雅思小作文綜合圖用英語

⑴ 什麼是雅思小作文 綜合圖

"說不準的，而且這樣去劃分對於考試來講並沒有多大的幫助。
盡管我們習慣地A類小回作文分成五大類型，包括線答狀圖（line chart），柱狀圖（bar chart）,餅狀圖（pie chart），表格圖（table of figures），流程/示意圖（flow chart/diagram）。
但是在實際操作的時候，我們按照不同的寫作方法，更科學地把這五大類圖形分成三大種，趨勢圖（一般指的是展示描述對象隨著時間或者年齡的變化而變化的圖形）， 非趨勢圖（通常是著重數據的列舉和比較），非常規圖（指的就是流程/示意圖，按照以往的經驗，這種類型考得比較少。但是值得指出的是，在今年2010年5月－7月，這種類型居然考了已經5次了）。也就是說，有些圖形，例如，柱狀圖，既可能是趨勢圖，也可能是非趨勢圖，所以說，把小作文分成五大類其實在寫作方法的角度來說是不合理的。
所以我建議樓主不要糾結哪種圖形考得比較多哪種考得比較少了，哈哈，按照以上給的方法來准備會發現更有效哦。

⑵ 請問雅思小作文中出現的折線圖，如果一直出現是水平線的發展，沒有升降，用英語怎樣寫謝謝

可以就寫沒有變，或者保持水平

⑶ 雅思小作文線圖題怎麼寫

線圖要分段，看直線上升，直線下降，平台期等分幾個階段，如果是多條線的話，注意交叉點，然後結合年份等

⑷ 雅思小作文中的混合圖怎麼寫

今天,大清早起來,就是一片濃霧。今天肯定是晴天了,我特別高興,因為今天我們冬遊，去小南門野炊。

一路上，大家排著整齊的隊伍，心裡甭提有多高興了。很快到了小南門，只見以前的一大片竹林已經被砍掉了，只有高大的老樹仍屹立在那。我們選項了一塊空草地，放下炊具，准備野炊。我跑去搬石頭，等我抱著三個大石頭回來時，他們的坑已經挖好了，不過鏟子壞了。當方正把飯鍋搬出來時，我吃了一驚，這明明是炒菜鍋，怎麼能煮飯？不過沒辦法了。大家好不容易把米洗完了，方正把刨花抱出來准備點火時，刨花卻不小心掉到了鍋里，落在米上，這下可糟了，飯不能吃了。還好唐老師把米里的刨花撿了出來，又把米洗了兩遍，大家都罵方正是「冒失鬼」。我們點著刨花，把鍋蓋蓋上去，沒想到蓋子竟然蓋不緊。早跟他們說過要帶高壓鍋，這下非把飯燒糊不可。果然，飯好不容易燒好了，卻是上生下熟的那種。接著炒菜，我把鍋架上去，點著了火，隨手從袋子里拿出了一瓶「菜油」往鍋里倒了一點，剛倒完，汪鴻就驚訝地叫了起來：「倒錯了，這是醬油」。方正只好把鍋拿去洗，洗好後，我們接著炒菜。這次我小心地倒了點菜油，等鍋熱了，再把白菜倒了下去，炒了一半，突然想起鹽沒放，忙叫到「鹽！鹽！放鹽！」吳智勇忙從書包里拿出鹽給我，由於太慌，手抖得厲害，鹽放多了，我繼續炒。這時金老師從我身邊經過，看看鍋里的白菜，就對我說：「程若渴，你的白菜炒焦了。」我聽了，趕快讓他們拿來盤子，把白菜裝進盤子，放在麻布袋上。

接下來，我們還炒了雞蛋和胡蘿卜。雞蛋炒咸了，蘿卜沒炒熟。

該是開飯的時候了，大家搶著盛飯，還好我盛到了一碗熟飯。我們還從家裡帶了些熟菜，不然炒的這點菜肯定不夠吃的。方正用一次性飯盒盛的飯，夾好菜時，突然飯盒破了，飯菜打翻在地，不能吃了。而熟飯給大家搶光了，他只能吃半生不熟的飯了，我笑得前仰後合，汪鴻威笑道：「方正，一個人吃很寂寞的喲！」我笑得更劇烈了，肚子者笑痛了。大家在歡笑中吃完了飯，都覺得今天的飯菜特別的香。

野炊結束了，我們體驗了自己燒菜的滋味，覺得很有趣。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^4月4日，陽光明媚。我們去上窯山森林公園進行我們的第一次野炊。

