寫作要素英語

Ⅰ 四年級英語寫作文的基本六要素是什麼

四年級英語寫作文的基本六要素，即：觀點，結構，句子，詞彙，文風，寫作規范。
英語寫作文檢查錯誤應從以下幾個方面入手：
（1）看字數是否達到要求，看有無遺漏要點。
（2）看文體格式是否正確規范。
（3）看有無語法或用詞上的錯誤。
（4）看單詞拼寫、字母大小寫是否有錯，標點符號有無遺漏或用錯等等。
（5）注意時態、語態、人稱是否上下文一致。

Ⅱ 英語寫作應注意的要素有哪些

雅思寫作細節一：標點「獨行俠」問題

按英文書寫規定，標點應緊挨著它的附著意群進行標注，與另一個意群要以一個字元的空格隔開。但是在實際作文中經常發現學生不論什麼標點都會當作一個單詞來對待，即標點前後都空下空格，結果給人以標點滿天飛的感覺，影響了文章的美感。有例為證：
First , energy and other natural resources have become more abundant , not less so , since the book 『 The Limits to Growth 』 was published by a group of scientists .
可以看出，標點像獨行俠一樣出現在句子中，會給人以喧賓奪主的感覺。所以大家平時練習時就要注意正確書寫標點。

雅思寫作細節二：句首單詞首字母大小寫問題

通常情況下，同學們只要感覺是個句子就都把句首單詞首字母大寫了，但是在實際寫作中情況如何呢?下面我們來看個例子。
Some corpora attempt to cover the language as a whole; others are extremely selective.
分號的作用是對關系非常緊密的句子進行分隔，所以後一個句子只是前一個的附屬，並不是一個獨立的新句子，所以首字母仍然要小寫的。這個現象同樣適用於冒號、破折號、括弧。

雅思寫作細節三：書寫過於隨意

每個人都有自己的書寫習慣，但是雅思考試畢竟是要給外國人看的，所以大家如果能夠在書寫習慣上貼近老外，肯定會給人以親切的卷面印象。比如不要書寫得過於密集，以免讓人看不清單詞，影響理解。也不要寫得過於稀疏而讓人無法在eye span 范圍內看到完整的意群，從而影響考官閱讀。字不要寫得太大，也不要太小。盡量不要連寫以免造成l,r,n,m等混淆不清，造成考官閱卷障礙。

雅思寫作細節四：寫作格式混亂

英文寫作格式主要有齊頭式和縮進式。通常齊頭式因為頂頭書寫且段與段之間空出一行，所以會給人以整潔的感覺，也比較推薦大家使用這種格式。縮進式和中文的寫作格式相似，即每一段的開頭句縮進，但是段落之間沒有空行，所以不是很受歡迎。經常在作文中看到同學們用的是「齊頭式+縮進式」，即段首句縮進+段落之間空行，給人以不倫不類的感覺，同學們一定要注意。

雅思寫作細節五：總結段缺失

很多學生在寫作時因為時間不充裕無法寫出總結段，於是給閱卷者沒完成任務的感覺。建議考生盡量要寫最後的summary，無論是task1還是task2。因為同學們可以利用最後一段來點題、歸納，這樣可以最大限度地避免因為語言功底不深而導致的文章結構不明晰，說服力不強等問題，即用形式來彌補內容上無法克服的困難。
另外，因為開頭結尾段是我們平時練習得比較熟練的部分，所以我們很容易就搞定的，為什麼放著拿分的部分不寫呢?!

雅思寫作細節六：分段過多或者過少

大家可以設想一下，當你拿著一篇只有一段的很長的文章時，是不是會有很暈的感覺?!尤其是當我們的寫作能力有限，文字表達沒有吸引力時，怎麼能讓考官有耐心看完你的文章呢?再設想一下，當你看的文章分成很多的段落，而你的論證能力有限，費了半天勁也寫不出幾個句子，會不會每段都給人以流水賬的感覺呢?所以，對於考試作文，要想既用形式掩飾內容的不足，又能給考官以好印象，那麼請把task1段落劃分控制在3-5段，task2控制在4-6段，既能體現段落分配清晰，突出自己要表達的內容，又能避免論證太過分散而中心不明確。

