英語寫作時時態的注意

Ⅰ 英語實際寫作中時態的問題

我也有碰到過這樣的問題。我一般都是會把過去的先講，再講現在的，避免交回叉使用以免引答起疑問。或者我會在時態轉換後句子的開頭寫明時間， 比如說: when I was young, when I was working at blah blah blah, ring the hard time, before I ..., 等等。
我（過去每天)都要做金融結算
如果是我，我應該會寫，As an accountant before, I needed to do financial calculations and examines. 或者我應該就會避免I直接寫：Finishing financial settlements was my daily job before.
只要記住，過去發生的 現在已經停止的就用過去時。現在還在進行的可以用現在完成時（have done） 或者現在是 (I am still an accountant now).

Ⅱ 關於寫作英語時態

先確定基準時態，其他時態，根據與它的關系判斷版使用就行了權。比如
My cat used to have no name because I thought it was useless to her then.And even now,I still think so.
She likes bitting boxes ,which she has been enjoying all the time.
She has bitten down more than ten boxes.
But I have got a lot of patience from such things,which I still keep today.

Ⅲ 英語寫作時提到的已故的人，什麼時態寫、描述起來比較正確

英語寫作時提到的已故的人，用過去時態寫。

英語寫作格式

1、不要忘記文章標題。標題的第一個詞和實詞的首字母大寫，虛詞全小寫；也可以每個字母都大寫。

2、段落前不空格，段落間空行；也可以在英文輸入狀態下，段落前空 3-4 格，段落間不空行。

3、書名需要斜體，而不是用書名號，電影同理。文章標題不用斜體，要加引號。

4、說話或引用時，使用引號，句號是否放在引號裡面，要分情況討論。

5、英文里的逗號、句號後面，需要空一格再接著寫。

6、不要一直用逗號，不要一直不斷句。

(3)英語寫作時時態的注意擴展閱讀

過去時態的用法

（1）一般過去時表示在過去某個特定時間發生，也可以表示過去習慣性、經常性的動作。一般不強調動作的影響，只說明事情。

(2) 一般過去時常與表示過去的時間狀語或從句連用，如：yesterday,last week ,in the past ,in 1993,at that time,once,ring the war,before,a few days ago,when 等等。

