牛津英語話題寫作高考

A. 英語作文《牛津英語詞典的好處》

About Tele-dictionary
Nowadays many people use tele
-dictionaries to look up words.I know it is very convenient . We can put it in the bag or in our pocket and we can carry it anywhere.
In addition, many tele-dictionaries have many other effects.For exaple, we can take time schele in it,store some important messages in it ,such as friends' adresses, E-mail, telephone numbers.
On the other hand, maybe we will depend on the tele-dictionary.That is to say, when we meet a new word in reading,we will refer to it without thinking about it ourselves.So it can make us lazy.

B. 高考3500詞彙，牛津英語里包含到了模塊幾呢需不需要買本詞彙書，還是直接背牛津英語書後面的單詞...

直接從書背後背！誰敢考出書本范圍，他吃不了兜著走，放心好了，書本後面全背出來了就好了。你如果還是不放心，現在文化市場有很多那種高考3500詞彙書的，你可以買一本，基本都是一樣的。

C. 有誰能夠提供幾個適合作為牛津版本高二英語必修5 三個單元話題的期中考試作文題目呢

明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！
第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然後再仔細「相面」難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鍾飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的「豆芽」上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
——－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
考試，對於大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對我們的考驗並非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做准備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。
挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。
如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？
若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功；後者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是「進醫院」，就看你自己了。
不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你「進了醫院」，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而後者會使你離軌道越來越遠。
其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那麼，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什麼都沒干。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
考試成績背後的思考

考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來選拔建設國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關繫到每個學子的前途和國家建設的發展進度。
初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期，無數學子為了自己的夢想日夜勤奮讀書，當考試成績公布的那天，有多少學子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實，又有多少學子痛思自己為何沒有加入前者的行列中，這其中應有不少「發揮失常」或「特殊原因」的學生們，但是也有一些被老師、家長甚至同學早已認定考不上的人們。為什麼？因為他們的成績確實不怎麼好，無法用成績單扣響高等學府的大門，只好去普通學校學習，再從普通學校走向工作崗位。高等府中的「高智商」學生們與普通學校的學子們不期而遇。但是有這樣一個事例，在上海師范大學數學系讀書的田某，由於英語四級未通過，一門高等數學未及格被現行的「分數標准」判定為一名不合格大學生，但在上海十二中學半年實習中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學生以親切感，感染力強，被十二中學聘為教員。一個兩門未通過的大學生成為中學教員，這是因為他考試成績不好而被社會拋棄了嗎？不！而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學位、成績，到頭來被聘的是「一本理論大典」，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據爭呢？
我們不應該把考試成績作為選擇人才的唯一標准，在以後的考試科目中，除語文、數學、外語、物理、化學、政治這「老六位」，還應有「能力」這一門，把某個專業所要達到的工作能力、社交能力做為一個標准，用實際操作、親身體驗來評定他們「合格」還是「不合格」，並作為重要標准記入成績單，以便選拔人才之用。
希望以後的教育考試體制比現在的考試制度更人性化、更科學性，為能建設祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來，因為考試已從《四書》、《五經》的死扣中走向了檢測科學文化知識的掌握，必定向能力測評為標準的新考試制度邁進，在這其中獲勝的才是真正的勝利者。

D. 初三上學期牛津英語最有可能考那篇作文

英語作文都是考課外的，你准備一下和保護水資源，環境資源有關的東西吧，但是考這個概率也不大

E. 高一牛津英語寫作練習：如何寫通知麻煩告訴我

高一英語寫作練習
英語通知屬於應用文體，它既能考察學生英文進行口頭和筆頭交際的能力，又能考察在日常生活中實際應用英文的能力。
英語通知分口頭和書面兩種，在寫作時，其格式與一般性語句的使用有所不同。
1. 口頭通知
（1） 口頭通知通常是口頭傳達的信息，敘述表達要注意盡可能地口語化，力求達到言簡意賅。
（2） 口頭通知一般不須要寫出通知的時間或發出通知的單位。
（3） 口頭通知開頭要有稱呼語，具體應根據通知的對象而定。常見的稱呼語有：Boys and girls(對象為學生), Ladies and gentlemen（對象為來賓）, Comrades and friends,（對象為來賓）, Teachers and fellow students(對象為學校師生), 注意寫稱呼語時，首行應頂格寫。
2. 書面通知
書面通知通常由開頭詞（Notice） 通知正文 發通知者的名稱 發通知的日期 四個部分組成。具體寫法是：
(1) 標題：在正文上面正中的地方寫上NOTICE 或 Notice。
(2) 正文：說明通知的具體時間，地點，活動內容和注意事項。
(3) 單位：發通知的單位一般寫在正文的右下角。有時也放在標題之下，作為標題的一部分。
(4) 時間：發通知的時間一般寫在正文的左下角。書面通知的正文就是通告的內容，這是主體部分，語言應簡潔明了，條理清晰，要求明確，特別是時間概念很重要，必須寫得十分明確，不容絲毫含糊。

F. 《牛津英語大詞典》（簡編本），Short Oxford English Dictionary

例句不豐富，而且大都來自文學作品。這本詞典很專業，不適合用來學英語，很多單詞前二三個釋義都是過時的（詞典按出現時間來排列釋義）。你看這詞典頁數。

G. 新人教高中英語和鳳凰牛津英語里的單詞有多大差別是不是都包含高考大綱詞彙

差別不大.以為高考的限制.所以每個版本的差別不大

H. 牛津高中英語模塊三有哪些可考的作文

去聽力教室： <a href="https://wenwen.sogou.com/login/redirect?url=http%3a%2f%2fwww.tingroom.com%2f" target="_blank">http://www.tingroom.com/</a>非常好的英語聽力網站，裡面小學、初中、高中、大學專、4、6級、考研屬、瘋狂英語、商務英語、voa、bbc、英文歌曲、帶字幕的原聲電影……聽力材料，視頻都有。很多資料都可以免費下載。去找找吧，肯定能找到你想要的。

I. 八上牛津英語作文例文

The boy brought his guitar to the stage, what』s more, he wore a fashionable hat which made him seemed so mysterious. When the boy sang a song with his guitar, the judgers were astonished by his talent, they wanted him immdiately. It turned that the boy was talented and he won the game.