Ⅲ 什麼是英語寫作——兩個要素：語言和思想麻煩告訴我

【網路綜合 - 英文寫作翻譯指南】：
寫作就是通過語言表達你自己的思想。這裡面有兩個要素：語言和思想。對於一個成功的寫作行為來說，這兩點缺一不可。在運用母語寫作時，我們基本上不用花很多時間和精力去考慮語言，因而我們的重點是放在內容上。但是在學慣用外語寫作時，語言和內容就都需要注意。如果處理不好這兩者之間的關系，我們可能就永遠也學不好外語寫作。
一般說來，學習外語寫作有三個步驟，雖然這三個步驟是不能截然分開的。 第一， 學習這門語言的基本的詞彙和語法。 此時的學習者對這門外語的基本用法還未掌握，因此尚處於學習語言的基礎階段。這時寫作訓練一般沒有，即使有也只是為練習詞彙和語法服務。這種練習一般說來內容都非常簡單，強調的是學習者所使用的詞彙和語法必須正確。 第二， 語言和內容並舉。 此時的學習者已經掌握了該語言的一些基本的詞彙和語法，可以用該語言表達自己的簡單的思想。這時的寫作練習可以達到兩個目的：（1）繼續增強對語言的掌握；（2）用外語表達一定的思想。在具體的學習實踐中，這兩者實際上是不可分的。有許多初三的學生開始用英語記日記，其實他們就正處於這一階段。 第三， 主要強調內容。 當學習者對一門外語的詞彙和語法有了一定的掌握，可以用它來表達相對復雜的思想時，就基本進入了第三階段。此時的語言已經不是最大的障礙，如何寫出好的內容成了頭等大事。這一階段的學習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。有人說只有這第三階段的寫作才是真正的寫作。這一說法可能失之偏頗，但成功的寫作是必須達到這第三階段的。 如果你發覺寫出完整的句子尚有困難，這說明你還處於第一階段。此時你不要急於寫出長篇大論，即使你有些想法可能非常深刻。這時你應該做的是注意語言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語言的能力，從而為提高寫作能力做好准備。我們的翻譯板塊中有許多練習實際上對你們的寫作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些閱讀，培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些准備。 因此，你在現階段可以從以下三個方面著手：積累語言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。隨著你的語言能力的提高，你會逐步進入第二階段，到那時你就不愁寫不出句子了。

Ⅳ 英語寫作技巧

1. 在英語學習之初,我們應該注重培養對英語學習的興趣.培養對英語的興趣並不難.當我們可以說點兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學習中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養起來了.請注意,這種滿足感和成就感很重要!
2. 制定英語學習計劃太重要了,所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃. 並且我們一定要嚴格執行這些計劃.請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等於在浪費生命.
3. 無論學習什麼,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書.如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經常復習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔.
4. 看英文電影,收看英語電視節目,聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯系起來以加深記憶.
5. 請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或片語,這樣我們才真正能運用這些詞彙,而且印象更深.
6. 如果時間允許,通讀小小漢英字典對於英語學習也幫助很大.他能幫助我們擴大視野並全方位地掌握所學知識.
7. 優秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的.當然如果興趣培養得好, 可適當削弱這方面的要求Writing skills.( 寫作)
a.寫作需要有很多素材,積累素材很重要.要多背課文.
b. 努力用多種方式表達一種意思.
c. 寫英語日記.
a) 在寫作前准備一些要用的好詞彙,好句子.
b) 結交英語筆友,寫英文信.這種方法容易堅持,還很有意思.不仿一試,好處多多

Ⅳ 英文記敘文的五大要素

記敘文或短篇小說中的五要素（）指的是：角色（character）、情節（plot）、背景（setting）、沖突（conflict）及主題（theme）。

角色（character）是故事的主人公，可以是一人或者多人，他/她/它（們）完成了故事大部分的情節。記敘文或短篇小說中人物角色較少，其中有一個或者兩個角色對於其他角色來說更為重要，並更多的參與到主要的情節之中。

進行角色分析時，不僅要分析角色的職業和外貌等外在特徵，還應深度挖掘作品內涵，對角色的性格特點進行分析。進行角色分析時，以下幾個方面有助於對角色進行正確的理解：角色的語言表達、外表、作者的評論、角色的行為等。

情節指的是整個故事中主人公所經歷的重要事件。情節可以分為開端、發展、高潮、結局（falling、尾聲五個部分。背景（setting）是整個故事發生的時間和地點。作者常常利用對於景色、風光、建築、季節或者天氣的描述來提供背景的感覺。

