英語寫作的論證方法

A. 英語寫作和漢語寫作論證方法的不同

作為一名工科的研究生，撰寫科技論文是一件很常見的事情，較強的寫作能力是完成一篇高水平的科技論文的必要前提。對於部分工科學生而言，撰寫一篇中文科技論文是一件很簡單的事情，但寫一篇地道的英語科技論文卻是一件相當有挑戰性的工作，因此有必要提高我們的英語寫作能力，而分析中英文寫作差異，深刻領會其差異，則是提高英文寫作能力的一個有效途徑。
1.中英文寫作差異之源：文化剖析
首先，需要從文化的高度來分析中英文寫作的差異，因為文化是造成這種差異的根本原因所在，只有從文化學的高度分析，才能有助於我們更清晰的認識理解這種差異。具體而言，無論中文寫作還是英文寫作，從文化學的角度來看，都是一個行為文化體系，因此從文化學的角度對中英文寫作進行比較研究，可以從宏觀上把握兩種寫作文化的聯系與區別，發現一些共同的價值和規律，促進英文寫作能力的提高。 1.1.表達與闡釋：兩種不同的寫作文化觀念
在中英文寫作文化的價值觀念層面上，存在著方方面面的區別，這些區別概括起來，就是中文寫作的功能與價值都強調「表達」，而英文寫作(甚至以英文寫作為代表的西方寫作)的功能與價值都注重「闡釋」。
從中國關於詩歌起源的理論可以看出對詩(寫作)的表達作用的強調。「詩言志，歌永言，聲依永，律和聲」；「詩者，志之所之也，在心為志，發言為詩，情動於中而形於言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情發於聲，聲成文謂之音，治世之音安以樂，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國之音哀以思，其民困。」在孔子的《論語》中，也突出地強調詩可以「興、觀、群、怨」，表達老百姓的心聲。後來無論是司馬遷提出「不平則鳴」，還是唐宋古文運動提出的「文以載道」，都無一不是強調寫作的緣起和作用就在於表達。
而英文寫作的源流——古希臘的寫作理論，一開始就強調寫作是一種「模仿」。古希臘哲學家德謨克利特曾提出著名的人模仿動物的模仿說；蘇格拉底把他對人的哲學思考運用於文藝領域，認為人應當成為文藝模仿的對象，不僅人的外部形體動作可以模仿，就是人的精神方面的特質也可以模仿，不論這種特質是善的還是惡的；亞里士多德在其著名寫作論著《詩學》里具體闡釋了「悲劇」，認為悲劇是對於一個嚴肅、完整、有一定長度的行動的模仿。這里的模仿，其實就是對自然和社會生活的反映和闡釋。
強調表達的中文寫作文化傳統使中文寫作充滿了主觀的意識、想像和情緒。而強調闡釋的英文寫作傳統則使英文寫作充滿了客觀的反映、分析、推演和論證。

B. 有誰知道英國論文的寫作論證方法老師布置的作業要用到啊，可是我又不會寫！

英國論文的寫作論證常用方法：
一、數據最直觀。
列數據論證的方法是最直觀且最具有說服力的。往往一個經過調查得出的數據，能把我們需要證明的事物具體化，而這也比說很多個道理更具說服力。
二、有比較才有突出。
這里的比較可以是相同的、也可以是相反的事物進行比較。
1.相同的事物一起比較，稱作comparison類比，即拿有相同性質的、或有相同特點的兩個事物來進行對照，從而找到相似性，利用相似物來突出原本事物。
2.相反的事物一起比較，稱為contrast對比，即把兩個完全不同的、或者說是相反的事物進行對比，從而通過與之相反的事物來突出原本事物。
PS：兩者的共同目的都是為了突出原本事物的特性、本質或者作用。
三、恰當引用增強論證效果。
往往寫作的目的是為了論證一個觀點，那麼我們在論證的過程中，就得通過各種不同的論證技巧來實現。除了利用自己的知識積累和數據資料之外，我們還可以進行引用：引用既可以是對一句或者一段名人名言的直接參考使用，也可以是對於一個觀點和結論的使用，以此來佐證自己的觀點論述。
四、比喻論證使抽象具體化。
比喻論證，顧名思義是利用一個比喻手法來論證一個觀點的方法，拿比喻之形來論證被比喻之抽象。比喻論證的比喻者是形象的，能夠被人直觀理解的，而被比喻者是抽象的，是難以直接感受的，所以需要利用一個擁有共同一般特性的形象事物來進行論證。盡管是兩種不同的事物，但是由於拿來進行比喻的點是兩者之間的共性，所以能夠得到更加具體的論證結果。
五、讓步使觀點更加明確和堅定。
讓步的使用也是為了進一步論證自己的觀點，但是方法是在表達自己的觀點之前先退一步，以讓步的姿態來闡述一個和自己觀點相反的事例，再轉而論述自己的觀點，並否定前者的觀點。
這個方法與對比論證的作用有著異曲同工之妙，但是讓步的效果需要我們達到一個基礎條件，即一定要是在轉而論述自己觀點的時候充分給予論據，使自己的觀點能夠豐富並且有理有據；否則，沒有充分論據的話反而會削弱了自己的觀點。

