項的意思，這樣的話，你的英語聽力才有前期的准備工作。

2，在聽力第一遍的時候，迅速抓住一些重要的大意詞彙，比如時間，動作，地點，人物等比較關鍵的詞彙，這些詞彙能幫助你完成正確的選擇和填寫，並且迅速填寫你的答案。

3，如果你有英語聽力的第二遍的機會，你一定要認證的檢查你的填寫內容，做好修改，檢查的工作。

英語聽力不在於你聽了多少，而是聽懂多少，也就是如果你完全聽懂一個，比你半懂100個都還要強。最後一定要堅持每天練習聽力，只有這樣你的聽力能力才能真正的提高。