英語寫作論文的結語

Ⅰ 英語考試萬能作文的開頭和結尾。

一、開頭萬能公式
1.開頭萬能公式一：
名人名言：有人問了，「我沒有記住名言，怎麼辦？尤其是英語名言？」很好辦：編！原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理，而且沒准將來我們就是名人呢！對吧？
經典句型：A proverb says, 「 You are only young once.」 (適用於已記住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever. (適用於自編名言)更多經典句型：As everyone knows, No one can deny that…
2.開頭萬能公式二：
數字統計原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。原則上在議論文當中不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation.
看起來這個數字文縐縐的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：
Honesty
根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike
根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。
Youth
根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：A recent statistics shows that …
二、結尾萬能公式
1.結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：
Obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難「顯而見之」，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！
更多過渡短語：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2.結尾萬能公式二：如此建議
如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？更多句型：
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
英語四級考試作文經典萬能開頭語和結尾語

四六級寫作常見句型
（1）用於描寫漫畫、圖表的常用句型 ①As the graph depicts , …
②From the cartoon /picture , we can see that …
③According to the statistics shown in the first /second graph , ④The table shows / indicates / reveals that …
⑤It can be seen /concluded from the picture / table / figures that …
（2）用於句首提出論題或現象的句型
①Recently , …has become the focus of the society .
②…has been playing an increasingly important role in our day-to-day life . ③Nowadays there is a growing concern for … ④Nowadays it is common to hear /see …
⑤…has become a common occurrence in our daily life .
⑥Nowadays more and more people are beginning to be aware of the seriousness of … ⑦It is only ring the last /past few years that man has become generally aware that …
⑧There is an old / popular saying / proverb which says / goes … ⑨In recent years , there is a general tendency … ⑩Nowadays … has become a problem we have to face .
（3）用於比較、闡述不同觀點的常用句型
①Some people like / prefer …, while others are / feel inclined to …
②There are different opinions among people as to … Some believe … whole hold … ③Some people claim that … is superior to … Others , however , disagree with it . ④Some people believe … Others maintain … Still others claim …
⑤Some people suggest … Others , however , hold the opposite opinion . ⑥On the one hand , people tend to … On the other hand , they feel … ⑦Some people argue that … Others , in contrast , believe that …
⑧Although more and more people come to believe … there are still others who insist that …
⑨On the contrary , there are people in favor of …
⑩There are some people who hold different opinions about …

Ⅱ 英語畢業論文結束語，謝謝

你也在找這方面論文參考資料嗎，呵呵，前幾天我到處找，後來找上屆的學長幫忙，他介紹我到VIP英語論文網找王老師幫忙，現在王老師正在幫我弄，呵呵，王老師也每天都在跟我溝通我的論文的情況，我覺得挺好的。

參考下這篇文章，或許對你有幫助

本篇論文是一項實證性研究。其目的在於探尋學生英語寫作元認知與寫作水平的相關性,英語學習動機、努力程度及寫作水平三者間的相關性,以及英語寫作元認知策略與學習動機的相關性。本研究的受試是30名來自湖南大學非英語專業大二的學生。在一次常規的英語課上,學生按要求完成了兩份問卷(關於英語寫作元認知的調查問卷及關於英語學習動機和努力程度的調查問卷)的填寫,並進行了一次英語寫作測試。本研究的數據分析採用的是描述性統計分析和相關性分析的統計方法。通過對數據的定量分析,本研究得出以下發現:1)本研究中的學生在英語寫作中使用的元認知策略較少。他們很了解優秀作文的標准,也意識到了英語寫作在英語學習中的重要作用。然而,大部分學生在英語寫作方面仍存在語言障礙和痛苦體驗,他們認為自身寫作能力的欠缺是由多種原因造成。2)元認知策略的使用總體上與英語寫作水平呈正相關,由於樣本較小,有些相關性較低且不具備顯著性。三種類型的元認知評估都與英語寫作水平呈負相關,其中寫作標准評估與英語寫作水平的顯著負相關出人意料。英語寫作中的元認知策略與元認知評估彼此相關。3)大多數學生在英語寫作方面努力較少,盡管英語寫作是語言學習中最重要的技能之一。學生很少練習英語寫作,也不太重視對作文的修改。造成這種情況的原因之一可能是在課堂背景下的外語學習中對口語的隱性重視。4)英語學習動機並不總是與學習產出(在本文中指英語寫作水平)顯著相關。一般性的英語學習努力和英語寫作努力都與英語寫作水平呈正相關,但是這些相關性較低且沒有顯著性。學生每周課外學習英語的時間與英語寫作水平呈顯著正相關。英語學習動機與學習努力之間具有相關性。5)英語寫作元認知策略的使用與學習動機具有相關性。動機的三個變數與大部分元認知策略顯著相關,即語言偏愛動機、社會責任動機及文化興趣動機。在四類元認知策略中,詞彙選擇策略受動機的影響最大。基於以上研究發現,文章進一步對英語寫作學習和教學提出以下建議。好的英語寫作教程不僅應包含對語言基礎知識和寫作方法的教學,同時也應注重提高學生的英語寫作元認知意識。英語教師應注重對學生英語學習動機的培養,並促使其轉化為學習努力。三類動機尤其需要促進,即語言偏愛動機、社會責任動機和文化興趣動機。兩類動機應引起注意,即成績動機和學習環境動機。英語寫作應受到英語教師和英語學習者更多的重視。英語學習者應該花更多的時間和精力來提高自身的寫作水平。而在英語教學過程中,學生寫作技能的發展也應得到更多重視。

