雅思英語餅狀圖作文模板

㈢ 雅思a類與g類考試區別

很多人在考慮留學移民時，經常會問是否應該參加雅思A類或G類的考試。想給大家解釋一下雅思a類與g類考試區別，如果想知道，不妨接著往下看。
一、什麼是A/G類
1.A類
雅思A類為學術類，用於海外留學的雅思考試。它側重於評估考生是否有在英語環境中學習本科或研究生課程的語言能力。不同的學校和學位對雅思成績有不同的要求。
目前，雅思學術考試成績在加拿大、英國、澳大利亞、歐洲、紐西蘭、香港、新加坡、美國和馬來西亞的大學等得到認可。如果你還沒有決定去哪個國家學習，雅思是一個不錯的選擇。
2.G類
雅思G類為培訓類，用於移民或工作普通培訓類的雅思考試。側重於評估考生是否有足夠的英語技能在英語國家生活，適用於英語國家移民申請(如澳大利亞、加拿大、紐西蘭和英國)。
移民機構以雅思培訓類的英語考試成績作為技術移民申請人參考標准。加拿大技術移民只接受雅思G類，澳大利亞技術移民可以接受雅思A類與G類。
二、需要考哪類
一般來說，申請大學、研究生等等，只要用途是與接受教育，即留學相關的，選A類肯定是對的。出國工作、移民等與學術無關，然後就選擇G類。部分簽證、工作等A、G類考試均適用。
根據自己的情況選擇適合自己的考試，不要因為選擇錯誤的考試而耽誤了自己的未來。在嚴格要求的情況下，兩類的成績不能相互替代。當然，最可靠的方法是根據自己的需要，確認官方機構的要求。如果在官方機構的網站上找不到確切的要求，可以打電話或寫信給該機構。
三、考試形式的不同
不管是A類還是G類，題目的總數都是一樣的。
A類和G類考試在口語和聽力項目中，評分標准、形式和內容都是一樣。在寫作中的大作文也是如此。但是，相同的A類和G類考試，不會出現相同的問題，只是共享題庫。
這兩種類型的小作文差別很大。A類題目通常是一種圖表(條形、折線、餅狀圖、流程圖、地圖或表格)，要求總結圖表中所傳達的信息。G類題目通常是一封信函，要求模擬的生活情境中寫一封信。
A類和G類考試的閱讀材料都分為三個部分。不同的是A類的三個部分直接對應三篇文章，這些文章通常都有一些學術內容，來源於書籍和學術期刊，與國外大學的閱讀內容比較接近。
而G類考試的第一部分通常是由一些段落組成的短文。第二部分包括兩篇中等長度的文章;第三部分是一篇較長的文章。內容通常來自各種廣告、宣傳、報紙、介紹、規章、通知等，內容更貼近生活。
雖然G類看起來比A類的內容要多，但這三個部分的整體閱讀量實際上比A類要低。然而，G類可能比A類稍微復雜一點。
四、比較難度
雖然從各方面比較來看，很容易認為G類的內容更貼近生活，可能更容易取得高分;但G類的評分會比A類稍微嚴格一些。

㈣ 雅思A類小作文餅狀圖如何表達

首先，看到餅狀圖，我們首先就會想到各種「占」怎麼表達啊？
請看下列單詞
occupy/ account for/make up/represent/cover ect.
A佔了大約百分之五十, 我們可以寫成
A occupies/accounts for/makes up/represents/covers approximately 50%.
關於整體上占的比例，
1）一般大於50%我們可以寫成a majority或者說the majority（大部分）
60% 的表達方式three fifths/three out of five或者the majority
2）如果小於50%的，整體上我們可以寫為--a minority/the minority
3）可是如果你看到了題目中，一個數字是所有比例中的最大值，如45%或者40%，但是又不到50%， 那麼這種情況可以表達為，Comparatively a majority
接下來，Merry-旭旭老師帶大家一起解讀一下這道餅狀圖的題目，更進一步的說一下一些你不得不知道的細節寫法。
題目為C8T2T1 WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The three pie charts below show the changes in annual spending by a particular UK school in

㈤ 雅思小作文餅狀圖怎麼寫

每個班級總有一位那麼厲害的女強人，她也許學習棒，她也許才藝多，她也許野蠻，又或者……

咱班的「神力女強人」，長相嘛，一般般，頭發整得跟個假小子似的，原來，她特別愛看《哈利.波特》，所以呀，才到理發店裡去理了個類似的頭，也許你知道是誰了?別喊出來。讓我細細為你道完，哦，剛才說到哈利.波特，對了，她還有一雙細柳眉，嘴巴微微向上嘟起，鼻樑挺，聲音中還帶有一絲絲娘娘腔，現在讓我知道你們想的一定是——班長大人!

