雅思英語折線圖作文

❶ 雅思考試的小作文什麼題型考得最多是柱狀圖還是折線圖或者是別的

"說不準抄的，而且這樣去劃分對於考試來講並沒有多大的幫助。
盡管我們習慣地A類小作文分成五大類型，包括線狀圖（line chart），柱狀圖（bar chart）,餅狀圖（pie chart），表格圖（table of figures），流程/示意圖（flow chart/diagram）。
但是在實際操作的時候，我們按照不同的寫作方法，更科學地把這五大類圖形分成三大種，趨勢圖（一般指的是展示描述對象隨著時間或者年齡的變化而變化的圖形）， 非趨勢圖（通常是著重數據的列舉和比較），非常規圖（指的就是流程/示意圖，按照以往的經驗，這種類型考得比較少。但是值得指出的是，在今年2010年5月－7月，這種類型居然考了已經5次了）。也就是說，有些圖形，例如，柱狀圖，既可能是趨勢圖，也可能是非趨勢圖，所以說，把小作文分成五大類其實在寫作方法的角度來說是不合理的。
所以我建議樓主不要糾結哪種圖形考得比較多哪種考得比較少了，哈哈，按照以上給的方法來准備會發現更有效哦。
"

❷ 雅思小作文有哪幾種有餅狀圖.柱狀圖.折線圖還有什麼

雅思寫作小作文一般分為兩個部分，規則圖形和不規則圖形。規則圖形即同學們常見的內線圖、柱圖、餅容圖、表圖。不規則圖形為地圖和流程圖。另外，由於近年來趨勢變化，雅思寫作又常見有混合圖。即一個餅圖與一個表圖結合，或一個線圖與一個表圖結合等不同圖形組合情況。

❸ 雅思寫作滿分長什麼樣：折線圖如何破

你好，關於雅思寫作滿分長什麼樣：折線圖如何破
1、（開頭段+整體描述段）還原不專描述：如屬果你只是純粹描述、一個不拉，不僅費時費力，更不會得高分，因為題目要求你去做加減、進行取捨。
2、雅思考官改卷時，只要他讀了你的文章後，能很清晰地把圖表給答題還原出來，你的分數就一定會很高。比如上述圖表，紅色圈圈內的是必須要描述的，其中綠色這個小圈看到了嗎。他也是一個拐點，但是不是很明顯的拐點。所以可以忽略，因為題目的要求是summarise the information by selecting and reporting the main features. 並不是要一一贅述。
3、補充一個知識點，除此之外這個詞，用的同學問可不可以用besides, in addition 等。my answer is 「not really」,因為besides偏口語，略顯不正式，in addition 是指後者作為補充和附加沒有前者重要。so, now we see the differences between them.

❹ 花十分鍾學習，如何寫出高分雅思作文折線圖

花十分鍾學習，如何寫出高分雅思作文折線圖

當你在寫准備雅思小作文時，

最需要學會的是：盡可能多用比較和對比，去描述一個事實。
滿屏都是「王寶強」，是時候給大家看點干貨了！
關於雅思寫作折線圖訓練技巧：著重在訓練使用不同的句子結構，表達圖中的真實數據。
這一點對於其他小作文題也是通用的，所以第一篇干貨就重點講這個。
小板凳帶來沒，趕緊做好了，要開始上課咯～
這是小作文金句，你可以抄下來釘在牆上，抬頭不見低頭見！

