中考英語談看法的寫作

① 中考英語作文寫作方法

時間對每個人來說都是寶貴的,那麼怎樣才能更好地利用時間呢?請寫一篇題目版為「How
to Save Time」的作文.
內容包括：權1．時間的意義和重要性； 2．人們浪費時間的現象；3．節省時間的方法.
作文要求：1．詞數80個左右；2．語句連貫,不得抄襲原文；3．文中不得出現真實姓名和學校名稱.
How to Save Time

② 如何進行有效的中考英語寫作訓練

如何進行有效的中考英語寫作訓練
一．《英語課程標准》對寫作的五級要求：
1. 能根據寫作要求，收集、准備素材。
2. 能獨立起草短文、書信等，並在教師的指導下進行修改。
3. 能使用常見的連接詞和邏輯關系。
4. 能簡單描述人物或事件。
5. 能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
二．08年和09年紹興市中考作文真題回顧
（08 紹興）七、書面表達（本題共2小題,76小題5分，77小題15分，共20分）
76. 假如你叫Ben, 即將參加奧運會志願者面試，請你根據自己的實際情況完成下面的自我介紹，並用一句話說明你成為志願者後的打算。（注意：文中所填內容必須全部用英語表達）
I am Ben, a student in Class 3, Grade 3. I am _______ years old. My hobby is __________. I work hard at my subjects and I am good at ____________. To be a volunteer for Beijing Olympic Games is my dream. If I become a volunteer, ___________________.
77. 假如你是今天英語課上的值日生，請根據表中信息完成主題為「班級新聞」的值日報告。