快樂的時刻來到了。我們帶了大包小包的東西，上了車。一路上，大家有說有笑，所有人的臉上都顯現出難以形容的興奮與快樂。

到了上窯山森林公園大門，稍作休息後便進了上窯山。那些嘰嘰喳喳不知名的小鳥;那些紅黃藍綠各色各樣的花草;彷彿都在向我們表示歡迎。不多時就來到目的地——一塊寬大的草坪 。

「野炊開始!」只聽老師一聲令下，大家紛紛幹了起來。草地上都是同學們忙碌的身影。

我們組也不甘示弱。大家一起動手，壘好了灶，架上了鍋。我剛想往鍋里放菜。「還沒倒油呢!」 張嶸叫了起來。我一看，果真如此——鍋里一滴油也沒有。我伸了伸舌頭，不好意思地笑了，趕忙拿來油瓶，倒了些油進去。只聽「刺啦!」一聲，藕片跳了進去，那白色的藕片配著金黃色的油，冒出了點點小泡。我剛想炒，孫芳芳走來了，說：「我來干!這可是我的拿手好戲。」

誰知她一坐下，小氣泡突然消失了。一檢查才知道火滅了。我端著鍋，張嶸找柴，雷夢覺點火。幾經周折，火又旺了起來。孫芳芳像個小廚師，熟練地拿起鏟子，三下五除二便有了

香味兒。她馬上放了些鹽、糖、醋，

又翻了幾遍，就炒好了。「大家來嘗嘗!」 孫芳芳招呼大家。我們嘗了嘗，「挺好吃的!」「不錯!」雷夢覺建議，「拿給辜老師嘗嘗!」「好哇!」我端著菜，後面跟著我們組的全班人馬一起來到了老師面前。老師夾了一片，我們緊張極了，都盯著她，「嗯，可以得『廚藝獎』。」辜老師終於發話了。「耶!」我們興高采烈地回到了營地。

大家干勁更大了。大約過了一個小時，我們炒完了所有的菜：有銀白色的藕片，綠綠的蠶豆炒肉絲，紅黃綠三色的青豆炒火腿腸炒玉米 ……望著一盤盤自己的勞動果實，大家的口水都快流出來了!只一會兒功夫，便吃完了。

這是我們的第一次野炊，也是最快樂的一次春遊。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^四月的一個星期六的上午，我們全體師生和一部分家長去金龍湖搞野炊活動。

我懷著喜悅的心情上了車。一路上大家歡歌笑語，不一會兒就到達了目的地。我們下車一看，哇，一塊綠色的長方形草坪展現在我眼前，綠色的小草給大地媽媽披上了一件綠色的披風，顯得美極了。草坪的前方有一個大湖，湖水波光粼粼，遠遠看去就像一面大鏡子。真讓人神清氣爽，這兒的環境太美了。

同學們七手八腳地忙開了，男生有的鋪毯子，有的到農家院子去提水，還有的用石頭搭灶生火。我們女生在家長的幫助下開始做肉餡，首先把剁好的肉餡放在盆里，接著打一個雞蛋在裡面，再放上切好的酒菜，鹽，味精，花椒面少許，最後把它們攪拌均勻，陷就做好了。開始包餃子了，家長們包出來的餃子既漂亮又好看，我們包的卻是肚皮扁扁，醜陋百態。老師們開始煮餃子了，不一會兒沉在鍋底的餃子浮了上來，餃子浮在上面就說明餃子煮好了。聽著一聲吃餃子的吆喝聲，大家都狼吞虎咽的吃起來，恨不得把著香噴噴的餃子一口氣全吃到肚裡去……

快樂的野炊結束了，我們依依不捨地離開了金龍湖，這次野炊活動深深地留在了我金色童年的記憶里……

⑸ 雅思小作文圖表中的交點要怎麼寫 最好是有圖有例子in english

...overtook ...或者說...surpassed ...,顧家北的書上有.

