初中英語寫作教學策略研究報告

『壹』 初中英語教學中培養學生寫作能力的幾點策略

寫作教學是初中英語教學中的重點和基礎,提高學生兒的英語寫作能力不但能夠提高學專生的英語成績,更能夠有屬效提高學生的英語綜合能力,促進學生的進一步發展。在這種背景下,教師應該對初中英語課堂教學進行改革與創新,必須要在課堂教學中切實提高學生的英語寫作能力。

『貳』 如何有效提高農村初中學生英語寫作能力的策略與研究》中期報告

肯定要用一些理論術語的，比如：維果斯基的「最近發展區理論」。
維果斯專基的「最近發展屬區理論」，認為學生的發展有兩種水平：一種是學生的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發展區。教學應著眼於學生的最近發展區，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性。