(09 紹興) 七、書面表達（本題有2小題,76小題5分，77小題15分，共計20分）
76．Eric 是一位來自美國的交換
生，你和他約好今天去參觀太空
博物館。由於Eric不熟悉周圍環
境，請你根據圖示告訴他去太空
博物館的路線，並提醒他不要
遲到。
Eric, it is easy to find the
Space Museum. Just go across the _________ near our school. Walk down the street, and ________ at the first crossing. Walk on, and you』ll see the Space Museum. It』s __________ the restaurant. Please ___________.
77.你在和Eric的交流中了解到中美兩國課堂有各自不同的一些特點，請你根據下表簡要描述這些特點，並就此談談自己的想法。
中國課堂 美國課堂
特點 不稱呼老師名字
仔細聽講，做筆記
舉手發言 學生面對面就座
比較放鬆，可以喝飲料
自由談論
你的想法
要求：（1）文章必須包括表中所有信息，可適當增加細節，但不要逐條翻譯；
（2）想法必須在2個句子以上；
（3）文章的開頭已給出（不計入總詞數），你只需接著寫；
（4）詞數在80左右。
There are some differences between a Chinese class and an American class. Let』s have a look.In China ___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
★★★真題感悟: 從08年和09年連續兩年的書面表達來看，第一題主要考查學生的基礎詞彙和基本的句法，而且也沒有固定的答案，給學生提供了自由發揮的空間，應該說對考生沒有多大難度。第二題為半開放性作文，所選的話題都貼近於學生的生活，體現了以「學生能力立意」和以「教育價值立意」兩大命題特色，使每位考生有話可寫，又不會跑題。但從作文的要求來看，要求考生根據表格的內容能流暢組織成文，不能逐條翻譯，同時又要學生發表自己的想法，這對考生來說有一定的難度，要求考生有一定的知識儲備和一定的寫作技巧，才會發揮出理想的成績。
三. 2010年中考書面表達的應對策略
如何讓學生在中考中取得理想的成績，發揮出學生應有的水平？這是我們教師值得深思的問題。在一定程度上可以說，誰突破了寫作，誰就有能力突破高分和控制低分現象。為此。我們制定了一系列有效的教學措施。教師方面主要集中於備課和改作兩方面，學生方面主要集中於寫作習慣和寫作技巧兩方面。
（一）教師方面：
1. 制訂學期計劃，確立每周寫作訓練話題。
充分發揮和利用集體備課這一有效的活動形式，在開學的第一次備課組活動中，緊緊圍繞考綱說明和教材內容，針對學生書面表達中存在的實際情況，通過討論和研究，確立有目的、有針對性的有效寫作訓練話題。按照循序前進、不斷提高的原則，制訂好每周英語寫作話題，並張貼於每個教室.
制訂了每周的寫作計劃是不夠的, 學生的寫作水平能否提高，不純粹決定於寫作的數量及頻度，其中離不開教師的有效指導，教師要幫助學生學會寫作。 為了提高課堂教學的效率，將個人才智轉化為集體優勢，每周備課組活動時，有一位教師負責主講本周寫作話題，精心設計好該話題的教案，進行說課活動，說課內容一般包括本周話題的教學內容、教學目標、教學方法、教學過程和教學理念，通過說課，充分發揮集體優勢，完善課堂設計，有效施教。在進行說課的同時，也要求主講教師做好課件，實現資源共享，共同提高教學質量，使課堂變得生動、有趣、和諧，從而激發學生的寫作興趣。另外每月推出一位教師上寫作研討課，組織其他教師進行觀摩和交流，促進全體成員整體素質的提升，以利於教學質量的不斷提高。
2010年中考英語寫作訓練計劃
周次 日期 寫作話題 教材連接
一
3.1-3.6 有關人物描述，興趣愛好，感恩的話題
如：1)Introce myself/my friend/…
2)The person I will never forget. B8(上) Unit 6 & Unit 9
B8(下) Unit 6
B9 Unit 2
二
3.7-3.13 有關語言學習的話題
如：1)How to learn English/Chinese well?
2) How do you study for the test?
B9 Unit 1
三
3.14-320 有關校園生活，課外娛樂，日常活動的話題
如：1) What rules do you have at home/school?
2)How to spend your weekend? B8(上) Unit 7&Unit 11
B9 Unit 3
四
3.21-3.27 有關計劃和願望的話題
如: 1) My dream
2) If I had a lot of money, … B8（下） Unit 5
B9 Unit 4
五
3.28-4.3 有關健康，飲食，運動，衛生，安全的話題
如：1)How to keep healthy
2)How to protect ourselves B8（上）Unit 1& Unit 2
B9 Unit 6 Reading
六
4.4-4.10 有關旅遊和交通的話題
如:1)Where would you like to go on a vacation?
2)An unforgettable experience B8(上) Unit 3&Unit 8
B8(下) Unit 3 & Unit 9
B9 Unit 7 and Unit 10
七
4.11-4.17 有關志願者活動，愛心表現的話題
如：1）What could you do to help people in trouble ?
2)How to be a good child B8（上）Unit 10
B9 Unit 8
八
4.18-4.24 有關風俗習慣，禮儀，節假日活動的話題
如:1)The customs in China/in foreign countries
2) The most important festival B8(下) Unit 7
B9 Unit 12
B9 Unit 13 Reading
九
4.25-5.1 有關評價，分析利弊的話題
如: 1) The movie/book /music you like best
