高考英語任務型寫作指導技巧

❶ 高中英語+請給出詳細的任務型閱讀解題技巧和方法

閱讀理解是英語必考題型，主要用於檢驗學生英語的綜合水平和解題能力的高低。考察內容包括社會熱點新聞、科普史地、應用說明、生活故事、名人軼事等。這部分成績直接關繫到學生能否在英語學科考試中取得高分。到底如何在復習中提高閱讀效率呢？概括起來，學生需要注意以下幾點：
第一 鞏固、擴大並活用詞彙（包括片語、短語和構詞法），夯實語法知識。
隨著社會要求和教學要求的提高，生詞和結構較為復雜的長句、難句在短文中和題目中經常出現，沒有過關的語言知識，學生很難領會文章，審清題意。因此，扎實的基礎知識、善於處理詞彙、牢固掌握教學考綱中要求的各個語法項目、通過分析句子結構辨別意群及正確理解結構復雜的長句均是做好閱讀理解的要素。
第二 弄清原文、題干、正確答案項和干擾項之間的關系，切實提高實際解決問題的能力。
正確處理原文、題干、正確答案項和干擾項之間的關系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能較容易地把握文章的主旨大意、結構脈絡、作者的語氣態度，人物的性格特徵、事情的來龍去脈，使順利解題水到渠成。
第三 注意積累生活素材及英語國家的文化背景、人情風俗、生活方式知識。
當前的閱讀理解選材越來越注重現代化、多樣化、知識化和生活化，內容貼近生活，蘊涵著豐富的世界各國文化背景知識，具有強烈的時代感和交際性，常常從不同側面反映了現前人們的思想意識、生活情趣和對人、對自然的態度及與世界的交流，就體裁而言，也涉及到記敘文、應用文、說明文等多種文體。只有通過大量閱讀不同題材和體裁的短文，才能不斷增強快速捕捉、掌握信息的准確度，也能提高面對較長篇幅閱讀材料的心理承受能力。
第四 重視培養正確的閱讀習慣，加強鍛煉跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧。
比較好的閱讀理解方法是：初讀文章——看題目——查讀文章找依據——初定答案——三看文章找細節——推敲答案——四讀文章——終定答案，其中綜合了略讀、跳讀和查讀等閱讀技巧。
在第一遍閱讀時，可用略讀或跳讀的方式閱讀全文，不必注意細節或具體事實，只求對文章有一個總體印象，了解中心思想和作者的基本觀點，記住文中的信息方位。
第五 瀏覽題目再讀文章
可以帶著題目有的放矢地在文中圈圈劃劃、做標記，查找解答題目的依據，避免毫無目的地通讀文章，許多局部性題目都可以通過原文中的一兩句話直接找到答案。第三、第四次閱讀主要是定度答案。
第六 若是做回答問題時，先須把握全文整體意思。
弄清文中的人物、發生的事件、時間、地點、原因、前後邏輯關系及過程，然後再落筆定答案，有些文章的最後一題是開放性題目，只要言之有理，都能得分。
此外，在書寫答案時，還要注意題目要求的限制（如：最多不超過5個詞），也須正確書寫單詞的大小寫、名詞的單復數、動詞的人稱、時態、語態等。

❷ 高考英語作文寫作有什麼技巧

1.用較高級詞彙替換第一反應詞：
在寫作的過程中，很多考生習慣第一反應想到哪個單詞就使用哪個單詞，比如談到「好」就是good,而第一反應詞往往是比較簡單的，甚至不適合書面語言，所以千萬別一想到某個簡單而順手的詞就立刻下筆，而是思考它的同義詞。思考後考生會得到4到5個同義詞，這里的任意一個詞都可能會比你想的第一個詞復雜些。通常考生想到的第一個詞是平時使用較多的詞，也是比較簡單表意比較籠統的詞，所以放在口語中使用更加適合，而寫作用詞最好用書面詞彙，並且書面詞彙會比起第一反應詞的籠統，表意更加具有指向性，進而可以使文章語言更具生動和真實性。

2.學會用多個同義英語詞彙表達一個中文意思
在中文中習慣「求同不求異」，所以我們習慣用同一個詞來強調某一個概念，而在英文中正相反----「求異不求同」，所以就要學會用不同的詞來表示同一個概念。比如：好的：就可以用positive, favorable, rosy (美好的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior替換good。