沖突（conflict）指的是整個故事需要解決的問題是什麼。根據不同的故事情節可以分為人與人之間的沖突、人與自然之間的沖突、人與社會之間的沖突、人與自我的沖突等。主題（theme）反映了整個故事的主要內容和中心思想。主題更多時候表達的是作者對於人性的理解或者看法。

(5)寫作要素英語擴展閱讀

英文記敘文技巧

1、分三部

開頭部分，即事件背景介紹，一般交代時間、地點、人物、原因等（when，where，who，why）；主體部分，講述故事的情節（what，how），根據需要可以由一個或幾個段落構成；結尾部分，是對故事、事件進行歸納、總結，點明結局。好的結尾往往不僅有完滿的答案，還能留下令人深省、回味的東西。

2、抓要點

記敘文以記人敘事為主，抒情和議論可根據實際情況兼有，但不宜過多。要分清主次，突出重點。重點處詳寫，次要處略寫，不重要的可不寫。上面所提到的五個「W」和一個「H」未必都要出現，可根據需要選用。切忌提筆就寫，滑到哪裡算哪裡。

3、選人稱

具體講是確定寫作的人稱和寫作角度。高考中的事件介紹常要求以第一人稱或第三人稱的角度寫，第一人稱是從「參與者」的角度進行敘述，第三人稱是以「觀察者」或者「局外人」的身份展開敘述，要根據具體情況合理選用。

但不可第一人稱代詞「I，we」出現過多，否則會讓人感到句式單一乏味，無形中降低得分檔次。在以第三人稱進行敘述時，要避免過多的評論，以至失去記敘文的客觀性。還要注意不要把人稱變來變去，以免把握不準，給人凌亂之感。

Ⅵ 英語寫作要點

寫作中應注意以下幾點：
1. 內容是否緊扣主題，涵蓋提示要點。（審准題）
2. 作文結構層次是專否清晰。（引言段，屬擴展段，結尾段）
3. 語言表達是否流暢，有無重大語病，有無邏輯錯誤 （其實，在作文中考生自己同意哪種觀點並不重要，用什麼方法來解決問題也沒有「標准」答案，只要言之有理、自圓其說即可，當然立意新穎會得高分）
4. 是否能恰當得使用過渡性詞語，注意句子與句子之間，段落與段落之間的銜接。
5. 作文字數是否達到要求
6. 卷面是否整潔，書寫是否漂亮。

Ⅶ 做英語作文的要點是什麼。

寫作中應注意以下幾點：
1. 內容是否緊扣主題，涵蓋提示要點。（審准題回）
2. 作文結構層答次是否清晰。（引言段，擴展段，結尾段）
3. 語言表達是否流暢，有無重大語病，有無邏輯錯誤 （其實，在作文中考生自己同意哪種觀點並不重要，用什麼方法來解決問題也沒有「標准」答案，只要言之有理、自圓其說即可，當然立意新穎會得高分）
4. 是否能恰當得使用過渡性詞語，注意句子與句子之間，段落與段落之間的銜接。
5. 作文字數是否達到要求
6. 卷面是否整潔，書寫是否漂亮。