⑹ 雅思小作文中的混合圖(柱狀圖和曲線圖)怎麼寫

第一段您可以改寫題目，例如：
The bar chart describes ......while the line graph illustrates... .
第二段：寫柱狀圖。第一句概括。剩下的寫兩三句，具回體描述柱狀圖所包括的細節答。
第三段：寫線狀圖。同上。
第四段：總結兩幅圖所包含的相似點。不用聯系專業知識，只要用你的常識總結一下就可以了。

⑺ 雅思小作文靜態圖怎麼寫 顧家北

靜態圖常見的是柱圖，餅圖和表格題。靜態圖的寫作思路相對比較多元化，重點在比較關繫上，利用比較句式和排序方式來展開。我們主要也從以下幾個角度來分析：

1. 解題思路

1). 表格題的靜態題解題思路大致可以分為三步：①先分類(橫向，縱向或者橫豎交替);②挑出極值(最大值與最小值);③挑選剩餘數值(倍數關系，兩個數值，變化明顯的數值);

2). 靜態柱圖解題思路：第一種：①按顏色來分類;②總體做比較。第二種：①按特徵分(把有相同特徵的分在一起);

3). 靜態餅圖解題思路：①若單個餅圖不相關時，單個餅圖分開寫最後整體總結;②若是同一相關事物的比較也是按顏色特徵先分類，後作比較。

2. 基礎替換詞彙

1). 占據：

take up / make up / occupy/ account for

Constitute / be the instrument of 致成物

2). 剩餘事物：

the rest

the remainder

sth is in the charge of

e to/owing to/attributed/ascribed to/ for sth

60%= three-fifths/three out of five

5/6=five-sixths

a/the majority of = a large portion/ part/ share / proportion/ percentage

>80% (93%)= a lion』s share/maximal proportion of

5%= a minority of, a tiny portion

37.8%= comparatively a majority of (<50%的最大值)

87%/76% = comparatively a minority of

3. 靜態圖表示數值方式句式表達

1). 多個事物的排列法一(餅圖，柱形圖，表格)

①A is the largest/smallest/longest...

②B is a close/far second with just+數字less.

或者：which is followed by B.

③Third comes C with only +數字

或者：C is close/far behind with +數字

或者：C takes third spot/place with +數字

④Following C comes D with +數字

⑤Finally/the rest is ,……

2). 多個事物的排列法二(餅圖，柱形圖，表格)

A occupied the maximal portion of the 研究對象, with 數字, while B accounted for comparatively less rate, with only _(占據), ranking second. Furthermore, the third, forth and fifth places(或者用數字)altogether of the 研究對象 was shared by C,D and E(共享). The remaining part of it was e to F, G, H, I and J which follow the same trend and taking sixth, seventh, eighth, ninth and tenth respectively.(剩餘)

⑻ 英語雅思小作文怎麼寫

1、line graph
線圖要注意分段。尤其是多條線，如果放在一起描述，很容易混亂。所以建議還是分開來描述，主要原則是僅看描述就能畫出圖線。一般而言，是按時間，除了結合時間還要看走勢上的分段，大段的描述不可缺;另外就是最高點和最低點，以及拐點的數字以及時點描述。只有具備了這兩點，才能畫出圖線的走勢。對於不同線之間的比較，可以在最後一段進行，利用交點進行分段。
2、Bar chart
柱狀圖，同樣的，要注意分組。尤其是多國家、多年分之間的比較，建議考生根據最大的特點分成兩組(最多三組)，然後分組(一組一段)進行敘述。此類圖中，可以少用數據，可以動態的方式進行描述，同時可以利用排名來敘述特點。描述完特點後，如果圖表較為簡單，最後一段可以把每項的最高、最低點寫一下。如果類別少(2個)，還是分別進行描述比較清晰。
無論了line graph 還是bar chart 盡量以單項從頭至尾的描述為首選(這樣清晰明了)，中間穿插一兩次對比，或者最後對比。(但這種描述方式只適合於比較的項目少的情況，即只是兩者之間的比較。類別一旦多，如果是可以歸為兩類的情況，則也可以採用這種描述方式，否則不適用)
3、Table
表格也可以分為動態描述和靜態描述。動態：即為緊跟一個國家，從頭到尾描述完所有特點，然後再描述另外的國家。靜態是：每個特點就每個國家分別描述。無論以上兩種採用哪一個，都應當注意分組，尤其是在國家和特點過多的情況下，分組描述，可以減少字數。對於明顯的兩類，建議採用動態描述法，因為它們在每一項特點下都具有相似的規律，這樣比較明晰。
兩個圖表的寫作：一般分為兩段，分別進行描述。如果其中一個圖特別簡單，可以用最後一段簡單描述，如果兩個圖表差不多復雜就採用1：1的比例，分別對各自特點進行描述，然後在最後一段將兩者進行聯系和比較。
希望能幫助到你，望採納！

⑼ 雅思圖表作文中的綜合圖應該怎麼寫

綜合圖圖表作文的寫作要點1?不求甚解，不拘泥於細節。2?分門別類，分段落詳細介紹各個圖表。3?不畫蛇添足，主觀臆斷或猜測圖表之間的關系。