高考英語任務型寫作講解19
『壹』 江蘇 高考 英語85到95的路怎麼走 聽力，單選，完型，閱讀，任務型，作文.19 10 1
你首先可以看復看自己薄弱的地方在制哪兒，先從自己的薄弱點出發。英語想獲得高分的話可以從聽力，完型，閱讀入手，這幾個是高考英語分數較多的幾道題，聽力的話每天睡覺的時候把平時做過的聽力材料拿來聽聽，一定要聽懂，花個十到二十分鍾就行，完形填空和閱讀都需要平時多做，可以每天做一篇完型，一篇閱讀，做完以後對答案，把錯誤的一定要弄明白，還要把不會的單詞和短語記下來，每天記幾個，一開始會很難，堅持一段時間速度就會提高，還有寫作，佔了25分，你可以一星期寫一篇高考作文，寫完以後找老師改，改完後自己再改正一遍，然後把範文拿出來對比，再把範文里好的表達背下來。你現在能考及格，很不錯，我以前比你還差，就是用了上面的方法，高考考了130分，英語最重要的是堅持，加油，希望你能成功
『貳』 請問英語開放式作文和任務型寫作的區別是如果對象是浙江省新高考英語的話，應該算是那一種
開放式作文是根據所給主題自己擬定寫作方向，這種作文給予了學生很大專的自由發屬揮空間。任務型寫作是給定了作文的主要內容，需要在寫作過程中通過過渡詞彙和句子按作文要求完成寫作。半開放式作文是近幾年各省高考題中書面表達的命題思路，給學生提供一定的材料（包括圖、文或圖文結合）進行作文，這樣既限制了考生隨心所欲的思維，又給予考生適當的發揮空間。
『叄』 英語 任務型作文技巧 及寫作首句
任務型的英語復作文其制實比較簡單.分以下幾步:
1.
引出問題
2.
描述問題
3.
分析問題
4.
給出一個你自己的答案
5.
解釋一下自己的觀點或者立場.
6.
最後再下結論.
首句你可以參照很多英文電影,開場都是:When
i
was
a
child;
One
day
when
i
walk
through
XXX,I
see...;
Someday,one
of
my
friends
ask
me
a
question.........;
I
always
remenber....
『肆』 高考英語任務型寫作中如何寫好應用文概要
去問下班裡老師，或多讀些英語類相關文章，網上很難有人教你，因為需要好長時間的，那位沒事免費給你網上輔導的。應用文應該不是很難寫的，多寫寫就會進步。
『伍』 高考英語任務型寫作超出字數會扣多少分
超出不算很多..基本不會扣分
『陸』 這是今年高考的任務型寫作,總分25分,我只得了15分,裡面應該有許多語法錯誤,請指出並改正,感激不盡
the passage tells us that many …dislike their jobs…and the reasons that cause the phenomenon…the importance of ordinary jobs …第二段：is a very hard job…at 4：00…are asleep…need to clean many places，and it costs them a lot of energy…
第三段 …if the society did not have them…our world would be dirty…after the world becomes dirty。
第四回段 there is no one not longing to become a hero and have a special job. but no one can deny that …as ordinary people…do our jobs better
純手打，望答採納
『柒』 高考英語任務型閱讀解題技巧
對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，考生要做到以下幾方面要求：
1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。
2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。
4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。
根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：
A.事實詢問題；B.推理判斷題；
C.數據推算題；D.識圖解意題；
E.主旨大意題；F.常識題。
那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：
首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。
其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。
要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。
下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：
事實詢問題
此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。
做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。
推理判斷題
既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。
其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。
數據推算題
此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：
1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息。
3.不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。
識圖解意題
此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：
1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證。
2.若是地圖，則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。
主旨大意題
此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如： What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一類為標題問題。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。
經驗常識題
此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。
『捌』 有關高中英語任務型寫作.
表列舉：for example, for instance, such as
表補充：besides, in addition, moreover…
表對回比：on the one hand… on the other hand, while…
表原因：because of, thanks to, e to ,owing to…
表結答果：therefore, thus, as a result, so…
表結論：in a word, in brief, to sum up, to conclude…
表轉折：however, nevertheless, after all, in spite of , although…
連詞的使用：
We are good friends and we should help each other.並列連詞
As we are good friends, we should help each other.從屬連詞
Being good friendds, we should help each other.非謂語動詞