2) The advantages and disadvantages of… B8(上)Unit 12
B9 Unit 6 & Unit 9
B9 Unit 13
十
5.2-5.8 有關環保，關愛動物，節約的話題
如：1）How to make our city more attractive?
2) How to protect animals?
B9 Unit 15
十一
5.9-5.11 有關個人情感，人際關系，生活瑣事的話題
如：1)How to get along well with your teachers?
2)How to deal with our problems? B9 Unit 1 Reading
B9 Unit 3 Reading
十二 5.16-5.22 有關問路，購物，就餐，打電話，提建議，
邀請，感謝，抱怨，天氣等小話題 B8(下) Unit 2,Unit 8 and Unit 9 B9 Unit 11
十三 5.23-5,29 有關熱點話題
2．合理組建寫作小組，全員調動寫作興趣
為了調動每位學生的寫作興趣，一開學我們就根據學生的不同層次和興趣愛好，讓學生自由組建寫作小組，每個小組一般來說以4-5個學生為一組，每個組給自己組取一個響亮的名字，並推薦出一位學生擔任組長。每個小組要主動完成以下任務：
(1) 教師上課前，組長負責，討論並整理好每周話題所涉及到得詞彙、句型、和亮點等，讓學生以寬松的方式激活原有的知識，拓展知識面
(2) 獨立完成自己的文稿之後，根據中考作文評分標准給自己打分，然後組員交換批改，又要給組員評分，通過這樣兩次批改的方式，使每位學生能明確意識到自己的不足，就會主動去寫出最優秀的英語作文。
附：中考作文評分標准
第五檔（13--15分）：表達清楚，行文連貫，語言基本無誤。
第四檔（10--12分）：表達基本清楚，行文基本連貫，語言有少量錯誤。
第三檔（7--9分）：能寫明基本要點，語言雖有較多錯誤，尚能達意。
第二檔（4--6分）：能寫出幾個要點，但語言有較多錯誤，影響意思表達。
第一檔（0--3分）：白卷或文不對題，或錯誤百出，不知所雲。
3． 科學評價學生，提高作業批改質量
學生作文的優劣，最終還是要經過教師的批改。教師在批改作文時通常從兩方面提供反饋：一是就語言形式，二是就寫作內容。而在實際教學中，教師怎樣對學生的作文做出正確的反饋？怎樣才能取得最好的評價效果？我認為要抓好以下環節：
（1）重點性指導
要提升學生英語作文的水平，教師必須在批改時從寫作的內容和結構的分布來加強指導。我將其歸納為「鳳頭，豬肚，龍尾」三塊。教師要注意文章的整體結構，從較高的立意角度，抓住三要點點評學生的寫作。
（2）多樣化批改
教師對學生作文批改方式的多樣化能極大的提高學生的寫作熱情，我們除了採用以往傳統的批改方式外，還增加學生互相批改的方式，這能激發他們主動找差距的學習熱情，在批改他人作文的同時與自己的文章作比較。他們會從另外的角度反省自己，增強學習上的能動性。在學生批改完畢後，教師要進一步作檢查評估，互相促進。
（3）人性化評語
教師對學生的作文的評語不能過於單一，要採用積極肯定的評語，首先表揚他寫作的優點或進步之處；然後婉轉的表達自己的建議，例如 I am glad you have made some progress. By the way, are you pleased with your handwriting? 這樣的話，學生會很樂意接受自己的不足。
（二）學生方面：
1．要想寫好中考的書面表達,平時就要作好各方面的准備工作。在平時的學習中,要在以下幾個方面多下功夫：
(1) 加強語言基礎知識的學習和訓練。 ①要有足夠的詞彙量； ②要掌握好英語的五種基本句型； ③要把握基本的語法知識,如：動詞的時態和語態、主謂一致、非謂語動詞的使用、形容詞/副詞的比較等級等等； ④熟悉習慣用語和習慣搭配； ⑤注意相似詞語、易混詞語的辨析。
（2）加強閱讀訓練,培養英語語感。
大量的閱讀是書面表達的基礎和源泉。俗話說：「讀書破萬卷,下筆如有神」，長期堅持閱讀,語感增強了,表達能力也就自然而然地「水漲船高」了。
（3）多背誦一些範文,多練筆。
多讀一些國內外的優秀文章，乃至背誦一些範文，以拓寬思路，開闊視野，還能自覺杜絕中國式英語，「多讀心中有數,多寫筆下生花」就是這個道理。
⒉ 把握技巧，在考場中充分發揮
除了平時的准備和訓練外,考生要想在短短的幾十分鍾內寫出一篇質量較高的短文,以期獲得較為理想的分數,還應注意以下幾點：
(1) 認真審題,明確要求。 審題是做好書面表達的前提,做題之前應認真分析說明材料,明確題目要求。審題包括「三審」：審文體，審格式，審人稱。
(2) 捕捉信息,組織要點 。書面表達的評分依據之一就是內容要點。因此,在認真審題,弄清題意的基礎上,逐個地完整無缺地把內容要點列出(一般為5—8個要點),並用明白、恰當、得體的語言表達出來；其次要盡量杜絕中國式英語,更不能逐字逐句地將漢語譯成英語,使得文章支離破碎。
(3) 注重開頭，寫好結尾。 大家都知道「Well begun is half done」。從歷年的試題來看，都有一定的材料提示，而且有明確的字數限制。所以開頭宜開門見山，確保不出任何錯誤，最好能做到引人入勝。另外文章能否得高分，結尾也很關鍵。好的結尾能起到畫龍點睛的作用，也能使閱卷老師的眼睛為之一「亮」，這樣的作文，高分非你莫屬。至於說怎樣結尾，應根據不同體裁的文章而定，或總結全文，或表明對所寫人物的態度，或適可而止，水到渠成。
(4) 譴詞造句,准確表達。 清理了要點之後,就要組詞成句了。要盡量用課文中學過的較為規范的詞語、句型、範例。當遇到生僻的短語或句式時,可靈活地使用自己已經學過的表達方式巧妙地繞過去。對於英語水平較高的同學,在能清楚表達文章內容的前提下,盡量措詞有加,不時出現「閃光點」,為你的文章增輝添彩。而達不到這個層次的同學,還是盡量用簡潔、精煉的語句表達,做到言簡意賅的為好。
(5) 整理成篇,行文連貫。 在根據要點完成連詞成句的步驟後,要分清文章的層次,先說什麼,後說什麼,把這些句子重新排列組織起來,使之前後連貫,構成一篇語氣通順的文章。同時還要注意句子與句子之間過渡要自然,可加上適當的表示並列、遞進、因果、轉折等關系的連詞,使文章更加流暢。
(6) 規范書寫,一氣呵成 。上述所有的環節完成之後,最後一步就是規范、整潔的將草稿上的文章抄寫到答題卷上去。一篇切題、內容豐富、表達清楚、自然流暢的文章,加上瀟灑、漂亮的書寫,自然就會成為一篇佳作。