C. 怎麼寫英語的論文啊

論文的寫作要注意三個要素：1。提出論點；2。組織論據，進行論證；3。得出結論。

常用的論證方法包括夾敘夾議法、例舉法、比較對照法、因果法、邏輯推理法（包括歸納法和演繹法）。可以從正面論證，也可以從反面進行反駁。

常規整體構建模式

在一篇文章中，各自然段，各句子都為文章的中心思想服務，各段落之間，句子與句子之間存在著某種邏輯關系。文章段落之間的邏輯關系主要由過渡詞來完成，在修辭中稱為啟、承、轉、合。「啟」就是開頭，「承」是承接，「轉」是轉折，「合」是綜合或總結，一篇文章

與一段文章一樣都有「啟、承、轉、合」關系。

常規段落構建模式

考研英語寫作的文章一般包括一個開頭段、若干擴展段和一個結尾段。開頭段和結尾段

一般比擴展段短。在這里，主要給同學們分析開頭段的寫作模式。

開頭段一定要語言精練，並且直接切入主題。開頭段一般不對主題進行深入的探討，具體的論證或敘述應該在擴展段進行。一般在開頭段寫四或五句即可。考生應注意以下若干要點：

1） 開頭段的作用

概括陳述主題，提出觀點或論點，表明寫作意圖。

2） 寫開頭段時考生應該避免的若干問題

① 開頭偏離主題太遠；

② 使用抱歉或埋怨之詞句；

③ 內容不具體，言之無物；

④ 使用不言自明的陳述。

3） 開頭段的使用方法

① 使用引語

使用一段名人名言，或人們常用的諺語，習語，以確定文章的寫作和方

向；

② 使用具體詳實的數字或數據

引用一些具體詳實的數字或數據，然後做出概括性分析，指明問題的症

結所在；

③ 提出問題

提出有爭議或探討性的具體問題，然後加以簡要回答或展開引導性簡短

討論；

④ 給出背景

描述具體事件的時間、地點和發生背景等；

⑤ 定義法

針對討論的主題或問題加以定義，然後進行深入探討；

⑥ 主題句法

文章一開始就以主題句點明全文主題，然後圍繞主題內容進行發展

D. 英語議論文的論證方法有哪些

一．舉例論證

舉例論證是最有利於增強論述的可靠性與說服力的方法，同時，也是考官建議考生使用的。在雅思考題下方總會有這樣一句話：「Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.」

1. 常見表達方式

① 關聯詞

優勢：關聯詞能夠較為方便的引出例子，主要是因為用這種方法引出的例子多是獨立的句子，語法上的束縛少些。

關聯詞：as a proof, as an illustration, as an example, for example, for instance, in particular, just as, namely, specifically, to illustrate, to demonstrate.

② 句型

優勢：句型引出例子，能夠保證表達的書面度與學術性。但是在使用時，考生需要特別注意語法正確。

句型：A good case in point is that …

A typical example can be found in …

Take … for example, …

…, which may include …

2. 使用注意事項

① 選擇典型的例子

在明確引出例子的方法後，考生應當重視例子本身的質量。這里主要是指保證例子的典型性與普遍性，舉例自己的家庭不如舉例一類家庭，舉例自己的國家不如舉例一類國家。個別的現象，非主流的觀點是不具備說服力的。

② 議論列舉的例子

舉例子，在說明文中使用也很普遍。但是，議論文中的舉例與說明文中的舉例是不同的。議論文在舉例過程中需要考生有適當的議論或是評價，而不是機械呆板的說明情況。

③ 控制例子的字數

舉例子，在記敘文中使用也很廣泛，一篇記敘文幾乎就是在講一個故事或經歷。但是，議論文的例子萬萬不可這么長篇大論的寫，一個論點的例子應控制在一句話左右，有時甚至只需一個名詞短語就可以完成。