3.句型要盡可能多樣化
高考英語寫作其實就是一個「SHOW",你要在短短幾十分鍾內秀出你學了十幾年的英語就要學會盡可能地多使用自己會的句型和語法知識。尤其是在作文中非常好用的「非限定性定語從句」「時間狀語從句」等等。

4.連接詞要常用
要想讓自己的文章行文順暢，邏輯合理，就要學會使用起到各種作用的連接詞。

5.字要盡可能公整
畢竟這是應試作文，判卷時間是很有限的，所以在很大程度上，文章的「外在形象」非常重要，因為我們留給閱卷老師的「印象」極為重要，所以就要讓你的字盡可能工整~

❸ 高中英語作文寫作技巧

剛參加過高考~~絕對有用（總結了很久）

①給觀點分組討論類 開頭模版 Recently,we had a heated discussion on ****(根據題目要求套用了)
論述觀點 when it comes to this hot topic ,students'views vary from people to people ,some people think that **** ,nevertheless ,just as the saying goes"every coin has two sides " ,so others have the opposite opinion ,they consider that ***
結尾as far as i concerned,Ithink that ****

②一些精彩亮點連接詞 in addition ,what"s more ,furthermore

moreover（另外）
last but not least important ,most important （最重要的是）
worst of all （最糟糕的是）,
to make matters wores（更糟的是）
as far as i concerned, personally（我個人看來）
however ,nevertheless（然而）

希望對你學習有用！

參考資料：自己咯~

❹ 求高考英語作文寫作技巧

一、作文得分標准分成四個部分～
1、【內容分】（7分），內容分也叫要點分，也就是題目給的所有信息都寫全、不要漏點，沒有反社會言論，就可以拿7分了。【想拿高分和優秀的孩子千萬不要漏點！！！一定要檢查再檢查，內容分扣分是很誇張的，漏一個大要點直接扣10分，也就是降兩檔處理（閱卷老師會懷疑我們提前背了與考試無關的作文去考場寫），漏一個小要點也要扣2分了】
2、【結構分】（6分），結構分包括（1）段落分配和（2）連詞的運用。我們平時背的那些模板，其實就是在幫我們梳理結構，背下模板，拿到結構分滿6分是非常非常正常的～～所以，我非常鼓勵大家背模板～～（結構寫的灰常棒，比模板還好的娃請折疊我）後面結構分我會重點說。
3、【詞句分】（6分），詞句分，顧名思義，是指運用『』准確的單詞+優秀多變的句型『』得到的分數。詞句這一塊是整個作文最難的部分，考察的是學生的基本功，6分滿分非常難得，但是拿2～4分還是相當容易的。優秀和高分的分水嶺就在詞句分上～
4、【卷面分】（6分），卷面一是字跡工整美觀，二是不能塗改（所以一定要打草稿啊）。這兩個都達到了，卷面滿分6分妥妥拿到～ ［我對大家的要求就是，想拿高分，卷面請不要扣分！！！在這里扣分非常不劃算，要用好幾個准確的單詞和高級語法才能換回來。］
二、【結構分】提分方法（一）完美的段落分配
前文已經說過，全國卷是提綱類作文，當拿到一個提綱作文時，我們首先要幹嘛呢？對咯，就是要根據背景和提示內容分段。我和其他老師一致認為，高考作文分成三段來寫最清晰簡單、容易得到結構分。所以為了節省空間，我就直接說一下如何把題干寫成三段式作文了哈。三段式作文請按照下圖結構來寫～