③ 中考高考英語寫作、閱讀分數個是多少分，占的比例有多大

關鍵詞：高中一對一

如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你

做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。

不懂就問

為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。

高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。

④ 如何復習備考中考英語作文

積累一些詞彙，在學一些語法！一定要攻克詞彙和短語，要熟練，
學一些你比較感興趣的英語知識，上課認真聽講，下課及時做筆記，
養成背單詞的好習慣，經常復習以前學過的知識！英語學習起來並不是很難，
只要你用心去學，相信你一定會成功的

⑤ 怎麼寫好中考英語人際關系類高分作文

五．人際關系類

1 英語課堂上，老師要求學生就"與人相處"的話題展開討論。請根據以下你所在小組的討論結果，以"How to get on well with
others"為題，寫一篇英語短文。

Suggestions： 1. Learn to share

2. Respect others

3.Communicate with each other

My suggestion : ……

人稱： 第一人稱

內容： 第一部分: 開篇點題，作為中學生應該學習如何與人相處；

第二部分：小組討論的建議

第三部分：我的建議

語言組織：

重點片語: learn to share; respect others; communicate with each other; in my
opinion; be kind to

重點句型：should do sth; It's important to do sth; We'd better do sth; It's a
good idea to do sth; try to do sth

As we all know, good relationship can make us happy and comfortable. But
how do we get on well with others?

First of all, we should respect others. Everybody has their own way to do
things, so we should understand each other. Besides, it's important for us to
communicate with each other. We can share happiness and sadness with our
friends. What's more, we should be kind to others and try to offer necessary
help to those who are in trouble.

In my opinion, treating others in an honest way is also a good way to get
on well with others. I am sure these suggestions will help us to get along well
with others.

2
在學習與生活中你一定幫助過他人。我校校服正在開展以"我助人，我快樂"為主題的徵文活動，請根據提示用英語寫一篇短文，談談你助人的故事，讓大家一起與你分享助人的快樂。

一、題目要點

1. 幫助的對象、時間、地點、原因

2. 助人的具體過程（你是如何幫助他人的）

3. 被助人的反映及你助人的感受。

二、寫作提綱

時態： 一般過去時、一般現在時

人稱： 第一人稱；第三人稱

內容：助人的故事及幫助人和被幫助人雙方的感受

三、語言組織

重點片語： be good at; help with; ask sb for sth; give up; learn from; make
great progress

Everyone needs help and I've learned a lot from helping Mike.

I was not good at math in the beginning. Months ago, my teacher asked me to
help my classmate Mike with his math because he wanted to give it up after he
failed some exams. Before helping him I felt a little nervous, so I went over
the textbook again and again, and did lots of exercises. To my surprise, I could
even work out some difficult problems that I couldn't understand before. Every
day I helped Mike go over what he had learnt, I also helped him with his
homework. During the weekends, we did exercises together. With my help, Mike
made great progress in math. Later he even enjoyed learning it.