E. 托福寫作論證方法有哪些

在托福考試中，托福寫作是其中很重要的一部分，想要取得好成績需要我們掌握一些基本的論證方法。
方法一：舉實例
舉實例是在文章主體部分最常用也是最實用的方法!而且這也是我們揭示一個觀點最好的方式，任何情況下，只要我們無法繼續文章，不管三七二十一，盡管舉例子!
或者上面我們舉過的例子：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
因此可以這樣說：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
方法二：擅用「換言之」
沒話說了，可以換一句話再說，讓你的文章在多一些字，或者文鄒鄒地說，是讓讀者更充分的理解你的觀點。
實際就是重復重復再重復!下面的句子實際上就三個字 I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
更多短語：
in more difficult language, in simpler words, put it more simply
方法三：作比較
方法：寫完一個要點，比較與之相似的;又寫完一個要點，再比較與之相反的;
世界上沒有同樣的指紋，沒有相同的樹葉，文章亦同，只有通過比較，你才會發現二者的相同點(through comparison)和不同點(through contrast)。下面是一些短語：
相似的比較：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比較：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
運用上面三種常用的豐富文章主體的方法，同學們在今後的考試中一定能將蒼白空洞的文章變得生動豐富，並且可以吸引到閱卷考官的注意。

F. 哪些是論證方法哪些是表達方式拜託各位了 3Q

首先要明確主題啊，引用就是引用名人名言嗎，道理就是大道理嗎，擺事實就是根據真人真實來說明你的文章有道理啊 論證方式有： 立論和駁論 論證方法有： 舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、歸謬法 1、議論文是議論說理表達作者的見解和主張的文章。2、議論文的三要素包括論點、論據和論證。3、寫簡單的議論文，努力做到有理有據。 考試說明：我們在報刊上、書籍中經常看到的政論文、社論、短評、小評論、雜感、序跋、宣言、聲明、開幕詞、以及用文字記錄下來的講話稿、報告等都屬議論文。議論文在「兩個文明建設」和日常生活中有著極大的作用。我們必須努力學習和掌握這種文體的寫法。 1、議論文的三要素 每一篇議論文，都離不開論點、論據和論證。因此，鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證，是議論文的三個基本要素。 （1）論點，是作者對要議論的問題所持的見解或主張，是議論文的靈魂，起著統帥全文、綱舉目張的作用。確立論點是寫好議論文的前提。議論文的論點有以下5點要求： ①正確。寫議論文的目的是為了宣傳真理、明辨是非、分清正誤、區別美醜，所以，思想觀點正確是首要的。 ②鮮明。作者在文章中必須旗幟鮮明地表明自己的觀點，毫不含糊地說出自己的見解，使讀者一目瞭然，明確理解。 ③嚴密。論點的表達必須周密嚴謹，無懈可擊，不給持有異議的人以可乘之機。 ④集中。在一篇議論文中，只能提出一個中心論點，全篇文章始終圍繞一個論點展開論述，把道理說深說透，解決問題。要求集中，也就是要避免發生論點轉移，後文的論說跟前文的論點有變化，或者概念上混淆。 ⑤深刻。文中提出的論點，應該是作者對於事物的新鮮、獨到的見解，能夠深入地揭示事物的本質，而不是一般化的老生常談，以便更有力地說服讀者，給人以深刻的啟迪。 寫議論文時，要注意把中心論點和分論點交代清楚。中心論點是議論文的基本觀點，它是全文的主旨和核心，在文章中起主導作用。從屬論點是說明中心論點的論據，是為中心論點服務的。 提出論點的形式是多種多樣的，一般大致有以下四種：一是開頭提出論點。二是結尾提出論點。三是篇中提出論點。四是論點貫穿在全文中。通常的寫法，以①②兩種為主，習作議論文也應以這兩種方式為主，然後進而學習後兩種寫法。 （2）論據，是用來證明論點的事實和道理。因此，論據包括事實材料和道理即理論材料。事實材料中又包括正面和反面事實材料，另外，數據材料也是其中一種。選擇事實材料和理論材料要遵循哪些原則呢？ 對於正面的事實材料，首先是真實性原則。論據真實，論點就可*；論據不真實，論點就可疑。其次是典型性原則。就是要求選用那些能夠深刻揭示事物的本質，亦即具有廣泛代表性的材料作論據。一個論點，往往有許多論據能夠從不同方面、不同角度來證明它。但是在可以論證它的眾多論據中，總有一些是最恰當最有說服力的論據，就是典型的論據。此外，還要遵循新穎性原則。人們在閱讀文章時，容易被新穎的材料所吸引，也容易對陳舊的材料產生厭惡。因此，對事實論據的選擇，也必須遵循新穎性這一原則，重新輕舊，求近舍遠，在「新」字上下功夫。 對於反面事實材料應以有襯托作用為原則。議論文為了把道理講深講透，需要多角度地分析、論證論點，這就要求我們從不同角度去選擇論據，既要選擇正面的材料，從正面闡述事理；也需要選擇反面材料，從相反角度剖析事理，正反對照，以反襯正，突出中心論點。