❺ 高考英語作文技巧：如何寫好讀寫任務作文

1. 養成認真審題的好習慣：
a. [寫作內容]有哪幾個方面?
b. 文章的主體部分屬什麼文體?
c. 兩部分的時態分別是什麼?
d. 用不用加標題?
2.概括好短文要點：
a.記敘文/敘事性文章：按五要素來概括(When， Where， Who， What， How);
b.寫人的記敘文：文章講的是誰?他/她取得了什麼成就?文章介紹的是他/她哪(些)方面的品質?
c. 議論文：觀點，論據和結論;並用自己的話客觀地對這三方面的要點進行轉述。
d.說明文：主題句在第一段，文章首尾呼應，揭示主題。用自己的話結合文章首尾段內容。
3.怎樣使文章篇章連貫：
a. 並不是句子越長、越復雜就越好;
b. 盡量使用熟悉的詞彙、短語和句型;
c. 記住常用的連接詞(過渡詞)的用法;
d. 用主題句總攬段落，使文章觀點鮮明;
e. 靈活使用同義詞、近義的短語;
f. 合理使用非謂語動詞，定語從句，狀語從句，名詞性從句，強調句，倒裝句，含有with復合結構的句子以及it開頭的句型。
g. 在議論文中適當運用諺語。
1) As a popular saying goes， "Every coin has two sides".
2) As a proverb says， "Everything has two sides". On the one hand， physical exercise is good for your health. On the other hand， if you don't deal with it properly， it will do harm to your health. So we should look at the matter from two sides.
3) As a proverb says，"Where there is a will there is a way." (有志者事竟成)
4) As a popular saying goes， "A man is known by the company he keeps."(觀其交友，知其為人)
5) As is known to all， "No pains，no gains".(沒有苦，就沒有甜)
常用的連接詞(過渡詞)：
表示舉例：for example， for instance， such as， namely， that is， 等。
表示比較：similarly，in the same way，the same as， in common，比較級+than等。
表示對照：on the contrary，on the other hand，otherwise，in contrast，whereas，rather than，instead，while等。
表示讓步/轉折：although，nevertheless， however， but， yet， it is true …… but，in spite of，even though等。
表示原因：because+從句，because of+名詞，as，since，for，owing to，e to，as a result of等。
表示結果：thus，so，therefore，as a result，for this reason，as a consequence等。
表示強調：especially，in fact，certainly，particularly，to be sure，actually，above all，surely，most important of all， even worse，no doubt，needless to say等。
表示列舉：firstly，secondly，in the first place， first of all， to begin with，in the second place，next，also， besides， furthermore，moreover，in addition， what is more， for one thing… for another，finally等。
表示總結：in conclusion，in short， in brief， in summary，on the whole，to sum up等。
表示開場白：in my opinion，generally speaking，in general，in a sense，in a way， in some cases， nowadays， recently， obviously， clearly， undoubtedly等。