(3）表示過去連續發生的動作時，要用過去時。這種情況下，往往沒有表示過去的時間狀語，而通過上下文來表示。

（4）表示在此之前一段時間內經常或反復的動作。常與always，never等連用。

（5）如果強調已經終止的習慣時要用 used to do（過去常常做，而不那樣做了）。

（6）有些句子，雖然沒有表示過去確定時間的狀語，但實際上是指過去發生的動作或存在的狀態的話，也要用過去時。

Ⅳ 英語寫作的時態問題。什麼情況下用現在時什麼情況下用過去時

英語動詞的時態
時態和時間是兩個不同的概念.時間是一種客觀存在的形式,它不依賴於任何一種特定的語言,為所有的文化共有.時態是一種語言的手段,依語言的不同而有所區別,它是屬於動詞的語法范疇.英語動詞時態是以動詞形式變化來表示句子中談到的動作、狀態的時間關系和說話的時間.因此我們可以看到時態和時間兩者間雖然有關系,但不可以混淆.
The plane leaves tomorrow morning. 飛機明晨起飛.
此句中的時態為一般現在時,但是它所表示的時間卻為將來（明晨）
英語動詞的常用時態總共有十六種：
一般現在時 現在進行時 一般過去時 過去進行時
一般將來時 將來進行時 現在完成時 過去完成時
將來完成時 現在完成進行時 過去完成進行時
1． 一般現在時
一般現在時的形式
是以動詞的原形表示的,當主語為第三人稱單數時,做謂語的動詞原形後要加上詞尾-s or –es, 其構成方式列表如下：
情況 構成 例詞
一般情況 詞尾加-s Reads, writes
以ch,sh,s,x,o結尾的詞 詞尾加-es Teaches,washes,guesses, fixes, goes
以輔音字母+Y 結尾的詞 變Y為I,再加-es Tries, carries
但是,動詞to be 和to have 的一般現在時的形式特殊如下：
一般動詞的詞形變化 To be 的詞形變化 To have 的詞形變化
I know it I am a student I have a pen.
You know it. You are a student You have a pen
He (she) knows it. He (she) is a student. He (she)has a pen.
We (you,they) know it. We (you,they) are students. We (you,they) have pens.
一般現在時的功用
1. 表示一直發生的事情,經常發生的動作：
Nurses look after patients in hospitals.
Excuse me, do you speak English?
I get up at 8 o』clock every morning.
It often rains in summer in Beijing.
2. 表示客觀事實或者真理：
Birds fly.
The earth goes around the sun.
3. 談論時間表、旅程表等,如：
What time does the film begin?
The football match starts at 8 o』clock.
Tomorrow is Thursday.
4. 談論籍貫、國籍等,如：
Where do you come from?
I come from China. 你是哪國人?我是中國人.
Where do you come from?
I come from Guangzhou. 你是哪裡人?我是廣州人.
5. 詢問或者引用書籍、通知或新近接到的信箋內容,如：
What does that notice say?
What does Ann say in her letter?
She says she』s coming to Beijing next week.
Shakespears says, 「Neither a borrower or a lender be.」
莎士比亞說：「既不要向人借錢,也不要借錢給別人.」
現在進行時
現在進行時是由助動詞to be 的現在時 + 現在分詞構成：
肯定式 否定式 疑問式
I am working.You are working.He (she) is working.We (you,they) are working. I am not working.You are not working.He (she) is not working.We (you,they) are not working. Am I working?Are you working?Is he (she) working?Are we (you,they) working?
現在分詞的構成,是在動詞原形上加—ing, 但是應該注意：
情況 變化 例詞
動詞以單個e 結尾 去掉e, 加 ing Love _lovingArgue _ arguing
動詞以 —ee結尾 直接加 ing Agree_ agreeingSee _ seeing
動詞為單音節：以單一母音字母 + 單一輔音字母結尾 輔音字母雙寫,再加 ing Hit _ hittingRun _runningStop _ stopping
動詞為雙音節或者多音節：最後一個音節為重讀音節,以單一母音字母 + 單一輔音字母結尾 輔音字母雙寫,再加 ing Be』gin be』ginningAd』mit ad』mitting
以 y 結尾的動詞 直接加 ing Carry carryingEnjoy enjoying
現在進行時的功用
1） 表示說話時正在發生或者進行的動作
Please don』t make so much noise, I』m studying.
Let』s get out. It isn』t raining any more.
2) 表示在現在相對較長一段時間內正在進行的動作,但是說話一刻不一定在做的動作
Have you heard about Tom? He is building his own house.
David is teaching English and learning Chinese in Beijing.
這些動作,在說話時並不一定在發生或進行,而是在包括說話的一剎那在內的一段時間內發生、進行的.
3）表示最近的確定的安排
Ann is coming tomorrow.
Oh, is she? What time is she arriving?
At 10:15.
Are you meeting her at the station?
I can』t. I』m working tomorrow morning.
以上句子也可以用be going to (do) 的形式來表示.但是談論已確定的安排時候,用現在進行時態顯得更加自然,除非受到動詞的功能的限制.在此,切不可用will, 如：
Alex is getting married next month. 不能用 will get married.
4) 和always 連用表示某種情緒,可能是厭煩也可能是贊揚,如：
Tom is always going away for weekends.
My husband is always doing homework.
有些動詞是表示一種狀態而不是動作,一般不用於進行時.例如,我們一般不說 I am knowing, 而說 I know. 常見的這類動詞有：
want like hate know see hear believe understand seem
think(相信) suppose remember need love realize mean forget prefer have （擁有）belong
To understand is to accept. 理解就是接受
Do you like Beijing?
Do you see the rainbow?
I remember him very well.
I think I understand what he wants.
一般現在時和現在進行時的比較
一般現在時表示的是一般、重復的動作或者事情
現在進行時表示說話時或說話前後正在發生的動作或事情,如：
Tom plays tennis every Sunday.
Where』s Tom? -------He is playing tennis.
What do you do? 你是干什麼工作的?
What are you doing here? 你在這里干什麼?
一般現在時是表示經久的情況,而現在進行時表示的是暫時的,如：
My parents live in Shanghai. They have been there for 50 years.
She』s living with some friends until she can find an apartment.

