什麼叫做英語寫作能力

1. 你是如何提高自己的英語寫作能力的

我覺得想要提高自己的英語寫作能力，需要多背作文書。

2. 有什麼辦法可以提高英語寫作能力

背範文.就像復你怎麼制提高漢語寫作能力,
詞彙.寫作文沒詞彙你寫什麼?
語法,句子都寫不對你還寫什麼作文？
【這些僅僅是我高考時英語老師說的，當我進入大學是大學英語老師在寫作課上說.學一門語言TWO YEARS IS enough.看看我們學了幾年？又學到了什麼程度？當時很自卑.懶人是學不會英語的】

3. 我的英語寫作能力很好的翻譯是：什麼意思

我的英語寫作能力很好的翻譯是：My English writing skills are very good

4. 英語寫作：是能力重要還是學歷重要

It is always a hot topic that what should a boss focus on more, someone pay their attention to ability, and what they think is "ability is everything" ,but at the same time, some others argue that the opposite one--diploma is more important.
In my opinion, different choice should be made on different occasion, in other words, in different situation. If person the boss faced are young men who just graate from universities, then diploma and how does the man show in university should be think about more, there is an old saying: a man should always be responsible for his job(在其位，謀其政）,as a student ,he has an obligation to do his study well ,and at this point ,a beautiful school report card is great, at least it proves his study ability, which is very essential for the coming days, and because he is so young that he owns the enthusiasm on work, which is also a necessary factor. But if whom the boss faced is a forty old man and just fired a company or be fired by the original corporation , then the boss would think a lot of such things as work ability , experience and so on. Then the diploma would be seen nothing as it is just a history to him.
All in all ,both of them are important, of course ,there are some else are also indispensably, to the boss ,before making a choice, think about what he want best, namely, which person he need best is most important.

5. 怎樣提高自己的英語寫作能力

想想以前小學的時候寫作文，我們是怎麼提高寫作能力的？

首先是老師教你怎麼分自然回段，怎麼表達主題答，有了基本的骨架以後，我們再來用優美的句子填充內容，這個時候就會去買很多滿分作文，優秀作文來看，背誦一些優美段落。

英語寫作也是一樣的，把基本架了解以後，就要多看別人寫的優美文章，那些漂亮的從句，漂亮的用法，都可以跟著學，並且在自己寫的時候，要把它用進去。

6. 提高英語寫作能力有什麼好的方法

1：累積實用的佳句，整理製作成卡片

提高英語會話能力，同時又增加詞彙量的有效方法之一是將您從書本上，報刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，製成卡片。視需要可以分成政治，經濟，文學，藝術，體育等類。平時隨身帶著幾張，空閑時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞彙的有效方法，更是練習英語表達能力的良方。收錄的句子不一定要長，有時短句更能言簡意賅。

2：把當天發生的事情，用英語寫成日記

既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續的每天用英文記日記（keep a diary in English）才是最重要的。

日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如（I got）up at six.（（我）早上六點鍾起床。）（I）went to the zoo this afternoon.（（我）今天下午去了動物園。）（I was）bitten by a dog around noon.（大約中午時候（我）被一條狗咬了。）這些句子中括弧內的單詞都是在記日記時可以省略的。若因時間關系或其他原因無法寫出句子或段落，即使只列出一些單詞也總比完全不寫的好。下面是一篇寫的比較完整的日記：

It was already eight o\'clock,and I was still on the bus to school.I was sure to get into trouble with the teacher.I suddenly remembered she was going to test us.I didn\'t study at all since I slept too well last night.Now what should I do?

When I walked into the classroom,I looked out of the window.The bees were busy making honey from flowers.The birds also were busy making nets.The sun was shining brightly.As I saw this,a thought struck me:I wished to leave the

school at once,to throw my books aside,and to hide in the beautiful world of nature.But I realized I could not do so.If even the bees and birds were so busy at work,then I,a human being,should be ashamed of being idle.I therefore changed my mind and faced the music.

（已經八點鍾了，但我還坐在開往學校的汽車上。我知道一定會挨老師批評。突然我想了起來，她今天要測驗我們。昨天晚上我睡的很香，根本就沒有復習。那現在該怎麼辦呢？

的我走進教室後，向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著采蜜，小鳥們也在忙著築巢，陽光一片明媚。看到這一切，我突然有個念頭。我但願能馬上逃離教室，把書本扔到一邊，躲藏到美麗的大自然中。但我意識到，我不能這樣做。甚至連小鳥和蜜蜂都在忙著工作，我，作為一個人，應該為無所事事而感到羞恥。因此，我改變了注意，准備接受批評。）

3：用英文寫閱讀摘要

在當今這種國際化的社會里，用英文寫報告，札記，備忘錄的機會越來越多，尤其是從事國際貿易或其他國際事務的人士更需要培養這種能力。

這種英文寫作能力的培養，要靠平時一點一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時閱讀到的外國文獻，小說故事，或英文報刊雜志報道，評論的內容作成摘要。盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內容簡要的整理出來，然後念給家長，老師，朋友們聽。這樣做可以發現摘要的內容是否正確，自己的發音是否清晰，是一種可以立即見效的練習方式，對於思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。

4：把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表

每星期一至二次，每次用一兩個小時的時間將一星期來生活或工作上的心得和感想寫成三五百字的英文作文。斟酌修改之後，再背誦，然後在適當的時候象做演講一樣復誦給同學，同事或朋友聽。