From this experience, not only did I help him out of his trouble, but I
also improved my own math. I have realized that it does everyone good to help
others. Helping others is helping ourselves.

3假設你叫劉京，你在回復筆友Helen的e-mail。請你回答她的問題，針對她的問題談談你的看法，給她提幾點建議。

解析：

這是一篇幫助朋友排憂解難的文章，主要內容涉及如何解決和父母之間的矛盾，這也是學生在日常生活中常遇到的問題，這類話題貼近學生實際，比較容易表達。此文的關鍵是要點要齊全，學生容易直接就寫建議，而把來信中的Do
you think I am right? 的回答漏掉。

一、 題目要點

1. 回答Helen的問題

2. 談談你的看法

3. 給Helen提幾點建議

二、 寫作提綱

時態： 一般現在時，一般將來時

人稱： 主要是第二人稱

內容：針對問題提出看法和建議

三：語言組織

重點片語：pay attention to; can be found; make a phone call; have a talk with;
ask for; work hard on; no longer

重點句型：I don't think; had better do; if 從句

四， 過渡銜接

可以用一些表並列或遞進的詞把建議連接起來，增強文章的層次性和邏輯性，例如first, besides, also, last but not
least等

一類文

Hi! Helen,

Glad to hear from you, but I'm afraid you are wrong.

In my opinion, we students should pay attention to study. Mobile phones
are not necessary for us. They're not like books and pens. You should understand
your parents and do what they ask you to do first. Now public phones can be
found everywhere. If you have to make a phone call, you may use them. You'd
better have a talk with your parents and tell them you won't ask them for it any
longer. Besides, work hard on your lessons and read more interesting books. Last
but not least, you may also tell your problem to your teachers and friends if
necessary. I'm sure they'll help you.

If you have more questions, please ask me．

Yours, Jing

4
假設你是王威，你的朋友馬華上周來信說，他的同桌上課經常找借口跟他說話，這使得他非常苦惱，不知道如何處理。請你給他寫封回信，提出一些建議並幫助他解決問題。

一、題目要點

就朋友遇到的麻煩提出合理化的建議（不少於2條）

二、寫作提綱

時態：一般現在時

人稱：第二人稱為主

內容：第一部分：開篇點題，你要給朋友提出幾點建議

第二部分：你對朋友提出的解決問題的具體建議

第三部分：你對朋友的祝願

三、 語言組織

重點片語：in trouble; talk with; heart to heart; try one's best to; after all;
get on well with

重點句型：It's + adj + to do sth; you should

Dear Ma Hua,

I'm sorry to know that you're in trouble these days. I'm your friend and
I can give you some advice to help you.

First, you can find a chance after class to talk with him heart to
heart. It's necessary to tell him that listening to the teacher carefully is
very important so he can't talk to you in class. Then, you can ask him if he has
some questions and needs your help. You should try your best to help him. After
all, helping others is helping yourself.

I hope my advice is useful and you can get along well with him.

Yours

Wang
Wei

⑥ 中考英語作文如何速成

要多背，多練。我的班主任就是教英語滴，要求我們背書還要默寫。記得多了，知識也多了，尤其要主注意細節：單詞不要寫錯，還有時態。 放輕松啦，心態也很重要！

⑦ 中考英語寫作指導，該如何寫好英語

其實英語作文並不難來，自要寫好作文，第一個當然是要記住單詞，單詞都記不住，談何容易寫好作文。第二個就是記好英語等短語，一些固定搭配千萬不要出錯，不然容易扣分。英語短語也是一個提分的亮點。可能你的文采並不好，但是運用到短語，比文采更吸引老師。我們看到的英語短文都很簡潔，但語文的作文你寫得越蜿蜒曲折閱卷老師更喜歡，但顯然英語作文相反。有空的時候多被一些短語，有時候，這個單詞不記得了。還可以用英語短語來代替，一舉兩得。