Ⅳ 聽說英語寫作如果用什麼時態，全文都要

這理解有點偏頗。如果敘述一件過去的事情，則通篇宜選用一般過去時，過去進行時，或者可能有過去完成時等。

Ⅵ 英語寫作寫作什麼時候有多種時態

是這樣的復,如果是小學生制的一段的作文一般沒有時態變化,都是現在時（可以自由地在現在時里變,隨便你寫想現在進行或者一般現在都可）
記敘文如果兩段以上,那麼根據段落各自的敘述的具體時間做變化.議論文議論部分一般現在時,舉例論證部分過去時或現完等等
不懂歡迎追問,滿意望採納,願意為你解答

Ⅶ 英語寫作問題 寫過去發生的事，時態

為您解答

不是公理，可以用過去式。這個大，其實也算是你的主觀范疇里的東西。

Ⅷ 英語寫作時，如何注意時態的轉換

可以在寫作前給自己做個小記號 比如過去時
不管是寫的時候還是寫完 看到這個記號就可以去改錯誤啦 慢慢會養成習慣的

Ⅸ 英語寫作時怎麼把握好時態

一、仔細研究高考作文評分標准 考生要想在寫作中得高分，首先得明白什麼樣的文章才能得高分，所以，作為老師要結合範文講出哪些是內容要點，哪些是較高級詞彙和較復雜結構，哪些是有效的連接成分等等，讓學生對檔次不同的文章加以分析，相互觀摩，相互分析。 二、做好基礎工作 眾所周知，要提高寫作水平，首先要過好詞彙、句型基本關。沒有掌握一定的詞彙，寫作寸步難行，「巧婦難為無米之炊」的說法就是這個道理。聽寫能促使學生掌握單詞和短語拼寫，該方法簡單有效、易操作。結合學生的實際，每天堅持要求學生記一定量的單詞，然後隔一段時間組織學生進行聽寫或不過關者重復聽寫，直到過關為止。漢譯英練習能幫助學生鞏固和運用教材每單元的重要短語，但盡可能以學生的興趣、愛好或熟知的事物為出發點來設置翻譯練習題，以啟發學生開動腦筋、主動積極地探求知識，不斷體驗到學習的快樂。 三、注重日積月累 寫作能力的提高不是一蹴而就的事，日積月累才有質的飛躍。因此教師在授課時，盡量用英語組織教學，指導學生就課文內容進行長句短寫、短句詳寫的口頭和筆頭練習，幫助學生熟練掌握英語中常用動詞的結構變化、單句和復句的異同關鍵所在，並且在課文知識點的講解、復習中，為學生設置新的情景，讓他們拓展想像空間、發散思維，學生的綜合運用能力就會在老師一次次的點撥中提高。 四、掌握必要的寫作策略 熟用寫作技巧。把握文章體裁，確保時態、語態正確，要點完整。仔細審題，弄清文章體裁，然後確立與體裁相對應的格式和時態。體裁有多種，如通知、便條、日記、書信等。體裁確立後，再考慮時態。英語寫作對時態的要求頗為嚴格，不同體裁對應不同時態。「現在時態」一般用於介紹「人物、地點、學習、愛好、生活」的作文。「過去時態」一般用於「看圖作文、日記」。「將來時態」一般用於「通知、邀請函」。表達方式盡可能多樣化。以前的作文評分標准僅憑語言中錯誤的多少來評定語言的好壞，而新標準是從多方面對語言進行衡量的。如詞彙是否豐富、句型結構是否多樣化、是否搭配使用長短句。因此，應鼓勵豐富、多樣化的語言表達，這樣才能為文章添色，有助於寫作者獲得高分。注意中西文化之間的行文差異。英美國家的人習慣「開門見山」，所以學生應在文章開頭就要說明這篇文章的目的，是邀請某人做客，通知告示或是寫信等，而不要拐彎抹角地先說一大堆不相乾的話，最後才落到主題。過渡詞的靈活應用，使作文連貫流利。寫作要做到「行雲流水」，自然少不了過渡詞的運用。但在很多學生看來，作文彷彿是句子的任意堆砌，卻不知文章的句子必須是關聯的，而這些關聯必須藉助連接詞來實現。所以學生應該養成習慣，思考句與句之間的邏輯關系。

Ⅹ 英文作文時態問題

首先，英文作文是English composition。
過去式:過去這里是一個幸福的家。It used to be a happy family.
現在時:現在這個家已經變版成廢墟。Now the home is in ruins.
將來時:經過人權們的辛苦勞動，廢墟之上將會創造出一個新的家。After people's hard work, a new home will be created on the ruins.
其實事情的經過就是過去，現在和未來。