說給別人聽的目的一方面是訓練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達能力，看能否讓別人充分了解自己的意思。為了要說出來，自然要留意發音，語調，節奏等各方面的問題。

您也可以把積極學習英語的同學，同事或朋友組織起來輪流主講，輪流做聽眾。講完之後，彼此用英語進行討論。有個主題做中心可以使會話練習的內容具體而充實，遠勝於空洞不著邊際的自由討論（free talk）。每周堅持做這樣的練習，一年之後在說，寫方面一定會進步神速。

5：隨時用英文思考，用英文記錄

英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運用英文聽，說，讀，寫的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。

作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的養成用英語思考的習慣。我們必須從生活中的點點滴滴作起。比如我們在走路時，或排隊買票時把所看到的事物，所聽到的談話或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達出來。即使不是完整的句子，用單詞或短語也可以。環境許可的話，把它們記入筆記本里。

這種練習最需要注意的，是盡量避免經過中文翻譯的程序。要把看到，聽到，想到的用英文直接記錄下來。這是鍛煉英文思考習慣的第一個步驟。

希望能幫到你，祝更上一層樓O(∩_∩)O
有不明白的請繼續追問(*^__^*)

7. 如何提高英語的寫作能力，初中英語寫作主要達到什麼標准

是為了考試嗎?寫作能力靠的是多練，平時學好必要的語法，保持一定的單詞回量，然後沒事寫寫答英文的日記什麼，多運用白天上課學到的語法和表達方式。多背背經典的文章也可以提高寫作的語感。初中英語寫作要求並不高的，考試的話最主要是你的句子結構正確，單詞沒有拼寫錯誤，語法沒有重大失誤。

8. 如何提高英語寫作能力 英語作文

一般咱們在寫到圖畫類或圖表類作文時，首先應該描述圖畫或者圖表的內容。可是很多同學不知道該用怎樣的句式開頭，以下幾個句式，大家可以學習：
1。 As is symbolically illustrated in the cartoon …
2。 As is shown in the pie chart…
這兩個句式用as引導的非限定性定語從句引出圖畫或圖表內容，意為「漫畫以象徵的手法為我們闡述了一個觀點……」，「正如餅狀圖顯示的那樣……」。
3。 From the picture we can see…
該句式中的亮點是將介詞短語做狀語置於句首，不影響句子的整體結構。
4。 Portrayed in the set of drawings above are/is…
5。 Emerging from the drawing is a miracle：…
6。 Described by the bar chart above are/is…
這三個句式都是倒裝結構，非常漂亮。放在篇首，能夠在茫茫考卷中，吸引閱讀組老師的眼球，分數定會提升。
7。 The cartoonist laid out the image elaborately， placing。。。at the center of picture。
8。 The implication conveyed in the cartoon is that…
這兩個句式中使用了分詞結構placing…和conveyed。大家在學專升本語法時，知道分詞結構是專升本英語中的高頻考點。如果在寫作中能夠靈活運用這一高頻考點，閱讀組老師自然會覺得咱們考生功底深厚，作文定能得到理想分數。
9。 The photo exhibits us an eye-catching scene：…
該句式用特殊標點符號(冒號)引出圖畫描述的具體內容。這樣的句式，比較方便，考生使用起來比較靈活。
首段圖畫或圖表內容描述清楚後，一定要在作文中提出自己對該現象或者哲理的看法或觀點，這樣的作文才有深度。
一想到提出看法、觀點，同學們腦海中立刻浮現的句式「 in my opinion」，」 from my point of view」，「as far as I am concerned」…。這些句式太過於平凡，無法讓閱卷組老師眼前一亮。那怎樣讓閱卷組老師歡喜呢?以下幾個句式，供大家學習：
1。 It is undeniable that…(不可否認……)
2。 It is obvious that…(明顯的是……)
3。 It occurs to me that…(我想到……)
4。 I give my vote to the former/ the latter opinion。 (我同意前者/後者的觀點)
5。 be supported by sound reasons(有充分的理由支持)
6。 As the proverb goes…(正如諺語所說……)

9. 英語寫作：是能力重要還是學歷重要

In my opinion, diploma may be more important in the old time of China since there were few university students, while it is not the same case today.

The importance of ability and diploma both depends on how it is recognized by the company or how it is related to the employees』 salaries. A person who holds a diploma is considered to be higher ecated and thus relatively has higher opportunity to enter the door of a company. However, it becomes worthless if the person is lack of practical ability. As there are too many graates, most of the companies prefer give an interview to choose the abler one, instead of offering training afterward. It happens because employers think a good academic student may not be good at using their knowledge in the workplace.

Therefore, the trend of companies』 recruitment system indicates that ability becomes more and more important nowadays.

在我看來，文憑也許在中國的舊社會中顯得更加重要，因為那時只有很少的大學生，但今時今日已經不同了。

能力和學歷哪一個更重要取決於哪一個更被公司認可，或者哪一個更能和員工的工資掛鉤。一個持有文憑的人被認為是經過高等教育的，因此會有相對高一些的機會踏入公司門檻，但是如果這個人非常缺乏實踐能力，文憑也會顯得一文不值。因為現在有太多的大學生了，大多數公司都會採取面試的方式篩選較有能力的人，而不是招聘過後才慢慢培訓。這是因為現在的僱主會認為一個學術方面很優秀的學生未必能夠在工作崗位上運用他們的知識。

因此，從公司的應征新人的系統趨勢就可以看出，個人能力在現今變得越來越重要了。

自己剛寫的，希望可以幫到你。