英語記敘文寫作要素下載

『壹』 初二英語記敘文寫作要點

初中的英語寫作應該還是比較簡單的，主要把題目要求的詞彙都運版用到文章裡面去，中心思想權要明確，句子盡量簡單正確，最好有個題目我比較好根據題目給你詳細講下。
就說一個最難忘的旅行吧。首先你可以說上個夏天的暑假你去某個地方玩的很開心，比如說海邊。然後說你跟哪些人一起去的，比如父母，朋友，同學之類的，接著簡單地說你們是怎麼去的，交通工具什麼的，說你們玩了什麼，最後總結很開心很難忘。
我想這樣的構思不難完成一篇作文吧，希望你能從中找到寫作文的方法。

『貳』 高中英語記敘文寫作技巧!

記敘文最關鍵的就是動詞、副詞用得好不好，決定你的文章是否生動。寫出好的英語記敘文，還需要你平時得課堂積累，多讀閱讀理解，課文短文里就是你積累片語短語的資料庫。
發給你一些資料吧，希望對你有用，注意查收

『叄』 英語記敘文的六要素。不用5w1h，換一種，如用：time,place, charavter, event,剩下的兩個是什麼

time ，when
place，where
charavter，who
event，what

way，how
reason，why

『肆』 用英文介紹記敘文的六要素是什麼

When（什麼時候），

where（在哪裡），

who（什麼人），

why（因為什麼），

what（發生了什麼），

how（結果如何）

『伍』 英文記敘文的五大要素

記敘文或短篇小說中的五要素（）指的是：角色（character）、情節（plot）、背景（setting）、沖突（conflict）及主題（theme）。

角色（character）是故事的主人公，可以是一人或者多人，他/她/它（們）完成了故事大部分的情節。記敘文或短篇小說中人物角色較少，其中有一個或者兩個角色對於其他角色來說更為重要，並更多的參與到主要的情節之中。

進行角色分析時，不僅要分析角色的職業和外貌等外在特徵，還應深度挖掘作品內涵，對角色的性格特點進行分析。進行角色分析時，以下幾個方面有助於對角色進行正確的理解：角色的語言表達、外表、作者的評論、角色的行為等。

情節指的是整個故事中主人公所經歷的重要事件。情節可以分為開端、發展、高潮、結局（falling、尾聲五個部分。背景（setting）是整個故事發生的時間和地點。作者常常利用對於景色、風光、建築、季節或者天氣的描述來提供背景的感覺。

沖突（conflict）指的是整個故事需要解決的問題是什麼。根據不同的故事情節可以分為人與人之間的沖突、人與自然之間的沖突、人與社會之間的沖突、人與自我的沖突等。主題（theme）反映了整個故事的主要內容和中心思想。主題更多時候表達的是作者對於人性的理解或者看法。

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英文記敘文技巧

1、分三部

開頭部分，即事件背景介紹，一般交代時間、地點、人物、原因等（when，where，who，why）；主體部分，講述故事的情節（what，how），根據需要可以由一個或幾個段落構成；結尾部分，是對故事、事件進行歸納、總結，點明結局。好的結尾往往不僅有完滿的答案，還能留下令人深省、回味的東西。

2、抓要點

記敘文以記人敘事為主，抒情和議論可根據實際情況兼有，但不宜過多。要分清主次，突出重點。重點處詳寫，次要處略寫，不重要的可不寫。上面所提到的五個「W」和一個「H」未必都要出現，可根據需要選用。切忌提筆就寫，滑到哪裡算哪裡。

3、選人稱

具體講是確定寫作的人稱和寫作角度。高考中的事件介紹常要求以第一人稱或第三人稱的角度寫，第一人稱是從「參與者」的角度進行敘述，第三人稱是以「觀察者」或者「局外人」的身份展開敘述，要根據具體情況合理選用。

但不可第一人稱代詞「I，we」出現過多，否則會讓人感到句式單一乏味，無形中降低得分檔次。在以第三人稱進行敘述時，要避免過多的評論，以至失去記敘文的客觀性。還要注意不要把人稱變來變去，以免把握不準，給人凌亂之感。

『陸』 英文介紹記敘文六要素

寫記敘文要注意記敘文的「六大要素」即： 【1】時間（When）—— 何時發生，有沒專有具體時間屬？ 【2】地點（Where）—— 何地發生，有沒有地點變化？ 【3】人物（Who）—— 何人參與，誰是主角？ 【4】事件（What）—— 發生了什麼，有何特點？ 【5】原因（Why）—— 事件的起因？ 【6】結果（How）—— 事件的經過及結局？