❻ 天津高考英語任務型閱讀技巧

給你兩個例子請採納祝好！任務型閱讀中的題型主要包括原詞重現，固定搭配，詞性轉換，提煉概括四大類，四種題型難度指數依次上升，任務型閱讀的做題順序應為四步走：第一步：觀察題干，預測所填詞的詞性；第二步：根據定位詞快速定位到原文；第三步：理解定位詞出現原句之意；第四步：填出答案所需之詞。(1)「原詞重現」原詞重現題是四大題型中最容易得分的。學生要善於迅速定位，將准確答案鎖定。第75題：______.首先觀察題干，題干中outstanding是形容詞。我們在做題時要善於預測：形容詞後通常跟名詞，所以此處應該填的是一個名詞，且單復均可。這時我們就可以對應到原文第二段第三行lsofanorganization,剛好我們發現了定位詞outstanding,另外根據搭配，確定空內應填名詞，所以此題填performance(s)。第77題：Possible_____withconscientiousness此題中空格出現在形容詞possible後，此處應該是一個名詞，且為名詞復數，因為題目方框中列舉的例子不止1點。然後繼續找回原文。文章第五段第一句，。可見答案為problems.這是個段落標題題。做這樣的題目的解題思路是，重讀段首和段末。主旨常在轉折後面，果然，在but後，problems作為段落主題詞出現了。第78題：Employers』_____.同樣先觀察題干，題干中canbe後面所填詞應該為一個形容詞。然後此題只需要定位到文中第四段的第三行:』evaluationsoftheirwork,dpredict.因此此處應該是：higher(subjective/unfair/unjust/prejudiced).第80題：Conscientiousnesscan____creativity,.此題空格在情態動詞can和名詞creativity之間，應該填動詞，且為動詞原形，然後迅速定位原文。定位到原文的最後一段第一行，,itcandiscouragecreativity.可知答案可以為discourage.(2)固定搭配第71題:Conscientiouspeoplearevery____withthemselves.此處考察be….with的固定搭配。定位原文第一段第一句：(認真盡責)—beingpunctual,carefulindoingwork,self-discipline…，self-discipline就是自律，對自己嚴格要求，bestrictwith,所以此處的答案應該為strict。(3)詞性轉換詞性轉化題在任務型閱讀中屬於中等題，要求學生具有非常扎實的語法基本功，高考任務型閱讀中常見的詞性轉化方式有：1.名詞和動詞之間的相互轉換2.名詞、動詞和形容詞之間的相互轉換（如：第72題）3.動詞及其分詞（現在分詞和過去分詞）之間的相互轉換，（如：第74題）第72題：Conscientiouspeoplearevery______toothers.預測:填形容詞，並且有可能是考be…tosb.這樣一個固定搭配。定位原文：根據very,others,以及72空是第二道題定位到第一段theyfollowrules,.因為thepeopletheyworkwith和otherpeople是一種明顯的同意替換。理解句意：他們遵守規矩，幫助別人，關心同事。所以對於別人來說，認真的人應該是熱心幫助人的或者是對別人很好的。填預測所需答案：熱心幫助人或者是對別人很好的形容詞是helpful(有動詞help轉換而來)或good。第74題：______smoothly.預測：填V-ing形式，為什麼呢？根據keepsth/sb.doing,這一個短語，且smoothly是副詞，副詞應修飾動詞。定位原文：根據keep,organization,smoothly定位到第一段第三句話:(認真盡責)—beingpunctual,carefulindoingwork,self-disciplined,andscrupulous(一絲不苟的)inattendingtoresponsibilities—,.理解句意：第一段第三句話理解出來是他們使得事情運營得很好，74空應該是認真的人使得機構運營得很好。該空填運營得的動詞，用run（operate／go／function／work）填預測所需答案：把以上動詞變成ing之後是running（operating／going／functioning／working）（4）提煉概括提煉概括一般屬於難題，高考畢竟是選拔性的考試，這兩種題型的設置則容易使我們區分不同層次的考生，今年的任務型閱讀中有兩題要求考生有比較強的語言敏感度，俗稱語感。學生的語感以及句子/段落意群的概括能力需不斷夯實。第73題：____ofconscientiousness這是個段落標題題，與第77題：Possible_____withconscientiousness相對應。可以定位到原文第二自然段第一行，意思是認真是在任何領域取得成功的關鍵，可見conscientiousness是非常重要的，起著關鍵的作用，可以填important,significant這類的詞。在填此空時需要注意下詞性，____ofconscientiousness，這里需要一個名詞，所以應該填Roles/Importance/Significance.第76題：____.此處的空格在be之後，應該填一個形容詞或動詞的被動形式。可以定位到原文第三段第二行，(緩沖)』sconstantlychangingmarket,.和Forthesalesrepresentatives,ningwhostayedon.，意思是認真的人在持續變化的市場中，不容易失業，最受重視，能夠保住現在的工作，因此認真的員工被炒魷魚的機會很少，得知此處應該填被解僱的，失業的。應該填fired（dismissed/jobless）.這道題稍微有點難度，需要根據定位詞找到原文所在句子，根據句意理解填寫本空。第79題：____.此題空格在動詞have和名詞relationship之間，應該填形容詞，然後迅速定位原文。定位到原文的第五段最後一句：tious,forexample,tendedtocriticizeco-,.可知沒有社交技巧，只知道認真工作的人，和他們的同事的關系會不大好。因此，本空應該填damaged/poor（tense／bad）.總之，此篇任務型閱讀Quietconscientiousness為議論文體裁，探討認真負責對工作的利與弊的影響。文章段落清晰，全文分六段，第1段總領引出工作認真負責之人的特點，下面5段分開論述其利弊。標準的總分結構，而且題目提供的板塊框架清晰易懂，但是題目還是有一定難度的。----示例1請認真閱讀下列短文，並根據所讀內容在文章後表格中的空格里填入最恰當的單詞。,.（初期）.Backthenifyousaidtosomeone,「Sendmeane-mailwithdirectionstoyourhouse,」..Today,,.TheInternetisoftencalledthe「informationsuperhighway」.That』.,forinstance,..「grasshopper」intheirnames..Inadditiontoinformation,:electronicmail,ore-mailforshort.E-mailisthebrainchildofashrewd（精明的）mannamedRayTomlinson.-mailin1971.Heisn』tsure,（thetoprowoflettersonakeyboard）.AsaresultofTomlinson』sinventionofe-mail,.Thankstoe-mail,isgoing.E-.Inminutes,.home.,yourteachercane-.Youcanevensende-.However,-mail.,e-mailisNOTprivate.』scomputer.--sobecareful.Donotsayanythinginane-mailthatyouwouldn』tsayinfrontofacrowd！.TheInternetenablesusto(1)_____inanewway.Thanksto(3)____,.Wecan(2)informationthroughouttheworld,.(5).Withinashorttime,itletsus(6)anotherpersonwhohasinterestin(7)___.Besides,.TheInternetisoftencalledthe「informationsuperhighway」,.Ithaschangedthe(4)oftalking.Throughit,.(8)thedisadvantage,weshouldbe(9)___whenusingit,becauseitmaynotbe(10)___』computer.【參考答案】1.communicate2.exchange3.e-mail4.way5.higher6.contact7.common8.Despite9.careful10.private

