英語寫作如何縮寫

A. 英語作文縮寫

你可以先看來看這篇報道，源作為背景知識會對你理解這篇文章有幫助的哈∩_∩

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看的時候想一想，如果是自己寫讀後感的話，會有什麼心得體會呢？（可以先用中文寫）

你可以和我說一說，或者自己嘗試用英文翻譯一下自己的讀後感。翻譯的時候記得在自己的這篇英語閱讀里找一找，看有沒有一些單詞和短語可以拿來參（chao）考（xie）∩_∩？我相信你一定可以在這篇英語閱讀里找到許多有用的單詞。

B. 在英語高考寫作中為何有的句子要寫縮寫形式，寫成完全形式是否也可以啊。在英語作文中寫縮寫形式是為了是

寫作文要盡量簡練，否則會篇幅大，內容進步，要盡量精簡。順便提下，最好不要大量用從句，會很復雜，難看懂，不利於閱卷，分數也難高

C. 英語作文縮寫。

Elvis Aaron Presley was born on January 8, 1935 and died on August 16,1977.He was founded by the manager of the studio.He became the biggset rock singer in the world.And he also made lots of film .In 1968 Elvis got his own TV show and it was very popular. People think he is one of the most important figures of the 20th century popular culture.

D. 英語作文簡寫

At the age of ten,he lost his both arms in an accident.But he did not give up his dream.He started to practise the piano by foot.He trained very hard,so his dream came true on the stage of China's Got Talent.He is very brave and hopeful. I have learned a lot from him.We should be optimistic to the life.

E. 英語寫作能不能用口語化的縮寫

我認為這要看你寫的是什麼文章體裁了吧？
若是生活化的郵件、信件、留言、演回講報答告等不是很正式的文章時，是可以用縮寫的；但如果是比較正式的郵件、報告、議論文、說明文、科技文章等，還是不縮寫為好。
也可以看看我們的文章是寫給誰的，希望誰來讀的，如果是家人朋友，可以縮寫；
如果是上司、領導等關系不能隨意的，就不用縮寫。
僅供參考。

F. 英語作文句子縮寫規則是什麼

1、如果單詞的最後一個字母是母音並且發音的話，要用』d來代替ed。例如ski的過內去式會寫成容ski』d。

2、在古詩中，非重讀的e，以及the里的e也可以用』代替。彌爾頓的《失樂園》中幾乎每一段都有這樣的句子，例如：Up into Heav'n from Paradise in haste.

3、不以s結尾的名詞，直接加』s，無論單復數，只要名詞的最後一個字母不是s，它的所有格直接加』s就可以了。例如：Tom』s car，the BBC』s program，people』s choice.

4、以s結尾的復數名詞的所有格直接加』就可以，例如：my classmates』 books，the MPs』 offices，countries』 leaders.

5、並列詞的所有格，例如：Beethoven』s and Mozart』s symphony 貝多芬的交響曲和莫扎特的交響曲。

G. 英文月份簡寫

1~12月的英文簡寫分別是：Jan、Feb、Mar、Apr 、May、Jun、Jul、Aug、Sept、Oct、Nov、Dec。我們了解1~12月的英文簡寫是非常重要的，因為和外國人進行交流的時候就需要這些簡寫，幫助我們能夠簡化交流的字數。因為月份的英文單詞通常都是三音節比較長的。類似於1月，2月，9月，11月，12月都是比較難書寫的。同時也很容易寫錯，因此運用英語簡寫的方式就可以縮短英語單詞的字元，所以我們能夠更好地避免相關的錯誤發生。

除了月份的簡寫之外，英語單詞當中還有許多的簡寫方式，就比如說我的可以簡寫成「I』m」。這能夠簡化我們在日常英語的寫作方面的壓力。

H. 英語作文縮寫 要十篇

別想了吧

I. 的一篇英語作文怎麼寫

一篇英語作文怎麼寫
文章寫好要注意的要點「
(一)要留主幹、去枝葉回。在縮寫課文時，我們答要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。