⑧ 中考英語作文寫作方法有哪些

英語寫作是中考中檢測學生語言應用能力的最重要部分。提高中考寫作水平，需要有效的訓練。正確無誤的造句能力和各種文體的寫作技巧，兩者缺一不可。
正確無誤的造句能力這得從初中一開始就抓起，首先可以從替換單詞、擴詞造句訓練，做到有效積累，擴大視野，靈活運用。
還可說say some thing in a friendly way.替換了一個副詞，生動地表達了說話時的不同心情。
擴詞有：play footballplay foot ball in the play groundplay football in the play ground with my friendsplay football in the play ground with my friends after school.對其中的動詞我們還可替換成playgames，play the piano等，後面的狀語都可以有相應的更換。
又如：a friendmy friendmy close friendmy close friend named Mary.以此類推，我們可以模仿著進行擴句訓練。The students love life.The studentsof Class One love enjoyable school life verymuch.為了避免句型的重復，我們還可以轉換不同的句型，來表達同一內容。如：The dictionary is so big that it doesn’t fit in tomy pocket.The dic ti on ary is too big to fit into my pocket.The dictionary is not small enough to fit into my pocket.
這樣訓練寫句的方法，可以幫助學生克服心裡先想好中文，然後逐字翻譯的不良習慣，從而造的句子符合英語表達的習慣。
在平時的學習中，我們可以試著用課文中所學的句型和詞彙，設計一些中譯英句子，雖然對初中學生有一定的難度，但長此以往可以有效地掌握正確的句子結構，鞏固所學詞彙，做到活學活用，為中考作文作好鋪墊。
在《牛津》7B開始，我們針對所學的句型和學生日常學習生活的真實情景，設計了許多中譯英，如：
1.盡管我的爺爺奶奶已80多歲了，他們還能每天早上堅持鍛煉。(although)
2.你與其他同學不同，你總是喜歡獨自一人呆在家裡。(be different from)
3.去天目山參觀是一件很開心的事。(It’sfun)
4.我有個建議，把我們舊的書報雜志送給班級閱覽角，這樣同學們就會有更多的書可以分享。(suggestion)
5.在暴風雨中，我們最好不放風箏，因為它可能讓我們觸電。(because,get a electric shock)
6.新的隧道將把上海和崇明島連接起來。(linkupwith)
7.這位駕駛員從這次事故中吸取了教訓。(learn a lesson)
8.我們贏了這場比賽，他們看上去很失望。(win，look)
10.我們盼望著2008年的北京奧運會.(look forward to)