反面材料補充不能說透的結果。 對於數據材料應遵循科學的原則。從表面上看，數據只是幾個簡單的數字，其實它有豐富的內涵，往往是眾多勞動的結晶、輝煌成績的表現、不懈努力的反映，或者是浪費破壞的記錄，將科學的數據引進議論文，能增強論證的效果，具有無可辯駁的說服力。 理論材料就是選用通過實踐證明是正確的經典理論家的名言，科學上的公理、定律以及盡人皆知的道理等等來作論據，以證明論點的正確性。引用理論材料作論據，必須遵循以下幾條原則：首先是可*性原則。作為論據的依據，被引用的理論材料一定要確鑿可*，不論是引用名人的原話，還是引用大意，首先應搞清作者是誰，不可張冠李戴，把孔子的話當作他人的話來引用。如果是引用原文，一定要核對原文不要抄錯；如果是引用大意，一定做到對原文內容能夠正確概括，做到准確可*。其次是針對性原則。引用理論材料的目的是為論證某個觀點服務的，切切不可牽強附會，無的放矢，架空議論。再次是引伸性原則。這是說在引用精當的材料作論據後，不能就此完事，不作分析，這樣有引無證，不能充分發揮論據的作用。正確的做法是在引用理論材料之後，緊跟著就要對理論材料進行科學的推論，從中推導出新的含義，生發出新的思想，進而推動文章的論證。此外，還有簡明性原則。引用理論材料作論據，目的是證明觀點的正確，對觀點的進一步闡述和推導，還要*自己去論證。如果引用過多的理論材料，以引帶論，效果會適得其反。 （3）論證，就是用論據證明論點的過程和方法，使論據與論點之間有機地聯系起來，構成一個統一的整體。論證的方法，一般都是先提出論題，經過論證、分析後得出結論。論證的過程和方法，有的逐層剖析，有的邊分析邊作結論，有的用設問引出問題進行論證。 寫議論文要求做到層次清楚，推理嚴密，合乎邏輯，說理透闢，不論立論還是駁論都要具有說服力。 2、立論和駁論 議論文從論證方式看，一般分為立論和駁論兩種。 （1）立論 立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。寫立論性的文章，必須做到： ①論點要正確、鮮明。正確就是論點本身要符合馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，符合客觀實際，並經得起實踐的檢驗。鮮明就是說作者必須旗幟鮮明地表示肯定什麼，否定什麼，贊成什麼，反對什麼，決不可含含糊糊，模稜兩可。 ②論據要真實、充分。就是說，必須舉出足夠的事實或公認正確的道理，證明論點的正確性。 作為論據的事實，包括有代表性的確鑿的事例或史實，以及統計數字等。用事實作論據，有很強的說服力。 用科學道理作為論據，也具有極大的說服力。如用自然科學的原理、定律和公式等作為論據，也能有力的起到證明論點的作用。 ③論證必須符合正確的推理形式。寫立論性的文章，要言之成理，合乎邏輯。論點統帥論據，論據證明論點。論據必須足以證明論點，論點必須是從論據中推斷出來的必然結論。 （2）駁論 駁論是就一定的事件和問題發表議論，揭露和駁斥錯誤的、反動的見解或主張。 駁斥錯誤的、反動的論點有三種形式： ①直接駁斥對方的論點。先舉出對方的荒謬論點，然後用正確的道理和確鑿的事實直接加以駁斥，揭示出謊言同事實、謬論與真理之間的矛盾。有的文章，首先證明與論敵的論點相對立的論點是正確的，以此來證明論敵的論點是錯誤的。 ②通過批駁對方的論據來駁倒對方的論點。論據是論點的根據，是證明論點的。錯誤和反動的論點，往往是建立在虛假的論據之上的，論據駁倒了，論點也就站不住腳了。 ③通過批駁對方的論證過程的謬誤（駁其論證）來駁倒對方的論點。駁倒了它的論證中關鍵問題，也就把謬論駁倒了。 總之，寫駁論性的文章，還應注意以下幾點：①要對准把子。寫駁論性的文章，首先要擺出對方的謬論或反動觀點，樹起靶子。怎樣樹起靶子呢？通常有兩種方式。一是概述。即用概括的語言，將所批駁的敵論復述一下。概述時，可適當引用一些原詞句，但要有重點，傾向性要鮮明。二是摘引。即把反面材料的關鍵部分或有關部分，摘錄下來，然後對准靶子，進行駁斥。②要抓住要害。魯迅說：「正對『論敵』之要害，僅以一擊給予致命的重傷。」對謬論，一定要抓住其反動本質，深入地進行揭露和批判。③要注意分寸。對於敵人的反革命謬論和人民內部存在的錯誤思想，必須加以區別。對敵人，要無情揭露，痛加批駁，給以致命打擊；對於人民內部的錯誤思想，就要本著「團結——批評——團結」的原則，決不可相提並論。 議論雖有立論、駁論兩種方式，但兩者不是截然分開的。破和立是辨證的統一。在立論性的文章中，有時也要批駁錯誤論點；在駁論性的文章中，一般也要在批駁錯誤論點的同時，闡明正確的觀點。因此，立論和駁論在議論文中常常是結合起來使用的。 1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。 (2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。 (3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。 (4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。 (5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等