❼ 高考英語寫作技巧

1.盡量用短句，避免長句。
2.多用高級詞彙，避免誤用。
3.字跡清晰，尤其注意要工整，不能塗改，有時間最好打草稿。
4.多留意範文的開頭與結尾。注意借鑒
5.注意總結，對各種類型的文章最好能背上一二篇範文。
（這是我的親身經驗！）
（我今年高考英語作文應該只扣了2分。也祝你取得成功）

❽ 高考英語寫作技巧是什麼

1
改變句子開頭方式
在通常情況下，英語句子的排列方式為「主語+謂語+賓語」，即主語位於句子開頭。但若根據情況適當改變句子的開頭方式，比如使用倒狀語或以狀語開頭等，會使文章增強表現力。
· We can protect the environment only in this way.
→ Only in this way can we protect the environment.
只有這樣我們才能保護好環境。

· A young woman sat by the window.
→ By the window sat a young woman.
窗戶邊坐著一個年輕婦女。

2
用詞要豐富
為了使表達更生動，更富表現力，同學們在寫作時應盡量避免重復使用同一詞語來表示同一意思，尤其是一些老生常談的詞語。如有的同學一看到「喜歡」二字，就會立刻想起like，事實上，英語中表示類似意思的詞和短語很多，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。
· I like reading while my brother likes watching television.
→ I like reading while my brother enjoys watching television.
我喜歡看書，而我的兄弟卻喜歡看電視。

·Thank you very much for your help.
→ I really appreciate your help.
很感激你幫助我。

3
合理使用省略句
恰當地使用省略句，不僅可以使文章精練、簡潔，而且會使文章更具文采和可讀性。
· He may be busy. If he』s busy, I』ll call later. If he is not busy, can I see him now?
→ He may be busy. If so, I』ll call later. If not, can I see him now?
他可能很忙，要是這樣，我以後再來拜訪。要是不忙，我現在可以見他嗎?

· She could have applied for that job, but she didn』t do so.
→ She could have applied for that job, but she didn』t.
她本可申請這份工作的，但她沒有。

4
運用非謂語結構
非謂語結構通常被認為是一種高級結構，適當運用非謂語結構，會給人一種熟練駕馭語言的印象。
· When he heard the news, they all jumped for joy.
→ Hearing the news, they all jumped for joy.
聽了這消息他們都高興得跳了起來。

· As I didn』t know her address, I wasn』t able to get in touch with her.
→ Not knowing her address, I wasn』t able to get in touch with her.
由於不知道她的地址，我沒法和她聯系。

·The baby was accompanied by her mother and it got quiet immediately.
→ Accompanied by her mother, the baby got quiet immediately.
有媽媽的陪伴，寶寶很快

5
結合使用長、短句
在英語寫作中，過多地使用長句或過多地使用短句都不好。正確的做法是，根據實際情況在文章中交替使用長句與短語，使文章顯得錯落有致，這樣不僅使文章在形式上增加美感，而且使文章讀起來鏗鏘有力。
At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.
→ At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess.
中午我們曬著太陽吃野餐。休息一會兒後，我們唱的唱歌，跳的跳舞，還有的講笑話、下棋，大家玩得很開心。

6
使用短語代替單詞
一味使用單詞也會讓閱卷老師產生審美疲勞，適當地用一些常見的的片語和短語，也能讓文章閃亮起來。

· He has decided to be a teacher when he grows up.
→ He has made up his mind to be a teacher when he grows up.
他已決定長大了當老師。