⑨ 怎麼寫好中考英語表達觀點類高分作文

八、表達觀點類 書面表達旨在測試學生的英語書面表達能力。中考的書面表達是一種指導性寫作。試題對寫作的目的、對象、體裁及字數都有明確的規定。在近幾年的中考寫作中，表達觀點類文章的比重佔得越來越多，出題形式也多種多樣，有看圖寫作、圖表、表格、書信等多種類型，但文章實際上都是議論文，有時是夾敘夾議類文章。寫好該類書面表達同學們要注意以下要點： 1、觀點鮮明，文章一定有一個明確的中心論點。 2、層次分明，一個中心論點通常有幾個分論點支持，層次要分明，過渡要自然。 3、最後一段一般要總結全文，得出一個符合邏輯的結論，突出中心思想。 4、通常採用一般現在時。 5、語言簡潔有力，一般不採用口語。 技巧點撥 一般來說，這類文章內在的邏輯關系十分清晰。它除了考查考生的英文基礎，還考查考生的邏輯能力。具體說就是上下文的銜接過渡和文章層次的體現。文章段落之間的邏輯關系主要由過渡性詞和短語來完成，在修辭中稱為"啟、承、轉、合"。"啟"就是開頭，"承"就是承接，"轉"是轉折，"合"是綜合或總結。 用於表示"啟"的過渡性的詞和短語通常用在段落或文章的開頭。過渡性詞和短語如下：first, first of all, at first, in the first place, firstly, to begin with, to start with, recently, now, at present, in recent years, in general, generally speaking, lately…. 用於表示"承"的過渡性的詞和短語通常用在段落中的第一個擴展句中。過渡性詞和短語如下：second, in addition, besides, then, moreover, what's more, what is worse, for example, certainly, obviously, in other words, still, at the same time, no doubt… 用於"轉"的過渡性的詞和短語通常用在段落中的第二個擴展句中。過渡性的詞和短語如下：but, however, on the other hand, on the contrary, otherwise, while, despite, in spite of… 用於"合"的過渡性的詞和短語通常用在段落的結論句或文章的結論段中。過渡性詞和短語如下：in a word, in short, above all, after all, finally, therefore, as a result, on the whole, eventually….. 總之，要做好書面表達，需要大家把握以下幾個原則：細讀提示，抓要點：選擇句型，准表達；確定線索，巧組合；適當發揮，保完整；規范書寫，爭高分；細查全文，除筆誤。 寫作摸板 對於表達觀點類作文，文章的整體結構有一定的模式可循，可以先寫對比的一方面，再寫另外一方面；也可以將對比的兩個方面的不同點一一比較著來寫。 對比觀點作文寫作摸板： The topic of主題 is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favourite. They hold their view for the reason of 理由一 . What's more, 理由二 . Moreover, 理由三 . While others think that B is a better choice in the following three reasons. First, 理由一 . Second(Besides),理由二 . Third(Finally), 理由三 . From my point of view, I think 我的觀點 . The reason is that 原因 . As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former(later)is surely a wise choice. 1、學校作業多，學生嫌負擔重；學校作業少，家長又擔心得不得了。參考表格中所提供的信息，用英語寫一篇80字左右的短文，談談你對這一現象的看法或態度，並明確闡述你的觀點。 家長/老師 學生 多做習題 鞏固所學知識 作業多 沒時間運動，身體弱 多做練習 提高成績 作業太多，厭學 如果作業少，學生貪玩（電腦游戲，電視等） 特別是周末作業多，沒時間培養興趣愛好 這是一篇圖表議論文。 一、 題目要點： 1、本文的中心論題是：學校作業多，學生嫌負擔重；學校作業少，家長又擔心。所以首先要提出中心論題並點題。 2、從兩方面來討論這個問題，可以分成兩段，先分析家長/老師的觀點及理由。然後過渡到學生的觀點及理由。 3、講述自己的選擇，要有鮮明的觀點及支持觀點的論據。 二、語言組織： 在組織語言的過程中，先用地道的英語句式將所列要點表達清楚，例如：do more work…review what they have learned…improve grades…spend time in playing…not enough time to do sports…poor health…get bored with study…..have no time to develop interests… Model 1 Many people think the more time you spend, the more work you'll do. So it is common to see students struggling in a sea of schoolwork, both at school and at home. Modern students usually have many interests. They love music, sports, reading and watching TV. But they have no time to enjoy themselves. Students are really tired of their weekend homework. They usually don't do it until Sunday night. Sometimes there is not enough time and students have to finish it carelessly. Too much homework makes students lose their interest in learning. It's also bad for their health. A horse runs faster after a rest. But for students rest alone is not enough. Such a situation should be changed to give students both pleasure and knowledge. Please give students less homework but leave them more free time. 2、隨著網路的發展，人們消費觀念的轉變，購物方式也在悄然地發生變化。"網購"成為一種時尚，越來越多的學生也正加入到網購群體當中。請你根據以下表格的提示，寫一篇網上購物的文章。 優點1、足不出戶；節約時間；避免擁擠；勞累 2、價格通常較便宜； 3、可供選擇的范圍廣，品種多。 缺點1、只看到圖片，看不到商品本身 2、容易購買大量不太需要的東西；造成浪費。 一、題目要點： 1、本文的中心論題是：網上購物的優勢與劣勢。所以首先要提出中心論點，點題。 2、從兩方面來討論這個問題，可以分做兩段，先寫網上購物的優勢，足不出戶；節省時間；避免擁擠、勞累；價格便宜；可供選擇的范圍廣，品種多，然後很自然地過渡到網上購物的缺點及理由，只看到圖片，看不到商品本身；容易購買大量不太需要的東西，造成浪費。 3、講述自己的選擇，要有鮮明的觀點及支持觀點的論據。 Model 1 With the development of the Internet, many people are used to shopping online. It has become a fashion in our daily life. Some of us students also join the group. There are at least three good points of shopping online. First, people can buy what they want without going outside, which helps them avoid crowds and heavy traffic. Second, the prices of goods online are usually reasonable. Third, it offers different varieties of goods for people to choose. But there are also some bad points. The most serious one is that people can not see the goods in person. Instead, they get the information only from the pictures and the description. If they want to buy a pair of shoes, they can't try them on. Sometimes, the goods they buy are totally different from what they have expected. To make things worse, shopping online makes it easy for people to buy what they don't really need. It is a waste of money. In my opinion, I prefer going shopping to shopping online, because going shopping is a kind of enjoying life for me and I can also get what I really want. 3、假設你班上周就"Is it OK to tell white lies?"開展了一場討論，請你根據下表所提示的信息用英語寫一篇短文，簡單介紹討論的情況，並談談你自己的觀點。 陳述方 主要觀點 贊成者 1、善意的謊言是出於好意，說了不為過； 2、善意的謊言可以幫助人們友好相處； 3、善意的謊言有時候能使人增強自信。 反對者 1、善意的謊言也是謊； 2、謊言會傷害友情； 3、謊言終究不能持久。 你的觀點 至少兩點 一、 題目要點： 1、本文的中心論題是："Is it OK to tell white lies?"所以首先要提出中心論點，點題。 2、從兩方面來討論這個問題，可以分成兩段，先寫贊成者的觀點及理由，即善意的謊言是出於好意，說了不為過；可以幫助人們友好相處；有時候能使人增強自信。然後很自然地過渡到反對者的觀點及理由，即善意的謊言也是謊；會傷害友情；終究不能持久。 Last week our class had a discussion on whether it is OK to tell white lies. The students have many opinions. Some students support the opinion. They hold the view that telling white lies doesn't matter much as long as it is out of kindness, especially when a friend is facing failure. Sometimes, white lies can encourage people to stick to what they are doing. However, every coin has two sides. Other students oppose the opinion. They believe white lies are always lies. They also convey the meaning of cheating. To make things worse, white lies hurt people's feelings, so they do harm to friendship. Meanwhile, lies never go far. In my opinion, although white lies are lies, they are necessary in our daily life. After all, not everyone dares to face reality bravely. 4、目前有不少歷史劇在電視上熱播。有人通過看歷史劇來了解歷史，有人選擇讀史書來了解歷史。你的選擇及理由是什麼？請你根據以下內容寫一篇英語短文。 選擇 理由 看歷史劇 情節有趣，通俗易懂 讀歷史書 資料真實，引人深思 你的選擇 ？ 這是一篇議論文。 一、題目要點：1、本文的中心論題是：通過什麼樣的方式了解歷史。所以首先要提出中心論題，點題。2、從兩方面來討論這個問題，可以分成兩段，先通過看歷史劇來了解歷史的方式及理由，然後很自然地過渡到通過讀歷史書來了解歷史的方式及理由。3、講述自己的選擇，要有鮮明的觀點及支持觀點的論據。

