考研英語notice寫作

A. 考研英語語法：動詞不定式構成及作用

動詞不定式構成及作用

1.動詞不定式短語的結構：

動詞不定式短語的主幹是由 to + 動詞原形構成，動詞不定式短語內部的動詞可以跟自己的賓語、狀語、表語等成分。動詞不定式短語整體上在句中起名詞，形容詞和副詞的作用，可以擔任除謂語以外的其它任何成分。

2.動詞不定式短語在句子中的作用

(1)動詞不定式短語做主語：

To master a language is not an easy thing。

掌握一門語言不是一件容易的事情。

It's my pleasure to help you。

幫助你是我的樂趣。

動詞不定式做主語時可以放在後面，而用 it 作形式主語放在原主語的位置上。

It's necessary to find the witness。

有必要找到目擊者。

(2)動詞不定式短語作賓語：

I like to help others as much as possible。

如果有可能的話，我喜歡幫助別人。

動詞不定式短語作賓語補語：表示不定式的動作是由賓語發出。

We expect you to be with us.

我們希望你和我們在一起。

(3)動詞+賓語+不帶to的不定式作賓語補足語：感官動詞：see, watch, notice, look at，hear;使役動詞：make, let, have(使得)，help(可帶to, 也可不帶to)

The teacher has his students write a composition every other week。

老師讓同學們每隔一周寫一篇作文。

Many things【make people think artists are weird】。

很多事情使人們覺得藝術家們很奇怪。

(4)動詞不定式短語作表語：

The most urgent thing is to take legal measures immediately。當務之急是馬上採取法律措施。

(5)動詞不定式短語作定語：

There are many ways to solve the problem. 有許多方法能解決這個問題。

(6)動詞不定式短語作狀語：經常表示目的。

We went to the hospital to see our teacher. 我們去醫院看了我們的老師。

She is making a test to get a kind of useful medicine from a Tibet flower。

她在做試驗，以從一種西藏花中提取某種有用的葯物。

3.動詞不定式主幹的否定形式：

(1)not + to + 動詞原形

The teacher told us not to swim in that river。

老師告訴我們不要在那條河裡游泳。

It's unfair not to tell us.

沒告訴我們真是不公平。

(2)帶疑問詞的動詞不定式短語：

疑問詞who, what, which, when, where, how, why 以及whether可以加在動詞不定式短語的前面，構成不定式短語，使含義更加具體。整體上相當於一個名詞短語。

Where to go is not known yet。

去什麼地方還不知道。

I don't know when to begin.

我不知道什麼時間開始。

(3)帶邏輯主語的動詞不定式短語：

為了特別說明動詞不定式短語動作的發出者，動詞不定式可以帶有自己的邏輯主語，構成方法是： for + 邏輯主語 + 不定式。

注意：邏輯主語用賓格形式， for 本身無實際意義，它只表明後面的主語從邏輯上分析是不定式的主語。

It's necessary for us to help each other。

我們互相幫忙是必要的。

There is much work for me to finish,

有許多工作要我去完成。

4.考研語法：動詞不定式短語的時態：

(1)動詞不定式短語一般時態：表示動作和句中謂語動詞的動作同時發生或在之後發生。

I helped him to put the things into the car. 我幫助他把東西放進了汽車。

I want to see you again. 我想再見到你。

(2)動詞不定式短語的完成時：表示動作在句中謂語動詞的動作之前發生。

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