她，坐如鍾，站如松，行如風。

班級里吵吵嚷嚷的，活像一個菜市場。這聲音吵得似乎無法讓班長大人安寧地寫作業了，她臉上的表情開始扭曲，眉頭擰成一把如何也解不開的孔明鎖，鼻孔開始無限放大，大口地呼吸空氣，然後慢慢吐出，反復重復了幾次，我一看情況不妙，這不是，這不是……

——班長要發怒的「前夕」嗎?

我看了看周圍的同學，嗯?都在說話!那我就當一次大好人嘍!我止住他們那滔滔的說語聲：「別說了。」我用鼻音發出了一陣怒吼，：「班長要發火了!」聽了這翻勸導，他們也裝模作樣地寫起了作業。

這果然不出我所料，還未過10秒，她這一拍桌子吼了起來：「誰還在說話?!」這一吼，可嚇倒了一大片，頓時安靜得只聽得見一個人在說話——陳健!他轉過頭去，對著他的周圍同學很享受似地說道：「大家知道嗎?我媽媽燒的菜可好吃了，下次秋遊，一定給大傢伙兒帶點兒哦!」他正不知道有一個大大的危險正向他逼來，只見班長，悄悄地走到他身後，不發出一點兒聲音，活像一個「行走的雷達」，冷不防地問了一句：「***媽會炒『竹鞭炒粉絲』嗎?」陳鍵頭也不抬地回答道：「那當然了!」數秒之後，他貌似覺得很奇怪，「竹鞭……炒……粉絲……絲」他猛得轉過頭去，班長如寒劍似的目光盯著他，嚇得他打了一個冷戰

㈥ 如何准確表達雅思小作文餅狀圖中的「百分比」

在拿到小作文的題復目時制，我們要先審圖，做完了審圖的工作後，我們就可以著手開始選詞了。在餅圖中，表示「百分比」的句子是必不可少的，一般表示百分比有兩種比較容易掌握的句型，我們不妨來看下面的這兩個句子。
a. The full time working mothers with 0 to 2 year old child to care for make up 11%.
b. The percentage of the full time working mothers with 0 to 2 year old child to care for makes up 11%.
細看這兩個句子，大家就可以明顯看出這兩句話的區別，即主語選用的對象不同。
那麼，如果所有的句子都這樣寫的話，是不是會造成很多的重復呢？這點考生不用擔心，因為就像我們可以用「go up」來代替「increase」一樣，當我們想要表達「佔多少百分比」時，我們也可以採用一些動詞片語來替換「make up」，比如說「account for」和「constitute」，甚至可以用「be」動詞。

㈦ 雅思小作文真題：餅狀圖如何寫

每個班級總有一位那麼厲害的女強人，她也許學習棒，她也許才藝多，她也許野蠻，又或者…… 咱班的「神力女強人」，長相嘛，一般般，頭發整得跟個假小子似的，原來，她特別愛看《哈利.波特》，所以呀，才到理發店裡去理了個類似的頭，也許你知道是誰了?別喊出來。讓我細細為你道完，哦，剛才說到哈利.波特，對了，她還有一雙細柳眉，嘴巴微微向上嘟起，鼻樑挺，聲音中還帶有一絲絲娘娘腔，現在讓我知道你們想的一定是——班長大人! 她，坐如鍾，站如松，行如風。班級里吵吵嚷嚷的，活像一個菜市場。這聲音吵得似乎無法讓班長大人安寧地寫作業了，她臉上的表情開始扭曲，眉頭擰成一把如何也解不開的孔明鎖，鼻孔開始無限放大，大口地呼吸空氣，然後慢慢吐出，反復重復了幾次，我一看情況不妙，這不是，這不是…… ——班長要發怒的「前夕」嗎? 我看了看周圍的同學，嗯?都在說話!那我就當一次大好人嘍!我止住他們那滔滔的說語聲：「別說了。」我用鼻音發出了一陣怒吼，：「班長要發火了!」聽了這翻勸導，他們也裝模作樣地寫起了作業。這果然不出我所料，還未過10秒，她這一拍桌子吼了起來：「誰還在說話?!」這一吼，可嚇倒了一大片，頓時安靜得只聽得見一個人在說話——陳健!他轉過頭去，對著他的周圍同學很享受似地說道：「大家知道嗎?我媽媽燒的菜可好吃了，下次秋遊，一定給大傢伙兒帶點兒哦!」他正不知道有一個大大的危險正向他逼來，只見班長，悄悄地走到他身後，不發出一點兒聲音，活像一個「行走的雷達」，冷不防地問了一句：「***媽會炒『竹鞭炒粉絲』嗎?」陳鍵頭也不抬地回答道：「那當然了!」數秒之後，他貌似覺得很奇怪，「竹鞭……炒……粉絲……絲」他猛得轉過頭去，班長如寒劍似的目光盯著他，嚇得他打了一個冷戰