G. 申論寫作論證方法知多少

申論考試中的論證，是指經過對所提供的材料的閱讀、分析，切中材料所反映的主要問題，在給定的字數范圍內全面闡述、論證自己的觀點。而且「要求中心明確、充實，論述深刻、說服有力」。議論文形式包括：闡述型議論文、評論型議論文（可立、可駁）、引申型議論文、演講型議論文。申論考試的題目可以包括全部的議論文形式。 論證的方法 一、例證 例證是指在論證過程中運用典型事例作為論據來證明論點的一種方法。這種方法由於運用的是客觀事實證明論點，因此具有較強的說服力。 二、引證 引證，就是用已知和公認的道理、原則作論據來論證個別性的論點，也就是「事理認證」，即「講道理」。引證常常引用經典言論，如馬克思、思格斯、列寧、斯大林、毛澤東等革命導師和領袖的有關論述，或引用如魯導、愛因斯坦等中外名人的名言，作為自己議論的根據。此外，公認的原則、公理、格言、成語、古諺等，也都可以用來作為立論的根據。 三、喻證 唯證是用比喻作論證，拿比喻者之理論證被比喻者（論點）之理。 四、對比論證 對比論證是將兩種性質截然相反或有差異的事物、觀點列舉出來，進行分析比較，以闡述正確的觀點或駁斥錯誤的觀點的論證方法，也叫正反對比論證。這種論證方法對比鮮明、是非清楚、給人印象深刻。 五、理論論證 理論論證是指通過對有關問題所包含的整理進行分析，並提示其內在聯系，從而使論點得到證明和深化的方法。 六、類比論證 即抓住事物間的聯系，展開聯想和類比，證明論點正確性的論證方法。世間萬物都不是孤立存在的，都和外界有著千絲萬縷的聯系，抓住這一點就可開辟廣闊的思路，產生嶄新認識，寫出觀點新穎、內容充實的文章。 七、假設論證 假設論證是在推理時使用的。是指在推理時，先假設一種相反或相似的情況來進行論證，然後通過對假設情況的肯定或否定，來肯定或否定所要論述的觀點的正確或錯誤。這種方法不著眼於現實，而是著意於推理，使文章更具有說服力。 八、歸謬論證 歸謬論證，就是在辯論時，姑且承認對方的觀點是正確的，然後再根據對方的觀點，按照邏輯進行合理的引導，直到最終得出不符合事實或違反公理的荒謬的結論。 歸謬論證最適於駁論中，一般議論文中不適宜於單獨使用，而應配合以其他方法一起使用，才能更好的發揮其獨到的作用。 本資料由華圖公務員提供。

H. 寫作中論證方法有幾種分別是什麼

修辭手法、寫作手法、說明方法、論證方法表達方式，常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。 寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即「表達方式」，...

I. 論文寫作中論證方法都有哪些

①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；
②道理論證：用馬列主義回經典著作中的精闢見答解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；
③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；
④比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。此外，在駁論中，往往還採用「以爾之矛，攻爾之盾」的批駁 方法和「歸謬法」。在多數議論文中往往是綜合運用的。
⑤歸納論證，也叫「事實論證」。它是用列舉具體事例來論證一般結論的方法。
⑥演繹論證，也叫「理論論證」，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
⑦類比論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。
⑧因果論證，它通過分析事理，揭示論點和論據之間的因果關系來證明論點。 因果論證可以用因證果，或以果證因，還可以因果互證。
⑨引用論證：「道理論證」的一種，引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。