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首先我們看一個折線圖
接下去是一段高分描述
In 1991, the number of arrests for illegal drug use stood at 55. However, over the following two years, there was a sharp fall to 20 per year. The number then rose significantly from 1995 to 1996 to 50 per year. 1996 to 1999 saw a fluctuation in the arrest rate, which was followed by a sudden increase at the end of this period, with the rate reaching a peak of 80 in 2000. Next, the number of arrests plunged to a low of 15 in 2001. It remained stable for the following year, but then increased graally to 20, leveling off at this rate for the remainder of the period.
你是不是在想，如何才能寫出這樣條理清晰，句型豐富的段落呢。
飯得一口一口吃，讓我先教會大家如何去拆分這一段範文。
我將用「黑色、綠色、藍色、紅色」來代表「connector、time、change、value"四個維度，幫你更好理解句型的變化。
1、to begin, in 1991, the number of arrests for illegal drug use stood at 55
2、however, over the following three years, there was a sharp fall to 20 per year
3、the number rose significantly from 1995 to 1996 to 50 per year
4、1996 to 1999 saw a fluctuation in the arrest rate
5、which was followed by a sudden increase at the end of this period
6、with the rate reaching a peak of 80 in 2000
7、next, the number of arrests plunged to a low of 15 in 2001
8、it remained stable for the following year
9、but then increased graally to 20
10、levelling off at this rate for the remained of the period
有沒有發現規律呢
黑色部分是連接詞
綠色部分是時間長度或某一時間點
藍色部分是可被替代的描述
紅色部分是圖表中展現的真實數據
下圖，我用更直觀的表格幫助你更好地理解這四部分的含義。
請記住，當你在寫每一個完整句子時，都需要包含這四條中的一部分甚至全部

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如果你是一位剛開始備考的小夥伴，我的這個方法對你會特別有效。
我的辦法都是看似笨重卻極其高效，當你訓練2周左右，就可以脫離表格直接下意識的寫出好句子。
針對性訓練雅思折線圖
當你可以不用思考，自然而然能寫出包含四個因素的句子之後，你需要學習如何用不同形式來表達「change」這一部分。
如果你自信寫得出上面的句子時，你可以接著往下看，而如果你還不能，
請先收藏這篇文章，等你熟練掌握上面的技巧後再看後面的部分（我可不是開玩笑喲）
我們需要描寫圖表中可被替代的change部分，通常使用三種不同句型

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這三類句型，你看了一定覺得不難。但你不刻意訓練，一定無法熟練掌握。
考場不比家裡，會自然而然的緊張，下意識里大腦不聽指揮，只用最簡單的話寫出想表達的句子。結果就是你往往只能寫出三種句型中的一種，並且不自覺的重復再重復。
這也是我前面提到，先要掌握一句完整句子的四大因素，然後重點訓練「可被替換的部分」的重要性！比如前面提到的：
the number of arrests plunged to a low of 15 in 2001
根據三種不同結構，重新表達這句句子，這一部分就留給你做家庭作業。

寫出多樣化的句型，是小作文得高分的必要條件

假如你還無法自如地寫出三種句型，不要緊！我再用例子來幫你理解
（大作文上我從不鼓勵用模版，但小作文不同，訓練基礎寫作只能推薦模版了）
模版一：there+be+adjective+noun+in+noun
time+verb+adjective+noun+in+noun

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「時間」這一部分，通常可以出現在句子中三處不同位置。
模版二：noun+verb+adverb

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模版三：以時間（段/狀態）開頭的句型

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模版四：以連接詞開頭的句型

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練熟這四種模版，寫出多變的句子結構對你來說就不是什麼難事了。
辛苦寫了這么多，我覺得關於寫出好句子這一部分，已經講得比較透徹了
我的辛苦，如果能換來你的重視，並真正落實到你的訓練中去
那才具有實際價值。

❺ 請問雅思小作文中出現的折線圖，如果一直出現是水平線的發展，沒有升降，用英語怎樣寫謝謝

可以就寫沒有變，或者保持水平

❻ 求雅思六線折線圖的範文

洛陽大華雅思題庫
The line graph illustrates the amount of fast food consumed by teenagers in Australia between 1975 and 2000, a period of 25 years. Overall, the
consumption of fish and chips declined over the period, whereas the amount of pizza and hamburgers that were eaten increased.
In 1975, the most popular fast food with Australian teenagers was fish and chips, being eaten 100 times a year. This was far higher than Pizza and hamburgers, which were consumed approximately 5 times a year. However, apart from a brief rise again from 1980 to 1985, the consumption of fish and chips graally declined over the 25 year timescale to finish at just under 40 times per year.
In sharp contrast to this, teenagers ate the other two fast foods at much higher levels. Pizza consumption increased graally until it overtook the
consumption of fish and chips in 1990. It then leveled off from 1995 to 2000. The biggest rise was seen in hamburgers, increasing sharply throughout the 1970』 and 1980』s, exceeding fish and chips consumption in 1985. It finished at the same level that fish and chips began, with consumption at 100 times a year. (191 words)