· He doesn't like music.
→ He doesn't care much for music.
→ He shows no interest in music.
他不大喜歡音樂。

· Jim is very smart. He always gets new ideas.
→ Jim is very smart. He always comes up with new ideas.
吉姆很聰明，他總是能想出新的點子。

· The students think that they should save some of their pocket money for books.
→ The students think that they should set aside some of their pocket money for books.
學生們認為應該省出一些零花錢來買書。

7
套用某些固定表達
好的固定表達能讓你的文章顯得不那麼生硬。

· He was very tired. He couldn』t walk any farther.
→ He was too tired to walk any farther.
他太累了，不能再往前走了。

· The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it.
→ The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.
這電影很有趣，學生和老師都很喜歡。

· Your son is old. He can look after himself now.
→ Your son is old enough to look after himself now.
你的兒子已經長大，可以自己照顧自己了。

8
使用地道英語。我們只能寫地道的英語。

· Don't worry. Be bold and try it, and you'll learn it soon.
→Don't worry. Just go for it, and you'll get it soon.
別擔心，大膽試一試，你很快就會學會的。

· Thank you for playing with us.
→Thank you for sharing the time with us.
謝謝你陪我玩。

9
合理使用「高級」結構
使用一兩句定語從句，名詞性從句或狀語從句等高級的句型，能給文章增色不少。

· This is the factory. We visited it last week.
→ This is the factory which/that we visited last week.
這就是我們上周參觀的工廠。

· We work hard. And we will make progress.
→As long as we work hard, we will make progress.
只要我們努力工作，我們就會進步的。

10
引用名言警句點綴

在寫作時根據實際情況恰當地用上一兩句名言警句來點綴文章，不僅使文章顯得有深度、有智慧，而且會讓文章在評分中上一個「得分檔次」。
· As the proverb says, 「Where there is a will, there is a way.」 Though you fail this time, you needn』t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day.
正如俗語所說：「有志者，事竟成。」 雖然這次你失敗了，但你沒必要灰心。只要你努力工作。堅持夢想，總有一天你會成功的。

· There is a proverb going like this, 「Life isn』t a bed of roses.」 It is true that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life.
有句俗語是這樣說的：「生活不是玫瑰花床。」每個人在生活中很可能在生活中遇到問題和困難，這是真的。

· In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life. It is better for us to make more friends and enjoy friendship. Just as a proverb says, 「A near friend is better than a far-dwelling kinsman.」
在當代世界，越來越多的人獨自生活，這對我們的生命是不太好的。我們最好多交朋友，享受友誼。正如俗話所說：「遠親不如近鄰。」
怎麼樣，你學會了嗎？祝你英語寫作得高分！
英語學習的供重豪：Emily0英語（不要0）

❾ 高考英語任務型閱讀解題技巧

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，考生要做到以下幾方面要求：

1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。

2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。

4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。

根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：

A.事實詢問題；B.推理判斷題；

C.數據推算題；D.識圖解意題；

E.主旨大意題；F.常識題。

那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：

首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。

要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。

下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：

事實詢問題

此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。

做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。

推理判斷題

既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：

What can you conclude from this passage？

What's the auther's attitude towards...？

We can infer from the passage that…….

Which statement is(not) true？

這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。

其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。

數據推算題

此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：

1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。

2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息。

3.不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。

識圖解意題

此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：

1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證。

2.若是地圖，則要做到方位明確。

3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。

主旨大意題

此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如： What is the main idea of this passage？

What does the passage maily talk about？

What does the writer want to tell us？

另一類為標題問題。

如：Which tittle is the best tittle of this article？

尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。

經驗常識題

此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。

❿ 英語 任務型作文技巧 及寫作首句

任務型的英語復作文其制實比較簡單.分以下幾步:
1.
引出問題
2.
描述問題
3.
分析問題
4.
給出一個你自己的答案
5.
解釋一下自己的觀點或者立場.
6.
最後再下結論.
首句你可以參照很多英文電影,開場都是:When
i
was
a
child;
One
day
when
i
walk
through
XXX,I
see...;
Someday,one
of
my
friends
ask
me
a
question.........;
I
always
remenber....