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Ⅲ 如何提高英語寫作水平的論文

要堅持寫作前的來指導，控制學生自的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。教
師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，盡可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、
正確的英語。

Ⅳ 英語作文的經典開頭和結尾有哪些，是議論文的！

一 、開頭萬能公式：

1.開頭萬能公式一：名人名言

原理：我們看到的東西很多都是創造出來的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽起來很有道理。

經典句型：A proverb says， 「 You are only young once.」 （適用於已記住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （適用於自編名言）

更多經典句型：As everyone knows， No one can deny that…

2.開頭萬能公式二：數字統計

原理：要想更有說服力，就應該用實際的數字來說明。原則上在議論文當中不應該出現虛假數字的，可是在考試的時候哪管那三七二十一，但編無妨，只要我有東西寫就萬事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

According to a recent survey， about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graation.

看起來這個數字文鄒鄒的，其實都是編造出來的，下面隨便幾個題目我們都可以這樣編造：Honesty

根據最近的一項統計調查顯示，大學生向老師請假的理由當中78%都是假的。
Travel by Bike

根據最近的一項統計調查顯示，85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。Youth

根據最近的一項統計調查顯示，在某個大學，學生的課余時間的70%都是在休閑娛樂。

Five-day Work Week Better than Six-day Work？

根據最近的一項統計調查顯示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：A recent statistics shows that …

二 、結尾萬能公式：

1. 結尾萬能公式一：如此結論

說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最後終於冒出個 「總而言之」之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

Obviously（此為過渡短語）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.

如果讀者很難「顯而見之」，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了！

更多更多句型： Thus， it can be concluded that…， Therefore， we can find that…

2. 結尾萬能公式二：如此建議

如果說「如此結論」是結尾最沒用的廢話，那麼「如此建議」應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。

Obviously， it is high time that we took some measures to solve the problem.

這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經常考這個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎麼想呢？

更多句型：

Accordingly， I recommend that some measures be taken.

Consequently， to solve the problem， some measures should be taken.

過渡短語： to sum up， in conclusion， in brief， on account of this， thus

Ⅳ 英文論文寫作如何使用過渡詞

一、順序過渡：
順序過渡更有利於理解各個觀點間的邏輯關系。例如「因此（therefore）」或「然後（then）」等單詞，或者「這表明（This indicates that…）」等短語能顯示出觀點間的關系。當一個觀點是下一個觀點的前提依據，或者一個觀點是由另一個觀點推論得出時，則需要使用這樣的過渡。例如：Thus, Therefore, Then, It follows that, This indicates that, This implies that, From this we can see that, What this means is that等。
二、比較過渡：
有時並非由一個觀點衍生另一個觀點，而是兩個觀點具有某些相同性質。當這兩個觀點間的關系不是很明確時，可以使用這種過渡。此外，當你使用類推法針對某個主題提出觀點時也很有用（例如通過討論島嶼來提出關於過渡的看法）。例如使用：Like, Also, Similarly, Just as, In the same vein, This idea can also be seen in…, A similar phenomenon is found in等。
三、對比過渡：
很多時候，你並非要描述因果關系，也不著眼於相似性，而是注重於對比轉折等，例如：「This author says this，but that author says that（這個作者認為這樣，但是另一作者認為那樣）」，「This appears to be the case，but in reality，it』s something else.（這看起來似乎如此，但實際上並非如此）」。這種過渡不僅對對比文段非常有用，在你想揭穿某個斷言或提出問題的另一側面時也很有幫助。這些詞語能幫助你提出另一個完全不同的問題。
這些常用的單詞或短語有：But, Though, However, Nevertheless/Nonetheless, Then again, On the other hand, At the same time, This ignores, It』s not…but rather, The difference between…and…is that…
四、總結過渡：
你確立一個觀點並列出大量的有效證據，接著為了避免讀者錯失重要信息，你最好在介紹最終見解之前，給出即將要列出觀點的想法。例如可以使用以下單詞或短語： Essentially, Basically, Ultimately, In short, In other words, That is to say, This boils down to, The main point is等。
其實也不用這么麻煩，你去找個專業的幫你寫就行了，還能拿到高分呢。