⑩ 中考英語作文寫作的講解

中考其實很簡單的，寫作首先要做到字寫的整潔美觀(不是騙你)!我現在讀大學，經歷了中考高考，乃至現在在大學里,老師始終強調一句話就是字寫的好,老師心情就好就不會太細糾你的錯誤，你就能打高份．因為時間緊迫老師也不可能仔細的看，所以基本上都是憑第一印象給分．（這屬於考試技巧，很實用的！）
接著說我對與寫作的一些方法，我現在學習的是英語專業，剛好老師給我們講完寫作．初中要求的還不算太多，所以你要注意的東西也不是很多，大概有以下幾點：（個人意見，僅供參考）
1．注意連詞的應用，就比如從一句話過渡到另一句話用個連詞（and ,however,then...),就會使文章增色不少．（從一段話過渡到另一段話同上）
2．注意一些短語和固定句式的應用：
固定短語 eg.In my opinion/some people think ...while others think.../different people hold different ideas,etc.
句式:there be句型什麼的（我不記得初中都學過什麼句型了，所以這里不作過多的舉例，你可以自己總結一下）
3．寫topic sentence（主題句），一般位於段落的首句位置（也可位於句末，建議在句首寫），向讀者展示你這一段所要表達的中心思想（如果主題句寫的好，字再漂亮一點，在大型考試中打高分應該不難），記住要簡明扼要！
4．在結尾寫上自己的觀點、看法(初中寫的好象基本上都是議論文吧),也就是結論.漂亮的結尾也很關鍵的哦~
我現在能想到的就這么多，希望對你有點幫助，加油哦~