Ⅷ 意識流小說寫作的三要素介紹給一篇，要英文版

一、意識流與蒙太奇
（一）意識流 「 意識流」(stream of consciousnms) 是從西方意識流小說中引人的 , 長於表現物的多層面意識活動的一種寫作技法。它包括內心獨白、自由聯想、時空交錯等。
1、內心獨白
內心獨白是意識流小說中主要的敘述方法，也是表現人物意識活動時使用頻率最高的技法。其具體方式又可分為直接內心獨自、間接內心獨白和戲劇獨白。
直接內心獨白：直接內心獨白思想流露，它可以涉及意識的任何層面。
間接內心獨白：間接內心獨白它是一種使用第三人稱描述人物意識活動的方法。
2. 自由聯想
「自由聯想」是指人們在外界環境的某種刺激下所產生的沒有既定目標和方向的意識流動過程。它不是按照正常的時間過程向前發展而是在人的想像中將過去、現在和未來交織在一起 ，它是聯想的方式之一。
自由聯想由於不受客觀時間的限制，所以常在表現人物未經整理的、無秩序的意識流動時，大跨度地往返於過去、現在、未來 , 使人物的內心世界得到「自然狀態」的展示。當然，運用自由聯想表現人物意識盡管有很大的隨意性和跳躍性，但也並非毫無聯系地「亂流」。意識活動的過程總是有著某種或隱或顯的聯系 , 意識流程的轉換又必然要藉助某種媒介和誘因。
3. 時空交錯
事實上，自由聯想過程中不同時間的交錯，往往也伴隨著空間場景的轉換、重疊、閃回。這就構成了意識流的另一種重要方式——時空交錯。海明威的小說《乞力馬扎羅的雪》是運用時空交錯方式表現人物意識的典範之作。小說 通過對哈里的幻覺夢境、回憶聯想的展示，在一天時間里，表現出他一生的主要經歷和感情歷程。
〈二〉蒙太奇
蒙太奇是法文音譯，它本是建築術語，意為「裝配」、「構成」。轉用到電影中，主要指鏡頭的剪輯、組合。在寫作中，是指藉助某種形式，把不同時空中的生活內容巧妙地組接在一起，以表達生活的內容和作者思想感受的一種寫作技法。
蒙太奇的表現方式是多種多樣的，我們僅介紹與文章寫作和文學創作聯系較為緊密的幾種。
1. 相似式蒙太奇
相似式蒙太奇，是藉助兩個事物的某種相似點，把兩個場景或層次聯結、組合起來回方法。
2 、平行式蒙太奇
平行式蒙太奇直接把同一時間不同地點發生的事情交替表現，以形成烘托、比較、補充、對照。
上述兩種方式主要從結構方面著眼，屬於敘事蒙太奇。另一類著重從思維方式上入手的屬於理性蒙太奇 , 其方式主要有聯想式蒙太奇和隱喻式蒙太奇。
（1）聯想式蒙太奇
聯想式蒙太奇是人物在特定情境中受外界事物的觸發產生的對以往生活經驗回憶再造的形象畫面與現實生活的畫面的租界方式。
（2）隱喻式蒙太奇
隱喻式蒙太奇又稱比擬式或象徵式蒙太奇。它是指用某些生活畫面或形象作用於人們的思想感情，暗示或隱喻某種抽象的思想觀念。

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Ⅸ 英語短文:寫作的關鍵因素是什麼求英語範文！😉

在英語短文的寫作中，從構思到下筆成稿，提綱是關鍵因素。雖然由於時間有限無法將列出准確詳細的提綱，但是在最短時間內列出粗略的關鍵詞提綱還是相當有必要的。它使得腦海中對作文題目的主旨大意的呈現以及寫作的靈感，做快速的反映到紙上，不至於在之後的寫作過程中忘記；也使得英語寫作中有了參照的依據，不至於邊看邊寫，沒有頭緒。對原始材料分析歸納後形成的基本的結構框架：如漫畫所要表達的主題是什麼，directions中的要求包含了哪些內容，文章段落應該如何組織，這些都要心中有數。只有在基本提綱確定了的基礎上，將具體內容填充完整時，才能思路清晰、行文流暢。可以說，小小提綱對英語短文寫作起著大作用。
範文：
The Most Important Quality of a College Student
Many people describe their college years as the best time of their lives. However, not every student achieves the same level of success. This raise the question: What is the most essential quality needed to succeed in one』s higher ecation
Personally, of all attributes that can contribute to a successful college career, the most important one is effective time management. To begin with, students who know how to manage their time effectively will be able to ensure strong academic performance. While getting high grades in by no means the only aspect of success for undergraates, students who fail in most or all of their courses could hardly be considered successful. In addition, time-management consciousness can enable students to become more socially successful. University is not just an academic experience, but also a social one. Students who fail to budget their time and, in turn, fall behind in their studies, will have fewer opportunities to hang out with friends and classmates.
For the above reasons, I believe that time management is the most important quality for a college students.

Ⅹ SCI英文寫作三個的要素是什麼

雖然學習英復語的時間並不短，但是制由於英文並非我們的母語，在寫作英文文章的時候，自然有些畏首畏尾，表達不出自己想要表達的內容，甚至出現語言上的錯誤等問題。但，SCI文章是以英文寫作作為基礎，故而，我們在寫作SCI文章的時候便要注意英文寫作的三個方面內容：表達、時態和語法。醫薈園SCI英文寫作服務不錯，值得推薦。